FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
Centro de Ciências Tecnológicas

PLANO DE ENSINO 2019.2

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Disciplina/Módulo: Análise De Circuitos Elétricos

Código/Turma: T925 - 25
Pré-requisito: T924 - Circuitos elétricos
Nº de Créditos: 4.02
Horário (Turma): N24AB (25)
Local (Turma): D66 (25)
Professor(es): Maria Das Gracas Santos Rufino Pontes

EMENTA

Análise de circuitos no regime estacionário senoidal. Principais técnicas e teoremas. Análise de potência em corrente
alternada. Circuitos polifásicos. Modelos gerais para quadripolos.

OBJETIVOS / CONTEÚDOS

UNIDADE I - Análise de circuitos no regime estacionário senoidal (18 h/a)

OBJETIVO: Identificar os principais conceitos sobre circuitos alimentados por corrente alternada.

01.01 - Ondas senoidais;

01.02 - Valor instantâneo, médio e valor eficaz de tensão e corrente;
01.03 - Passagem do domínio do tempo para o domínio da frequência;
01.04 - Relações fasoriais para os elementos R, L e C;
01.05 - Impedância complexa;
01.06 - Leis de Kirchhoff;
01.07 - Divisor de tensão e corrente;
01.08 - Atividade prática de laboratório.

UNIDADE II - Principais técnicas e teoremas (28 h/a)

OBJETIVO: Aplicar as principais técnicas e teoremas em circuitos no domínio da frequência.

02.01 - Topologia de circuitos;

02.02 - Método dos nós;
02.03 - Método das malhas;
02.04 - Teorema de Thevenin, Norton e teorema da superposição;
02.05 - Impedância de entrada, saída e transferência;
02.06 - Transformação delta-estrela e estrela-delta;
02.07 - Atividade prática de laboratório.

UNIDADE III - Análise de potência em corrente alternada (24 h/a)

OBJETIVO: Analisar o comportamento da potência CA.

03.01 - Potência instantânea e média;

03.02 - Teorema da máxima transferência de potência;
03.03 - Potência ativa, reativa e aparente e fator de potência;
03.04 - Correção de fator de potência;
03.05 - Atividade prática de laboratório.

UNIDADE IV - Circuitos polifásicos (28 h/a)

OBJETIVO: Analisar diversos aspectos dos circuitos polifásicos.

04.01 - Considerações gerais sobre os circuitos bifásicos, trifásicos e polifásicos;

04.02 - Vantagens do circuito trifásico;
04.03 - Geração do circuito trifásico;
04.04 - Circuito trifásico em delta e estrela;
04.05 - Deslocamento do neutro em circuitos trifásicos;
04.06 - Potência trifásica e correção de fator de potência;
04.07 - Atividade prática de laboratório.

UNIDADE V - Modelos gerais para quadripolos (10 h/a)

OBJETIVO: Determinar os parâmetros de um quadripolo.

05.01 - Bipolos;
05.02 - Parâmetros: admitância, impedância e híbridos;
05.03 - Redes equivalentes.

CRONOGRAMA

AGOSTO 2019
Data Conteúdo
Seg 05/08 01.01 - Ondas senoidais;
01.02 - Valor instantâneo, médio e valor eficaz de tensão e corrente;
Qua 07/08
01.03 - Passagem do domínio do tempo para o domínio da frequência;
Seg 12/08
01.04 - Relações fasoriais para os elementos R, L e C;

Qua 14/08 01.05 - Impedância complexa;

Seg 19/08 01.07 - Divisor de tensão e corrente;

02.01 - Topologia de circuitos;

Qua 21/08
02.02 - Método dos nós;
Seg 26/08 02.02 - Método dos nós;

Qua 28/08 02.03 - Método das malhas;

SETEMBRO 2019
Data Conteúdo
Seg 02/09 02.03 - Método das malhas;

Qua 04/09 02.03 - Método das malhas;

02.04 - Teorema de Thevenin, Norton e teorema da superposição;
Seg 09/09

02.06 - Transformação delta-estrela e estrela-delta;

Qua 11/09
02.05 - Impedância de entrada, saída e transferência;

Seg 16/09 03.01 - Potência instantânea e média;

Qua 18/09 03.01 - Potência instantânea e média;

Seg 23/09 Atividade avaliativa (1, Avaliação - Avaliação 1, Turma:25)

Qua 25/09 03.02 - Teorema da máxima transferência de potência;

Seg 30/09 03.02 - Teorema da máxima transferência de potência;

OUTUBRO 2019
Data Conteúdo
Qua 02/10 03.03 - Potência ativa, reativa e aparente e fator de potência;

Seg 07/10 03.03 - Potência ativa, reativa e aparente e fator de potência;

Qua 09/10 03.04 - Correção de fator de potência;

Seg 14/10 03.04 - Correção de fator de potência;

Qua 16/10 03.03 - Potência ativa, reativa e aparente e fator de potência;

Seg 21/10 04.02 - Vantagens do circuito trifásico;

Qua 23/10 04.02 - Vantagens do circuito trifásico;

Seg 28/10 04.03 - Geração do circuito trifásico;

Qua 30/10 04.03 - Geração do circuito trifásico;

NOVEMBRO 2019
Data Conteúdo
Seg 04/11 Atividade avaliativa (1, Avaliação - Avaliação 2, Turma:25)

