Docente: Alexandra Calcina Vargaya

Integrantes:
○ Alex Chacnama Lazo
○ Jean Pierre Huaracha Quiroz
○ Maradona Huamani Ccamaqque
○ Williams Javier Pumachara Huaycani
○ Christian Cotrado Laura
○ Marck Antoni Yauri Cuty
2015-PERU
 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU

DEDICATORIA
Este trabajo está dirigido para todos los docentes y alumnos de diferentes
niveles educativos ya sea para el uso personal o la enseñanza para nuestras
futuras generaciones. Que les sea de agrado.

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RESUMEN
En matemáticas, los números reales (designados por ℝ) incluyen tanto a los
números racionales (positivos, negativos y el cero) como a los números
irracionales; y en otro enfoque, trascendentes y algebraicos. Los
irracionales y los trascendentes (1970) no se pueden expresar mediante
una fracción de dos enteros con denominador no nulo; tienen infinitas
cifras decimales aperiódicos, tales como: √5, π, el número real log2, cuya
trascendencia fue enunciada por Euler en el siglo XVIII.

Los números reales pueden ser descritos y construidos de varias formas,

algunas simples aunque carentes del rigor necesario para los propósitos
formales de matemáticas y otras más complejas pero con el rigor necesario
para el trabajo matemático formal.

Durante los siglos XVI y XVII el cálculo avanzó mucho aunque carecía de una
base rigurosa, puesto que en el momento no se consideraba necesario el
formalismo de la actualidad, y se usaban expresiones como “pequeño”,
“límite”, “se acerca” sin una definición precisa. Esto llevó a una serie de
paradojas y problemas lógicos que hicieron evidente la necesidad de crear
una base rigurosa para la matemática, la cual consistió de definiciones
formales y rigurosas (aunque ciertamente técnicas) del concepto de
número real.

Cabe destacar que para un mejor estudio se supo clasificar en: racionales
(naturales y enteros) e irracionales. Sabiendo que con los números reales
podemos realizar todas las operaciones, excepto la radicación de índice par
y radicando negativo, y la división por cero.
Los números reales pueden ser representados en la recta con tanta
aproximación como queramos, pero hay casos en los que podemos
representarlos de forma exacta.
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Contenido
DEDICATORIA ................................................................................................................................ 2
RESUMEN ...................................................................................................................................... 3
Introducción.................................................................................................................................. 6
NUMEROS NATURALES................................................................................................................. 7
HISTORIA ................................................................................................................................... 7
Características de los Números Naturales ............................................................................... 8
Axiomas de Peano .................................................................................................................... 8
DEFINICION DE TEORIA DE CONJUNTOS .................................................................................. 9
PROPIEDADES DE LOS NUMEROS NATURALES...................................................................... 10
SUSTRACCION CON NUMEROS NATURALES .......................................................................... 11
PRINCIPIO DE INDUCCION MATEMATICA .............................................................................. 11
DESCOMPOSICION EN FACTORES PRIMOS ............................................................................ 12
MAXIMO COMO UN DIVISOR Y MINIMO CON UN MULTIPLO .............................................. 13
Máximo Como un Divisor .................................................................................................... 13
Mínimo Como un Múltiplo .................................................................................................. 13
NUMEROS ENTEROS ................................................................................................................... 13
HISTORIA ................................................................................................................................. 14
NUMEROS CON SIGNOS ......................................................................................................... 14
ORDEN DE LOS NUMERO ENTEROS ....................................................................................... 15
OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS .............................................................................. 15
SUMA................................................................................................................................... 15
RESTA................................................................................................................................... 16
MULTIPLICACION O DIVISION ............................................................................................. 16
NUMEROS RACIONALES ............................................................................................................. 17
ARITMETICA DE LOS NUMEROS RACIONALES ....................................................................... 18
Suma y Multiplicación ......................................................................................................... 18
Relación de Equivalencia y Orden ....................................................................................... 18
ESCRITURA DECIMAL .............................................................................................................. 19
REPRESENTACION RACIONAL DE LOS NUMEROS DECIMALES ............................................ 19
DESARROLLO DE LOS NUMEROS RACIONALES................................................................... 19
Numero Racional en otras Bases......................................................................................... 20
[Fecha]

