Curso para

Agentes de Desenvolvimento

Etapa 1 – Básica
Módulo 4 – Agente de Resultados
Unidade 5 – Dinâmica de Encerramento
Dinâmica de Encerramento – Curso para Agentes de Desenvolvimento 2

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MUNICÍPIOS

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Ficha Catalográfica
VERAS, Claudio; BARCELLOS, Flávio; OLIVEIRA, Inocêncio; SOUZA,
Carlos; DIAS, Antônio Carlos.
Curso para Agentes de Desenvolvimento: Agente de Resultados -
Dinâmica de Encerramento - Brasília: FNP, CNM e Sebrae NA, 2010.
10p.
1. Agente 2. Desenvolvimento 3. Pequenas Empresas
I - Título
Dinâmica de Encerramento – Curso para Agentes de Desenvolvimento 3

SUMÁRIO

1 Opção 1 – dinâmica da Folha de Autógrafos ....................................... 4

Folha de Trabalho de Autógrafos...........................................................................................7

2 Opção 2 – dinâmica O Que Eu Levo, O Que Eu Deixo .......................... 8

3 Opção 3 – dinâmica Prato Afetivo...................................................... 9

4 Descrição do Processo: ...................................................................10

 Curso para Agentes de Desenvolvimento 4

1 Opção 1 – dinâmica da Folha de Autógrafos

NATUREZA DA ATIVIDADE: Esta dinâmica é adequada para os últimos

momentos de um encontro grupal. Poderá servir como um termômetro do
clima grupal, no encerramento. Favorece feedback positivos e corretivos,
em clima grupal intimista e de muito humor. Para além dessas
características, esta dinâmica possibilita reflexões pessoais sobre a
atratividade pessoal nas relações, sobre a descoberta das variáveis que
atuam na projeção e visibilidade pessoais e, para algumas pessoas, das
razões de sua invisibilidade. Possibilita a compreensão sobre a atratividade,
a visibilidade e a simplicidade das escolhas que se canalizam para a
liderança. Característica esta que favorece a atuação do Agente de
Desenvolvimento.

OBJETIVOS: Possibilitar, aos participantes, a oportunidade:

 Exercitar a evolução da percepção sobre as pessoas que nos cercam.

 Conscientizar-se das características, pelas quais se projeta no grupo.

 Desenvolver a receptividade aos feedback positivos e corretivos.

 Conscientizar-se do grau de atratividade que exerce sobre o grupo.

 Experimentar a satisfação de revelar a sua percepção sobre outras

pessoas.

 Refletir sobre a adequação de suas características ao perfil do Agente

de Desenvolvimento.

TAMANHO DO GRUPO: Até 25 pessoas.

TEMPO REQUERIDO: Até 01:15 h

ARRANJO FÍSICO: Auditório com carteiras móveis ou mesas, com layout em

formato de “U”.

RECURSOS OU MATERIAIS NECESSÁRIOS:

 Formulário “Folha de Autógrafos”

 Lápis ou caneta para cada participante.

ESPECIFICAÇÃO DA DINÂMICA: “FOLHA DE AUTÓGRAFOS”

.
 Curso para Agentes de Desenvolvimento 5

DESCRIÇÃO DO PROCESSO:

 O facilitador dá as orientações gerais ao grupo, previamente,

solicitando de um voluntário a leitura das Instruções sobre a “Folha
de Autógrafos”, sabendo-se que o número de autógrafos a serem
colhidos, deverá corresponder à metade do número de participantes
da turma.
 A seguir, o facilitador tecerá comentários sobre as instruções
oferecendo clareza, solicitando perguntas quanto às dúvidas que
possam existir. Dá exemplos evitando que o grupo interrompa o
processo durante a coleta de autógrafos.
 O facilitador, então, dá o comando para o trabalho individual, que
consiste no preenchimento da Folha de Autógrafos, obedecendo aos
seguintes passos:

1. O participante lerá, com atenção, a lista de afirmativas.

2. O participante examinará os integrantes do grupo, cuidadosamente.

3. Nesta fase os participantes evitarão a comunicação com os demais,

evitando troca de percepções, opiniões e contágios.

4. Então, o participante irá compor a percepção que tem de uma pessoa

com a compreensão de uma afirmativa ou a compreensão de uma
afirmativa com a percepção que tem de uma pessoa.

5. Tão logo tenha a conexão de uma pessoa com uma afirmativa, o

participante escreverá o nome da pessoa escolhida, diante da
afirmativa correspondente, na coluna “Escolhido”.

