FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL

GRUPO: (112001A_616)

RETO #1

ELABORADO POR

SAMIR JOHAN FIGUEROA PADILLA

PARA LA TUTORA

MARYYA NAYINSI COSSIO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

2019
Tabla de contenido

1) Introducción…………………………………………………… página 2
2) Objetivo general………………………………………………. .página 2
3) Objetivos específicos………………………………………….. página 2
4) Justificación………………………………………………….…página 2
5) Desarrollo de la actividad………………………………………página 3,4,5,6y7
 Pantallazo con la actualización del perfil
 Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea
 Respuestas a las actividades: (3 - 4 y 5)
6) Conclusiones………………………………………………….página 7
7) Referencias bibliográficas………………………………...…..página 7
Introducción

Por medio de este trabajo que corresponde al curso de gestión integral en su primera
fase tarea 1, tenemos que realizar un recorrido por los diferentes entornos del curso y
reconocer las características de cada uno, por otra parte haremos una lectura del syllabus
con el fin de que el estudiante comprenda en que nos ayuda e identificar sus ventajas y
de esa manera apropiarnos más de los conocimientos que nos brinda el curso y su
método de evaluativo. De igual manera haremos una compresión de los fundamentos
básicos de economía, administración y fundamentos contables, con el fin de entender e
identificar los factores económicos, administrativos y contables que estas nos brindan,
para así entender las funciones y generalidades para un mayor entendimiento en esta
área de trabajo.

Objetivo general

Comprender la información general del curso, con el fin de obtener el conocimiento y

comprender la dinámica de estudio que se llevara a cabo durante el desarrollo del curso.

Objetivos específicos

1) Obtener conocimientos básicos de cada uno de los componentes de los

fundamentos económicos, administrativos y contables.
2) Comprender las generalidades y las funciones frente al manejo de una
organización en el área económica, administrativa y contables, con el fin
manejar de forma segura y precisa la dinámica de las mismas.

Justificación

La dinámica que se llevara a cabo en la actividad 1, nos recalca la participación

incesantemente en el foro de la actividad 1, con el fin de dar respuesta a los
interrogantes interpuestos por el tutor en la presente actividad, retroalimentando las
respuestas de los compañeros de grupo, y de esa manera poder enriquecer cada trabajo
individual de cada uno de los integrantes del grupo; por otra parte revisaremos todos
los entornos y el syllabus del curso, con el fin de realizar la actividad 1 del curso.
Identificar y generar los conocimientos y la apropiación de los fundamentos básicos de
economía, administración y los fundamentos contables, sus funciones y sus variables
con el fin de identificar los factores económicos, administrativos y contables.
Desarrollo de la actividad

 Pantallazo con la actualización del perfil.

 Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1

Respuestas a las actividades: (3 - 4 y 5)

Revisión de los Entornos AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje):

Responder individualmente las siguientes preguntas:

¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?

Se compone por 6 entornos que son:

Entorno de información inicial: se encuentran las primeras 4 actividades del curso que
son: video de como navegar en el aula, agenda del curso, presentación del curso y
normas y condiciones del curso.
Entorno de conocimiento: se encuentran las lecturas, documentos y recursos para la
realización de las actividades del curso syllabus y glosario.}
Entorno de aprendizaje colaborativo: se encuentran los espacios para la
comunicación sincrónica con el tutor y compañeros del curso atreves de varios medios
como web conferencia, skipe etc; también se encuentran las guías para las actividades.
Entorno de aprendizaje practico: están las actividades que se desarrollan de forma
individual, se puede encontrar la descripción detallada ya que es para cursos que
presentan actividades de laboratorio.
Entorno de seguimiento y evaluación: en este haremos entrega de las actividades tipo
tarea, también para responder las evaluaciones propuestas.
Entorno de gestión del estudiante: se encuentran enlaces de interés que permiten
conocer diferentes espacios de participación en la unad.

¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes bibliográficos

y documentos, para el óptimo desarrollo de las Tareas a desarrollar en
el curso?

Se encuentra en el segundo entorno, “entorno de conocimiento”

¿En qué Entorno del Curso, se suben los trabajos y se recibe la

retroalimentación y puntaje obtenido frente a los trabajos entregados?

