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Centro Educacional e Cultural – Meta 4___ F9Folhinha 4 Como a frase ficaria com a presença do pronome que você indicou:

Disciplina: Português Data: ___/___/___ ______________________________________________________________


Assunto: Ações no presente e no passado/Concordância entre o pronome
pessoal e verbo 4. Agora, reescreva o trecho usando os pronomes “eu”, “eles”, e “ele”,
realizando todos os ajustes necessários:
1. Circule os verbos no fragmento do texto “Como fazíamos sem... móveis”:
Vivemos cercados de robôs que fazem tudo para nós em casa.
Casas comuns apareciam salões de festas até o século XVII. Elas quase
não tinham divisões de cômodos e contavam com pouquíssimos móveis.
a) Eu
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Qual é o tempo representado pelos verbos?
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_____________________________________________________________
b) Eles
2. Pinte os verbos deste trecho: ______________________________________________________________
______________________________________________________________
Os vestidos e camisas ficavam expostos, como se fossem algum
tipo de obra de arte. Só lá pelo ano 1800, os cestos foram substituídos
c) Ele
por baús, [...] protegiam os objetos da poeira, de acidentes e, claro, da
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vista de visitantes mal-intencionados [...]
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Os verbos circulados expressam o mesmo tempo da questão anterior? 5. Observe o trecho.


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Para evitar os engarrafamentos, circularemos de disco voador.
Por que, nesse texto, a maioria dos verbos se apresenta nesse tempo
verbal?
_____________________________________________________________ Que pronome concordaria com o verbo?
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3. Analise o enunciado: Para reescrever a mesma frase no pretérito perfeito (tempo que expressa
Viveremos cercados de robôs que farão tudo para nós em casa. ação acabada no passado), qual forma verbal você usará?

( ) circulamos ( ) circulava ( ) circularei


Circule o pronome pessoal (pronome pessoal é aquele que acompanha o ______________________________________________________________
verbo) que pode ser acrescentado antes do verbo “ viveremos”: ______________________________________________________________

EU ELES/ELAS NÓS ELE/ELA


6. Complete as frases abaixo, fazendo a devida concordância: 6. Complete as frases abaixo, fazendo a devida concordância:

Os Estados Unidos ___________________ com os ataques terroristas. Os Estados Unidos ___________________ com os ataques terroristas.
(sofreu/sofreram) (sofreu/sofreram)

Todos os Estados Unidos _________________ o discurso do presidente. Todos os Estados Unidos _________________ o discurso do presidente.
(aplaudiu/aplaudiram) (aplaudiu/aplaudiram)

O governador de São Paulo viajou para ______ Estados Unidos. (o/os) O governador de São Paulo viajou para ______ Estados Unidos. (o/os)

Meus pais chegaram hoje _______ Estados Unidos. (do/dos) Meus pais chegaram hoje _______ Estados Unidos. (do/dos)

7. Reescreva as frases colocando as formas verbais destacadas nos tempos 7. Reescreva as frases colocando as formas verbais destacadas nos tempos
verbais indicados. verbais indicados.

a) Presente – João escuta um concerto de violino. a) Presente – João escuta um concerto de violino.
Passado - ___________________________________________________ Passado- ___________________________________________________

b) Presente – A moça olha para seu relógio a cada minuto. b) Presente – A moça olha para seu relógio a cada minuto.
Passado - ___________________________________________________ Passado - ___________________________________________________

c) Presente – O prato cai da mesa por causa do vento forte. c) Presente – O prato cai da mesa por causa do vento forte.
Passado - ___________________________________________________ Passado - ___________________________________________________

d) Presente – A princesa espera sentada por seu príncipe. d) Presente – A princesa espera sentada por seu príncipe.
Passado - ___________________________________________________ Passado - ___________________________________________________

