Td2 de gramática 8º ano 2019 1ª ETAPA
PROFESSOR(A): Danúbio Magalhães
ALUNO(A):
SÉRIE: 8º ENSINO FUNDAMENTAL II
01) Transforme os adjetivos em orações
subordinadas adjetivas. Siga o modelo:
Modelo: Eles são homens corajosos.
Eles são homens que têm coragem.
a) Foi uma atitude ofensiva.
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___________________________________________
b) Ele é um homem consciente de seus direitos e
deveres.
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___________________________________________
c) O esportista insistente tem bom desempenho.
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___________________________________________
d) Receberam aplausos surpreendentes.
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___________________________________________
e) Bruna é uma criança cativante.
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___________________________________________
f) Ela tem olhos sedutores.
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02) Classifique as orações subordinadas adjetivas a
seguir em restritiva ou explicativa:
a) Perdi o livro que o professor me emprestou.
___________________________________________
b) Minha tia, que adora uma fofoca, espalhou a notícia
para o bairro.
NOTA
Nº:
TURNO: [ M ] [ T ] DATA:___/___/2019
___________________________________________
c) As crianças de rua, que não tiveram oportunidade,
foram convidadas para cursos gratuitos.
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d) Meu tio, que é advogado, orientou minha família no
processo.
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e) As crianças que gostam de brincar se divertiram
muito na festa.
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03) Escreva nos parênteses R para restritiva e E para
explicativa:
( )Meus tios, que moram em São Paulo, chegaram
ontem.
( )Larissa, cuja apresentação foi boa, foi
convidada a repeti-la na semana que vem.
( )Ana e João que sentam no fundo reclamam do
barulho da sala.
( )Esse é o livro que lhe falei anteriormente.
03) Circule as orações subordinadas adjetivas abaixo:
a) Duro é o sofrimento que nasce do vício.
b) A água, que é incolor, é indispensável.
c) Comprei um papagaio que fala muito.
d) Deus, que é o pai de todos, sabia da luta que ele
tivera.
04) Troque os termos grifados por um adjetivo
correspondente ao sentido:
a)Por favor, não faça um discurso que não tem fim.
R:__________________________________________
___________________________________________
b) Ele sente pelo filho adotivo um amor que não se
pode definir.
R:__________________________________________
___________________________________________
c) São marcas que podem ser visualizadas.
R:__________________________________________
___________________________________________
d) Este é um tipo de tarefa que não se pode decifrar.
R:__________________________________________
___________________________________________
05) Copie, das orações, o pronome relativo e o termo
antecedente, identificando-os.
a) Meu tio, que é advogado, orientou minha família no
processo. ________________________________
b) As crianças que gostam de brincar se divertiram
muito na festa. _______________________________
c) Eu, que não sou perfeito, já errei muitas
vezes.______________________________________
_____
d) Os artistas que declararam seu voto foram
criticados.
_______________________________________
e) Os artistas, que precisam de seus fãs, deveriam ser
mais atenciosos.
_____________________________________
06) Com o auxílio dos pronomes relativos, transforme
os períodos simples em períodos compostos por
subordinação. Se necessário, use a preposição.
a) A espingarda era muito velha. Jorge brincava com a
espingarda.
___________________________________________
___________________________________________
b) Conheço todos esses rios. Você velejou por esses
rios.
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c) Os livros eram de Antônio. Você comprou os livros.
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___________________________________________
d) Fale-me sobre esta música. Você gosta tanto desta
música.
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e) Visitamos a cachoeira. As águas da cachoeira são
cristalinas.
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07) Dê a função sintática dos pronomes relativos nas
frases a seguir.
a) Chovia muito no dia em que cheguei de viagem.
__________________________________________
b) Ela é uma das poucas pessoas em quem ele tem
confiança.
___________________________________________
c) É bastante moderna a estação de trem onde
desembarcamos.
___________________________________________
d) Os alunos cujos trabalhos serão expostos no pátio
devem procurar o professor de artes.
___________________________________________
08) Complete com o pronome relativo QUEM
antecedido da preposição adequada. Depois
identifique a oração subordinada adjetiva.
a) Chame o rapaz __________________ o gerente
está conversando.
_________________________________________
b) Meu tio Roberto é uma pessoa
