Unități de competențe Conținut Elemente de Produsul de Nr.

Data No

Subunități de
tematic consrucție a evaluat de te

Unități de
comunicării ore

conținut
învățare
Receptarea mesajelor orale Să facem Pronumele 1
. 1.2 Recunoașterea sensului unor cuvinte în enunțuri cunoştinţă! personale
scurte, articulate clar și lent, în contexte cunoscute.
Şcoala ne Substantivul. Dialogul 1
aşteaptă! Numărul.

1.3. Distingerea sensului unor enunțuri. Spre școală 1

Rechizitele Pronumele 2
şcolare demonstrativ.

Copilul în societate
Clasa noastră Substantivul. Descrierea 2
Numărul.
La recreaţie Modul indica-tiv. 1

La școală
Producerea de mesaje orale Timpul
2.2. Utilizarea vocabularului în diferite situații de prezent./a fi, a
comunicare. sări, a se juca/
1
2.3. Reproducerea literală a modelului de vorbire. Să numărăm Recitarea
1
Lecția de
muzică
1
După lecţii Verbul.Modul
indicativ,prezent
Recapitulare 1

Evaluare su- 1
mativă orală

Analiza 1
evaluării
 Excursie 1
La biblioteca
liceală

Despre timp
1.5. Înțelegerea unui mesaj/text oral scurt pe teme Patru surioare Adjectivul. Descrierea 2
familiare, articulat clar și rar de către un vorbitor cunoscut
2.7. Construirea unor mesaje scurte în situații de E toamnă Verbul.Modul 2
comunicare uzuale. indicativ,
Culorile prezent. 2
fermecate

Păsările 2
domestice

Animalul preferat
2
Păsările Substantivul

Copilul și natura
sălbatice Genul Numărul

În lumea po- Caracterizarea 2

veștilor. „Pun-
guța cu doi
1.8. Redarea ghidată a conținutului textului/mesajului ban 1
audiat. Recapitulare Substantivul.
Numărul.
1
Evaluare su- Modul
mativă orală conjunctiv.
1
Analiza
evaluării
i”
2
Fructele Modul
În grădină

1.7. Formularea ghidată a răspunsurilor și întrebărilor conjunctiv. 2

simple în limitele ariei tematice cunoscute. Legumele

2.5. Aplicarea modelelor de vorbire în contexte similare și La magazinul Dialogul 2

noi. de fructe şi
legume
 Despre timp
2.6. Producerea diferitor enunțuri (enunțiative, Iarna Adjectivul. Povestirea 2
interogative, exclamative) simple în situații de

Copilul și natura
Semnele iernii Genul
comunicare uzuale. substantivelor.
Excursie Adjectivul. 1
„Ziua ninge, Genul
noaptea ninge substantivelor.

Recapitulare 1

Evaluare su- 1
mativă orală

Trăiesc în Moldova
1

Copilul și Patria
Analiza
evaluării

Sărbători și
5. Practicarea comunicării orale și scrise în limba tradiții de iar- Recitarea 2
română, demonstrând acceptare, respect pentru nă. Crăciunul
valorile naționale și europene, deschidere pentru și Anul Nou.
implicarea activă, responsabilă în viața social-culturală
a comunității.
5.2. Descrierea unor elemente de cultură specifice
(sărbători, tradiții etc.).