MINESEC / DRESLT REPUBLIQUE DU CAMEROUN

DDES – WOURI Paix –Travail –Patrie

LYCEE D’AKWA …………………
DEPARTEMENT D’ESPAGNOL
…………………………….
FICHE DE PROGRESSION ANNUELLE
ANNEE SCOLAIRE 2019-2020
Classe: 4ème Manuel: Nueva didáctica del español I

TRI P SEMAINES MODULES COMPETENCES SITUATIONS DE VIE EXEMPLES SAVOIRS ESSENTIELS

E ATTENDUES D’ACTIONS
R
.
02-06 Sept. Prise de contact, contrat disciplinaire, évaluation diagnostique, révisions, programme annuel
2019
09-13 Sept. I - Saluer -La date,
2019 Vue l’importance 1- Salutation et - Se présenter et présenter
-Les 07 jours et 12 mois
16-20 Sept. VIE de la communication, et présentation autrui -Les numéraux cardinaux (1-
2019 FAMILIALE à travers la lecture, -Lire les mots. 31)
1 23-27 Sept. ET l’écriture et l’oral, 2- la famille -Parler de sa famille
- Syllabes et diphtongues, -
2019 INTEGERAT l’apprenant acquerra des nucléaire l’accent tonique et graphique
ION compétences qui lui 3- La maison et le -Décrire la maison et le
-Les possessifs
SOCIALE permettront de répondre collège milieu scolaire -Le présent de l’ind: estar
aux différents problèmes Ser, llamar(se), vivir, tener,
liés à la vie familiale et – Ponctuation.
sociale. -Les articles
I -Prépositions locatives
30Sept - 04 ACTIVITES D’INTEGRATION
Oct. 2019
07-11 Oct. EVALUATION ET REMEDIATION
2019
14-18 Oct. 1- Environnement - Décrire son -Prononciation des consonnes:
2019 (aspect de la faune et de environnement et les ll, ch, ñ
21-25 Oct. la flore) moyens de protection -Féminin et masculin
2019 Etant donné l’importance -Les interrogatifs
28 Oct.- 01 II de l’hygiène et de la 2- Le corps humain -Citer les différentes -Les adject. num. ordinaux.
Nov. 2019 santé, et à travers la parties du corps humain. -Adjectifs de couleur
lecture, l’écriture et 3- Santé (sport, règles -Présenter les règles -Doler, padecer, sufrir de.
ENVIRONN l’oral, l’apprenant d’hygiène) d’hygiène et parler des
2 EMENT acquerra des avantages et inconvénients
- Comparatifs
-Les verbes à diptongue
SANTE ET compétences qui lui du sport
-Prépositions : a, de, en .
BIEN-ETRE permettront de préserver
-Pluriel des mots- L’heure
l’environnement et de
04-08 Nov.
résoudre les problèmes ACTIVITES D’INTEGRATION
2019
liés à la santé.
11-15 Nov. EVALUATION ET REMEDIATION
2019
18-22 Nov. Autres activités d’apprentissage avec les apprenants
2019
25-29 Nov. Vue l’importance 1- Découverte du -Présenter ses origines, -Prononciation des consonnes:
2019 de la vie en Cameroun et du monde identités culturelles j, v,w, z
02-06 Déc. III communauté, et en 2- Respect des lois et camerounaises et -Phrase négative
2019 utilisant la lecture, emblèmes nationaux espagnoles -Future simple : verbes
09-13 Déc. LA VIE l’écriture et l’oral, 3- Usage responsable des -Citer les emblèmes réguliers – Démonstratifs
2019 CITOYENNE l’apprenant sera amené à biens et service public nationaux -Superlatif absolu
16-20 Déc. ET connaitre, exercer, et 4- participation à la vie -Respecter les biens -Adverbes de lieu
2019 OUVERTUR protéger ses droits et nationale publics -Prépositions : por, para
E AU remplir ses devoirs. -Promouvoir le vivre -Obligation impersonnelle
1 MONDE ensemble

II CONGES DE NOËL
06-10 Jan. ACTIVITES D’INTEGRATION
2020
13-17 Jan. EVALUATION ET REMEDIATION
2020
20-24 Jan. Etant donné l’importance 1- Monnaie et échanges -Parler de la monnaie et -Imparfait de l’indicatif.
2020 IV de la vie économique, et 2- Achat et vente des des échanges - Adverbes de manière
27-31Jan. à travers la lecture, biens de consommation -Entretenir une -Les établissements
2020 VIE l’écriture et l’oral, 3- Voyage et excursion conversation avec un commerciaux et leurs produits
03-07 Fév. ECONOMI l’apprenant acquerra des commerçant et citer les -L’expression du prix
2020 QUE compétences qui lui produits de consommation -Hay / Hace
permettront de mener à -Organiser un voyage -Le gérondif
bien sa vie économique.
2 -La durée : estar + gerundio
-Les verbes : gustar, interesar
Preferir, encantar.
-De 500 à un million.

1
 10-14 Fév. ACTIVITES D’INTEGRATION
2020
17-21 Fév. EVALUATION ET REMEDIATION
2020
24-28 Fév. Autres activités d’apprentissage avec les apprenants
2020
02-06 Mars Vue l’importance
2020 V de l’information et en 1- Utilisation des TIC -Lire et écouter un journal -Superlatif relatif
09-13 Mars utilisant la lecture, 2- les moyens de pour obtenir des -L’impératif
2020 MEDIAS l’écriture et l’oral, communication non informations -Prépositions : con, sin.
16-20 Mars ET l’apprenant acquerra des verbaux - Communiquer à l’aide -Phrase exclamative
2020 COMMUNIC compétences qui lui 3- Lecture et exploitation des signes non verbaux. -La lettre informelle
23-27 Mars ATION permettront de faciliter du journal écrit -Parler de la navigation sur -Passé simple
2020 la connaissance critique 4- Navigation sur internet -Tutoiement et vouvoiement
1 des médias et internet
l’utilisation responsable
des outils de
communication.
III
CONGES DE PAQUES
13-17 Avril ACTIVITES D’INTEGRATION
2020
20-24 avril EVALUATION ET REMEDIATION
2020
27 Avril- 22 Révisions générales et autres activités d’apprentissage avec les apprenants: exercices pratiques, débats, exposés…
Mai 2020
25-29 Mai EVALUATION DE FIN D’ANNEE
2020
01-05 Juin CORRECTION ET REMEDIATION
2020

LE PROFESSEUR L’ANIMATEUR PEDAGOGIQUE