SEGMENTO
DE RECTA
INTRODUCCIÓN
Antiguamente la distribución de los terrenos o
la tarea de dar la forma a los bloques de
piedra para la construcción de templos o
pirámides exigieron a los egipcios el trazado
de líneas rectas, ángulos; y en consecuencia
tuvieron la necesidad de trabajar con sus
respectivas medidas.
Actualmente con las medidas de las líneas y
de los ángulos se sigue trabajando como por
ejemplo: los topógrafos al realizar
levantamientos topográficos utilizan un
instrumento para medir ángulos (teodolito);
así mismo realizan el trazado de líneas y
trabajan con su medida.
GEOMETRÍA
Es una rama de las matemáticas que tiene
por objetivo estudias a las figuras
geométricas propiedades y características
independientemente de su tamaño.
FIGURA GEOMÉTRICA
Conjunto de puntos que adoptan una forma.
ETIMOLOGÍA
La palabra geometría, proviene de dos
vocablos griegos:
Geo : tierra
Metrón : medida
Lo que hace entender el significado de la
palabra geometría (medida de la tierra).
Ahora la geometría se ha desarrollado como
ciencia y su aplicación se amplía a diversos
campos como por ejemplo; en la ingeniería,
la astronomía e incluso en algunas
actividades técnicas.
RESEÑA HISTÓRICA
A través de los rasgos dejados por el hombre
antiguo se nota que él tenía ciertas nociones
de geometría, esto se puede ver por la forma
que tenían sus cuevas, sus herramientas de
caza, etc., sin saber lo que era la geometría
ya empleaban en sus construcciones formas
de algunas figuras geométricas.
De lo anterior se deduce que la geometría no
es producto de un solo pueblo, sino que
surge en diferentes partes del mundo de
acuerdo a las necesidades que tenía el
hombre.
Por ejemplo en Egipto, el río Nilo
periódicamente provocaba inundaciones
arrasando con los límites de las fincas, lo
cual hacía necesario luego una restitución o
distribución de las tierras o terrenos
empleándose la geometría, pero en forma
empírica.
Por otro lado otras culturas a través de la
cerámica, la escultura, la arquitectura, etc. se
llegó a utilizar formas geométricas como por
ejemplo en los huacos, en los templos, etc.
(cultura incaica).
Pero es en Grecia donde se hace de la
geometría un estudio sistematizado;
ordenado de los conocimientos adquiridos
1
empíricamente siendo algunos de los que Porción de recta que se determina al ubicar
aportaron en esa época: un punto en ella.

Thales de Mileto (fundador de la Escuela

Jonica); Pitágoras (Fundador de la Escuela
Pitagórica), Zenón, Hipócrates, Platón
Arquímedes y Euclides.
Notación:
Este último fue uno de los más brillantes; uno
de sus aportes fue sistematizar la geometría, Rayo OA:
hizo que ella partiera de definiciones;
postulados y axiomas, con los cuales SEGMENTO
demostró teoremas. En base a esta guía se Es una porción de recta limitado por dos
darán los principios básicos de la geometría puntos denominados extremos.
expuesta por Euclides (geometría
Euclidiana); esta es la más elemental pero a
su vez la de mayor utilidad por qué
concuerda con las propiedades de los objetos
que vemos y nos ayuda a explicar lo que nos A y B: extremos
rodea.
Notación
PARTES DE LA GEOMETRÍA Segmentos de extremos A y B:
La geometría para un mejor estudio de las
Longitud del : AB (AB = b)
figuras geométricas se divide en dos partes:
PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
Geometría Plana (Planimetría)
Es el punto que divide al segmento en dos
Estudia a las figuras geométricas cuyos
segmentos de igual longitud.
elementos están contenidos en un mismo
plano.

Si: AM = MB
Entonces:
M: punto medio del
Geometría del Espacio (Estereometría)
Estudia las figuras geométricas cuyos
OPERACIONES CON LONGITUDES DE
elementos están contenidos en diferentes
SEGMENTO
planos.
Suma

AD = AB + BC + CD
AD = AC + CD
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA AD = AB + BD
GEOMETRÍA
Resta
Estos elementos no tienen definición, de ellos
solamente tenemos una idea.
Pun PuntoA Recta Plano
Rayo L H
2

9 10
 x

P Q R S
BC = AC – AB
BC = BD – CD
BC = AD – AB – CD A) 14 B) 11 C) 13
D) 10 E) 9

LA JUVENTUD NO ES UN TIEMPO DE LA 5. 7 PC = 2 PD + 5 PB
VIDA, SINO ES UN ESTADO DEL 2AD + 5AB = 14 mts. Calcular “x”
ESPÍRITU
SCHILLER x

P A B C D
PRÁCTICA DE CLASE

A) 2 B) 7 C) 4
1. AC + BD = 40 cm. Hallar: PQ D) 8 E) 6
x
6. Los puntos consecutivos A, M, B y C
pertenecen a la misma recta. M es el punto
A a P a B C b Q b D medio de AC . Hallar MB; si AB – BC = 32.

A) 5 B) 10 C) 15 A) 8
D) 20 E) 25 B) 32
C) 18
2. AB = 60 cm ; BC = 40 cm D) 16
E) 24
AM = MC . Calcular “x”
7. En una recta se tienen los puntos
x
C consecutivos A, B, C y D cumpliendo la
relación: AD – BD – 2CD = 1. Hallar AD, si
A M B N AB = 3 y AC = 5.

A) 50 B) 30 C) 20 A) 5
D) 15 E) 5 B) 6
C) 8
3. AD = 24 cm, AC = 15 cm; BD = 17 D) 9
cm. E) 7
Hallar “x”
8. Sean los puntos colineales y consecutivos: A,
x B, C y D. Calcular “AD” si : AC = 7; BD =
9 y BC = 4.
A B C D
A) 10
B) 11
A) 4 B) 10 C) 12 C) 12
D) 7 E) 8 D) 13
E) 14
4. PR + QS = 20 mts QR = 6 mts.
Calcular: “x” 9. Se tiene los puntos A, B, C y D, colineales y
consecutivos, tal que AB=4 y AB.BD =
AC.CD. Calcular “CD”.

3
 A) 2 14. Sobre una recta se ubican los puntos
B) 2 2 consecutivos A, B, C y D. Siendo CD = 3AB
y AD = 3BC = 60. Hallar “AC”.
C) 4
D) 6
A) 45
E) 8
B) 30
C) 15
10. Sobre una recta se tienen los puntos
D) 10
consecutivos A, B y C de tal manera que :
E) 20
AC+AB=18; si “M” es punto medio de BC .
Calcular “AM”. PRÁCTICA DOMICILIARIA

A) 12 1. Sobre una línea recta se consideran los

B) 9 puntos consecutivos A, B y C y luego se
C) 8 ubican los puntos medios M y F de
D) 7,5
AB y MC respectivamente. Hallar AF.
E) 6
Si: AB + FC – AM = 2 5
11. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A) 5
A, B, C y D tal que “M” es punto medio de AB B) 5