6. Tendo o grupo completado o preenchimento do formulário, com o

número de escolhas determinado pelo facilitador, aguardará
instruções para iniciar a busca de autógrafos.

7. Após a conclusão de todo o grupo, o facilitador dará início à coleta de

autógrafos, de forma que todos iniciem concomitantemente,
determinando um prazo de 15 minutos para a conclusão da tarefa.

8. Cada participante, ao coletar o autógrafo, deverá primeiramente

revelar a afirmativa correspondente à pessoa escolhida. Em seguida
ouvirá da pessoa a confirmação do SIM ou do NÃO, solicitando-lhe o
autógrafo.

9. Ao chegar à obtenção do número de autógrafos estabelecido, cada

participante retornará aos seus devidos lugares, aguardando nova
orientação.

.
 Curso para Agentes de Desenvolvimento 6

 Processamento da dinâmica:

1. O facilitador colherá os sentimentos experimentados pelos

participantes e suas impressões sobre a experiência de dar e receber
percepções.

2. Serão convidados a fazer extrapolações para a realidade pessoal e

organizacional.

3. A seguir o facilitador solicitará do grupo: quem solicitou autógrafo de

quem, percorrendo cada um dos integrantes. Este momento objetiva
dar a cada um a consciência de quantos lhe solicitaram o autógrafo,
predominantemente em quais afirmativas.

4. O grupo terá tomado conhecimento da freqüência com que cada qual

é percebido, dentro do grupo e em quais características.

5. Poderá ocorrer que uma pessoa ou algumas, não tenham sido

procuradas a dar autógrafos. O facilitador colherá de quem não
recebeu os sentimentos experimentados por ele.

6. O facilitador explorará, para mais ou para menos, as manifestações

grupais, advindas das experiências vivenciadas, fazendo correlações
com aspectos da atratividade e visibilidade pessoais.

7. O facilitador gerenciará o tempo disponível para o processamento da

atividade, buscando otimizar a aprendizagem grupal.

.
Curso para Agentes de Desenvolvimento 7

Folha de Trabalho de Autógrafos

Instruções:
Selecione dez dentre as seguintes afirmativas abaixo, relacionando-as com dez
pessoas diferentes e presentes no grupo. Identifique para cada uma das afirmativas
escolhidas, uma pessoa que com ela se identifica. Ou ainda, observe as pessoas e
verifique com quais as afirmativas correspondem. O facilitador dirá a hora da busca de
autógrafos. Você entrevistará as pessoas escolhidas para checar se elas confirmam a
sua percepção. Se confirmar, a pessoa escolhida colocará um X no SIM ou um X no
NÃO, em caso contrário. Confirmando ou não, a pessoa escolhida dará o seu autógrafo
no espaço apropriado. Então você obterá um autógrafo diferente para cada um dos dez
itens selecionados.
Pressupostos Escolhido SIM NÃO Autógrafo

É apaixonado com o que faz.

1.
Mora em casa com quintal e muito verde.
2.
Prefere trabalhar em equipe
3.
Seus hábitos alimentares são diferentes.
4.
Faz poesias quando está apaixonado.
5.
Irradia muita simpatia.
6.
É influenciado pelo cônjuge.
7.
Toca algum instrumento musical.
8.
É muito dedicado aos filhos.
9.
Acredita no futuro do país.
10.
Gosta de cuidar pessoalmente de seu carro
11.
É uma pessoa muito prática.
12.
Cria bichos de estimação.
13.
Tem opiniões assertivas.
14.
Defende relacionamentos transparentes.
15.
É pontual com os compromissos.
16.
É percebido com muito trabalhador.
17.
Prima pela generosidade.
18.
É feliz vivendo no seu município.
19.
Parece ter pontos-de-vista iguais aos
20. meus.

Adaptado por Inocêncio Magela de Oliveira da “Coleção de Exercícios Estruturados para

Treinamento e Educação” - volume 1, por autorização de Intercultural Livraria e Editora Ltda.
Curso para Agentes de Desenvolvimento 8

2 Opção 2 – dinâmica O Que Eu Levo, O Que Eu Deixo

NATUREZA DA ATIVIDADE: Esta dinâmica é adequada para os últimos

momentos de um encontro grupal. Poderá servir como um termômetro do
clima grupal, no encerramento, reforçando um clima positivo e um
compromisso do participante com o grupo.

