OLIMPIADA DE LIMBĂ ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Etapa zonală
18 februarie 2017
Școli cu predare în limba română
Clasa a VI-a
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Timp de lucru: 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte
SUBIECTUL I – Lectura (50 de puncte)
Citește cu atenție textele de mai jos:
A.
Visează plopul, nemișcat în soare, Un fluture, cu aripi de umbră și mătasă
Și umbra din el, neagră, îi curge la picioare... Stropite-n două locuri cu carmin,
Din zboru-i frânt și plutitor se lasă
Un melc își taie drumul prin grădină Pe vârful unui spin.
De-a dreptul, ca un tanc de gelatină,
Amenințând albine și furnici Și florile se-nalță-ntr-un picior
Cu patru tunuri mici. Să-l poată contempla mai bine.
Cum doarme-n pragul clipei care vine,
Tăcerea își adună trupul sferic Cu aripile desfăcute-n viitor.
Într-un boboc de nalbă.
O muscă trece prin lumina albă,
Ca o scânteie de-ntuneric,
(George Topârceanu, Lumină)

B.

Lumina este stimulul care acționând asupra retinei din ochi produce la omul sănătos
senzația vizuală. Din punct de vedere fizic, lumina este o radiație electromagnetică; pentru a
fi percepută de om ea trebuie să aibă anumite caracteristici: frecvența trebuie să fie cuprinsă
între limitele sensibilității vizuale ale receptorilor fotosensibili din retină, iar intensitatea
trebuie să depășească pragul de sensibilitate al acestora. În sens larg se poate folosi termenul
de «lumină» și pentru radiații electromagnetice invizibile pentru om, ca de exemplu lumina
infraroșie sau cea ultravioletă. Lumina împreună cu temperatura face parte din factorii
ecologici.
(sursa: https://ro.wikipedia.org, Lumina)

a. Înțelegerea textului ficțional/ nonficțional (12 puncte)

1. Transcrie, din textul A., două figuri de stil diferite, pe care le vei numi. 6 puncte
2. Explică, în 3-5 rânduri, semnificația versurilor din textul A. : Cum doarme-n pragul clipei
care vine,/Cu aripile desfăcute-n viitor. 6 puncte
b. Scriere despre textul ficțional/ nonficțional (30 de puncte)
Redactează o compunere, de 20-25 de rânduri, în care să argumentezi caracterul de
operă literară a textului A., prin comparație cu textul B.
Pentru a obține punctajul maxim vei avea în vedere următoarele repere:
- evidențierea a cel puțin două caracteristici specifice fiecărui text 8 puncte
- exemplificarea trăsăturilor prin raportare la textele date 8 puncte
- valorificarea originală a temei propuse 8 puncte
- adecvarea conținutului la cerința dată 6 puncte

Redactarea răspunsului la punctul b.: 8 puncte

Unitatea compoziției – 1p.; registrul de comunicare, stil, vocabular – 1p; coerența textului –
1p.; ortografie – 2p.; (0-1 greșeli – 2 p.; 2-3 greșeli – 1p.; peste 3 greșeli – 0 p.); punctuația –
1p.; (0-2 greșeli – 1p.; peste 3 greșeli – 0p.); așezarea în pagină – 1p.; respectarea numărului
de cuvinte – 1p.

SUBIECTUL AL II-LEA – Practica rațională și funcțională a limbii (10 puncte)

Redactează un text de 8-10 rânduri, în care să îți exprimi opinia cu privire la rolul luminii
în natură, valorificând experiența ta de viață/ de lectură.

SUBIECTUL AL III-LEA – Elemente de construcție a comunicării (50 puncte)

1. Transcrie, din textul A., două cuvinte care conțin diftong, iar din textul B. două cuvinte
care conțin hiat. 4 puncte
2. Scrie câte un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele: tăcerea, se înalță, clipei, a
contempla. 4 puncte
3. Rescrie, din textul A., două cuvinte derivate. 6 puncte
4. Numește cinci cuvinte din câmpul lexical al naturii. 5 puncte
5. Explică rolul cratimei în structura: scânteie de-ntuneric. 5 puncte
6. Construiește două enunțuri în care verbul a amenința să fie uilizat la două moduri
nepersonale, cu două funcții sintactice diferite, pe care le vei preciza. 6 puncte
7. Rescrie, din textul B., un predicat verbal și un predicat nominal. 4 puncte
8. Precizează funcțiile sintactice ale cuvintelor subliniate în structurile: Visează plopul/
Să-l poată contempla mai bine. 6
puncte
9. Transcrie, din textul A. : un verb la modul gerunziu, un adjectiv provenit din verb la
participiu și un verb la modul conjunctiv. 6
puncte
10. Precizează valoarea morfologică a verbului „a fi” din primul enunț al textului B. și
alcătuiește un enunț în care acesta să aibă altă valoare morfologică, pe care să o
precizezi. 4
puncte
 OLIMPIADA DE LIMBĂ ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa zonală
18 februarie 2017
Școli cu predare în limbile minorităților naționale
Clasa a VI-a
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Timp de lucru: 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte
SUBIECTUL I – Lectura (50 de puncte)
Citește cu atenție textele de mai jos:
A.