y “N” es punto medio de CD . Calcular “MN” si C) 2 5

AC = 6 y BD = 8. D) 10
E) 5
A) 7
B) 9 2. Sobre una línea recta se consideran los
C) 1 puntos consecutivos A, B, C, D tal que: CD =
D) 10 4 AC y BD – 4 AB = 20. Hallar BC.
E) 5
A) 1 B) 2 C) 3
12. Sobre una recta se toman los puntos D) 4 E) 5
consecutivos A, B, C, y D de manera que
AC = 8, BD = 7 y AD = 4BC. 3. Sobre una línea recta se consideran los
Calcular “BC”. puntos consecutivos A, B, F, C tal que B es el
punto medio de AC . Calcular el valor
A) 2,5 numérico de la siguiente expresión: (AF –
B) 3 FC)/BF.
C) 3 ,5 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 D) 4 E) 5
E) 5
4. Sobre una línea recta se consideran los
13. Sobre una recta se dan tres puntos puntos consecutivos A, B, D y luego se toman
consecutivos M, A y B , tal que AB = 2 y M y N puntos medios de AB y BD
MB . MA = 24. Calcular la distancia de “M” al
respectivamente. Hallar FN, siendo F el punto
punto medio de AB .
medio de MD y AB = 12
A) 1 B) 2 C) 3
A) 4
D) 4 E) 5
B) 5
C) 6
5. Sobre una línea recta se consideran los
D) 8
puntos consecutivos A, B, C; de forma que Q
E) 10
es el punto medio de AC .
Hallar BQ, si BC – AB = 6.
4
 A) 1 B) 2,3 C) 2 12. P, Q, R, S y T son puntos consecutivos de
D) 3 E) 6 una recta, Q biseca a PT ; PR = 3 RS, QS
= 12 y PT = 40. Hallar QR.
6. Sobre una línea recta se consideran los A) 2 B) 3 C) 5
puntos consecutivos A, B, C y D tal que: BC = D) 6 E) 4
CD y AC . BC = 20. Hallar: AD2 – AB2. 13. Dados los puntos colineales y consecutivos
A) 59 B) 60 C) 70 A, B, C, D, donde AB = 18, AC = 3 BD y
D) 75 E) 80 2 BC = 3CD. Hallar BC.

7. Sobre una línea recta se consideran los A) 2,4

puntos consecutivos A, B, C y D tal que se B) 4,5
cumple: C) 3,5
D) 4,8
AB . BD = AC . CD y AB = 8. Hallar CD. E) N.A.
A) 4 B) 6 C) 7
D) 8 E) 12 14. Se consideran los puntos colineales y
consecutivos A, B, C, D y E, siendo BD =
8. Sobre una línea recta se consideran los
puntos consecutivos A, B, C y D tal que: DC =
AE
y AD + BE = 20. Hallar la longitud de
2.AB; AB = a y BD = b. Hallar AC. 3
A) a – b BD.
B) a + b
C) b – a A) 2
D) ab B) 3
E) (a + b)/2 C) 4
D) 5
9. A, B y C son tres colineales y consecutivos, E) 6
AB 2
tales que:  y 2 AB + 3 BC = AC + 15. Sobre una línea recta se consideran los
BC 3 puntos consecutivos A, B, C, D y luego se
96. Hallar AB. toman M y F puntos medios de
A) 12 B) 36 C) 28 AB y CD respectivamente. Hallar MF,
D) 24 E) N.A. si: AC = 18 y BD = 34

10. Sobre una línea recta se consideran los A) 21

puntos consecutivos A, B, C, D, E y F tal que: B) 23
5 C) 26
AC + BD + CE + DF = 91 y BE = AF. D) 28
8
E) 32
Hallar AF.
A) 56 B) 54 C) 52
D) 48 E) 36 CLAVES

11. Sobre una línea recta se consideran los

01 09
puntos consecutivos A, B, C y D tal que:
02 10
AB+CD = 12, luego se ubican M y N que son
los puntos medios de AC y BD 03 11
respectivamente. Hallar MN. 04 12
A) 2 B) 4 C) 6 05 13
D) 8 E) 10 06 14
07 15
08
5
 Angulo Obtuso





ÁNGULOS

DEFINICIÓN:
Es la figura geométrica formada por la
reunión de dos rayos que tienen un extremo Observación:
común llamado origen.

A ELEMENTOS:
Lados: OA, OB
Vértice: O c
b d

 Notación: AOB, AOB
a e
O
m AOB =
B
a°+b°+c°+d°+e° = 180°
P


b°
 Bisectriz del POQ
O
c°
Q a°

d°
CLASIFICACIÓN:
A. Por la medida de sus lados.
a°+b°+c°+d°+e° = 360°
1. Angulo convexo:
O° < ° < 180° 2. Angulo no convexo.

Angulo Agudo Angulo recto

  

  

B. Por la posición de sus lados.

6
 1. Ángulos Consecutivos. .P B
Lado
A
Q
.R
B 
O
 lado
O  C vértice A

2. Ángulos opuestos por el vértice.

Puntos que pertenecen al ángulo : __________

Notación :
 
AÔB ,  AOB, BÔA ,  BOA, (la
letra del vértice al centro)

Medida de un ángulo:
C. Por la suma de sus medidas
Es la medida de la amplitud existente entre sus
lados. La medida del ángulo geométrico se
1. Ángulos complementarios.
realiza en el Sistema Sexagesimal.
 +  = 90°
Unidad: Grado sexagesimal

2. Ángulos suplementarios
1  RECTO
1º 
 + w = 180° 90

OBSERVACIONES: Región convexa y cóncava:

 +  = 90° Todos los ángulos geométricos, presentan dos
regiones: una convexa y otra cóncava.
C = complemento de 
A
C = 90 - 
CC = 
CC 20° = 20° b
región

cóncava O región convexa
 + w = 180°

S = suplemento de  B
S =180 -  Grafique :
SS =  a) m AÔB  160 b) m
SS 20° = 20°
MÔN  240
c) m XÔY  370 d) m
ANGULOS COMPLEMENTARIOS
RŜT  20
Y SUPLEMENTARIOS
0 medida del ángulo geométrico  180°
Angulo: es la figura geométrica formada por dos
rayos que tienen el mismo origen y que no están
Clasificación de los ángulos:
en línea recta. Los dos rayos son los lados del
ángulo , el origen común es el vértice del ángulo
Según su medida:

1. Agudo: 0 < medida < 90

7
2. Recto: medida = 90 y
B ox , oy : bisectrices
3. Obtuso: 90 < medida< 180

x m xoy = 90º
Según su posición y características:

1. Consecutivos: Tienen el mismo vértice y

lados comunes A o C

2. Adyacentes: suplementarios, que sus Teorema II:

medidas suman 180 De la bisectriz OM del ángulo parcial BÔC :
A B
3. Complementarios: Dos ángulos cuyas M
medidas suman 90
mAOM = mAOB + mAOC
2
4. Suplementarios: Dos ángulos cuyas
medidas suman 180
o C
5. Replementarios o Explementarios: Dos
ángulos cuyas medidas suman 360

6. Opuestos por el vértice: Tienen el mismo

vértice y dos lados opuestos Teorema III
De la bisectriz ON del ángulo total PÔR
Angulos Congruentes: P Q
Dos ángulos son congruentes si tiene igual N
medida
m QON = mQOR - mPOQ
2
A M N
o
R

 ANGULOS ENTRE PARALELAS
o B
Angulos Correspondientes.
~ MON
AOB = Un interno y el otro externo, a un mismo
semiplano
Bisectriz de un ángulo 
Es el rayo que divide a un ángulo en dos ángulos
de medidas iguales.
A 

mAOX = mXOB = m AOB

o
 x 2
 
B
ox = bisectriz
Angulos Alternos Internos
Ambos internos uno en cada semiplano
Teoremas Principales

Teorema I: 
La medida de un ángulo determinado por las
bisectrices de dos ángulos adyacentes siempre 
equivale a 90

8
         180

05.
 
 

Angulos Conjugados Internos  
Ambos internos y en un mismo semiplano

           180.N Segmentos


06. Angulos de Lados Paralelos

    180

 
PROPIEDADES
 
01.

x° 
 

    180
x 
Teorema de Sarrus:
Si entre dos rectas paralelas se traza una
02. a poligonal cóncava; se cumple que la suma de los

ángulos convexos (no obtusos) determinados en
b
cada semiplano son siempre iguales.

c Si L 1 // L 2
L1
abc 
m
  m+n+r
03. n

  r
x° L2


 = m+n+r
x  90

04. PRÁCTICA DE CLASE

 1. Dos ángulos adyacentes suplementarios

 están en la relación de 3 a 5 . hallar el ángulo
 menor.
A) 22º30’ B) 112º30’ C) 67º30’
 D) 52º30’ E) N.A.