PROPIEDADES ......................................................................................................................... 20

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EL CARDINAL DE LOS RACIONALES......................................................................................... 21

NUMEROS IRRACIONALES .......................................................................................................... 21
HISTORIA ................................................................................................................................. 22
CLASIFICACION........................................................................................................................ 22
Numero Algebraico ............................................................................................................. 23
Numero Trascendente ........................................................................................................ 23
PROPIEDADES ......................................................................................................................... 23
CONCLUSION ............................................................................................................................... 24
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................................................... 24
COLOFON..................................................................................................................................... 24

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Introducción
En la enseñanza de la matemática, desde la etapa elemental hasta la
superior, es necesario adoptar algún concepto de número real de acuerdo
con el nivel de estudios. La forma compleja del concepto de números real
plantea problemas didácticos difíciles.
Su definición rigurosa es complicada y se necesitaron muchos siglos para su
desarrollo. En forma sucinta se puede describir su evolución como sigue.

Las primeras ideas de número aparecen en los albores de la civilización. Los

antiguos babilonios y egipcios conciben alrededor del año 2000 a.C, una
aritmética que ya utilizan fracciones. Con Pitágoras, en el años 525 a.C, los
griegos descubren la necesidad de adoptar números irracionales, como √2.
En el año 375 a.C Eudoxo (padre de la astronomía matemática) presenta la
teoría de los inconmensurables para representar irracionales como límite
de magnitudes racionales. Los números negativos, que aparecen en la
solución de diferentes problemas, se consideran como absurdos, y solo se
manejan libremente a partir del siglo XVII. No es sino hasta la segunda mitad
del siglo XIX que Cantor (forma de los números transfinitos cardinales y
ordinales), Dedekind (fundamento la teoría de la recta real y creo la teoría
de los ideales) y Weierstrass (padre del análisis moderno) desarrollaron
teorías rigurosas del número real, incluyendo racionales e irracionales. Así
reemplazando las magnitudes de Euduxo por construcciones a partir de los
números 1, 2,3,…, Cantor construyo los irracionales como “sucesiones de
racionales”, Weierstrass los construyo como “clase de racionales” y,
finalmente, Dedekind como “cortaduras en clases infinitas de racionales”.
Estas teorías resultan equivalentes y permiten construir el continuo de los
números reales a partir de los números naturales.
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NUMEROS NATURALES
Para poder negociar y ordenar elementos, el hombre tuvo la necesidad de
representar las cantidades de lo que poseía y así saber de qué disponía
exactamente. De ahí surgió la idea de crear símbolos que representaran
esas cantidades. Los números naturales designados por el símbolo “ℕ” son
usados para contar los elementos de un conjunto.
Todo número perteneciente a la serie ℕ = {0, 1, 2, 3, 4,…} formada por todos
los números que, a partir del cero (o ausencia del elemento), el uno inicia y
sin término medio.

HISTORIA
Antes de que surgieran los números para la representación de cantidades,
el hombre usó otros métodos para contar, utilizando para ello objetos como
piedras, palitos de madera, nudos de cuerdas, o simplemente los dedos.
Más adelante comenzaron a aparecer los símbolos gráficos como señales
para contar, por ejemplo marcas en una vara o simplemente trazos
específicos sobre la arena. Pero fue en Mesopotamia alrededor del año
4.000 a. C. donde aparecen los primeros vestigios de los números que
consistieron en grabados de señales en formas de cuñas sobre pequeños
tableros de arcilla empleando para ello un palito aguzado. De aquí el
nombre de escritura cuneiforme. Este sistema de numeración fue adoptado
más tarde, aunque con símbolos gráficos diferentes, en la Grecia Antigua y
en la Antigua Roma. En la Grecia antigua se empleaban simplemente las
letras de su alfabeto, mientras que en la antigua Roma además de las letras,
se utilizaron algunos símbolos.

