UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA

FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS DE LA INGENIERIA

PRACTICA N°3

TITULO : DIAGRAMA DE FUERZAS

FACULTAD : CIENCIAS FORESTALES

ESCUELA : ING. EN ECOLOGIA DE BOSQUE TROPICALES

DOCENTE : ING. RAFAEL TRIGOSO VASQUEZ

GRUPO : 03

INTEGRANTES : ESPIN NAVARRETE MICHELLE BELEN

SALAZAR DEL AGUILA ROSA MARIA
LLERENA SANCHEZ PAULO
GARCIA GARDINI BRENDA
SALAS CORREA RODMAN RONALD

FECHA DE EJECUCION : 29/10/2018

FECHA DE ENTREGA : 05/11/2018

IQUITOS – PERÚ

2018
 DIAGRAMA DE FUERZA

I. Objetivo
Determinación de una masa desconocida por descomposición de fuerzas.

II. Equipo
- Cuerdas
- Grampas
- Una masa desconocida (W)
- Tres masas desconocidas
- 2 soportes de madera
- Una balanza mecánica

III. Fundamento teórico

La interacción mutua entre dos partículas, nos da una idea de fuerza, por
ejemplo la fuerza de atracción gravitacional ejercida por la tierra sobre un
cuerpo. Todas las fuerzas ejercidas sobre el cuerpo se representa por flechas, a
estos se llama diagrama de fuerzas o de cuerpos libre. Si un sistema se compone
de varias masas se debe construir un diagrama independiente para cada uno de
ellos. No debe representarse en el diagrama correspondiente a una masa
elegida, ninguna de las fuerzas ejercidas por ellas esta ejerce una acción sobre
otros cuerpos y aparecen en los diagramas correspondientes a ellos. Cuando las
fuerzas están actuando sobre un cuerpo rígido es necesario considerar el equilibrio en
relación tanto a la traslación como a la rotación, se presenta dos condiciones de
equilibrio:

a) Las sumas de las fuerzas debe ser cero (equilibrio de traslación).

𝑛

∑ 𝐹𝑖 = 𝜽
𝑖=1
b) La suma de todos los toques con respecto a cualquier punto debe ser cero
(equilibrio rotacional).
𝑛

∑ 𝑖=0 r
𝑖=1
Si las fuerzas se encuentran todos en un mismo plano, estas condiciones se reducen a
las tres ecuaciones algebraicas siguientes:
𝑛 𝑛 𝑛

∑ 𝐹𝑖𝑥 = 0 , ∑ 𝐹𝑖𝑦 = 0 , ∑ 𝑟𝑖 = 0 (1)

𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
Como las anteriores ecuaciones son simétricos, la solución de estos se darán solamente si
hay 3 cantidades descomidas.

Si solamente consideramos el equilibrio de traslación se formaran dos ecuaciones

independientes con dos cantidades desconocidas.

Otra del método estático es aplicar el hecho de tener un cuerpo sobre el cual obran varias
fuerzas, es cuando se considera la aceleración, es decir cuando no hay movimiento, por
consiguiente se considera al sistema en equilibrio.

Como las fuerzas es una cantidad vectorial, esta cumple con todas propiedades vectoriales;
la solución del algebra vectorial será aplicada en la solución.

IV) Procedimiento

La fig.1 muestra 2 cuerpos suspendidos por cuerdas en 2 soportes paralelos, el sistema está
en equilibrio. La masa P es la conocida y la Q es la masa desconocida, el sistema variara
según si Q >P o si P>Q se miden los ángulos de inclinación de los hilos (tensiones). La masa
desconocida se determina por medio de un diagrama de fuerzas (uso del triángulo vectorial
u otro método), como indica en la fig. 1 y 2.

Fig.2. triángulos vectoriales

 Se pide

 Las masas desconocidas que le entrego el profesor.

 Explique usted en que consiste el triángulo vectorial.
 Explique usted otro método práctico para medir las tensiones T1 y T2.
 Encontrar las reacciones en los puntos M y N.
 Explique usted, la variación de las masas desconocidas en las diferentes posiciones
y discuta su error midiendo sus masas en una balanza.
 Calcular el %E.

Respuestas:

 La masa desconocida que el profesor nos entrego es de 32.9gr.

 Para determinar la resultante de dos fuerzas concurrentes, en triangulo vectorial
consiste en desplazar una de ellas hasta que su punto de aplicación coincida con el
extremo de la otra y completar el triángulo con el vector que resulta ser la suma de
vectorial de ambas fuerzas iniciales.
 Se sabe que la tensión es una fuerza por unidad de longitud de linea de contacto trifásico.
Tales métodos se aplican por tanto al caso en que hay 3 fases: un fluido (gas o líquido), un
líquido, y un sólido. La tensión superficial o interfacial entre los dos fluidos se mide como
una fuerza aplicada sobre una cierta longitud de la línea de contacto trifásico.
 Existen varios dispositivos basados sobre este mismo principio, de los cuales los más usados
son la placa de Whilhelmy y el anillo de Nouy.

METODO DE LA PLACA (Whilhelmy 1863)

Se utiliza una placa de geometría rectangular perfectamente conocida suspendida

verticalmente a una balanza de precisión. El lado inferior de la placa se pone en
contacto (horizontalmente) con la superficie del líquido para que se moje (2). Luego
se ejerce una fuerza vertical sobre la placa para levantarla. La placa se levanta poco
a poco, y de cada lado se forma una interfase curva (3); se levanta la placa hasta
que se produzca el arranque.