9
2. ¿Cuánto mide un ángulo si la diferencia entre mismo lado de una recta están en progresión
su suplemento y complemento es 6 veces el aritmética. Calcular los ángulos, si el menor y
valor de dicho ángulo? el mayor están en la relación de 3 a 7.
A) 15º B) 18º C) 9º A) 36°, 60°, 84°
D) 12º E) N.A. B) 0°, 60°, 84°
C) 60°, 20°, 70°
3. Si a un ángulo se le resta su complemento, D) 40°, 50°, 80°
es igual a la cuarta parte de su suplemento. E) N.A.
Hallar dicho ángulo.
A) 80º B) 45º C) 15º 9. Si a uno de 2 ángulos suplementarios se le
D) 60º E) N.A. disminuye 35º para agregarle al otro, este
nuevo ángulo resulta ser 8 veces de lo que

4. Se tienen los ángulos consecutivos AOB queda del primero. El menor de los ángulos
 suplementarios mide:
y BOC . Se traza OD bisectriz de
   A) 50º
AOB . Calcular COD si AOC + B) 45º

BOC = 160º C) 125º
A) 60º B) 40º C) 80º D) 55º
D) 100º E) N.A. E) N.A.
10. Hallar “x”, si L 1 // L 2
5. ¿Cuál es el complemento del suplemento de
un ángulo de 138°20’16”? 50°
A) 48°21’ L1
B) 48°20’16”
C) 50°12’20” x
D) 32°14’30”
E) N.A.
L2
60°
6. En la figura OP y OR Son bisectrices.
 
POR  160º , BOC  ? A) 110° B) 120° C) 130°
D) 140° E) 100°
B C

11. Calcular “x” L 1 // L 2 .

P
R
L1
60°
D x
A
O
80°
A) 80º B) 140º C) 100º
D) 120º E) N.A. 
 L2
7. Se tiene los ángulos consecutivos
  A) 110° B) 120° C) 170°
MON y NOP y OR bisectriz de
   D) 140° E) 160°
MO

P . Calcular NOR si PON -
MON = 50º 12. Calcular “x” L 1 // L 2 .
A) 100º
B) 25º
C) 30º
D) 60º
E) N.A.

8. Tres ángulos consecutivos situados a un

10
 PRÁCTICA DOMICILIARIA
L1
4x
110° 1. Dos ángulos adyacentes suplementarios se
3x diferencian en 12°. Hallar la medida del
ángulo que forma el lado común con la
2x bisectriz del menor ángulo
x L2 A) 42° B) 48° C) 21°
D) 24° E) N.A
A) 9° B) 10° C) 11°
D) 15° E) 16° 2. Sean los ángulos consecutivos AÔB ,
BÔC y CÔD . Si: m AÔC + m
13. Hallar  : si L 1 // L 2 .

BÔD = 140°. Hallar la medida del
L1 ángulo formado por las bisectrices de los
a ángulos AÔB y CÔD .

100° A) 20 B) 70° C) 90°

D) 50° E) 30°

L2 3. Sean los ángulos consecutivos AÔB y

3a
BÔC : m AÔB - m BÔC = 44°.
A) 130° B) 140° C) 120° OM , biseca a AÔB ; ON , biseca
D) 100° E) 110°
a BÔC ; OR ; biseca a MÔN .
14. Hallar . Hallar m RÔB .
A) 22° B) 44° C) 11°
L1 D) 12° E) N.A
 

  4. Se tienen los ángulos consecutivos AOB y

 BOC, se traza OF y OE bisectrices de
los ángulos AOB y AOC, calcular la medida
20°
L2 del ángulo FOE, si m BÔC = 60°.
A) 20° B) 25° C) 30°
A) 100° B) 80° C) 120° D) 35° E) 40°
D) 60° E) N.A.
5. Calcular el valor de un ángulo sabiendo que
15. Hallar “x” L 1 // L 2 3
los del suplemento de su complemento
4
L1 es igual a un ángulo recto.
32°
A) 60° B) 45° C) 30°

D) 15° E) 75°

x
6. Se tiene los ángulos consecutivos SÔR ,

 RÔE y EÔA , los rayos OI y
L2
ON son bisectrices de SÔR y
A) 29 B) 39 C) 58 EÔA respectivamente; además m
D) 41 E) 32 IÔN = 102° y

11
 mSÔE  mRÔA = 8°. Hallar
A) 20° B) 30° C) 45°
m SÔE . D) 60° E) 15°
A) 102° B) 105° C) 110°
D) 106° E) 112° 11. Se tienen los ángulos consecutivos AÔB
y BÔC ,( AÔB < BÔC ), tales
7. Si: L 1 // L 2 y L 3 // L 4 , hallar el valor
que: m AÔB + 2 m BÔC
de x:
L3 L4 = 148°. Se traza OE bisectriz del
20°
L1 AÔB y OP bisectriz del EÔC .
Hallar la medida del ángulo EÔP .
A) 17° B) 27° C) 37°
x
D) 47° E) 57°
L2
80°
12. La diferencia entre las medidas de los
A) 60° B) 40° C) 70° ángulos consecutivos AOB y BOC es 30°.
D) 50° E) 80° Hallar la medida del ángulo que forman el
rayo OB y la bisectriz del ángulo AOC
8. En el gráfico adjunto, se cumple: A) 5° B) 10° C) 12°
D) 15° E) 18°

 13. Se tienen los ángulos consecutivos AOB y

BOC(m AÔB > m BÔC ). Hallar la

medida del ángulo que forman las bisectrices
de los ángulos AOB y AOC. Si mBOC = 40°.
A)  +  = 90 B) +=180° A) 5° B) 7,5° C) 10°
C) = D) +=45° D) 15° E) 20°
E) 2+3 = 180° 14. Si L 1 // L 2 . Hallar x.
L1
20°
9. Si m // n y a // b ; calcular x°. 300°
x°
A) 31° 310°
B) 32° m 4x°
C) 33° L2 10°
D) 34° a
A) 60° B) 70° C) 80°
E) 35°
D) 90° E) 30°

n x°
80° 15. Del gráfico L 1 // L 2 . Calcular x:
b L1

10. En la siguiente figura hallar el valor de x( 
L // L
1 2
)
L1 x

x 

x L2
A) 45° B) 60° C) 90°
x L2 D) 135° E) F.D.
12
16. En la figura: Calcular x°, si m // n. Elementos
Vértices: A, B, C
Lados: AB , BC , AC
x2 m
x° Notación:
2
x +30°  ABC
145° Se lee: triángulo ABC

n Región triangular
A) 6° B) 9° C) 8° Es la unión del triángulo y su región interior.
D) 7° E) 5°
Angulos asociados al triángulo

CLAVES B
z
01 09 
c a
02 10
03 11 x  
C
04 12 T A b
z
05 13
06 14 Medida de ángulos internos: , ß, 
Medida de ángulos externos: x, y, z
07 15
Perímetro de la región triangular (2p)
08 16
2p  a  b  c

TRIÁNGULOS

Semiperímetro de la región triangular (p)

DEFINICION:
Es aquella figura geométrica formada al unir tres
abc
puntos no colineales mediante segmentos de p
recta. 2
B
PROPIEDADES FUNDAMENTALES
Región exterior Región exterior
relativa a AB relativa a BC
 La suma de medidas de los ángulos internos
Región interior es 180°

A 
C
Región exterior
relativa a AC
 
13
   
      180


 La suma de medidas de los ángulos 
  x°
exteriores considerando uno por cada vértice
es 360°

y     x  

CLASIFICACION
x I. Según sus lados
z
A. Triángulo escaleno
x  y  z  360
Tiene sus tres lados de diferente longitud
B

 La medida de un ángulo exterior es igual a la 

c a
suma de las medidas de los ángulos
interiores no adyacentes a él.  
A C
b

 Si: a  b, b  c y a  c

 x  ABC: escaleno,
además   ß, ß   y   
x  
B. Triángulo Isósceles
 La longitud de cualquier lado está
Tiene dos lados de igual longitud
comprendida entre la diferencia y la suma de B
las longitudes de los otros lados (propiedad
de existencia)
c a
a
c  
A C
3GMF100103 Base
b Si: a = c
Sea: a > b > c   ABC:: isósceles
además:  = 
bc abc
C. Triángulo Equilátero
 A ángulo interior de mayor medida se le Tienen sus tres lados de igual longitud
B
opone lado de mayor longitud y viceversa
(propiedad de correspondencia) 

c a
a c
 
A C
  b

Sea: c > a Si: a = b = c

    ABC: equilátero,
además :
PROPIEDADES ADICIONALES:  = ß =  = 60°

14
II. Según sus ángulos internos LINEAS NOTABLES ASOCIADAS AL
TRIANGULO
A. Triángulo Acutángulo
Es aquel cuyos ángulos internos son agudos. A. Ceviana
B Es aquel segmento de recta que une un
 vértice con un punto cualquiera del lado
opuesto o de su prolongación.

