PASO 2 – EXPLORACIÓN: DELIMITACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

Diana Patricia Sánchez Ramos

NOMBRE DEL ESTUDIANTE 2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE 3
NOMBRE DEL ESTUDIANTE 4
NOMBRE DEL ESTUDIANTE 5

TUTOR: Diana Patricia Marin

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA
FECHA
 ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DESDE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Describir 3 características de la investigación cualitativa y, al frente de cada una de ellas, explicar cómo
la práctica pedagógica se relaciona con esas características

Características de la investigación
Características de la práctica pedagógica
cualitativa
 EJERCICIO DE APROXIMACIÓN A LA PRÁCTICA EN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA – Primera
parte
Asumiendo el rol de Alicia (la docente del preescolar de la vereda Viento Libre), desarrollar los
siguientes aspectos:

1. Definición del tema de investigación

Definir si la investigación se va a centrar en el desarrollo cognitivo, socio-afectivo, psicomotor o comunicativo.

Establecer el tema específico o los aspectos de esa área del desarrollo infantil se desea(n) investigar.

Explicar en qué medida el tema a investigar es coherente con la problemática identificada en el contexto
socio-educativo (es decir, en qué medida responde a características de la población que atiende Alicia).

Explicar por qué este tema es pertinente para un licenciado en pedagogía infantil (es decir, por qué puede ser
investigado por ustedes en razón de sus conocimientos disciplinares).

2. Estado de la Cuestión (revisión de cinco artículos científicos relacionados con el tema a investigar
Identificación Objetivo Categorías Método Resultados
Autor(es), fecha y Objetivo(s) de la Principales Enfoque Conclusiones del
título del artículo investigación conceptos Método artículo
abordados Fuentes
Técnicas

Conclusiones
¿Qué se sabe sobre el tema investigado?

¿Qué no se ha investigado o qué no se sabe sobre el tema?

3. Formulación del problema (primera aproximación)

Enunciar dos o tres preguntas sobre el tema elegido, que podrían responderse a través de una investigación
pedagógica.

Argumentar por qué estas preguntas formuladas por el grupo son pertinentes para una investigación
pedagógica y cuál es su relación con el Estado de la Cuestión realizado.
 CONCLUSIONES

Conclusión de (nombre del estudiante)

Conclusión de (nombre del estudiante)

Conclusión de (nombre del estudiante)

Conclusión de (nombre del estudiante)

Conclusión de (nombre del estudiante)

 REFERENCIAS

Listar las referencias utilizadas en el documento, de acuerdo con las normas APA.