UNIDAD 2: FASE 4 - REALIZAR PROYECTO CUMPLIMIENTO GUÍA - PROYECTO

YURY NATHALY CAMACHO CALDAS

C.C 1049628176

TUTORA:
HELEY ESTEFANY CEPEDA
GRUPO: 100108_306

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SEMINARIO DE INVESTIGACION
CEAD TUNJA
2019
 UNIDAD 2: FASE 4

REALIZAR PROYECTO CUMPLIMIENTO GUÍA - PROYECTO 2

Introducción (Máximo 500 Palabras).

Durante muchos años se han realizado investigaciones sobre la publicidad engañosa y la

piscología del consumidor, las cuales buscan explicar la relación de la publicidad con los hábitos

alimenticios y la imagen corporal, estas investigaciones concluyen que no solo los factores

anteriormente mencionados son la causa de esta problemática y se relacionan nuevos factores

como los estereotipos de belleza que nos venden a diario en los medios de comunicación.

Este tipo de publicidad genera inseguridad en los adolescentes en etapa de evolución ya que estos

son los más expuestos a dejarse influenciar por los mensajes publicitarios donde se venden

estereotipos los cuales generan poca aceptación de sus cuerpos y hacen caso a este tipo de

mensajes que prometen ayudar a llegar a los estándares de belleza que nos venden a diario.

La investigación que se va a realizar está enfocada en la publicidad engañosa de la alimentación y

las consecuencias en diferentes conductas generadas por esta problemática, esto lo vamos a hacer

por medio de una encuesta online donde se pueda conocer cuál es la percepción que se tienen

sobre los avisos publicitarios y determinar los factores que generan distintas conductas.
2. MARCO TEORICO

La teoría de Bettman (1979) representa los procesos de decisión del consumidor por otra parte la
teoría cognitiva de Fishbein y Azjen (1975) afirma que la actitud hacia el objeto está compuesta
respecto a los objetivos del individuo y por último el modelo de respuesta cognitivas de Wright
(1973) el cual muestra como a través de la formación y creencias afectan indirectamente las
comunicaciones persuasivas.

De esta manera el pensamiento cognitivo de la publicidad permite conocer las respuestas a los
estímulos publicitarios. Añaños y Valli (2012) precisan que la investigación que se realiza desde
la psicología argumenta que la respuesta cognitiva depende del grado de atención que se le dé al
estímulo. De esta manera la percepción que se tiene está relacionada con la experiencia en
relación a un estímulo. Cada individuo entiende la realidad de un modo particular. Siguiendo a
Colle (2005), uno de los postulados esenciales del cognitivismo es que el conocimiento es una
representación simbólica de lo real.

Es indiscutible que la publicidad influye en los hábitos de consumo y existe la probabilidad de

que una población particular sea más vulnerable a los efectos de la publicidad y en algunos casos
son los niños quienes están más expuestos a consumir productos pocos saludables o que es este
sean un factor de influencia.

“La influencia es un proceso social en virtud del cual un individuo o grupo logra que otro
individuo o grupo actúe bajo las expectativas del otro”. (Buchelli, 2008). Mientras que “La
conducta alimenticia se define como el comportamiento normal relacionado con: los hábitos de
alimentación, la selección de alimentos que se ingieren, las preparaciones culinarias y las
cantidades ingeridas de ellos”. (Osorio, 2012). Por lo tanto, el ser humano influye su conducta
alimenticia con preferencias o rechazos a los alimentos que generan emociones sensoriales
(sabor, olor, textura) o por la influencia visual (color, texto).

Por lo tanto, la alimentación está relacionada con el aspecto fisiológico o estético, esto se debe a
los componentes de los alimentos, a sus nutrientes, textura y hasta preparación lo cual le permite
ser ingeridos por el organismo del ser humano (Casanueva, Kaufer-Horwitz et al, 2001).
Fernández, Cea y Domínguez (2007), indagan sobre el cognitivismo y la publicidad dirigida a un
público joven con el objeto publicitario de captar la atención con fines de realización personal,
éxito social y felicidad lo cual logra establecer una relación personal que permite cruzar barreras
creando un interés positivo hacia una marca por parte del individuo.

