Fase I Diagnostica: Búsqueda de información e identificación del

problema
1. Datos preliminares: información básica relevante
Datos comunidad, del hogar y la familia (ASIS):
a. localización geográfica
b. Historia de vida de la comunidad
c. Organización de la comunidad
d. Elementos de la determinación social
e. Despenalización
f. Organizaciones vinculadas al proyecto

Fase II Diseño: incluye la formulación del plan, objetivos y

metas, modelos y técnicas para la práctica, cronograma de
actividades y el enfoque
1. Propósito: describe lo que se desea alcanzar partiendo
del Modelo de Atención Integral en Salud
2. Identificar debilidades y fortalezas encontradas: Esto
debe incluir una reunión con los miembros de la comunidad
aplicando una matriz FODA
3. Modelos de la práctica y técnicas específicas: este
momento el discurso debe centrarse en los modelos
teóricos de la profesión y en los marcos de referencia
guiándose hacia el proceso transformación de la
comunidad, de grupos de persona u organizaciones.
4. Objetivo y objetivos específicos: el primer paso es determinar los
objetivos (generales y específicos) que guiaran el plan de acción,
deben estar centrados en el modelo teóricos de la profesión.
5. Cronograma de actividades: realizar el plan de acción en
el que se debe responder con
a. Diagrama de Gantt
b. Análisis de las actividades
6. Enfoque: según los objetivos del equipo básico de salud en
relación a los componentes de atención integral: Promoción,
prevención, diagnóstico y tratamiento oportuno, rehabilitación -
habilitación e inclusión y social.

Momento 2 –Ejecución -Sistematización de experiencia: breve descripción de

los aspectos a abordar

Fase III Ejecución del diseño: describe la puesta en práctica del

plan, se debe realizar una por cada trayecto
1. Reconstrucción ordenada de la experiencia (apoyarse en el
cuaderno de campo)
a. Relato cronológico de las actividades
b. Identificación y descripción del contexto en los cuales se
desarrollaron las actividades
c. Identificación y descripción de actores claves
2. Análisis e interpretación critica de la experiencia: acción
reflexiva y critica de la experiencia, relación entre la teoría y
la experiencia (enfoques, teorías, paradigmas, conceptos,
métodos)
3. Elaboración de propuestas transformadoras: elaboradas
a partir del aprendizaje obtenido
4. Informe de aprendizaje

Momento 3 –Resultados –Aprendizaje: breve descripción de los

aspectos a abordar
Fase IV Valoración de los resultados: describe de los
aprendizajes obtenidos en la investigación: ¿qué aprendí
con relación a las unidades curriculares y las teorías propias
de la profesión?