STUDIU DE CAZ

ANhttp:A-Chttp://www.qreferat.com/referate/asistenta-
sociala/CERCETARE-ABUZUL-ASUPRA-
COPILU546.phpOPILU546.php
Numele copilului : Ilinca (în studiu vom numi copilul simplu I )
Vârsta copilului. 9 ani

PROBLEMA:
Minorul Ilinca, în vârsta de 9 ani, s-a prezentat împreună cu mama ei, în
data de 19.03.2010 la sediul Serviciului Public de Asistență Socială din
localitatea L., cu scopul de a-i ajuta din punct de vedere material pentru a depăși
situația gravă în care se afla.
OBIECTIVE:
- Determinarea cauzelor;
- Propunerea unui proiect de intervenție.

ETAPE:
ABORDAREA CAZULUI:
A. Prezentarea cazului – situația actuală:
- Copilul nu are un certificat de naștere, familia ne-a prezentat un
certificat constatator al nașterii ; (valabil pentru toți cei cinci copii ai
familiei;)
- Minorul I. nu a fregventat nici o formă de educație; (valabil pentru toți
cei cinci copii ai familiei;)
- Minorul nu beneficiază de alocația de stat; (valabil pentru toți cei cinci
copii ai familiei;) (valabil pentru toți cei cinci copii ai familiei;)
- Minorul nu beneficiază de servicii medicale gratuite; nu are un medic
de familie; (valabil pentru toți cei cinci copii ai familiei;)

B. Procurarea și sistematizarea informațiilor:

-1.Probleme medicale:
În urma evaluării medicale s-a stabilit diagnosticul “Abuz fizic – sindromul
copilului bătut”.
-2.Relații sociale :
Familia – relațiile dintre paărinți sunt deseori conflictuale, tensionate, pe de o
parte datorită problemelor economice, pe de altă parte datorita
comportamentului violent pe care îl manifesta tatăl, consumator de alcool ;
Tatăl – tatăl lui este fără ocupație ;
Mama- mama este fără ocupație și este alcoolică ;
Frații- copilul mai are înca trei frați și o sora.Familia nu știe unde sunt sora și un
frate mai mare pentru că aceștia au plecat de câțiva ani de acasă. Un alt frate este
într-un orfelinat de aproimativ. doi ani și din când în când vine acasă în
vizită.Alături de părinți este L., fratele mic de 5 ani;
Grupul de prieteni: nu are prieteni ;

C. Istoricul evoluției problemei

1. Istoricul problemei
I. a crescut într-un mediu care i-a afectat dezvoltarea armonioasă. A fost prezenă
la scandalurile dintre părinți, fiind adesea ținta agresiunilor fizice și verbale ale
acestora. A fost lăsată nesupeavegheată și datorită acestui fapt este speriată de
mediul familial conflictual, violent. Acest copil s-a confruntat cu toate tipurile
de abuz săvârșite asupra ei : abuz fizic, emoțional, economic și neglijența.

2.Istoricul dezvoltarii intelectuale :

- capacitate redusă de concentrare în îndeplinirea sarcinilor școlare;
- agresivitate, impulsivitate, iritabilitate în relațiile cu ceilalți copii (
refuză cooperarea, loveste partenerii de joacă);
- dificultăți de relaționare;
- dispoziție depresivaă (fața sa exprimă preocupare, îngrijorare, tristețe;
este tot timpul încruntată);
- tulburări de comportament (mici furturi, minciuna).

3.Istoricul dezvoltării fizice :

- deficit staturo-ponderal, ținuta neîngrijită;

5.Istoricul familiei
- în familie au fost dintotdeauna probleme, relații conflictuale;
- părinții nu au lucrat niciodată ;
 - amândoi sunt alcoolici ;
- nu primesc ajutor social pentru că refuză să muncească în
folosul comunității .

6.Istoricul relațiilor sociale.

- agresivitate, impulsivitate, iritabilitate în relațiile cu ceilalți copii (
refuză cooperarea, lovește partenerii de joacă);
- nu are prieteni apropiați.