Además de estos está el factor cognitivo que está influenciado por el recuerdo que generan los
anuncios por tal razón si la valoración es positiva el recuerdo es mayor y al contrario si la
valoración es negativa el recuerdo es menor, a esto se le llama recuerdo sugerido, Así, Bigné y
Sánchez (2001) definen el recuerdo como otro de los factores cognitivos que se ven influidos por
la actitud hacia el anuncio, observándose que los anuncios más positivamente evaluados tienden a
producir mayores niveles de recuerdo sugerido.

“la publicidad afecta directamente a la salud y a la nutrición de las personas debido a que
incentiva a comprar y consumir alimentos pocos saludables con el único fin que solo es vender”.
(Todo Marketing, 2014). Si nos referimos a la nutrición campañas publicitarias de empresas
como Coca-cola no contribuyen a una buena nutrición y en cambio sí influyen en que los jóvenes
consuman productos con poco valor nutricional. “la influencia de la publicidad en el consumidor
será negativa o positiva según el uso que se haga de ella” (Fischer & Espejo, 2013).

3. Metodología Preliminar
Diseño

Tipo de Investigación Descriptiva

investigación

Materiales y Encuesta online

métodos

Procedimientos Se recopila datos mediante un cuestionario previamente diseñado, sin

modificar el entorno ni el fenómeno donde se recoge la información
Población y muestra
Población Personas Hombres o mujeres entre 18 y 35 años
Muestra Muestras aleatorias simples
Análisis estadístico
Las muestras se eligen de forma individual y directamente por medio de un proceso
aleatorio
4. Presupuesto. Diligenciamiento de las siguientes tablas:

RUBROS VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

PERSONAL $3.000.000 $9.000.000
EQUIPOS $5.000.000 $5.000.000
SOFTWARE $500.000 $500.000
MATERIALES $2.500.000 $2.500.000
SALIDAS DE CAMPO $700.000 $700.000
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO $0 $0
PUBLICACIONES Y PATENTES $3.000.000 $3.000.000
SERVICIOS TÉCNICOS $0 $0
VIAJES $0 $0
CONSTRUCCIONES No financiable $0
MANTENIMIENTO No financiable $0
ADMINISTRACION No financiable $0
TOTAL $14.700.000 $20.700.000

Tabla 2 Descripción de los gastos de personal

FUNCIÓN
INVESTIGADOR / FORMACIÓN DEDICACIÓN
DENTRO DEL VALOR
EXPERTO/ AUXILIAR ACADÉMICA Horas/semana
PROYECTO
Auxiliar en la búsqueda, Estudiante de Colaborador de 48 Horas $1.500.000
registro, análisis y pregrado actividades semanales
síntesis de información dentro de un
científica, en el proyecto, revisar
procesamiento fuentes y
estadístico de datos, en aportes en la
la formulación de argumentación.
problemas y pruebas de
hipótesis y en la
elaboración de informes
relacionados con los
procesos y resultados de
la investigación
TOTAL $1.500.000

Tabla 3. Descripción de los equipos que se planea adquirir

EQUIPO JUSTIFICACIÓN VALOR

laptop para trabajar con la
Laptop $1.500.000
información.
fotocopiadora Fotocopia de la $250.000
encuesta
TOTAL $1.750.000
Tabla 4. Descripción y cuantificación de los equipos de uso propio

EQUIPO VALOR
Celular $1.000.000
Computador $1.500.000
TOTAL $2.500.000

Tabla 5 Descripción del software que se planea adquirir

SOFTWARE JUSTIFICACIÓN VALOR

QDA Miner software de análisis de $500.000
datos cualitativos de
métodos mixtos en el
mercado hoy en día
TOTAL $500.000

Tabla 6 Descripción y justificación de los viajes

Lugar /No. De Total

Justificación** Pasajes ($) Estadía ($) Total
viajes días

La investigación NO $0 $0 0 $0
se realiza online
TOTAL $0

Tabla 7 Valoración salidas de campo

Ítem Costo unitario # Total

No hay salidas a Campo $0 0 $0
TOTAL $0

Tabla 8 Materiales y suministros

Materiales* Justificación Valor

REDMA DE PAPEL Impresión de encuestas $10.000
Encuesta cerrada online DRIVE Recolectar información $0
TOTAL $10.000
Tabla 10 Servicios Técnicos (en miles de $)

Tipo de servicio Justificación Valor

Técnico informática Persona encargada del software y $828.171
análisis de respuestas
TOTAL $828.171