Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
La observación y el estudio de los movimientos ha atraído la atención del hombre desde tiempos
remotos. Así, es precisamente en la antigua Grecia en donde tiene su origen la sentencia ”Ignorar
el movimiento es ignorar la naturaleza”, que refleja la importancia capital que se le otorgaba al
tema. Siguiendo esta tradición, científicos y filósofos medievales observaron los movimientos de los
cuerpos y especularon sobre sus características.
La descripción matemática del movimiento constituye el objeto de una parte de la física denom-
inada cinemática. Tal descripción se apoya en la definición de una serie de magnitudes que son
características de cada movimiento o de cada tipo de movimientos. Los movimientos más sencillos
son los rectílineos y dentro de estos los uniformes. Los movimientos circulares son los mas simples
de los de trayectoria curva. Unos y otros han sido estudiados desde la antiguedad ayudando al
hombre a forjarse una imagen o representación del mundo físico.
Es un fénomeno que siempre esta presente y que observamos a nuestro alrededor es el movimiento.
La cinemática es la parte de la Física que describe los posibles movimientos sin preocuparse de las
causas que lo producen. No es licito hablar de movimiento sin establecer previamente ”respecto de
que” se le refiere. Debido a esto, es necesario elegir un sistema de referencia respecto del cual se
describe el movimiento. El sistema de referencia puede ser fijo o móvil.
FUNDAMENTO
TEÓRICO
3.1.1. Definición
El movimiento rectilíneo uniforme se caracteriza porque su trayectoria es una línea recta y el módu-
lo, la dirección y el sentido de la velocidad permanecen constantes en el tiempo. En consecuencia,
no existe aceleración, ya que la aceleración tangencial es nula, puesto que el módulo de la velocidad
es constante, y la aceleración normal es nula porque la dirección de la velocidad es constante.
La ecuación de la posición para un móvil que se desplaza con un movimiento rectilíneo y uniforme
con una velocidad v es:
También forma parte de la cinemática que se ocupa de la descripción del movimiento sin tener en
cuenta sus causas. La velocidad (la tasa de variación de la posición) se define como la distancia
recorrida dividida entre el intervalo de tiempo. La magnitud de la velocidad se denomina celeridad,
y puede medirse en unidades como kilómetros por hora, metros por segundo, ...etc. La aceleración
se define como la tasa de variación de la velocidad: el cambio de la velocidad dividido entre el
tiempo en que se produce. Por tanto, la aceleración tiene magnitud, dirección y sentido, y se mide
en unidades del tipo metros por segundo cada segundo.
𝐷𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 ∆𝑥
𝑣= = = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜 ∆𝑡
3.1.3.4. Desplazamiento
Es una magnitud física vectorial que determina el cambio de posición que experimenta el móvil.
3.1.3.5. Distancia
Es el módulo del desplazamiento.
3.2.1. Gráfica d - t
La gráfica d - t de un MRU es lineal; es decir, de pendiente constante, debido a que la pendiente
es igual a la velocidad (constante).
∆𝑥
𝑚= =𝑣
∆𝑡
3.2.2. Gráfica v - t
La gráfica v - t de un MRU es constante; es decir, de pendiente cero, debido a que la pendiente es
igual a la aceleración (nula).
d(x)
La ecuación de la posición se determina aplicando integrales a: d(t)
= v = constante
𝑥 𝑡
∫ 𝑑(𝑥) = ∫ 𝑣𝑑(𝑡)
𝑥0 𝑡0
𝑥 𝑡
∫ 𝑑(𝑥) = 𝑣 ∫ 𝑑(𝑡)
𝑥0 𝑡0
𝑥 − 𝑥0 = 𝑣𝑡 − 𝑣𝑡0
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣(𝑡 − 𝑡0 )
1.1.1.1.1.01
3
1.02 soporte universal
EXPERIMENTO Nº 1
1. Arme el equipo como se muestra en la pizarra
2. En el tubo de nicols determine ditanciaas de 10 centimetros,20,sucesivamente
3. Dandole una inclinaion al tubo provoque el movimiento de la burbuja y determine el tiempo que tarda en
recorrer las distancias indicadas, Realice 4 mediciones en la tabla y anote los resultados en la tabla Nº 1
n d(cm) t1 t2 t3 t4 tp t2
𝑥
𝑣=
𝑡𝑝
CUESTIONARIO DE EXPERIMENTO Nº 1
60
y = 6.1005x - 9.5424
50
R² = 0.9876
40
t(cm)
30 Series1
20 Linear (Series1)
10 Linear (Series1)
0
0 2 4 6 8 10 12
d(x)
n xy x y y x x xy
2
A b
n x 2 ( x ) 2 n x ( x )
2 2
Formula empírica:
Y=Acx+Bc
n d(cm) tp t2 t.d
3 15 4.20 17.6 63
x 275 y 60.72 x x. y
2
423.4248 2003.7
60
y = 1.8988x0.7264
50 R² = 0.9984
40
d(cm)
30
Series1
20 Power (Series1)
10
0
0 20 40 60 80 100
t²(cm²)
4. Determine con el cronometro el tiempo que tarda ejn recorrer las distanoas
indicadas
5. Realize 04 mediciones en cada caso y anote su resultados en la siguiente tabla
INSTRUMENTOS
n d(cm) t1 t2 t3 t4 T5 tp
2𝑥
𝑎=
𝑡𝑝 2
Ingeniería Civil - 10 -
Figura 5.1: Gráfica de d vs t.
