Bienvenidos

Programa Harvard
Instituto Guillermo Subercaseaux

DESIGNED BY HAPPYLEARNING
CAPACITACIÓN DE ALTO IMPACTO
Cualquiera puede hacer
mi trabajo, pero no
cualquiera puede ser yo
Fernando Carvajal
Docentes del IGS se apropien de la
metodología de studio de caso, la trabajen
con los alumnos, y que en el futuro
desarrollen casos cercanos a la realidad
Chilena y que estos sean usados en los
modulos del Instituto
 <

Alumnos del IGS descubran las múltiples

necesidades financieras de cada cliente,
dando soluciones desde una mirada
centrada en sus Habilidades Interpersonales
que lo distingan dentro de la diversidad de
los servicios financieros
 El lenguaje es
acción

A través de nuestras conversaciones, creamos

realidades. posibilidades, abrimos y cerramos

opciones, encontramos soluciones.

6
 ACTOS LINGUISTICOS

> NO SABEMOS COMO SON LAS COSAS SOLO

SABEMOS COMO LAS INTERPRETAMOS

> ACTUAMOS DE ACUERDO A COMO SOMOS

> LOS INDIVIDUOS ACTUAN DE ACUERDO AL

SISTEMA SOCIAL AL QUE PERTENECEN

7
8
9
10
AFIRMACIONES
22
 JUICIOS

> CUANDO EMITIMOS UN JUICIO U OPINIÓN

ESTAMOS EXPRESANDO UNA INTERPRETACIÓN

PERSONAL Y DECLARANDO UNA POSICIÓN

RESPECTO AL MUNDO QUE NOS RODEA

> PUEDEN SER FUNDADOS O INFUNDADOS

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COFFE BREAK

29
 Qué es el
método de caso
> Es una respuesta a la necesidad que

nuestros estudiantes en formación

puedan verse enfrentados al mundo

real, y desarrollen Habilidades

Empresariales.

> 30
 Qué habilidades
interpersonales
buscamos

> Pensamiento crítico

> Trabajo colaborativo

> Comunicación efectiva

> Creatividad

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 QUÉ NOS PERMITE LA METODOLOGIA
> Generar > Mejorar > Desarrollar

instancias de habilidades habilidades

discusión y intelectuales e , empresariales.

análisis de interpersonales.

nuestros

estudiantes.

32
 cuatro pasos para poder

hacerlo.

1. Selección de los casos.

2. Planteamiento.

Como poner 3. Análisis.

en practica la
metodología 4. Propuestas de soluciones.

33
 Selección.
• Cuando selecciones el caso, lo

seleccione en función de los

conocimientos de tus estudiantes.

• ¿Cuál es el caso más adecuado para

ellos?

Debe tener una dificultad adecuada, tiene

Como poner
que estar enmarcado en el dominio de
en practica la
metodología estudio de la clase y tiene que ser

motivador para los estudiantes.

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 Planteamiento.

Es cuando tu presentas el caso.

• De manera escrita, por un video caso.
• Éste se compone de lectura y
comprensión, los estudiantes deben leer
de manera individual el caso.
• Posteriormente, ellos van a tener que
conversar su parecer personal para
Como poner fomentar la reflexión grupal.
en practica la
metodología

35
 Análisis.

Aquí los alumnos van a realizar en grupo el

análisis del caso, en base a su lectura
personal, para empezar a formular hipótesis
para luego proponer soluciones posibles.

Como poner
en practica la
metodología

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 Propuestas y/o soluciones.

Los estudiantes exponen y

señalan cuál fue el análisis que

hicieron y cuáles fueron las

conclusiones a las que llegaron.

Fomentando así la discusión

Como poner
en practica la grupal de su equipo y el de toda

metodología la clase.

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 Evaluación.
Es importante considerar algunos
elementos para evaluar esta metodología
• El razonamiento que utilizaron los
estudiantes para llegar a una solución.
• Las relaciones que ellos establecieron
entre conceptos y teorías.
• Y por último, observar el cambio que los
alumnos tienen respecto a sus propios
Evaluación
conocimientos y posturas al estar con
sus compañeros.

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Nuestra labor como docentes, por tanto, consistirá en
alentar a los estudiantes a que aporten observaciones
que consideren de utilidad, sin esperar que una solución
sea la correcta frente otras.

39
Resumen metodología

40
Resumen metodología

41
 📌

Resumen metodología
42
 📌

Resumen metodología
43
 Resumen metodología
PROFESOR GRUPO ALUMNO

Elección del caso

PREPARACIÓN Formulación objetivos Lectura caso

Fuentes
Formación grupos Resumen oral

Estudio grupal Estudio individual

DESARROLLO

Conductor de Debate
la actividad Elaboración y
exposición de
conclusiones
EVALUACIÓN

Evaluación final Evaluación de

del proceso y de las los mienbros Autoevaluación
aportaciones del grupo
 Gracias!

fernando@happylearning.cl +569 79470573

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