Visează plopul, nemișcat în soare, Un fluture, cu aripi de umbră și mătasă

Și umbra din el, neagră, îi curge la picioare...
Un melc își taie drumul prin grădină
De-a dreptul, ca un tanc de gelatină,
Amenințând albine și furnici
Cu patru tunuri mici.
Tăcerea își adună trupul sferic
Într-un boboc de nalbă.
O muscă trece prin lumina albă,
Ca o scânteie de-ntuneric,
Stropite-n două locuri cu carmin,
Din zboru-i frânt și plutitor se lasă
Pe vârful unui spin.
Și florile se-nalță-ntr-un picior
Să-l poată contempla mai bine.
Cum doarme-n pragul clipei care vine,
Cu aripile desfăcute-n viitor.
(George Topârceanu, Lumină)

B.

Lumina este stimulul care acționând asupra retinei din ochi produce la omul sănătos
senzația vizuală. Din punct de vedere fizic, lumina este o radiație electromagnetică; pentru a
fi percepută de om ea trebuie să aibă anumite caracteristici: frecvența trebuie să fie cuprinsă
între limitele sensibilității vizuale ale receptorilor fotosensibili din retină, iar intensitatea
trebuie să depășească pragul de sensibilitate al acestora. În sens larg se poate folosi termenul
de «lumină» și pentru radiații electromagnetice invizibile pentru om, ca de exemplu lumina
infraroșie sau cea ultravioletă. Lumina împreună cu temperatura face parte din factorii
ecologici.
(sursa: https://ro.wikipedia.org, Lumina)
 a. Înțelegerea textului ficțional/ nonficțional (18 puncte)
1. Transcrie, din textul A., două figuri de stil diferite, pe care le vei numi. 9 puncte
2. Explică, în 3-5 rânduri, semnificația versurilor din textul A. : Cum doarme-n pragul clipei
care vine,/Cu aripile desfăcute-n viitor. 9 puncte
b. Scriere despre textul ficțional/ nonficțional (22 de puncte)
Redactează o compunere, de 20-25 de rânduri, în care să argumentezi caracterul de
operă literară a textului A., prin comparație cu textul B.
Pentru a obține punctajul maxim vei avea în vedere următoarele repere:
- evidențierea a cel puțin două caracteristici specifice fiecărui text 8 puncte
- exemplificarea trăsăturilor prin raportare la textele date 6 puncte
- valorificarea originală a temei propuse 4 puncte
- adecvarea conținutului la cerința dată 4 puncte

Redactarea răspunsului la punctul b.: 10 puncte

Unitatea compoziției – 1p.; registrul de comunicare, stil, vocabular – 2p; coerența textului –
2p.; ortografie – 2p.; (0-1 greșeli – 2 p.; 2-3 greșeli – 1p.; peste 3 greșeli – 0 p.); punctuația –
1p.; (0-2 greșeli – 1p.; peste 3 greșeli – 0p.); așezarea în pagină – 1p.; respectarea numărului
de cuvinte – 1p.

SUBIECTUL AL II-LEA – Practica rațională și funcțională a limbii (10 puncte)

Redactează un text de 8-10 rânduri, în care să îți exprimi opinia cu privire la rolul luminii
în natură, valorificând experiența ta de viață/ de lectură.

SUBIECTUL AL III-LEA – Elemente de construcție a comunicării (50 puncte)

1. Transcrie, din textul A., două cuvinte care conțin diftong, iar din textul B. două cuvinte
care conțin hiat. 4 puncte
2. Scrie câte un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele: tăcerea, se înalță, clipei, nemișcat.
4 puncte
3. Rescrie, din textul A., două cuvinte derivate. 6 puncte
4. Numește cinci cuvinte din câmpul lexical al naturii. 5 puncte
5. Explică rolul cratimei în structura: florile se-nalță. 5 puncte
6. Construiește două enunțuri în care verbul a visa să fie uilizat la două moduri
nepersonale, cu două funcții sintactice diferite. 6 puncte
7. Rescrie, din textul B., un predicat verbal și un predicat nominal. 4 puncte
8. Precizează funcțiile sintactice ale cuvintelor subliniate în structurile: Visează plopul/
Cum doarme-n pragul clipei. 6
puncte
9. Transcrie, din textul A. : un verb la modul gerunziu, un adjectiv provenit din verb la
participiu și un verb la modul conjunctiv. 6
puncte
10. Precizează valoarea morfologică a verbului „a fi” din primul enunț al textului B. și
alcătuiește un enunț în care acesta să aibă altă valoare morfologică. 4
puncte