Quien colocó al conjunto de los números naturales sobre lo que comenzaba

a ser una base sólida, fue Richard Dedekind en el siglo XIX. Este los derivó
de una serie de postulados (lo que implicaba que la existencia del conjunto
de números naturales se daba por cierta), que después precisó Peano
(contribuciones a la lógica matemática y a la teoría de números) dentro de
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una lógica de segundo orden, resultando así los famosos cinco postulados

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que llevan su nombre. Frege fue superior a ambos, demostrando la

existencia del sistema de números naturales partiendo de principios más
fuertes. Lamentablemente la teoría de Frege perdió, por así decirlo, su
credibilidad y hubo que buscar un nuevo método. Fue Zermelo quien
demostró la existencia del conjunto de números naturales, dentro de su
teoría de conjuntos y principalmente mediante el uso del axioma de
infinitud que, con una modificación de este hecha por Adolf Fraenkel,
permite construir el conjunto de números naturales como ordinales según
von Neumann.

Características de los Números Naturales

1. Todo número mayor que 1 (o mayor que 0 en caso de considerar el 0
como natural) va después de otro número natural.
2. Entre dos números naturales siempre hay un número finito de
naturales. (Interpretación de conjunto no denso)
3. Dado un número natural cualquiera, siempre existe otro natural
mayor que éste. (Interpretación de conjunto infinito).

Axiomas de Peano
• Si n es un número natural, entonces el sucesor de n también es un
número natural.
• El 1 no es sucesor de ningún número natural.
• Si hay dos números naturales “n” y “m” con el mismo sucesor,
entonces “n y m” son el mismo número natural.
• Si el número pertenece a un conjunto de números “A”, y además
siempre se verifica que: dado un número natural cualquiera que esté
en “A”, su sucesor también pertenece a “A”; entonces “A” contiene
al conjunto de todos los números naturales.
Este es el axioma de inducción, que captura la idea de inducción
matemática.
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DEFINICION DE TEORIA DE CONJUNTOS

Teoría de conjuntos se define al conjunto de los números naturales
como el mínimo conjunto que es inductivo. La idea es que se pueda
contar haciendo una biyección desde un número natural hasta el
conjunto de objetos que se quiere contar.
Sin embargo, la teoría de los conjuntos es lo suficientemente rica como
para construir el resto de objetos y estructuras de interés en
matemáticas; y junto con la lógica permite estudiar los fundamentos de
ella.
Formalmente, un conjunto “x” se dice que es un número natural si
cumple:

1. Para cada y ∈ x, y ⊆ x
2. La relación ∈x = {(a, b) ∈ x • x | a ∈ b} es un orden total estricto en
x
3. Todo subconjunto no vacío de x tiene elementos mínimo y máximo
en el orden ∈x

Según Halmos (contribuyo teorías de probabilidades, estadísticas,

operadores, ergódica y análisis funcional) el conjunto vacío es un
número natural que se denota por “0” y que cada número natural “n”
tiene un sucesor denotado como “n⁺”. Estas ideas quedan formalizadas
mediante las siguientes expresiones:
0=∅

n⁺ = n ∪ {n}

De esta manera, cada elemento de algún número natural es un número

natural; a saber, un antecesor de él. Por ejemplo:
- Por definición 0 = {} (lo cual refuerza el hecho de que 0 no tiene
antecesores)

- 1 es el sucesor de 0, entonces 1 = 0+ = ∅ ∪ {0} = {0}

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- 2 es el sucesor de 1, pero 1 es {0}, entonces 2 = 1+ {0} ∪ {1} = {0, 1}