  B
A C

Si: 0° < ,    < 90°

  ABC: acutángulo.

B. Triángulo obtusángulo
Es aquel que tiene un ángulo interior
obtuso A D C E
A
En el  ABC:
BD : ceviana interior relativa a AC
BE: ceviana exterior relativa a AC

B C
B. Mediana
Si: 90° <  < 180°
Es aquella ceviana que biseca al lado al cual
  ABC: obtusángulo, obtuso en B.
es relativa
B

NOTA:
A los triángulos acutángulos y obtusángulos
se les denomina triángulos oblicuángulos.
A m M m C
C. Triángulo Rectángulo
Es aquel que tiene un ángulo interior que En el  ABC:
mide 90° BM : Mediana relativa a AC
A
C. Altura
Es aquella ceviana perpendicular al lado al
c b cual es relativa.
B

B a C

Catetos: AB y BC
Hipotenusa : AC A H C
Teorema de Pitágoras:
En el  ABC: acutángulo
b 2  a2  c 2 BH : altura relativa a AC

15
 B B
x°


m n
m n
A

H A C

x
En el  ABC: obtusángulo 2
BH : Altura relativa a AC

D. Bisectriz
Es aquella ceviana que biseca a un ángulo
interior o exterior B
B m n
 m n
 
m x° n x°
A m n

A C
Q 
x  90 
En el  ABC: 2
BQ : Bisectriz interior relativa a AC 
x  90 
B  2

OTRAS RELACIONES ANGULARES

A 1ra Propiedad: Angulo formado por una bisectriz

C R
interior y una altura que parten del mismo vértice

En el  ABC: B
BH =altura
BR : Bisectriz exterior relativa a AC
x° BD =bisectriz
E. Mediatriz
Es aquella recta perpendicular a un lado en   
su punto medio. A
H
C x 
D 2
B L 2da Propiedad: Angulo externo del
cuadrilátero cóncavo

A C 
m m x      

 
A x°
En el  ABC: L : mediatriz de AC C

3ra Propiedad: Angulo formado por dos

ANGULO DETERMINADO bisectrices internos en el cuadrilátero cóncavo
POR BISECTRICES

16
 B Es importante reconocer dos triángulos
 congruentes, ya que nos ayuda a calcular medida
 de ángulos y longitudes de segmentos. Para
x  poder afirmar que 
x° 2 x dos triángulos son congruentes

es suficiente saber que2 se cumplan cualquiera de
A
C los siguientes casos:

7ma Propiedad: Caso lado – ángulo – lado (L.A.L.)

Q Si dos triángulos tienen dos lados de igual

B
x° C longitud y el ángulo comprendido entre ellos de
  igual medida respectivamente, entonces dichos

triángulos son congruentes.
E x 
2
B E
A 
D x  
2 c c

8va Propiedad: A
 
C D

F
b b
B
 ABC  DEF

nn
Q mm 
x   45  Caso ángulo – lado – ángulo (A.L.A.)
A 4
C
Si dos triángulos tiene un lado de igual longitud y
x° los ángulos adyacentes a estos de igual medida
respectivamente, entonces dichos triángulos son
congruentes.
CONGRUENCIA DE TRIANGULOS B E

DEFINICION
Dos triángulos son congruentes si tiene la misma
   
forma y el mismo tamaño (propiedad de A C D F
b b
isometría)
ABC  DEF
B E

 
Caso lado – lado – lado (L.L.L.)
c a c a Si dos triángulos tienen sus tres lados de igual
longitud respectivamente, entonces son
   
A C D F congruentes.
b b

B E
ABC  DEF
a a
c c
: “es congruente a”
A C D F
b b
NOTA:
Dos triángulos tiene la misma forma si tienen dos ABC  DEF
ángulos de igual medida respectivamente
NOTA:
CASOS DE CONGRUENCIA
si dos triángulos rectángulos tienen sus
hipotenusas y uno de sus catetos de igual
17
longitud respectivamente, entonces son L
congruentes. P

F
B

a b
c
A B
m m
A C D
b c E
Si: L es mediatriz de AB y P  G ,
ABC  DEF entonces:

Caso Angulo – Lado – LadoMayor(A.L.LMayor) PA  PB

B Q TEOREMA DE LOS PUNTOS MEDIOS

En todo triángulo, si por el punto medio de un
lado se traza una recta paralela a uno de los
otros lados, entonces dicha recta intersecta al
tercer lado, en su punto medio
  B
A C P R
m
Si: 90° <  < 180°
L P T
ABC  PQR

APLICACIÓN DE LA CONGRUENCIA DE A C
TRIANGULOS Si: AP = PB y L // AC
Entonces:
Todo punto de la bisectriz de un ángulo equidista
BT  TC
de los lados de dicho ángulo.
Además :
A AC
T PT : base media  PT 
M
2

 P
 Teorema de la mediana relativa a la
O hipotenusa
Q B
  B
Si: OM es bisectriz del  AOB y P  OM,
entonces :

PT  PQ además: OT  OQ

PROPIEDAD DE LA MEDIATRIZ A m M m C
Todo punto de la mediatriz de un segmento,
equidista de los extremos de dicho segmento. En todo triángulo rectángulo, la longitud de la
mediana relativa a la hipotenusa es la mitad de la
longitud de dicha hipotenusa
Si: BM es mediana relativa a la hipotenusa
AC , entonces :
18
 B
AC
BM 
2 a 120° a
x  a 3
NOTA:
En todo triángulo isósceles la altura relativa a su A C
x
base, es también mediana y bisectriz interior.

B PRÁCTICA DE CLASE

 1. Hallar “”
a a
A

 D
A C
m H n
E
Si AB = BC y BH es altura, entonces: 4
4
mn   B C

TRIANGULOS RECTANGULOS NOTABLES A) 15° B) 35° C) 20°

D) 45° E) N.A.
De 45° y 45° De 30° y 60°
2. Hallar “”

45° 60°
a 2 2a 

a a

45° 30°
a a 3  

De 37 y 53° De 53°/2°
A) 15° B) 20° C) 30°
D) 60° E) 25°
53° a 5
5a
3a a 3. Según el gráfico, calcular AB, si AD=DC

37° 53°/2 A
4a 2a


De 37°/2 De 15° y 75°

a 10 B C
a a D
18
37°/2 75° 15°
3a 4a A) 6 3
NOTA: B) 4
C) 5
D) 4 3
19
 E) 5 3 D) 9 3 E) N.A.