Qua 06/11 04.04 - Circuito trifásico em delta e estrela;

Seg 11/11 04.04 - Circuito trifásico em delta e estrela;

Qua 13/11 04.05 - Deslocamento do neutro em circuitos trifásicos;

Seg 18/11 04.05 - Deslocamento do neutro em circuitos trifásicos;

04.05 - Deslocamento do neutro em circuitos trifásicos;

Qua 20/11
 Qua 20/11 04.06 - Potência trifásica e correção de fator de potência;

Seg 25/11 04.06 - Potência trifásica e correção de fator de potência;

Qua 27/11 04.06 - Potência trifásica e correção de fator de potência;

DEZEMBRO 2019
Data Conteúdo
Seg 02/12 05.01 - Bipolos;

Qua 04/12 05.02 - Parâmetros: admitância, impedância e híbridos;

Seg 09/12 05.03 - Redes equivalentes.

Qua 11/12 Atividade avaliativa (1, Avaliação - Avaliação 3, Turma:25)

Seg 16/12 Data fora do calendário letivo

Qua 18/12 data fora do calendário letivo

METODOLOGIA

METODOLOGIA
- Aulas expositivas dialogadas
- Sala de aula invertida
- Estudo Dirigido
- Discurs¿o em pequenos grupos
- Resolu¿¿o de problemas

AVALIAÇÃO
* Atividades avaliativas
- Avaliação Somativa
AV1, AV2 e AV3 = Prova + Laboratório + TVA ( Teste de Verificação de Aprendizagem)

- Prova até 7,0 =

- Laboratório até 2,0
- TVA até 2,0

- Caso o aluno falte a prova escrita de AV1, AV2 ou AV3 ele poderá fazer 2ª chamada:
AV1 no dia 27 ou 28 de setembro
AV2 no dia 8 ou 9 de novembro
AV3 no dia 14 ou 16 de dezembro
Os horários das provas serâo marcados pela coordenação do curso

Avaliação em 23/09/2019 (1ª Avaliação - Avaliação 1, Turma: 25).

Avaliação em 04/11/2019 (1ª Avaliação - Avaliação 2, Turma: 25).

Avaliação em 11/12/2019 (1ª Avaliação - Avaliação 3, Turma: 25).

BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Básica

ALEXANDER, Charles K;SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de circuitos elétricos. Tradução de Gustavo

BIBLIOGRAFIA

BOYLESTAD, Robert L. Introducao a analise de circuitos. Tradução de Daniel Vieira; Jorge Ritter. 12. ed. São Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2012. (Cód.:67855)

JOHNSON, David E. Fundamentos de analise de circuitos eletricos. Colaboração de John L Hilburn; Johnny Richard
Johnson.Tradução de Onofre de Andrade Martins; Marco Antonio Moreira de Santis. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos, 2000. (Cód.:44101)

Bibliografia Complementar

DORF, Richard C. ; SVOBODA, James A.. Introdução aos circuitos elétricos. 9. ed. São Paulo: LTC, 2016. Disponível
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521631309. (DIGITAL) (Cód.:6233)

EDMINISTER, Joseph A. Circuitos eletricos. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1991. (Coleção Schaum).
(Cód.:15898)

IRWIN, J. David ; NELMS, R. Mark (autor). Análise básica de circuitos para engenharia. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC,
2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2320-5. (DIGITAL) (Cód.:639)

MARKUS, Otávio. Circuitos elétricos: corrente contínua e corrente alternada: teoria e exercícios. 9. ed. São Paulo:
Erica, 2011. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536518237. (DIGITAL) (Cód.:2457)

O'MALLEY, John. Analise de circuitos. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1983. (Cód.:12670)

OUTRAS ATIVIDADES
De acordo com a Resolução CEPE nº 10/2007, art. 2, na graduação, além das atividades de aprendizagem em sala de aula, laboratório ou
outros espaços de prática, são desenvolvidas outras atividades extraclasse, as quais são também avaliadas no desenvolvimento global do
discente na disciplina, tais como: pesquisa bibliográfica, participação em congressos, seminários e jornadas, iniciação científica, trabalho
individual ou em grupo, de campo, projetos.

OBS: Na UNIFOR, 01 crédito = 18h (desde 2008.1). Outras atividades correspondem a 1/6 da carga horária da disciplina. Exemplo: Numa
disciplina de 04 créditos (72h), outras atividades deverão totalizar 12h.

Pesquisa de temas complementares e transversais ao conteúdo estudado

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES
* Material didático
- Para a participar de forma mais ativa nas aulas é necessário trazer calculadora, material para fazer anotações,
papel, caneta ou lapiseira, borracha.
- Para estudar e fortalecer sua aprendizagem na disciplina,
acesse as referências bibliográficas (livros) por meio da
Biblioteca digital ou física.

*Avaliação
O processo de avalia¿¿o em nossa disciplina tem como
objetivo acompanhar e mensurar a sua aprendizagem,
assim, cabe a você desde o primeiro dia de aula:
1) se preparar para participar das aulas (lendo os textos
indicados, fazendo os exercícios, etc).
2) participar ativamente da aula, fazer as devidas anotações
3) rever com frequência os conteúdos trabalhados (estudar).
Lembre-se: você deve estudar para a disciplina, não
somente para as avaliações, pois os conteúdos são
fundamentais para torná-lo um "Profissional de Excelência".