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- y en general
3 = {0, 1, 2}
4 = {0, 1, 2, 3}
5 = {0, 1, 2, 3, 4}
⋮
Esto permite establecer una relación de orden entre los elementos del
conjunto a pesar de que un conjunto es por naturaleza un agregado de
elementos desordenados. Se define esta relación mediante la expresión:

a≤b⇔a⊆b

PROPIEDADES DE LOS NUMEROS NATURALES

Los números naturales están totalmente ordenados. La relación de
orden ≤ se puede redefinir así: a ≤ b si y solo si existe otro número
natural c que cumple a + c = b. Este orden es compatible con todas las
operaciones aritméticas puesto que si a, b y c son números naturales y
a ≤ b, entonces se cumple:

a+c≤b+c

a×c≤b×c

La propiedad más importante del conjunto de los números naturales es

que es un conjunto bien ordenado.
Los números naturales existe el algoritmo de la división. Dados dos
números naturales “a y b, si b ≠ 0”, podemos encontrar otros dos
números naturales “q y r”, denominados cociente y resto
respectivamente, tales que:
a = (b × q) + r y r < b
Los números “q y r” están unívocamente determinados por a y b.
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SUSTRACCION CON NUMEROS NATURALES

Asúmase que ℕ = {0, 1, 2, 3,...} y sea H = {(m, n) / m, n ∈ ℕ; m ≥ n}, sea
“g” una aplicación de H en ℕ, tal que “g (m, n) = m - n = d ↔ m = d + n”,
donde “m y n” están en H y “d” está en ℕ. A la aplicación “g” de H sobre
ℕ se llama sustracción o resta en ℕ. La diferencia “d = m – n”, solo es
posible en el caso que “m ≥ n”. Suponemos que:

Si m – n = p, entonces m – p = n
Si m – n = p, entonces (m + r) – (n + r) = p

Si m ∈ℕ, m – m = 0

Como m – 0 = m, entonces “0” hace el papel de numero neutro

La resta no es conmutativa ni asociativa

PRINCIPIO DE INDUCCION MATEMATICA

Si un subconjunto A de ℕ verifica que 1 ∈A y, si x ∈ A, resulta que x+1
∈ A, entonces

A= ℕ
Esto nos permite realizar razonamientos por inducción cuando
queremos probar que una determinada propiedad se cumple para todo
número natural. Por ejemplo, si queremos probar que la suma de los “𝑛”
𝑛2 +𝑛
primeros números naturales es podemos hacerlo por inducción en
2
la forma siguiente:
Para 𝑛 =1 es claro que la suma de los 1 primeros números naturales es
12 +1
1= .
2
𝑛2 +𝑛
Suponiendo cierta fórmula para 𝑛, es decir, 1+2+…+ 𝑛= , veamos
2
que también es cierta para 𝑛+1,
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𝑛2 +𝑛
1+2+…+ 𝑛+1= (1+2+…+ 𝑛)+ 𝑛+1= + 𝑛+1
2

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𝑛2 +𝑛+2𝑛+2 (𝑛2 +2𝑛++1)+(𝑛+1)

= = =
2 2
(𝑛+1)2 +(𝑛+1)
=
2

DESCOMPOSICION EN FACTORES PRIMOS

Un número primo es aquél número natural que sólo es divisible por sí
mismo y por la unidad, por ejemplo 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, ..., son
números primos.
Hay infinitos números primos. Un famoso procedimiento para encontrar
números primos es la denominada criba de Eratóstenes, que consiste en
tomar una lista de los números naturales e ir tachando sucesivamente
los múltiplos de cada natural que aún no hubiera sido tachado
previamente.
El uso de números primos grandes tiene aplicaciones en criptografía
(ocultación de secretos). Todo número natural admite una
descomposición en producto de números primos. Esta descomposición
es única salvo el orden de los primos considerados.
25 = 52
180 = 22 . 32 . 5
81 = 34
78439 = 78439
225 = 32 . 52
65980394 = (2).(29).(67).(16979)
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MAXIMO COMO UN DIVISOR Y MINIMO CON UN

MULTIPLO
Máximo Como un Divisor
Se define, como su propio nombre indica, como el divisor más grande
que ambos números tienen en común. Si disponemos de la factorización
de ambos números, entonces el máximo común divisor se obtiene
quedándose solamente con aquellos factores comunes a ambas
descomposiciones y elevados al menor de los exponentes con los que
aparezcan.