4. En la figura mostrada: 7. ¿Cuántos triángulos isósceles existen?

Hallar el valor de “x”
B

30° 50
60°
E

75
5 25
30° A C
D
x

30° A) 1 B) 4 C) 2
D) 3 E) N.A.
6 3
8. Hallar "x"

A) 24 3
B) 36 3
C) 48
D) 96 x
E) 32 3 20°

A) 10° B) 30° C) 45°

xyz D) 20° E) 70°
5. Calcular:
mn
9. Del gráfico, hallar “x” si: CD = DE =BE
y
A) 3 D
m
B) 2,5
C) 2 x
D) 1,5 C
x
E) 1 n
z
20° 60°
A E
B
6. En la figura mostrada:
Hallar el valor de “x” A) 50 B) 60 C) 70
D) 80 E) 90

10. Hallar "x"

37°
60
B

C
30°
30°
x
x
20° E
A) 3 B) 6 C) 12 30°
3 3 3 A D

20
 A) 65° B) 25° C) 60° B
D) 50° E) 80°
E
11. Hallar el perímetro entero de un triángulo
cuyos lados miden 5 y 6 y sabiendo que el
tercero mide el doble de uno de ellos. 20° D
x 30°
A C
A) 23 B) 22 C) 21
D) 20 E) 18 A) 10° B) 20° C) 50°
D) 25° E) 5°
12. Hallar el valor de “”, en la figura:
3. Hallar "x":
B
4
3


A  C
2

D x

A) 10º B) 12º C) 15º

D) 18º E) 20
A) 20° B) 25° C) 45°
D) 30° E) N.A.
13. Hallar “x”
4. Hallar "x"

x  B


D
 
60° x
A) 80° B) 50° C) 100° A C
E
D) 120° E) 150°
A) 20° B) 40° C) 30°
PRÁCTICA DOMICILIARIA
D) 45° E) 35°
1. Los ángulos de un triángulo están en relación
5. Hallar x°  ABC (Equilátero)
de 2, 3 y 5. Calcular el menor.
B
A) 54° B) 36° C) 30°
D) 20° E) 50°

2. Hallar "x"
x
A C

21
 A) 75° B) 15° C) 45° D) 4 3 E) 5 3
D) 35° E) N.A.
10. Calcular: “ a + b + c + d + e + f ”
6. Calcular el valor de "x"

bº cº
100° x
aº dº

1º eº

A) 50° B) 60° C) 70° A) 180 B) 270 C) 540

D) 80° E) N.A. D) 90 E) 360

7. Calcular x, si BC = CE, AB = CD y triángulo 11. Calcular “”, si AB = BC = CD = DE = EF

ABD es equilátero.
B
C

B D

70° 
E A C E F

A D A) 15 B) 18 C) 20
D) 24 E) 30
A) 30° B) 35° C) 40°
D) 20° E) 25° 12. De la figura, calcular “x”

8. Calcular x, si AD = DE y AB = EC

B 
xº

35°
E 
60º 
x
35°
A C A) 60 B) 70 C) 80
D
D) 90 E) 100
A) 40° B) 45° C) 70°
D) 35° E) 30° 13. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz
9. Según el gráfico, calcular AB, si AD = DC interior BD . Si m∡BAC – m∡BCA = 90.
Calcular la m∡ BDA
A
 A) 25 B) 30 C) 35

D) 40 E) 45

14. Calcular el valor de “x” si AB = BC

B C
D B
18 A) 10°
B) 15° x°
A) 6 3 B) 4 C) 5 C) 25°
22

80° 60°
A C D
 D) 20°
E) 30° DEFINICIÓN
Dados los puntos P1, P2, P3, … Pn coplanares,
donde no hay tres puntos alineados y n > 3;
entonces, a la reunión de los segmentos
AC C
15. Calcular P1P2 ; P2P3 ; P3P4 ; … ; PnP11
CD  denomina polígono.
A) 2,5 D Los puntos P1, P2, …, Pn son los vértices y los
B) 3
segmentos P1P2 , P2P3 , …. P2P1 son
C) 4 
 los lados.
D) 3,5 A B Estos lados no deben de intersectarse más que
E) 3,6
en sus extremos.
P3
e 30
16. En el gráfico AM = MC; QM = 12m, i3
e 20 P4
mMQC=30°.Calcular AB P2
i4 e 0
i2
B 4

A) 2m e 10
Q
B) 3m
P1
C) 4m i1 i5
P5
D) 6m
en
E) 12m A M C in
Pn

ELEMENTOS:
CLAVES Vértices: P1, P2, P3, …, P5
Lados: P1P2 ; P2P3 , P3P4 , …,
01 09
02 10 PnP1
03 11
ANGULOS
04 12
Internos: Medidas: i1, i2, i3, …, in
05 13 Externos: Medidas: e1, e2, e3, …, en
06 14
07 15 DIAGONALES: P1P4
08 Notación: Polígono: P1P2P3 … Pn

Perímetro:

2p = P1P2 + P2P3 + P3P4 + …

POLÍGONOS

23
 n3

CLASIFICACIÓN 3. El número total de diagonales es:

I. SEGÚN SU FORMA
n(n  3)
2

4. El número total de triángulos

  determinados al trazar diagonales de un
solo vértice es:

Convexo No Convexo n2

5. La suma de las medidas de los ángulos

II. SEGÚN EL NUMERO DE LADOS externos de un polígono convexo es:

3 lados  ..………………………………
360
4 lados  ..………………………………
5 lados  ..………………………………
6 lados  ..……………………………… 6. La suma de las medidas de los ángulos
7 lados  ..……………………………… internos es: 180(n - 2) (Incluye al
8 lados  ..……………………………… polígono no convexo)
9 lados  ..………………………………
10 lados  ..……………………………… 7. La medida de un ángulo interior:
12 lados  ..………………………………
15 lados  ..………………………………
180(n  2)n
20 lados  ..……………………………… i 
n
P. equiángulo y P. regular
III. POR LA REGULARIDAD DE SUS
ELEMENTOS 8. La medida de un ángulo exterior

   
    e  360
n
   

Equilátero Equiágulo Regular P. equiángulo y P. regular

PROPIEDADES GENERALES 9. La medida de un ángulo central

Para todo polígono convexo de “n” lados

mc  360
n
1. Número de lados = Sólo para los polígonos regulares
3GMF100204 Número de vértices = n
* En todo polígono regular la suma de las
n  3; n  Z+ medidas de los ángulos centrales es 360.
2. El número de diagonales trazadas desde
un solo vértice es:
24
 PRÁCTICA DE CLASE
8. Al aumentar dos lados a un polígono, el
1. ¿Cuántos lados tiene un polígono cuya suma número de diagonales es 54. ¿Cuántos lados
de las medidas de sus ángulos internos y tenía el polígono?
externos es 7200?
A) 8 B) 9 C) 10
A) 36 lados B) 40 lados C) 24 lados D) 12 E) 15
D) 45 lados E) 50 lados
9. La suma de las medidas de 13 ángulos
2. Calcular “x”: consecutivos de un pentadecágono es 2200.
x° Calcular la medida del ángulo que
A) 30 x° x° determinan las bisectrices interiores de los
B) 36 últimos dos ángulos.
C) 45
x° x°
D) 60 A) 110 B) 40 C) 70
E) 50 D) 140 E) 55
x° x°
x° 10. Un polígono regular tiene 2 lados más que
otro pero su ángulo central mide 30 menos
3. ¿Cuál es el polígono convexo cuyo número que la medida del otro, luego el polígono es:
de diagonales es igual al doble del número A) Pentágono B) Heptágono C) Hexágono
de lados? D) Octágono E) Triángulo
A) Cuadrado B) Exágono
C) Heptágono D) Dodecágono 11. En un icoságono regular ABCDEF……, las
E) Octágono prolongaciones de AB y ED se
intersecan en “P”. Calcular: mBPD.
4. ¿En qué polígono regular, la medida del
ángulo interior es el cuádruplo de la medida A) 100 B) 110 C) 116
del ángulo exterior? D) 120 E) 126