Ingeniería Civil - 11 -
6. Con los datos del paso 3 realice el mismo procedimiento anterior y compare los resultados.
Ingeniería Civil - 12 -
7. Con lo datos del paso 2 determine las velocidades medias para cada intervalo y construya la
gráfica v − tm (tm : tiempomediototal). Determine luego su velocidad media y explique. ¿Qué
tipo de movimiento describe la burbuja?
Tramo ∆d ∆t v
1 10 1,807 5,535
2 20 3,550 5,634
3 30 5,263 5,700
4 40 6,980 5,731
5 50 8,747 5,716
6 60 10,327 5,810
y = 5, 8413x − 0, 7035
y = 5, 8413(25) − 0, 7035
y=
145,329cm.
Ingeniería Civil - 13 -
6 RESULTADOS
La burbuja describe una trayectoria rectilínea, a lo largo de su recorrido por el tubo de Nikola.
Esto debido a que la burbuja busca la parte más alta del tubo.
La rapidez de la burbuja no varía para una inclinación dada. Por lo tanto nos encontramos frente
a un MRU.
d(cm) t1 t2 t3 t(seg)
10 1,75 1,80 1,87 1,807
20 3,60 3,49 3,56 3,550
30 5,30 5,22 5,27 5,263
40 6,95 6,98 7,01 6,980
50 8,74 8,73 8,77 8,747
60 10,36 10,33 10,29 10,327
Ingeniería Civil - 14 -
i ti (seg) vi (m/seg) ti vi (ti )2
1 1,807 5,535 10 3,264
2 3,550 5,634 20 12,603
3 5,263 5,700 30 27,703
4 6,980 5,731 40 48,720
5 8,747 5,716 50 76,504
6 10,327 5,810 60 106,640
= 36,673 = 34,126 = 210 = 275,434
d(cm) t(seg)
10 1,65
20 3,33
30 5,19
40 6,75
50 8,52
60 9,92
Ingeniería Civil - 15 -
6.3 Gráficas y ecuaciones
Ingeniería Civil - 16 -
37 OBSERVACIONES Y
CONCLUSIONES
En esta práctica se ha aprendido a conocer las relaciones entre velocidad, distancia y tiempo por
medio de gráficas que ayudaron a comprobar los resultados obtenidos con el cálculo directo de los
datos cronometrados en el laboratorio.
Resultando así que con la combinación de datos por medio de despejes se pueden obtener los val-
ores de las magnitudes dadas, ya sea velocidad, distancia y/o tiempo.
Resulta muy poco práctico y tedioso realizar gráficas para obtener los valores de las magnitudes
velocidad, distancia y tiempo, sabiendo que si el movimiento es uniforme (constante) se puede
utilizar la sencilla fórmula v = d/t.
Pero aun así la práctica cumplió con los objetivos fijados satisfactoriamente.
FUNDAMENTO
TEÓRICO
3.1.1. Definición
Se denomina así a aquel movimiento rectilíneo que se caracteriza porque su aceleración a permanece
constante en el tiempo (en módulo y dirección).
→
− Desplazaminto ∆x
v = = = constante
tiempo empleado ∆t
∆x
V elocidad instantánea = v = lı́m
∆t→0 ∆t
d(x)
v=
d(t)
∆v
Aceleración media =
∆t
∆v
Aceleración instantánea = a = lı́m
∆t→0 ∆t
La aceleración instantánea se expresa también en m/s2 o f t/s2 . El límite del cociente, el cual
es por definición la derivada de v con respecto a t, mide la razón de cambio de la velocidad. Se
escribe:
d(v)
a=
d(t)
3.1.4.4. Desplazamiento
Es una magnitud física vectorial que determina el cambio de posición que experimenta el móvil.
3.2.1. Gráfica x - t
La gráfica x - t de un MRUV es parabólica; es decir, de pendiente variable, la pendiente es igual
a la velocidad (cambia con el tiempo).
1
x − x0 = v0 t + at 2
2
1
x = x0 + v0 t + at2
2
d(v)
De la condición: d(t)
=a = constante
Z v Z t
dv = a dt
v0 0
v − v0 = at
v = v0 + at
3.2.3. Gráfica a - t
La gráfica a - t de un MRUV es parabólica; es decir, de pendiente variable, la pendiente es igual
a la velocidad (cambia con el tiempo).
d(v)
8 CONCLUSIONES
Los diferentes materiales utilizados deben estar en perfectas condiciones para la obtención de un
buen resultado.
Los alumnos de cada mesa deben distribuirse las responsabilidades (primer alumno: calcula el
tiempo utilizando el cronómetro, segundo alumno: anota la medida obtenida por el primer alum-
no, tercer alumno: realiza el determinado reporte).
En esta práctica de laboratorio de física se diferenció entre velocidad instantánea y velocidad me-
dia, también como se halla la velocidad instantánea y aceleración instantánea.
La práctica nos ayuda a aclarar conceptos que se aprenden en la teoría y que nos serán útiles
posteriormente. Además a que en la teoría se idealizan las cosas discriminando otras que afectan
aunque sea un poco, tales como la gravedad, el viento, etc.
[4] http://descartes.cnice.mec.es/materiales-didacticos/comp-movimientos/parabolico.htm
[5] http://html.rincondelvago.com/caida-libre-de-cuerpos.html.
[7] http://www.educaplus.org/
[8] http://html.rincondelvago.com/movimiento-rectilíneo-uniforme.html
Ingeniería Civil - 10 -