Mínimo Como un Múltiplo

Es el múltiplo más pequeño que ambos números tienen en común.
Atendiendo a las descomposiciones de ambos números, el mínimo
común múltiplo se obtiene considerando todos los factores distintos que
aparecen (comunes y no comunes), cada uno de ellos elevado al mayor
exponente con el que aparezca.
180 = 22 . 32 . 5
225 = 32 . 52
→ MCD (180 y 225) = 32 . 5
→ MCM (180 y 225) = 22 . 32 . 52

NUMEROS ENTEROS
Proviene del alemán Zahlen (números), los números enteros
(designados por ) son un conjunto de números que incluye a los
números naturales distintos de cero (1, 2, 3,...), los negativos de los
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números naturales (..., −3, −2, −1) y al 0. Los enteros negativos, como

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“−1 o −3” se leen “menos uno”, “menos tres” y son menores que todos
los enteros positivos (1, 2,...) y que el cero.
Al igual que los números naturales, los números enteros pueden
sumarse, restarse, multiplicarse y dividirse, de forma similar a los
primeros. Sin embargo, en el caso de los enteros es necesario calcular
también el signo del resultado.
También hay ciertas magnitudes, como la temperatura o la altura toman
valores por debajo del cero.

HISTORIA
El nombre de enteros se justifica porque estos números ya positivos o
negativos, siempre representaban una cantidad de unidades no
divisibles como por ejemplo: personas.

No fue sino hasta el siglo XVII que tuvieron aceptación en trabajos

científicos europeos, aunque matemáticos italianos del renacimiento
como Tartaglia y Cardano los hubiesen ya advertido en sus trabajos
acerca de solución de ecuaciones de tercer grado.

NUMEROS CON SIGNOS

Un número entero negativo es un número natural como “1, 2, 3, etc.”
precedido de un signo menos, “−“. Por ejemplo “−1, −2, −3, etc.” que se
leen “menos 1”, “menos 2”, “menos 3”, etc.
El cero no es positivo ni negativo, y puede escribirse con signo más o
menos o sin signo indistintamente, ya que sumar o restar cero es igual a
no hacer nada. Toda esta colección de números son los llamados
“enteros”.
El conjunto de todos los números enteros con signo (positivos y
negativos) junto con el 0 se denota con:
= {…,-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, …}
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ORDEN DE LOS NUMERO ENTEROS

Dados dos números enteros de signos distintos, +a y −b, el negativo es
menor que el positivo: −b < +a.
Dados dos números enteros con el mismo signo, el menor de los dos
números es:
• El de menor valor absoluto, si el signo común es “+”.
• El de mayor valor absoluto, si el signo común es “−“.
El cero “0” es menor que todos los positivos y mayor que todos los
negativos.

OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS

SUMA
Para sumar dos números enteros, se determina el signo y el valor
absoluto del resultado del siguiente modo:
Si ambos sumandos tienen el mismo signo: ese es también el signo del
resultado, y su valor absoluto es la suma de los valores absolutos de los
sumandos.
Si ambos sumandos tienen distinto signo:
• El signo del resultado es el signo del sumando con mayor valor
absoluto.
• El valor absoluto del resultado es la diferencia entre el mayor valor
absoluto y el menor valor absoluto, de entre los dos sumandos.
Ejemplos:
• (+21) + (-13) = +8
• (+17) + (+26) = +43
• (-41) + (+19) = -22
• (-33) + (-28) = -61
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Propiedad Asociativa
Dados tres números enteros a, b y c, las sumas:
(a + b) + c = a + (b + c)

Propiedad Conmutativa
Dados dos números enteros a y b, las sumas:
a+b=b+a

Elemento Neutro
Todos los números enteros a quedan inalterados al sumarles “0”:
a+0=a

RESTA
La resta de dos números enteros (minuendo menos sustraendo) se
realiza sumando el minuendo más el sustraendo cambiado de signo. Por
ejemplo:
• (+10) – (-5) = (+10) + (+5) = +15
• (-7) - (+6) = (-7) + (-6) = -13
• (-4) – (-8) = (-4) + (+8) = +4

