COLEGIUL TEHNIC NR.

1 VADU CRISULUI
PROF. CRĂCIUN TUNDE

PROGRAMA PENTRU CURSUL OPTIONAL DE LIMBA ENGLEZA

CREATIVE READING AND WRITING
CLASA A VI-A
AN SCOLAR 2019-2020
 ARGUMENT

Cursul “Creative Reading And Writing” ofera diverse oportunitati de invatare,

fiind structurat pe secvente unitare a caror continuitate este asigurata de concentrarea
sustinuta asupra abilitatilor care fac obiectul cursului – lectura si redactarea unui text
in limba engleza.
Avantajul acestei modalitati de organizare a materiei este organizarea atenta si eficienta a
informatiei referitoare la partea de lectura propriu-zisa si la cea de producere de text cu forma fixa,
astfel incat insusirea notiunilor esentiale in practicarea acestor doua activitati de invatare sa fie
structurata in mod echilibrat si sa permita o acumulare gradata si temeinica a materiei de studiu.

Un atuu incontestabil al acestui curs se dovedeste, in consecinta, a fi faptul ca, departe de a fi

exclusivist in concentrarea asupra unor anumite directii precise de invatare, cursul se distinge prin
capacitatea sa de focalizare asupra acestor zone prioritare de interes care vor fi tratate cu seriozitate
si profesionalism. Vor fi exersate abilitati de citire si intelegere a textului citit precum skimming for
gist, skimming for overall understanding, scanning, predicting a topic from visual prompts or clues,
reconstructing a text, inferring, recognising word equivalences, jigsaw reading etc.

In afara de mentionarea unor pasi concreti in construirea compunerilor literare cu forma fixa
(informal and formal letters, articles, leaflets, notices, interviews, stories, recipes, advertisements,
postcards, film reviews, dicursive essays, news or assessment reports si multe altele), cursul ofera si
modele concrete de astfel de texte sau structuri reunite sub titlul de “Paragraph Plans”, fapt care
faciliteaza, in mod indiscutabil, intelegerea si asigura o mediere eficienta intre produsul vizat si
obtinerea rezultatului scontat.

Prin intregul sau format, acest curs optional prezinta avantajul ca poate completa, cu succes,
orice manual selectat spre studiu, devenind un material auxiliar agreabil si instructiv.
 COMPETENTE GENERALE

1. Receptarea de mesajelor orale

2. Producerea mesajelor orale

3. Receptarea mesajelor scrise

4. Producerea mesajelor scrise

COMPETENTE SPECIFICE, FORME DE PREZENTARE A CONTINUTURILOR SI

ACTIVITATI DE INVATARE

Competente specifice Forme de Activitati de invatare

prezentare

1.2 Identificarea elementelor - Exercitii de verificare a intelegerii

cheie dintr-un discurs - Conversatii simple sensului global dintr-un text oral
standard pe subiecte familiare
- Interviuri - Exercitii de identificare
1.3 Desprinderea informatiilor
- Inregistrari - Exercitii de discriminare
factuale dintr-un mesaj clar
articulat emis cu viteza audio/vide
normala

2.1 Folosirea unor formule orale - Exercitii de formulare de intrebari

simple, adecvate unor situatii
de comunicare uzuala
2.2 Descrierea unor locuri si
persoane
2.3 Participarea la interactiuni
orale pe teme familiare
si raspunsuri
- Dialoguri - Exercitii pe perechi sau in grup:
dialog, conversatie dirijata sau libera,
- Texte lacunare simulare, joc de rol etc.
- Exercitii de prezentare/ relatare
- Texte cu imagini
orala

3.1 Extragerea unor informatii - Texte lacunare - Exercitii de operare cu fragmente

generale si specifice dintr-un
text citit in gand
3.2 Selectarea informatiilor dintr-
un text citit si inserarea lor
intr-un tabel/diagrama
de text
- Tabele diagrame
- Exercitii de desprindere/intelegere
- Povestirea a ideilor dintr-un text
- Texte autentice - Exercitii de verificare a intelegerii
scurte sensului global dintr-un text scris

4.1 Redactarea unor evenimente

- Paragrafe
trecute si experiente personale
 Competente specifice Forme de Activitati de invatare
prezentare

4.2 Descrierea unor persoane si - Texte cu suport - Exercitii de formulare de

locuri dupa un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
pe teme familiare
vizual corespondenta personala/ oficiala
(mesaje, scrisori, e-mail)
- Povestiri
- Exercitii de completare de formule,
text lacunar

- Exercitii de redactare: paragraf,

rezumat

CONTINUTURILE INVATARII

ORGANIZARE TEMATICA:
1. Copilul si resursele sale imaginative;
2. Familia: relatii familiale, realitati cotidiene;
3. Jocul de-a scrisul;
4. Explorarea relatiei autor-text ca lectie de initiere in receptarea/ redactarea unui text literar;
5. Personalizarea creatiei literare.

FUNCTII COMUNICATIVE
1. A descrie o persoana, un loc;
2. A explica si a cere lamuriri despre anumite evenimente;
3. A exprima posibilitatea/ indoiala/ certitudinea;
4. A exprima preferinte;
5. A da si a cere informatii despre calitati/cantitati;
6. A initia si sustine o interactiune verbala pe o tema data.
7. A relata un eveniment/ experienta prezent /trecuta / plauzibila

ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A COMUNICARII:

1. Substantivul (numarul, cazul);
2. Pronumele (nehotarat, posesiv);
3. Verbul ( Present Simple, Present Continuous, Future Simple,Past Simple, Modal Verbs)
4. Adverbul (de loc, de timp);
5. Prepozitia (Phrasal Verbs).

MODALITATI DE EVALUARE

 Observarea sistematica
 Tema de lucru (in clasa, acasa)
 Probe orale ( întrebări/ răspunsuri/ chestionare pe marginea textelor/temelor studiate);
 Teste grilă
 Autoevaluarea
BIBLIOGRAFIE:

 “Reading & Writing Targets 1”, by Jenny Dooley & Virginia Evans, SB, Express Publishing
 “ Reading & Writing Targets 1”, by Jenny Dooley & Virginia Evans,TB, Express Publishing
 „FIVE-MINUTE ACTIVITIES”, by Penny Ur&Andrew Wright, Cambridge University
Press