PRINCIPIOS DE LA IGUALDAD NATURAL 1

PRINCIPIOS DE LA IGUALDAD NATURAL

Presentado por:

ANA LÍA CAMACHO

Profesor:
PAULA VITERI

Destreza:
DISCERNIR LA IGUALDAD COMO PRINCIPIO GENERADOR DE OPCIONES Y
OPORTUNIDADES PARA TODOS/AS

UNIDAD EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES DE RUMIPAMBA

EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
ENSAYO
ECUADOR
2018
 PRINCIPIOS DE LA IGUALDAD NATURAL 2

TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción ....................................................................................................................... 3

2. Desarrollo .......................................................................................................................... 4

2.1 Objetivo 1: Garantizar una vida digna con iguales oportunidades para todas las

personas. 4

3. Conclusión ......................................................................................................................... 5

4. Tablas................................................................................................................................. 6

Referencias ............................................................................................................................... 6
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1. Introducción

La igualdad tal vez sea un derecho, pero no hay poder humano que alcance jamás a
convertirla en hecho.
Honoré de Balzac (1799-1850) Escritor francés.

Para el objetivo 1 del "Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021 Toda una Vida" de Ecuador
es importante garantizar una vida digna con iguales oportunidades para todas las personas, para
hablar de éste tema debemos primero definir lo que es la igualdad; es la ausencia de
discriminación a los humanos en relación a sus derechos al respetarlos y hacerlos valer sin
ninguna diferencia. A través de la historia se han dado varios conflictos ya sea por grupos
sociales, grupos étnicos, edades o géneros, y últimamente por la orientación sexual que se tenga,
para que se los vea como iguales en todos los sentidos o actividades que realicen, la primera
lucha que se hizo para que los derechos se respeten y se traten con igualdad fue en la revolución
industrial donde terminaron con las monarquías pero eso no lo detuvo y tiempo después se siguió
cometiendo la misma falta.

Por ello en el "Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021 Toda una Vida" de Ecuador se tocan
varios puntos para respetar los derechos y el principal es la igualdad de oportunidades para las
personas y habla de los diferentes ámbitos en donde se va a practicar la igualdad y el método que
van a implementar como en la vivienda, salud y educación con la participación e inclusión de
todo ciudadano o persona que resida en el país. ¿Esto podrá mejorar la calidad de vida de los
ciudadanos? ¿Qué va a exponer el plan de la nueva constitución? ¿Cuáles son los beneficios que
traería éste primer objetivo?
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2. Desarrollo

2.1 Objetivo 1: Garantizar una vida digna con iguales oportunidades para todas las

personas.

Los fundamentos que este documento propone como lo dice su título es otorgar una vida
digna y oportunidades a las personas ya sean individuales o colectivas a través de su vida y así
ser dueños, exigir y ejercer sus derechos. El objetivo que se tiene es que todas las familias y los
ciudadanos tengan un buen trato en todo sentido, dándoles un techo para dormir, alimento diario,
un hospital que tenga una buena atención para todos los que lo necesiten y la educación que sea
inclusiva y participativa para todos los niveles del aprendizaje dando hincapié en los niveles
superiores o del bachillerato. Pero en eso no solo se basa la igualdad sino que con ayuda de esos
componentes poder cambiar lo que es hoy en día la pobreza, delincuencia, violencia e inequidad.
Distribuyendo bien lo que son los recursos y la riqueza de la nación esto gracias a los servicios
organizados que otorgan como las diferentes instituciones, normas, programas y servicios que se
ofrecen para hacer valer los derechos del ciudadano.

Para los líderes de la nación como para todo el pueblo que la constituye, el objetivo sería no
ir para atrás con todo lo que se ha logrado desde la constitución del 2008 y así eliminar
paulatinamente lo que sería la xenofobia, homofobia, racismo, machismo y discriminación en
general.