Se encuentra en el quinto entorno “entorno de seguimiento y evaluación”

Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el Entorno de
Conocimiento, léalo comprensivamente y responda los siguientes
interrogantes:

¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?

Es un instrumento donde se presenta de manera organizada, las temáticas que se
llevaran acabo por el estudiante durante el proceso del curso, con fin de afianzar sus
conocimientos en pro de las metodologías de estudio que ofrece la unad.

Revise el Syllabus y presente la estructura de cómo se llevará a cabo la evaluación

del aprendizaje del estudiante.

Productos a
Número Momentos Entregar Puntaje
de de la Según la Máximo/500 Ponderación/Porcentaje
Semana Evaluación Estrategia de Puntos
Aprendizaje
Tarea 1.
Reconocimiento
1-2 Inicial. General del 25 5%
Curso. Trabajo
Individual.
Tarea 2. Trabajo
Colaborativo
3-6 120 24%
Unidad No. 1.
Trabajo Grupal.
Tarea 3. Trabajo
Colaborativo
7-10 Intermedia. 120 24%
Unidad No. 2.
Trabajo Grupal.
Tarea 4. Trabajo
Colaborativo
11-14 110 22%
Unidad No. 3.
Trabajo Grupal.
Revisión general del Entorno de Conocimiento, luego de la revisión,
defina con sus propias palabras:

¿Qué es la economía?

Es la ciencia que estudia la actividad humana, es decir desde el punto de vista de

productores, consumidores y distribuidores de bienes, por ejemplo cuando se necesita
maquinaria, materia prima e insumos para poder producir un producto, cuando hay un
vínculo de intercambio en el que se compra o vende algunas de las anteriores.

Para que sirve

La economía intenta buscar riqueza para los habitantes de un país, revisa los estados
financieros de las personas, empresas y el estado para así tomar decisiones que
mejoren la situación.

¿Cómo la usaría en su vida profesional?

Lo utilizaría para conocer para manejar mis finanzas y organizar los gastos e
inversiones que voy a hacer.

¿Cómo lo usaría en una empresa, acorde a su carrera de estudio?

La usaría por ejemplo cuando trabaje en una institución educativa para hacer vial
aportar ideas que puedan mejorar la calidad de estudios que van a recibir los
estudiantes. En contar con una información real para conocer el estado de esta y saber
con qué recursos cuenta, si mejora o no.

¿Qué es la administración y para qué sirve?

La administración es una ciencia social que estudia el cómo organizar, planificar y

controlar los recursos buscando lograr objetivos en común que se tengan.

¿Cómo la usaría en su vida profesional?

Lo utilizaría para saber cómo actuar en el ámbito cotidiano respecto a mis recursos con
los que cuente en el momento, saber cómo distribuirlos y la manera correcta en que
emplearlos útilmente sin desperdiciarlos.

¿Cómo lo usaría en una empresa, acorde a su carrera de estudio?

Trabajando en una institución educativa seria cuidando los recursos propios de este, sin
hacer mal uso de estos, buscando mejorar la calidad de estudio y evitar
entorpecimientos en el proceso.
¿Qué es la contabilidad y para qué sirve?

La contabilidad es una disciplina que se encarga de estudiar y medir el patrimonio con

el que se cuenta, en saber que decisiones financieras se deben tomar frente a los
resultados anteriormente obtenidos.

¿Cómo la usaría en su vida profesional?

Lo usaría para saber con qué patrimonio cuento y saber en qué momento debo afrontar
una situación difícil, teniendo los registros organizados de todos los movimientos
hechos.

¿Cómo lo usaría en una empresa, acorde a su carrera de estudio?

Lo utilizaría en mi trabajo cuando observe los registros financieros de esta, y saber los
estados generales de la empresa, de acuerdo a los resultados obtenidos. Girando en
torno al patrimonio de la escuela.

Conclusiones
Por medio de este trabajo que corresponde a la primera actividad de fundamentos en
gestión integral pudimos reconocer las características generales de cada entorno del
curso.

De igual manera se logró la compresión y la apropiación de los fundamentos básicos

vistos del economía, administración y contabilidad.