ESCUELA HOGAR E-1104, CHARRÚA

Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales.

Profesora : Mónica Gutiérrez Ríos.
Curso : 3° Año Básico.
Diagnóstico Historia, Geografía y Cs. Sociales
Nombre:
Curso: Fecha: Nota:
Pje. Ideal: Pje. Obtenido: Nivel Exigencia:
26 60%
Objetivo: Identificar conocimientos previos de los alumnos en la Revisión
asignatura de Historia, Geografia y Cs. Sociales. Coordinación UTP

EJE HISTORIA.
-Marca con una X la alternativa correcta. (2 PTS C/U)
1- La forma en que los griegos de la Antigüedad organizaron su vida política, social y
económica, estuvo influida por el paisaje geográfico del área que habitaron, haciendo
difícil su comunicación por tierra. En cada valle los griegos formaron ciudades
independientes, a las que llamaron:
A. Polis.
B. Acrópolis.
C. Estados.
D. Villas.

2- El sistema de gobierno que crearon los griegos en Atenas y que hoy se practica en
muchos Estados del mundo, se conoce con el nombre de:
A. República.
B. Monarquía.
C. Democracia.
D. Dictadura
3-Lee el siguiente fragmento y luego responde

De acuerdo al fragmento de lectura anterior, los romanos construyeron más de 7.600

kilómetros de caminos, porque:
A. Les era más fácil transportar a sus soldados hacia el norte de África.
B. Debían mantener a Roma comunicada con todas las regiones del imperio.
C. Roma solo podía abastecerse de alimentos por transporte terrestre.
D. De todos los rincones del imperio debían llegar representantes a saludar al emperador.
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Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales.
Profesora : Mónica Gutiérrez Ríos.
Curso : 3° Año Básico.

EJE GEOGRAFIA.
4- Observa el siguiente plano y responde. Recuerda colocar en las puntas de la Rosa de
los Vientos las iniciales de los puntos cardinales.

Rosario se encuentra en el punto A y camina por la calle Carmen hasta llegar a la calle
Merced, ahí dobla hacia el norte y camina una cuadra. ¿A qué lugar llega?
A. Rosario llega al Punto D.
B. Rosario llega al Punto B.
C. Rosario llega al punto E.
D. Rosario llega al Punto C.
5- ¿Qué cruce de calles se produce en la esquina suroriente de la Plaza de Armas?
A. Merced con Carmen.
B. Merced con Yungay.
C. Estado con Yungay.
D. Estado con Carmen.
6- Los planos fueron creados para:
a) Representar diferentes lugares en forma plana, es como si miráramos esos lugares
desde arriba.
b) Representar algunos lugares en su forma real, y así poderlos mirarlos desde arriba.
c) a y b son correctas.
d) Ninguna es correcta.
7-Los mapas son:
a) Representaciones reducidas de grandes extensiones, como ciudades, países,
continentes y océanos.
b) Representaciones amplias de pequeñas extensiones, como ciudades, países,
continentes y océanos.
c) Representaciones de la superficie terrestre vistas desde arriba.
d) Representaciones de la superficie terrestre vistas desde abajo.
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Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales.
Profesora : Mónica Gutiérrez Ríos.
Curso : 3° Año Básico.

8- El mapa puede representar:

a) Ciudades como por ejemplo: Iquique, Santiago, Valdivia, etc.
b) Países como por ejemplo: Chile, Brasil, Argentina, etc.
c) Continentes como por ejemplo: América, Europa, África, etc.
d) Todas son correctas.
9- Los países vecinos de Chile son:
a) Perú
b) Bolivia
c) Argentina
d) Todas son correctas
EJE FORMACION CIUDADANA
10-Cuando acudimos a un Parque Nacional debemos respetar ciertas reglas algunas de
ellas son:
a) Se prohíbe alimentar a la fauna silvestre.
b) La basura debe depositarla en lugares habilitados para ello.
c) Se prohíbe fumar al interior del parque.
d) Todas son correctas.
11- Los derechos del niño están escritos en:
a) Declaración de los deberes del niño.
b) Declaración de los derechos y deberes del niño.
c) Declaración de los derechos del niño Universal.
d) Ninguna de las anteriores.
12 La razón por la cual las personas trabajan es para obtener dinero y satisfacer
necesidades tales como:
a) Alimentación
b) Vivienda
c) Educación
d) Todas son correctas.
13-Algunas instituciones que realizan trabajos voluntarios son:
a) Bomberos.
b) Cruz roja.
c) Hogar de Cristo.
d) Todas son correctas.