DESCOPERIREA CAUZELOR:
- pornește de la părinții;
 lipsa de comunicare și autoritarismul excesiv din partea lor ;
 neglijența din partea lor.

CONFIGURAREA SITUAȚIEI:
Întreaga simptomatologie a lăsat amprente în dezvoltarea fizică și psihică a ei.

ELABORAREA STRATEGIILOR DE ACȚIUNE :

- Întocmirea de către AS a Raportului de Evaluare Inițială și a Planului
de Servicii ;
- Sesizarea DGASPC de către AS cu privire la identificarea cazului, în
vederea instituirii unei măsuri de protecție specială pentru copil;
- DGASPC-ul propune instituirea măsurii de protecție pentru copil fie
Comisiei pentru Protecția Copilului, fie instanței judecătorești având
în vederea propuneri AS;
- Instituirea măsurii de protecție specială (de către Comisia de Protecție a
Copilului sau de către instanță);
- Întocmirea Planului individualizat de Protecție de către DGASPC care
va avea ca obiectiv asigurarea pentru copil a unor condiții care să-
i permită dezvoltarea fizică, mentală, spirituală, morală și socială și având
ca finalitate reintegrarea în familia de origine sau la rude;
- Monitorizarea de către DGASPC a modului de îngrijire acordat
copilului pe perioada măsurii de protecție;
 - Comunicarea de către DGASPC, AS care a sesizat cazul, a datei la care
s-a instituit măsura de protecție specială, tipul acesteia și reprezentantul
legal al copilului pe perioada măsurii de protecție;
- Reevaluarea situației acestui copil la fiecare 3 luni;
- Transmiterea către DGASPC a situației centralizate pe plan local de
către AS a cazului.

LUAREA ȘI SUSȚINEREA HOTĂRâRILOR.

- elaborarea unui proiect de interventie;
- formularea de prognoze privind evolutia ulterioara a minorului.
PROIECT DE INTERVENTIE
PLAN DE ACTIUNE COMUNA ASISTENT SOCIAL – MINORUL L.V. –
FAMILIA ACESTUIA
SCOP:
- intensificarea colaborarii asistentului social cu familia minorului astfel
incat sa se rezolve situatia;
- copilul sa poata sa depaseasca situatia de criza in care se afla;
- in urma discutiilor cu parintii, s-a stabilit luarea masurii de plasament a
copilului si a fratelui sau.
OBIECTIVE:
- elaborarea planului individualizat de intervenție și celelalte planuri
specializate prevazute în legislația privind serviciile sociale ;
- stabilirea componentei echipei multidisciplinare/interdisciplinare
pentru rezolvarea cazului ;
- colaborarea tuturor factorilor identificați ca fiind importanți în
gestionarea situației de abuz ;
- reintegrarea socială și școlară a copilului ;
- elaborează planul de siguranță și evaluare a riscului ;
- comunicarea deciziei de închidere a cazului ;
- monitorizarea implementîrii planului de intervenție sau a celorlalte
planuri elaborate necesare în gestionarea situației abuz asupra copilului.
PROGNOZA EVOLUȚIEI ULTERIOARE A MINORULUI:
PROGNOZA DEZVOLTĂRII PERSONALE:
Intreaga simptomatologie ar fi amprentat dezvoltarea lui I. și a fratelui
său dacă acesta nu ar fi fost integrat într-un program de tratament și recuperare.
Activitatea de terapie a avut în vedere reducerea nivelului de agresivitate,
îmbunătățirea relațiilor cu ceilalți copii , înlocuirea comportamentului
dezadaptativ cu un comportament adaptativ (activități sportive).
I. a urmat cursurile școlare și a fost stimulat pentru a participa la diferite
activități psiho-pedagogice și de petrecere a timpului liber.
Securizarea copilului, evaluarea psihomedicala, terapia și reabilitarea lui
I. au fost realizate în cadrul unui centru specializat prin implicarea specialiștilor
și instituțiilor abilitate în protecția copilului.