A) Heptágono B) Octágono C) Nonágono 12. Al prolongar (en los dos sentidos) los lados
D) Decágono E) Undecágono no consecutivos de un exágono equiángulo,
qué figura se forma:
5. El ángulo exterior de un polígono equiángulo
es 18, calcular el número total de diagonales. A) Un exágono regular
B) Un cuadrado
A) 35 B) 170 C) 144 C) Dodecágono regular
D) 90 E) 180 D) Triángulo equilátero
E) Un triángulo rectángulo
6. En un polígono regular se cumple que la
suma de las medidas de los ángulos internos 13. Si a un polígono regular se le aumenta dos
es 35 veces la suma de las medidas dé sus lados, la medida de su ángulo externo varía
ángulos externos. Calcular la medida de su en 9. ¿Cuántos ángulos centrales tiene el
ángulo central. polígono original?
A) 20 B) 30 C) 25
D) 60 E) 50 A) 6 B) 4 C) 10
D) 8 E) 9
7. El número de diagonales de un polígono 14. En la figura el polígono ABCDE…………… es
excede al número de lados en 25. Calcular su equiángulo. ¿Cuántos lados tiene?
número de lados. C
D
A) 6
A) 6 B) 9 C) 12 B) 8 B E
D) 10 E) 24 ...
C) 10 36°
25
A .
..
 D) 20 6. Si a un polígono se le aumenta un lado su
E) 15 número de diagonales aumenta en seis, el
número de diagonales será:
15. En un polígono convexo, la diferencia entre el
número de diagonales y el número de A) 9 B) 14 C) 20
ángulos rectos a que equivale la suma de las D) 27 E) 15
medidas de los ángulos internos es igual al
número de lados de dicho polígono. Calcular 7. Los números de lados de dos polígonos
su número de lados. regulares están en relación de 1 a 2. ¿Cuál
es el polígono de mayor número de lados, si
A) 7 B) 8 C) 12 la diferencia entre las medidas de sus
D) 16 E) 10 ángulos exteriores es igual a 36?

A) Decágono
PRÁCTICA DOMICILIARIA B) Undecágono
C) Dodecágono
1. Se tiene un hexágono equiángulo ABCDEF, D) Tridecágono
AB=2; BC=6, EF=1 y AF=9. Calcular CD y E) Pentadecágono
DE.
8. Calcular “”  
A) 4 y 7 B) 5 y 6 C) 3 y 8 
D) 2 y 9 E) 1 y 10 A) 15 
B) 20
2. Calcular el máximo número de ángulos C) 30
exteriores obtusos de un polígono convexo D) 45 
de “n” lados. E) 25 

A) n/2 B) n – 3 C) 3 9. Calcular la suma de medidas de los ángulos

D) n/3 E) n – 2 interiores del siguiente polígono.

3. Las medidas de los ángulos internos de un A) 2160

polígono convexo están en progresión B) 1080
aritmética de razón 6. Si el menor ángulo C) 1800
mide 105°, calcular su número de diagonales. D) 1440
E) 1600
A) 6 B) 12 C) 18
D) 9 E) 27 10. Las medidas de los ángulos interiores de
pentágono convexo están formando una
4. La diferencia entre el número de diagonales progresión aritmética. Calcular el máximo
de cierto polígono convexo regular y el valor entero que puede tener la razón de
número de ángulos rectos a que equivale la dicha progresión.
suma de ángulos internos es 8. Calcular la
medida del ángulo central. A) 36 B) 35 C) 34
D) 37 E) 38
A) 30 B) 60 C) 72
D) 40 E) 45

5. Se tiene un octágono equiángulo ABCDE...., 11. Según el gráfico calcular “x”.

AB = 2BC = 2 y CD = 3. Calcular AD

A) 30 120° 140°
A) 4 B) 12 C) 5
B) 20
D) 6 E) 8 30°
C) 40 100° 40°
70° 26
x°
 D) 25
E) 26

CUADRILÁTEROS
12. Se tiene un exágono equiángulo ABCDEF tal
que AB = CD = EF y BC = DE = FA. Sabiendo
que el perímetro del exágono es igual a 60 m,
calcular BE DEFINICIÓN:
Es la figura geométrica plana determinada por la
A) 15 B) 20 C) 30 unión de cuatro puntos no colineales mediante
D) 15 2 E) 20 3 segmentos de recta, los cuales no se intersecan
y no se ubican en una misma recta.
13. ¿En qué polígono la suma de las medidas de
los ángulos interiores más la suma de las Si un cuadrilátero tiene sus cuatro ángulos
medidas de los ángulos exteriores es igual a internos con medida menores de 180° se
1 260? denomina cuadrilátero convexo y si tiene un
ángulo interior con medida mayor de 180° se
A) Pentágono denomina cuadrilátero cóncavo.
B) Hexágono
C) Heptágono B
D) Octógono C
E) Nonágono y
B 

14. En un polígono regular ABCDEF …….. de “n”
lados: w
mACE = 135. Calcular el número de z
  x
diagonales medias.
A D A C
A) 80 B) 100 C) 120 Diagonales: AC y AB Diagonales:
D) 140 E) 160 AC y AB
        360
x  y  z  w  360
CLAVES
CLASIFICACIÓN
01 08
02 09 Los cuadriláteros se clasifican de acuerdo al
paralelismo de sus lados en:
03 10
04 11
05 12 TRAPEZOIDES
06 13
07 14 Son aquellos que no tienen lados paralelos.

A. TRAPEZOIDES SIMÉTRICO
Es aquel trapezoide en el cual una diagonal
es perpendicular a la otra diagonal en su
punto medio

27
 La base media de un trapecio tiene una
longitud igual a la semisuma de las
longitudes de las bases
La base media de un trapecio es paralela a
las bases

B a C
m n

M x N
B m n

a b A b D
m Si BC // AD
A C
ab
m x
a b 2
D y
MN // BC
ABCD: Trapezoide simétrico. MN // AD

B. TRAPEZOIDE ASIMÉTRICO
Es aquel trapezoide que no tiene todas las
B. CLASES DE TRAPECIO
características de un trapezoide simétrico.
1. Trapecio Isósceles.- Es aquel que tiene
sus lados laterales de igual longitud.
C
B C
B
a b

A D  
A D
BC // AD
ABCD: Trapezoide asimétrico.
ab  
TRAPECIOS
2. Trapecio Escaleno.- Es aquel que tiene
Son aquellos que tiene solo dos lados paralelos. sus lados laterales de diferentes longitud.
B C
B C
n b
m a
M N
n  
m A D
A D BC // AD
H
Si: BC // AD ab  

ABCD : trapecio
Bases : BC y AD
Base media : MN NOTA :
Lados laterales : AB y CD Si en un trapecio escaleno, un lado lateral
Altura : CH es perpendicular a las bases, a dicho trapecio
A. PROPIEDADES EN TRAPECIOS se le denomina trapecio rectángulo.
3GMF100205

28
 B C B C

A D
A D Si: AB // CD y BC // AD

ABCD : Trapecio rectángulo ABCD recto en A  AB  CD; BC  AD

y en B
mABC  mADC
MEDIANA DE UN TRAPECIO(m) mBAD  mBCD
AM  MC; BM  MD
B b C
m= B+b B. CLASES DE PARALELOGRAMOS
2
M m N
1. Romboides.- es el paralelogramo
propiamente dicho.
A B D
b
 
EX - MEDIANA DEL TRAPECIO(n) a a
B b C  
B-b b
n=
2
P Q 2. Rombo.- es el paralelogramo equilátero.
n

A D a
B 

 n m
a a
PARALELOGRAMOS m n
 

Son aquellos que tienen sus lados opuestos a
paralelos
B C 3. Rectángulo.- Es el paralelogramo
equiángulo.

b
A D m m
a a
Si: AB // CD BC // AD m m
 ABCD: Paralelogramo
b
A. PROPIEDADES EN PARALELOGRAMOS
4. Cuadrado.- Es el paralelogramo
En todo paralelogramo sus lados opuestos equiángulo y equilátero.
son de igual longitud
En todo paralelogramo las medidas de sus
ángulos internos opuestos son iguales
En todo paralelogramo las diagonales se
intersecan en sus puntos medios.