El objetivo de esta nueva constitución es bajar los índices de delincuencia y discriminación

por lo que si ofrecería una mejor calidad de vida para las personas que más lo necesitan y
dividiría de forma justa y equitativa los recursos que se tiene para ello, al ofrecer una vida digna
se habla de una vida sin pobreza y no solo en el aspecto económico, también de la pobreza
intelectual o de conocimiento y esto se ocasiona por falta de educación, de relación social o
empleo lo que genera vulnerabilidad para desastres, enfermedades u otras calamidades. Esto
afecta a los grupos que son propensos a marginación como mujeres, diferentes grupos étnicos, o
refugiados dando prioridad a los adultos mayores, niños/as, adolecentes, mujeres embarazadas,
personas con discapacidades, enfermedades catastróficas o los que son privados de su libertad.
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Los beneficios que propone éste proyecto son erradicar la pobreza y así la discriminación ya
que lo ven como la raíz del problema para la desigualdad permitiendo un fácil acceso a la
información y conocimiento para que así puedan tener un mayor grado de participación en temas
políticos o sociales que puedan beneficiarlos por lo que se les da más importancia a los grupos
excluidos o minoritarios para que no sufran de injusticias, discriminaciones o maltratos de parte
de los demás.

3. Conclusión

Los objetivos que se plantean en la nueva constitución y los fundamentos en los que están
basados tienen un buen propósito y una meta concreta a la que quiere llegar el gobierno actual
que se ve muy comprometedora y ya al informarnos de esto podemos ver si lo que se dijo se
cumple a lo largo del gobierno del actual presidente y esto debería ser más conocido por otras
personas para que estén informados de los planes de gobierno que se deben de llevar en estos 4
años y al estar en internet y de forma gratuita debería haber más gente informada sobre estos
temas pero ahí se ve la falta de educación o pobreza intelectual que tiene la población de nuestro
país y la falta de información que se tiene con respecto a estos temas. Por ello el gobierno debería
implementar en los planes de educación algún método para que las personas estén más
interesadas y sean responsables con la información que procesan cada día, porque tener
educación no es solo tener un título de bachiller o un diploma sino saber en qué se la puede
emplear o saber los beneficios que nos trae cada conocimiento nuevo. Por lo que en la mayoría de
estos grupos a los que se dice que son más propensos a discriminación se debería dar un cambio
de costumbres y cultura y ayudarlos no solo con sus necesidades sino también a que crezcan y no
se queden estancados con lo básico que les puede dar el gobierno y tengan más ambiciones,
objetivos, sueños que quieran cumplir y solo así se va a terminar el problema de la
discriminación y pobreza o al menos bajarían los índices de estos.
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4. Tablas
CRITERIO PUNTUACION
a. Presentación (cumple con el formato) 1
b. Redacción (gramática, ortografía, coherencia, uso de conectores textuales) 2
c. Introducción (presenta el tema y expone la tesis o ideas principales) 1
d. Desarrollo 3
e. Conclusión o comentario critico 2
f. Usa formato APA (cita, incluye bibliografía o referencias) 1
TOTAL 10

Referencias

Calle, L. S. C. (2018). La igualdad de género, paradigma del desarrollo sostenible en la Agenda

2030. Universidad y Sociedad, 10(2), 7-13.

Balzac, H. (1799-1850). Frases de la igualdad (Mensaje en un blog). Recuperado de

https://www.proverbia.net/frases-de-igualdad

Bousoño, C. Martín, V. Bermejo, A. Artime, E. (abril de 2000). LA IGUALDAD (Mensaje en un

blog). Recuperado de
https://www.lacavernadeplaton.com/actividadesbis/valores00/igualdad00.htm

Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo, Senplades. (22 de septiembre de 2017). "Plan

Nacional de Desarrollo 2017-2021 Toda una Vida" de Ecuador (pdf). Recuperado de
http://www.planificacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/10/PNBV-26-OCT-
FINAL_0K.compressed1.pdf