Este aparato permite también evaluar el ángulo de contacto entre un líquido y un

material sólido. Basta medir primero la tensión superficial con una placa de platino
(θ = 0), y luego medirla con una placa hecha del material a evaluar. La relación entre
las dos fuerzas medidas es cos θ. En teoría la precisión de la medida está solo
limitada por el conocimiento de la geometría de la placa (L y e) y la precisión de la
balanza. En la práctica, no se puede tener una precisión mejor que ± 0,2 dina/cm,
al menos de trabajar en atmósfera inerte con precauciones extremas. Por lo tanto
las balanzas utilizadas son en general balanzas económicas que dan el centigramo,
ya que no se justifica una mejor precisión.
 METODO DEL ANILLO (Nouy 1919)

En el método de Nouy, se reemplaza la placa rectangular suspendida verticalmente

por un anillo tEórico suspendido horizontalmente, en forma perfectamente
paralela con la superficie o interface. El anillo tiene un radio R, y está hecho con un
alambre de radio r, resultando en un perímetro total de L = 4πR. Nótese que este
perímetro es una aproximación, ya que no toma en cuenta la posición exacta de la
línea de contacto trifásico respecto al anillo. En todo caso es válido si r << R. Para
medir la tensión superficial, se procede como en el caso del método de la placa.
Primero se moja (completamente) el anillo y luego se procede a levantarlo hasta el
arranque.

- Las masas desconocidas en las diferentes posiciones tiene una variación

mínima ya que al cambiar los ángulos las cargas de las diferentes tenciones
del sistema se modifican.

Es así que al pesar el Wd se observó que pesaba 32.9g. y al medir las

tenciones para obtener t2 y luego el peso desconocido (Wd), en el primer
sistema obtuvimos un peso desconocido de 32.9g y en el segundo se obtuvo
30.885, pudiendo notarse una variación de 2.15g debido al movimiento que
realizamos de los ángulos.

 En los puntos M y N, las reacciones de sujeción aumentan y disminuye de acuerdo a

la distribución de las cargas dentro del sistema y esto está determinado por los
ángulos que forman T1, T2 y T3
DIAGRAMA N° 1

80°

172° 127°

108° 73° 160°

32.9g
100g Wd

Sen 172° = 0.139 Sen 127° = 0.798

Sen 80° = 0.984 Sen 160° = 0.342

Sen 108 = 0.951 Sen 73° = 0.956

T2 = 100 T2 = Wd
Sen 172° Sen 80° Sen 160 Sen 127°

T2 = 100 g 14.126g = Wd
0.139 0.984 0.342 0.798

T2 = 100 x 0.139 Wd = 14.126g x 0.798

0.984 0.342

T2 = 13.9 Wd = 11.272g
0.984 0.342

T2 = 14.126g Wd = 32.960
DIAGRAMA N° 2

110°

177°

73°
75°

170°
115°

32.9g
100g Wd

Sen 177° = 0.052 Sen 170° = 0.173

Sen 110° = 0.939 Sen 75° = 0.965

Sen 73° = 0.956 Sen 115° = 0.906

T2 = 100 T2 = Wd
Sen 177° Sen 110° Sen 170° Sen 75°

T2 = 100 g 5.537g = Wd
0.052 0.939 0.173 0.965

T2 = 100 x 0.052 Wd = 5.537g x 0.965

0.939 0.173

T2 = 5.2g Wd = 5.343g
0.939 0.173

T2 = 5.537g Wd = 30.885g
- Calculando el error

E = Pval. – WD x 100

Pval.

OBTENER PWd

Pwd = Wd1 + Wd2

2

Pwd = 32.960 + 30.885

2

Pwd = 63.845 = Pwd = 31.923

2

E = Pval. – WD x 100

Pval.

E = 32.9 – 31.923 X 100

32.9

E = 0.977 X 100
32.9

E = 0.029 x 100
E = 2.96%
 RECOMENDACIONES

 Es de suma importancia que el estudiante que va realizar el diagrama de fuerza,

tome en cuenta a seguir una secuencia de pasos para solucionar el problema.
 Se recomienda que la construcción del diagrama este correcta; si está correcto
pueda resultar simple para el entendimiento de los alumnos y el docente que es la
prioridad, además permite que el problema se solucione de una manera más
eficiente y directa.
 Se recomienda buscar la mejor alternativa posible para la solución de problema, ya
que los diagramas de fuerza obligan a un análisis de todos los caminos posibles para
encontrar solución a cualquier problema.
 CONCLUSIONES

Después de haber desarrollado la práctica de diagrama de fuerza, se llega a la conclusión

de que todo cuerpo y en todo momento y a cada momento están interactuando
diferentes formas de fuerza, las cuales ayudan a los cuerpos a realizar determinados
movimientos o, a mantenerse en estado de equilibrio, ya sea estático o dinámico.
 BIBLIOGRAFIAS

 http://www.firp.ula.ve/archivos/cuadernos/S205_MedicionTension.pdf
 http://www.labc.usb.ve/paginas/mgimenez/Lab_Circ_Electronicos_Guia_Teorica/
Cap1.pdf
ANEXOS