8. Complete o quadro indicando as formas verbais faltantes. 8. Complete o quadro indicando as formas verbais faltantes.

Presente Passado Presente Passado

telefono telefono

brincou brincou

abriu abriu

compram compram

gostei gostei
Contos de assombração Contos de assombração
Data: ___/___/___ Data: ___/___/___
O Lago dos Monstros O Lago dos Monstros
Era uma vez, numa aldeiazinha perto de Bruxelas, que se Era uma vez, numa aldeiazinha perto de Bruxelas, que se
chamava Tervuren, um grande parque, e no meio do parque havia um chamava Tervuren, um grande parque, e no meio do parque havia um
bosque gigantesco; e nesse bosque, havia um lago escuro e tenebroso bosque gigantesco; e nesse bosque, havia um lago escuro e tenebroso
no qual vivia um monstro, que se chamava Monsta. no qual vivia um monstro, que se chamava Monsta.
Monsta tinha comido todos os monstros que viviam no lago Monsta tinha comido todos os monstros que viviam no lago
e todas as crianças que se aproximam à beira do lago e por isso tinha e todas as crianças que se aproximam à beira do lago e por isso tinha
uma barriga enorme e redonda; era tão grande que, quando o monstro uma barriga enorme e redonda; era tão grande que, quando o monstro
se mexia, a arrastava pelo chão e, para mexer-se melhor, tinha que se mexia, a arrastava pelo chão e, para mexer-se melhor, tinha que
agarrar-se aos ramos das árvores que rodeavam o lago, e todas agarrar-se aos ramos das árvores que rodeavam o lago, e todas
estavam meio caídas e quase à altura da água. estavam meio caídas e quase à altura da água.
Monsta, o monstro, estava faminto, tinha fome; já não havia Monsta, o monstro, estava faminto, tinha fome; já não havia
nada para comer; tinha comido todos os monstros, e as crianças já não nada para comer; tinha comido todos os monstros, e as crianças já não
se aproximavam da margem do lago porque tinham medo. se aproximavam da margem do lago porque tinham medo.
Até que um dia, perto do lago, havia um grupo de crianças Até que um dia, perto do lago, havia um grupo de crianças
jogando futebol e um menino pequenino deu um pontapé na bola que jogando futebol e um menino pequenino deu um pontapé na bola que
foi parar perto de uma esquina do lago. Monsta, que cada dia tinha foi parar perto de uma esquina do lago. Monsta, que cada dia tinha mais
mais fome, viu essa coisa redonda, perto da esquina do lago, e fome, viu essa coisa redonda, perto da esquina do lago, e pensou:
pensou: podia comê-la. Assim, foi até à esquina, arrastando a sua podia comê-la. Assim, foi até à esquina, arrastando a sua barriga e
barriga e agarrando-se aos ramos das árvores e, de uma vez, engoliu a agarrando-se aos ramos das árvores e, de uma vez, engoliu a bola.
bola. Então, monstros e crianças que estavam no interior do
Então, monstros e crianças que estavam no interior do intestino, começaram a jogar uma partida de futebol entre eles, e um
intestino, começaram a jogar uma partida de futebol entre eles, e um monstro deu um chute na bola, ela explodiu. Todo o ar que a bola saiu e
monstro deu um chute na bola, ela explodiu. Todo o ar que a bola saiu começou a inchar e intestino até que ela também explodiu. Então todos
e começou a inchar e intestino até que ela também explodiu. Então os monstros saíram do intestino e todas as crianças correram para
todos os monstros saíram do intestino e todas as crianças correram suas casas para contar aos pais tudo o que tinha acontecido.
para suas casas para contar aos pais tudo o que tinha acontecido. O estômago de Monsta já não era grande e redondo e não
O estômago de Monsta já não era grande e redondo e não tocam o chão, pois ele estava magro. Monsta podia andar e também
tocam o chão, pois ele estava magro. Monsta podia andar e também tinha amigos.
tinha amigos. Havia mais monstros no lago e poderia brincar com eles. Monsta
Havia mais monstros no lago e poderia brincar com eles. Monsta pensou em não vou comer mais monstros e mais crianças.
pensou em não vou comer mais monstros e mais crianças. E a partir daquele momento, Monsta só comia os frutos da
E a partir daquele momento, Monsta só comia os frutos da árvores perto do lago.
árvores perto do lago. E quando as crianças se aproximaram da costa, Monsta deu-
E quando as crianças se aproximaram da costa, Monsta lhes um passeio do lago em sua cauda enorme.
deu-lhes um passeio do lago em sua cauda enorme. E todos foram felizes para sempre, comeram as frutas das
E todos foram felizes para sempre, comeram as frutas das árvores e vitória, vitória, acabou-se a história.
árvores e vitória, vitória, acabou-se a história.

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