• (+2) – (+9) = (+2) + (-9) = -7

MULTIPLICACION O DIVISION
La multiplicación o división de dos números enteros se determinan el
valor absoluto y el signo del resultado de la siguiente manera:
El valor absoluto es el producto de los valores absolutos de los factores.
El signo es «+» si los signos de los factores son iguales, y «−» si son
distintos.
Reglas de los Signos:
• (+) × (+) = (+) Más por más igual a más.
• (+) × (−) = (−) Más por menos igual a menos.
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• (−) × (+) = (−) Menos por más igual a menos.

• (−) × (−) = (+) Menos por menos igual a más.
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Ejemplos:
• (+4) × (−6) = −24
• (+5) × (+3) = +15
• (−7) × (+8) = −56
• (−9) × (−2) = +18

Propiedad Asociativa
Dados tres números enteros a, b y c, los productos:
(a × b) × c = a × (b × c)

Propiedad Conmutativa
Dados dos números enteros a y b, los productos:
a×b=b×a

Elemento Neutro
Todos los números enteros a quedan inalterados al multiplicarlos por
“1”:
a×1=a

NUMEROS RACIONALES
Es todo número que puede representarse como el cociente de dos
números enteros o, más precisamente, un entero y un natural positivo,
𝑎
es decir, una fracción común con numerador “a” y denominador “b”
𝑏
distinto de cero. El término “racional” alude a una fracción o parte de un
todo. El conjunto de los números racionales se denota por en que
deriva de “cociente”.
La escritura decimal de un número racional es, o bien un número
decimal finito, o bien periódico. Esto es cierto no solo para números
escritos en base “10” también lo es en base binaria, hexadecimal o
cualquier otra base entera. Recíprocamente, todo número que admite
[Fecha]

una expansión finita o periódica, es un número racional.

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Dados dos números “a” y “b” con “b≠0”, se llama cociente “a ÷ b” (“a”
dividido por “b”) de dividendo “a” y divisor “b” a todo número “𝑥”, si lo
hay, tal que multiplicado por el divisor da como resultado el dividendo:
a ÷ b = 𝑥, significa que 𝑥 . b = a
Como: 12 ÷ 3 = 4, pues 4 . 3 = 12
La ecuación en "𝑥" dada por la segunda igualdad no tiene siempre una
solución en , si bien la tienes, esta solución es única. Por ejemplo: “12
÷ 5” no existe en el conjunto , pues no hay ningún numero entero “𝑥”,
tal que 𝑥 . 5 = 12. Entonces “÷” no es una operación en .

ARITMETICA DE LOS NUMEROS RACIONALES

Suma y Multiplicación
Suma:
a c ad + bc
+ =
b d bd
Multiplicación:
a c ac
× =
b d bd
Relación de Equivalencia y Orden
Equivalencia:
𝑎 𝑐
= ↔ 𝑎𝑑 = 𝑏𝑐
𝑏 𝑑
Racionales Positivos:
𝑎
𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑏 > 0
𝑏
Racionales Negativos:
𝑎
𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑏 < 0
𝑏
Orden:
𝑎 𝑐
Si 𝑏 > 0 y 𝑑 > 0 → > ↔ 𝑎𝑑 − 𝑏𝑐 > 0
𝑏 𝑑
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ESCRITURA DECIMAL
REPRESENTACION RACIONAL DE LOS NUMEROS
DECIMALES
Decimales Exactos Finitos
Se escribe en el numerador la expresión decimal sin la coma (como un
número entero), y en el denominador un uno seguido de tantos ceros
como cifras decimales.
3465
34,65 =
100

Decimales Periódicos Puros

La fracción correspondiente tiene como numerador la diferencia entre
el número escrito sin la coma, y la parte anterior al periodo; y como
denominador, tantos "9" como cifras tiene el periodo.
1534−15
15,3434… =
99