_________________ tenho muito respeito.
__________________________________________
c) Ela não tem muitas amigas ________________
possa conversar sobre isso.
__________________________________________
d) Não conheço o homem _______________ ele
entregou o envelope.
________________________________________
09) Leia esta frase e responda: "Conversei com a
mãe do menino, que parecia feliz com o resultado
do teste".
a) A quem se refere o pronome relativo QUE nessa
frase?
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b) Se quiséssemos afirmar que a mãe estava feliz, que
outro pronome relativo poderia ter sido utilizados para
eliminar a ambiguidade? Reescreva a frase usando
esse pronome.
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10) Distinga que, pronome relativo, de que, conjunção
subordinativa integrante:
( a ) pronome relativo: oração adjetiva
( b ) conjunção integrante: oração substantiva
( ) Este é um mal que não tem cura.
( ) Não sabem o que querem.
( ) Confesso que errei.
( ) Não é justo que o magoes.
11) “Uma lagartixa passou correndo à sua frente e
sumiu-se por entre as cadeiras”. A palavra sublinhada
é:
a) Pronome reflexivo e objeto direto.
b) Pronome reflexivo e objeto indireto.
c) Partícula de realce e sem função sintática.
d) Pronome pessoal oblíquo e objeto direto.
12) No período: “ Não se fazem automóveis como
antigamente”. A palavra “se” é:
a) Partícula apassivadora
b) Índice de indeterminação do sujeito.
c) Pronome reflexivo.
d) Conjunção integrante.
e) Conjunção condicional.
13) Assinale a alternativa em que o “se” funciona
como índice de indeterminação do sujeito.
a) Precisa-se de empregadas.
b) Aceitam-se encomendas.
c) Na sei se virão.
d) Se estiveres certo, chegaremos lá imediatamente.
e) Vai-se a primeira pomba despertada.
14) A palavra ”Que” é pronome relativo nas frases que
se sequem. Dê a sua função sintática:
a) Esta é a casa em que nasci.
Que é ______________________________________
b) A informação de que mais gostei foi aquela:
Que é _____________________________________
c) Há sempre solidão em torno dos que caem:
Que é _____________________________________
d) Tudo o que vem do acaso carece de firmeza:
Que é ______________________________________
e) Ninguém pode ter tudo aquilo que deseja:
Que é ______________________________ ________
15 )Copie as orações, completando-as com os
pronomes relativos que estão no quadro:
a quem – de cuja – de quem – onde – em cujos
a) Esse é um profissional _____________ capacidade
não se duvida.
b) Foram arrancadas as árvores _________________
galhos havia cipós entrelaçados.
c) Deus, ________________ recorremos nos bons e
nos maus momentos da vida, nunca nos desampara.
d)Não encontrei a pessoa _________________ me
falaste.
e) Não mencionou o lugar ___________________
poderíamos encontrá-la.
16) Assinale a opção em que “se” funciona como
índice de indeterminação do sujeito:
a) Se Tereza não for à festa, também não irei.
b) A criança machucou-se na bicicleta.
c) Trata-se do primeiro e último fundo no Brasil
(Revista Veja)
d) Ele impôs-se uma disciplina rigorosa.
e) “Ergueu-se, passou a toalha no rosto” (Lygia
Fagundes Teles)
17) Classifique as funções da palavra “se” nas frases a
seguir, numerando, convenientemente, os parênteses:
1- Partícula apassivadora.
2- Índice de indeterminação do sujeito.
3- Partícula de realce.
4- Partícula integrante do verbo.
5- Conjunção subordinativa.
( ) “Ela quer saber se eu me sinto realizado”.
(Drummond)
( ) “Acabou-se a confiança no próximo”.
(Drummond)
( ) Suicidou-se, pulando no fim da tarde de um
prédio de 10 andares.
( ) Precisa-se de operários.
( ) “Sentia-se o cheiro da panela no fogo, chiando
de toucinho no braseiro”. (José Lins do Rego)
18) Analise o código em referência, atribuindo-o
corretamente, tendo em vista as orações propostas:
A – Conjunção subordinativa integrante
B – Conjunção subordinativa condicional
C – Partícula apassivadora
D – Pronome reflexivo
E – Partícula integrante do verbo
( ) A maioria dos alunos se queixaram do professor.
( ) Irei à festa, se você resolver acompanhar-me.
( ) Jamais soube se isto era mesmo verdade.
( ) Alugam-se apartamentos para temporada.
( ) Ela se atrapalhou durante a explicação.
19) Indique o valor morfológico do «que» nas orações
abaixo:
a) Ele decidiu não se sabe bem o quê.
____________________________________
b) Que pretende ele com essas palavras?
________________________________
c) Ele confundiu o meu quê com um gê.
__________________________________
d) Que horrendo acidente vimos!
_______________________________________
5) Eu que trabalho, ele que colhe os
frutos._______________________________
f) Que morenas bonitas!
_______________________________________
20) Indique a função sintática do «que», de acordo
com o seguinte código:
A) sujeito;
B) objeto direto:
C) objeto indireto;
D) predicativo;
E) complemento nominal.
a) ( ) O fins a que visa o ensino é o progresso do
homem.
c) ( ) O artilheiro que o julgaram ser não se revelou
na nossa equipe.
c) ( ) À janela, que dava para o mar, assomavam
todos.

d) ( ) A prova de que tenho mais receio é a de

Matemática.

e) ( ) Os exames que terá pela frente não o

assustam.