OBJETIVOS: Possibilitar, aos participantes, a oportunidade:

 Externar ao grupo a satisfação com algo positivo que “leva” da

participação.
 Externar ao grupo o compromisso com algo que “deixa” para os
demais participantes.
TAMANHO DO GRUPO: livre.

TEMPO REQUERIDO: 5 minutos de apresentação + 2 minutos por participante

(cerca de 55 minutos para 25 participantes).

ARRANJO FÍSICO: espaço livre para grupo de pé, em círculo.

RECURSOS OU MATERIAIS NECESSÁRIOS:

 Bola ou outro objeto para orientar quem falará (pode ser dispensado e
substituído por uma orientação verbal do facilitador ou sentido livre
pelos próprios participantes.
ESPECIFICAÇÃO DA DINÂMICA: O QUE EU LEVO, O QUE EU DEIXO

DESCRIÇÃO DO PROCESSO:

 O facilitador convidará o grupo a postar-se de pé em círculo.

 O facilitador orientará os participantes a darem seu depoimento
pessoal, assim que tiverem a palavra, relatando aos colegas
participantes “o que leva do grupo” e “o que deixa para o grupo”.
Assim que acabar seu relato, entrega o objeto (“bola”) simbólico para
outro colega escolhido.
 Assim “roda” sucessivamente até que todos os participantes tenham
dado seu relato.
 O facilitador encerra resgatando alguns dos depoimentos e dando o
seu depoimento pessoal do que leva e do que deixa com o grupo.
Curso para Agentes de Desenvolvimento 9

3 Opção 3 – dinâmica Prato Afetivo

NATUREZA DA ATIVIDADE: Esta dinâmica é adequada para os últimos

momentos de um encontro grupal. Poderá servir como um termômetro do
clima grupal, no encerramento, recebendo “feedbacks” positivos e
reforçando um clima positivo do grupo.

OBJETIVOS: Possibilitar, aos participantes, a oportunidade:

 Exercitar a evolução da percepção sobre as pessoas que nos cercam.

 Conscientizar-se das características, pelas quais se projeta no grupo.
 Conscientizar-se do grau de atratividade que exerce sobre o grupo.
 Experimentar a satisfação de revelar a sua percepção sobre outras
pessoas.
TAMANHO DO GRUPO: livre.

TEMPO REQUERIDO: 5 minutos de apresentação + 10 minutos de dinâmica +

2 minutos por participante (cerca de 70 minutos para 25 participantes).

ARRANJO FÍSICO: espaço livre para grupo circular de pé, e depois formar de
pé um grande círculo.

RECURSOS OU MATERIAIS NECESSÁRIOS:

 Pratos de papelão de tamanho médio que permita se escrever

mensagens à caneta dentro dele (na mesma quantidade de
participantes)
 Canetas grossas coloridas – tipo pincel atômico ou similar (na mesma
quantidade de participantes)
 Fita crepe (um rolo)
 CD-Player com CD com músicas animadas e outras calmas.
ESPECIFICAÇÃO DA DINÂMICA: PRATO AFETIVO
Curso para Agentes de Desenvolvimento 10

4 Descrição do Processo:

 O facilitador convidará o grupo a postar-se de pé em círculo.

 O facilitador orientará os participantes a pegarem um prato e
colocarem fitas adesivas de forma que ele possa ser fixado firme e
confortavelmente nas costas do colega à direita. Assim que pronto,
fixe-o nas costas do colega à direita.
 Caso possível, coloca uma música animada. Convida os participantes
a circularem pela sala e escreverem no prato nas costas dos colegas
uma qualidade que tenha percebido no colega. Repetem esta
atividade por cerca de 10 minutos, com músicas animadas.
 Encerrado o tempo, o facilitador convida os participantes a formarem
novamente um grande e único círculo, de pé.
 Caso possível, coloca uma música calma. O facilitador orientará os
participantes a ajudarem o colega da direita a retirar o prato das suas
costas. Dará 2 minutos para que leiam individualmente as
características que foram escritas no “seu” prato.
 O facilitador convida os participantes a lerem para o grupo, uma
característica que foi registrada da qual ele se orgulha e escolhe,
naquele momento, relatar ao grupo.
 Assim “roda” sucessivamente até que todos os participantes tenham
dado seu relato.
 O facilitador encerra resgatando alguns dos depoimentos e reforçando
o vínculo das qualidades relatadas com o papel do Agente de
Desenvolvimento.
 Convida o grupo a encerrar com uma salva de palmas a todos ou um
“grito de guerra” eventualmente criado pelo grupo.