Decimales Periódicos Mixtos

Tendrá como numerador la diferencia entre a y b, donde a es el número
escrito sin la coma, y b es el número sin la parte decimal periódico,
escritos ambos como números enteros. El denominador tendrá tantos
"9" como cifras tiene el periodo y otros tantos "0" como cifras tenga el
ante período.
1234567−12345 1222222
12,345676767… = =
99000 99000

DESARROLLO DE LOS NUMEROS RACIONALES

Exacta
La parte decimal tiene un número finito de cifras. Al no ser significativos,
los ceros a la derecha del separador decimal pueden omitirse, lo que da
por resultado una expresión “finita” o “terminal”.
8
= 1,6
5
Periódica Pura
[Fecha]

Toda la parte decimal se repite indefinidamente.

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1
= 0,142857142857 …
7
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
= 0, 142857
Periódica Mixta
No toda la parte decimal se repite.
1
= 0,01666 …
60
= 0,016̅

Numero Racional en otras Bases

Un sistema de numeración posicional de base racional, las fracciones
irreducibles cuyo denominador contiene factores primos distintos de
aquellos que factorizan la base, no tienen representación finita.
Ejemplo:
• En base 10, un racional tendrá un desarrollo finito si y sólo si el
denominador de su fracción irreducible es de la forma 2𝑛 . 5𝑝 (𝑛, 𝑝 :
enteros)
• En base duodecimal es infinita y recurrente la representación de todas
aquellas fracciones cuyo denominador contiene factores primos
distintos de 2 y 3.

PROPIEDADES
○ En se pueden resolver todas las ecuaciones lineales, es decir,
aquéllas de la forma ax+b=0, con a y b racionales.
○ En se puede definir un orden total compatible con las operaciones
suma y producto definidos anteriormente y que extienda el orden
existente en y ℕ:
Dados dos números racionales 𝑎⁄𝑏 y 𝑐⁄𝑑 , donde "𝑏 y 𝑐" son enteros
positivos (esto siempre puede conseguirse, por ejemplo, si "𝑏" es
[Fecha]

negativo basta con multiplicar “a y b” por “-1” para obtener un número

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racional igual que el dado pero con denominador positivo), se dice que
𝑎 𝑐
≤ ↔ 𝑎𝑑 ≤ 𝑏𝑐 respecto del orden existente en el conjunto de lo
𝑏 𝑑
enteros.

EL CARDINAL DE LOS RACIONALES

¿Cuántos números racionales hay? ¿Qué hay más, naturales o
racionales?
Puede parecer que la respuesta sería, obviamente hay más racionales,
puesto que los naturales son también números racionales, y además hay
otros racionales, como 1⁄2 por ejemplo, que no son naturales, por lo
que podemos concluir que el cardinal de los racionales es " ≥ " que el
de los naturales.
Pero podemos concluir también que el cardinal de ℕ es igual que el de
es decir que es un “conjunto infinito numerable”

NUMEROS IRRACIONALES
Un número irracional es un número que no puede ser expresado como
𝑚
una fracción , donde “m y n” son enteros y “n” es diferente de cero. Es
𝑛
cualquier número real que no es racional. Es decir que no pueden ser
expresados como cocientes de dos números enteros. Por ejemplo:
0,1234567891011121314151617 …
Claramente esta representación decimal no es exacta ni periódica, por
tanto no puede corresponderse con ningún número racional.

○ √2 = 1,41421356237309504880…, como se ve no se tiene un número

exacto.
○ Un ejemplo clásico que estamos acostumbrados a manejar es el
[Fecha]

conocido por la letra griega 𝑃𝑖 "𝜋" que equivale a

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3,14159265358979323846…, como se ve tampoco tiene un número

exacto ni periódico.
○ El número “e”, base de los llamados logaritmos naturales o neperianos
es un número irracional. Este número surge de forma natural al
considerar el interés compuesto. Equivale a 2,718281828459045235…
Si consideramos el conjunto de todas las expresiones decimales,
solamente aquéllas finitas o periódicas se corresponderán, como ya se
vio, con números racionales; el resto forman el conjunto de los números
irracionales.