29
 a 6. Del gráfico, calcular “x”
45° 45°
45° m m 45° x
a a 2x
m m x
45° 45° 

45° 45°  
a A) 36 B) 45 C) 60
PRÁCTICA DE CLASE D) 72 E) 90

1. En la figura, hallar: x° 7. Si L1//L2, calcular “x”

 L1
5x° 2
8x°
2x
x
4x° 3x°
2
 L2
2. Calcular “x”.

A) 36 B) 72 C) 60
2x D) 90 E) 75

8. En un trapezoide convexo ABCD, calcular la

medida del menor ángulo que forman las
x+30°
bisectrices de los ángulos exteriores C y D, si
3x mA + mB = 220

A) 10° B) 20° C) 30° A) 60 B) 70 C) 80

D) 40° E) 15° D) 65 E) 75

3. En un trapezoide ABCD: m  A + m  D = 9. En un trapezoide ABCD: AD = AB + BC, BC =

120. Calcular la medida del ángulo formado CD y m  D = 60. Calcular la m  B
por las bisectrices de los ángulos B y C.
A) 60 B) 90 C) 100
A) 50 B) 55 C) 60 D) 120 E) 150
D) 65 E) 70
10. Del gráfico calcular x + y
4. En un trapezoide ABCD: AC + BD = 32.
Calcular el perímetro del cuadrilátero que se C
forma al unir en forma consecutiva los puntos  
medios de los lados del cuadrilátero ABCD. B

 x
A) 16 B) 24 C) 18 y
D) 20 E) 32  
 
A D
5. En un trapezoide ABCD: mA – mC = 20
Calcular la medida del menor ángulo formado
por las bisectrices de los ángulos B y D A) 90 B) 120 C) 160
D) 180 E) 200
A) 5 B) 10 C) 12
D) 15 E) 18

30
11. La mediana de un trapecio mide 20. El B C
segmento que une los puntos medios de las
diagonales mide 4. Calcular la base mayor

A) 16
B) 14 45º
C) 12
D) 10
A D
E) 8
12. Se tiene un trapecio ABCD. AB = BC = CD =
A) 20
AD/2. Calcular m  A siendo BC base
B) 25
mayor. C) 15
D) 5
A) 45 B) 60 C) 53 E) 12
D) 37 E) 75
2. En la figura. Calcular “x”
13. En un trapecio cuyos lados no paralelos
suman 18, las bisectrices de los ángulos B C
internos adyacentes a la base mayor se
intersectan en un punto de la base menor.
Calcular la base menor. P
x
A) 18 B) 9 C) 36
D) 24 E) 72 A D
Q
14. En un trapecio ABCD, m  A = 30, m  D =
A) 75 B) 90 . C) 60
45, BC = 4, AB = 18 3 y CD = 6 2 .
D) 120 E) 105
Calcular AD
3. Si ABCD y MNPQ son cuadrados. AB=12.
A) 29 B) 31 C) 33
D) 35 E) 37 N
A B
15. Las diagonales de un trapecio se cortan
perpendicularmente en el punto “O”, MN M P
es la mediana del trapecio. El perímetro del
trapecio es igual a 20. Calcular el perímetro
del triángulo MON Q
A) 10 B) 11 C) 12 D C
D) 13 E) 14
Hallar NB.

PRÁCTICA DOMICILIARIA A) 4 B) 6 C) 8
D) 10 E) N.A.
1. La mediana del trapecio mostrado mide 10.
Calcular AB 4. Calcular el ángulo formado por las bisectrices
de dos ángulos consecutivos de un
trapezoide si los otros dos ángulos miden 80°
y 72°.

A) 46° B) 56° C) 67°

D) 68° E) 76°

31
5. Si: ABCD es un cuadrado; hallar “x”
9. En la figura hallar: “x”
12
B C
40º
10º

x 60º xº 
x+20

37° 20º 15º

A D
A) 50º B) 55º C) 45º
A) 16 B) 10 C) 12 D) 35º E) 25º
D) 20 E) N.A.
10. En un trapezoide simétrico de lado menor 10
6. En un cuadrado ABCD se toman los puntos E y de diagonal menor 12. Hallar el perímetro
sobre BC y F sobre DC , tales que AEF del cuadrilátero formado al unir los puntos
medios de los lados del trapezoide, además
es un triángulo equilátero.
la diagonal menor divide a la mayor en la
¿Cuánto mide el ángulo BÂE ? relación de 1 a 2.

A) 30° A) 28 cm
B) 60° B) 26 cm
C) 45° C) 36 cm
D) 22°30´ D) 40 cm
E) 15° E) 18 cm

11. Hallar “”:

7. BC = 4, CD = 9 y AD = 10. Calcular FE

B C 60º


20º
F E 7
2


A D A) 16º B) 18º C) 14º
D) 26º E) 10º
A) 2,5 B) 3 C) 3,5
D) 4 E) 4,5 12. L1 // L2. Hallar: “x”.

8. En un cuadrilátero convexo ABCD, hallar el a L2

2a
ángulo formado por las bisectrices exteriores
de 2 ángulos consecutivos, si la suma de los 2x x°
otros 2 ángulos interiores vale 240°. 2b°
b°
L1
A) 30°
B) 40° A) 36°
C) 45° B) 72°
D) 60° C) 60°
E) 75° D) 90°
32
 E) 75°
01 08
13. Hallar el perímetro del cuadrilátero PQRS Si 02 09
AC + BD = 16 mt.
03 10
04 11
B Q C
05 12
06 13
P R 07 14

A D
S

A) 4m B) 8m C) 12m
D) 16m E) 24m

14. Si BC // AE ; hallar a° + b° + c° :

B C
a
b D CIRCUNFERENCIA
c
A
E
DEFINICION:
A) 270°
B) 90°
Es el conjunto de todos los puntos de un plano
C) 180°
que equidistan de otro punto de dicho plano
D) 360°
denominado centro. A la distancia constante de
E) 145°
estos puntos al centro se denomina radio de la
circunferencia
15. Calcular “x” :

R
a E
a o
120° R
x° I
b P
b 80°
En la figura, se muestra una circunferencia de
centro O y radio R
A) 60°
B) 100° Una circunferencia determina en su plano
C) 80° correspondiente dos conjuntos de puntos,
D) 60° denominados interior y exterior a la circunferencia
E) 120°
 Si: IO < R  I es un punto interior a la
circunferencia

 Si: EO > R  E es un punto exterior a la

CLAVES circunferencia
33
 Si: OP = R  P es un punto de la ÁNGULOS ASOCIADOS A LA
circunferencia. CIRCUNFERENCIA
 Angulo central.
LINEAS ASOCIADAS A LA CIRCUNFERENCIA A

E D
F
C x°
R O
A
O
B LT
B
P
T LN En la figura, ∢AOB: ángulo central
O Se cumple: x=θ
 Angulo inscrito.
A

P x° 

En la figura, ∢APB: ángulo inscrito


Se cumple: x 
2

En la figura, se tiene la circunfrencia de centro O  Angulo semi inscrito.

y radio R. A
 Cuerda: CD
 Diámetro: AB
 Flecha o ságita: EF 
 Recta secante: PQ
x° Recta tangente
 Recta tangente: L T (T: punto de tangencia) P B

 Recta normal: L N
En la figura, ∢APB: ángulo semi inscrito
 Arco: es una porción cualquiera de la

circunferencia determinada por dos puntos de Se cumple: x 
la misma, denominados extremos del arco: 2
en la figura, por ejemplo: el arco PQ: PQ
 Angulo exinscrito.
NOTA :
1) El círculo, es la porción de plano que
comprende la circunferencia y su interior.
B
El perímetro del círculo es igual a la longitud
de la circunferencia, entonces se cumple:
Lo = 2πr x° Recta Secante
Lo: longitud de la circunferencia A P Q
R: radio de la circunferencia 
2) La medida angular de una circunferencia es
igual a 360° En la figura, ∢BPQ: ángulo exinscrito

