• Planul de învăţământ este un document oficial care cuprinde obiectele de

învăţământ ce se studiază într-un anumit tip de şcoală, succesiunea acestor obiecte

pe ani de studiu, numărul de ore/săptămânal acordat fiecărei discipline şcolare şi
structura anului şcolar (perioadele de desfăşurare a activităţii de învăţămînt, a
examenelor, vacanţelor).
Programa şcolară/curriculumul este un document care configurează conţinutul
procesului instructiv-educativ la o disciplină de învăţământ. Curriculumul constituie
principalul ghid pentru activitatea profesorului, având valoare instrumentală şi
operaţională. El este documentul oficial, cu caracter unitar şi obligatoriu, pentru obiectul
de învăţământ care se studiază în toate şcolile de acelaşi grad şi profil.

• Conţinutul învăţământului - sistemul de cunoştinţe, priceperi, deprinderi,

strategii şi atitudini cognitive, metacognitive, comportamentale şi socio-morale
selectate din tezaurul cunoaşterii şi practicii umane, care se transmit şi se
dobândesc pentru dezvoltarea personalităţii şi formarea profesionalităţii tinerelor
generaţii, în vederea integrării lor socio-profesionale.

• Conţinutul procesului de învăţământ este reflectat în curriculum.

• Din latină curriculum – “o scurtă alergare”.
• Curriculum – document normativ-reglatoriu care determină procesul de
învăţământ.
• Curriculum vizează programa activităţii educaţionale în integritatea şi
funcţionalitatea sa, care reflectă planul de învăţământ şi contribuie la elaborarea
manualelor, ghidurilor, testelor de evaluare, contribuind la realizarea finalităţilor
educaţionale.

• Conţinutul procesului de învăţământ se exprimă prin disciplinele (obiectele) de

învăţământ.
• Disciplinele de învăţământ reprezintă selecţia unui sistem de informaţii şi
abilităţi practice dintr-un domeniu al cunoaşterii şi practicii umane: tehnică,
ştiinţă, cultură, artă, etc.