HISTORIA
Los griegos identificaron los números con las longitudes de los
segmentos de recta. Al identificar del modo mencionado, surge la
necesidad de considerar una clase de números más amplia que la de los
números fraccionarios. Se atribuye a Pitágoras de Samos (580- 500a. C.)
y su escuela el descubrimiento de la existencia de segmentos de recta
inconmensurables con respecto a un segmento que se toma como
unidad en un sistema de medición. Pues, existen segmentos de recta
cuya longitud medida en este sistema no es un número fraccionario.
Este hecho ocasionó una convulsión en el mundo científico antiguo.
Provocó una ruptura entre la geometría y la aritmética de aquella época,
ya que esta última, por entonces, se sustentaba en la teoría de la
proporcionalidad, la cual solo se aplica a magnitudes conmensurables.
A los segmentos inconmensurables con respecto a la unidad tomada
como patrón de medida les asignaron un nuevo tipo de magnitud: “los
números irracionales”, los cuales por largo tiempo no se reconocieron
como verdaderos números.

CLASIFICACION
Ha terminado la clasificación de los números, pero aún quedan "huecos"
por rellenar en la recta de los números reales. Los números irracionales
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son los elementos de dicha recta que cubren los vacíos que dejan los

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números racionales. Como íbamos conociendo a los tres principales

signos que son: “𝑃𝑖(𝜋), 𝑒 𝑦 𝑎𝑢𝑟𝑒𝑜”, como se vio más arriba.

Los números irracionales se clasifican en dos tipos:

Numero Algebraico
Son la solución de alguna ecuación algebraica y se representan por un
número finito de radicales libres o anidados. Por ejemplo, el número
áureo es una de las raíces de la ecuación algebraica 𝑥 2 − 𝑥 − 1 = 0 por
lo que es un número irracional algebraico.

Numero Trascendente
Llamadas funciones trascendentes (trigonométricas, logarítmicas y
exponenciales, etc.) porque no pueden representarse mediante un
número finito de raíces libres o anidadas. Como por ejemplo:
0,193650278443757…
0,101001000100001…
Tienen especial relevancia ya que no pueden ser solución de ninguna
ecuación algebraica. Los números pi y e son irracionales trascendentes,
puesto que no pueden expresarse mediante radicales.

PROPIEDADES
○ La suma y la diferencia de un número racional y de un número
irracional es un número irracional.
○ El producto de un racional diferente de cero por un irracional es un
número irracional.
○ El inverso de un número irracional es número irracional.
○ Sea un binomio, formado por un racional más un radical de segundo
orden, o la suma de dos radicales de segundo orden, que es irracional.
Entonces su conjugado es irracional.
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 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU

○ Entre dos racionales distintos, existe por lo menos, un número

irracional

CONCLUSION
Ha ciencia cierta no se sabe quien descubrió a los números, la biblia dice
que fue “Dios” y los científicos creen que lo iniciadores fueron los
paleolíticos (querían contabilizar sus pertenencias u objetos) pero desde
lo paleolíticos, egipcios, griegos y a partir del siglo XIV hubo cambio en
el estudio de los números reales desde racionales e irracionales.
Se diferencian en que los números racionales se pueden expresar como
el cociente de dos números enteros, mientras que los irracionales son
todos los sobrantes. Se puede decir que los números racionales cuya
representación decimal es eventualmente periódica y los irracionales
tienen una expansión decimal aperiódica.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. “Wikipedia”
2. “El Concepto de Numero” por Cesar A. Trejo en1968
3. wmatem.eis.uva.es página española
4. www.youtube.com

COLOFON
Esta monografía fue elaborada como requisito para finalizar el curso de
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Matemática, por solicitud de la Carrera de Ingeniería Industrial de la

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 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU

Universidad Tecnológica del Perú, Filial Arequipa, bajo el cuidado de la

docente Alexandra Calcina Vargaya, en Arequipa y se terminó el día 20 de
junio del 2015. Se elaboró un ejemplar.

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