34
  
Se cumple: x  Se cumple: x 
2 2

 Angulo interior. además: x + β = 180° (sólo en el tercer caso)

B M
PROPIEDADES FUNDAMENTALES EN TODA
CIRCUNFERENCIA
x° 
 P
Teorema 1
La recta tangente a una circunferencia es
A N
perpendicular al radio trazado en el punto de
tangencia.
En la figura, ∢APB: ángulo interior L
T

Se cumple: x 
2
 Angulo exterior. T
O
B


D
 En la figura, L T : recta tangente a la
x°
A C P circunferencia en T
En la figura, ∢APB: ángulo exterior Se cumple: OT ⊥ L T

Se cumple: x  Teorema 2
2
Todos diámetro perpendicular a una cuerda
biseca a dicha cuerda y a los arcos que
Segundo Caso:
subtiende
A

A

 m
B H
M N
O m
Recta 
tangente x° 
T P
 B
En la figura, ∢TPA: ángulo exterior

Se cumple: x  En la figura, MN : diámetro, si MN ⊥ AB
2
Tercer caso: Se cumple: AH = HB
Además:
B


m AN = m NB y m AM = m MB

x°
A P
Teorema 3
En la figura, ∢APB: ángulo exterior En una misma circunferencia o circunferencias
congruentes; si dos arcos son de igual medida
sus cuerdas correspondientes son de igual
35
longitud; además dichas cuerdas equidistan del En la figura, PA y PB son tangentes a la
centro. circunferencia.
B D Se cumple: PA = PB

 a M d
d Ha Además: PO bisectriz del ∢APB
O
A  POSICIONES RELATIVAS DE DOS
CIRCUNFERENCIAS COPLANARES

 Circunferencias exteriores. Son aquellas

En la figura, si: m AB = m CD
cuya distancia entre los centros es mayor que
Se cumple: AB = CD la suma de los radios.

Además: OM = OH
O1 O2
R d r
Teorema 4:
En una circunferencia los arcos comprendidos
entre dos cuerdas paralelas son de igual medida
LT En la figura, se cumple: d > R + r
T Recta Tangente  Circunferencias tangentes exteriores. Son
  aquellas cuya distancia entre los centros es
A B igual a la suma de los radios.

 

C D O1 O2
R T r
d
En la figura, si: AB // CD

Se cumple: m AC = m BD
En la figura, se cumple: d=R+r

También, si: L T // AB T: punto de tangencia entre las

circunferencias
Se cumple: m AT = m TB
 Circunferencias secantes. Son aquellas
cuya distancia entre los centros es menor
Teorema 5 que la suma de los radios y mayor que su
Los segmentos tangentes a una circunferencia diferencia
trazados desde un punto exterior, son de igual A
longitud. R r
O1 O2
R d r
B
B

O a
En la figura, se cumple:


a P
R–r<d<R+r
A

36
 AB : cuerda común a las dos En la figura, se cumple: d<R–r
circunferencias.
 Circunferencias concéntricas. Son aquellas
NOTA : cuya distancia entre los centros es cero; es
Circunferencias ortogonales decir tienen el mismo centro.
L2
L1 l
A T B

O1 O
O2
r
d R
r
R

En la figura, se cumple: d 2 = R 2 + r 2
En la figura, se cumple: l  2 R  r2
L1 : Recta tangente a la circunferencia
de centro O2
L 2 : Recta tangente a la circunferencia AB : cuerda de la circunferencia de radio R
de centro O1 tangente a la circunfrencia de radio r.

 Circunferencias tangentes interiores. Son PRÁCTICA DE CLASE

aquellas cuya distancia entre los centros es
igual a la diferencia de los radios. 1. En la figura, hallar x̂

P
O1 O2 T
x
R r 75°
d Q R

A) 210° B) 75° C) 150°

En la figura, se cumple: d=R–r D) 100° E) N.A.

T: punto de tangencia entre las 2. Hallar x̂ si “O” es centro de circunferencia.

circunferencias

 Circunferencias interiores. Son aquellas B

cuya distancia entre los centros es menor x
que la diferencia de los radios. O
140° C
A
O1 O2
r A) 140° B) 40° C) 120°
R d D) 70° E) N.A.

3. Hallar x̂

37
 B 100° y
z
x
A
C
x B

D A

A) 100° B) 90° C) 50° A) 150° B) 50° C) 100°

D) 80° E) N.A. D) 200° E) 75°

4. Hallar x̂ en la figura
8. Si AB es diámetro y arco BC = 60°
C Hallar x̂
A x 20°
C
D
130°
A B
B
x
A) 75° B) 105° C) 130°
D) 20° E) N.A. D
5. En la figura, hallar “p – q”
A) 120° B) 60° C) 30°
D) 80° E) N.A.
35°
q 9. Si “O” es centro, “T” es punto de tangencia y
la mOAT = 20, calcular la mPTA
p
A
A) 50
A) 140° B) 70° C) 25° B) 65
D) 35° E) N.A. C) 80 O
D) 70
6. En la figura hallar “p” si q = 30° E) 75
P T

50°
q 10. Si PQ es diámetro, hallar x̂

p S R
x

A) 80° B) 50° C) 100° 30°

P Q
D) 30° E) N.A

7. Si arco AB = 50°. Hallar x̂ + ŷ + ẑ

A) 30° B) 60° C) 120°

D) 15° E) 90°

11. Hallar x̂ , si AÔB es 100°

38
 A A) 16
x
B) 18
C) 24
D) 30
O E) 32

B
16. La circunferencia inscrita a un triángulo ABC,
es tangente a AB en “M”. Calcular: “BM”,
A) 40° B) 100° C) 80°
si AB =6 y BC = 7 y AC = 9
D) 50° E) N.A.
A) 2 B) 3 C) 4
12. En la figura mostrada “O” es centro de la
D) 5 E) 2,5
semicircunferencia y “T” es punto de
tangencia. Si AO = OB = BC, calcular “x”
17. Calcular “x”
T A
A) 40
B) 70 B
x° C) 60
A O B C D) 25 D 50° x°
E) 30
A) 15 B) 20 C) 25 C
D) 30 E) 35
18. Dado una circunferencia de radio igual a 5 y
13. En el gráfico: “O” es centro, PQ = QR, “Q” es una cuerda AB que mide 8, calcular la
punto de tangencia. Calcular “x” longitud de la flecha correspondiente a AB

A) 9 Q A) 1 B) 2 C) 3
B) 12
D) 4 E) 2 2
C) 15
D) 18 x° O
E) 20 19. Una circunferencia es tangente a tres lados
x°
P R de un romboide de alturas 8 y 10. ¿Cuánto
mide la cuerda determinada en la
circunferencia por el cuarto lado?
14. Hallar  = 
x̂ , si: 4 AB ACB
A) 6 B) 7 C) 8
B D) 9 E) 10

PRÁCTICA DOMICILIARIA
x
D 1. De la figura ad AB = 8 y BC = 10. Calcular
A C PQ, si M, N, L son puntos de tangencia

A) 72° B) 144° C) 36° N C

D) 88° E) 164° B

M L
D
15. Si: AD = 16; calcular el perímetro del ABC
B
A D
P Q 39

A C
 A) 10 B) 15 C) 16
A) 6 B) 7 C) 8 D) 14 E) 18
D) 9 E) 7,5
7. Un trapecio rectángulo está circunscrito a una
2. Calcular la longitud del radio de la circunferencia. Si al radio de la circunferencia
circunferencia inscrita en un triángulo mide 2 y uno de sus lados no paralelos mide
rectángulo de catetos que miden 5m y 12m 5 calcular la medida de la base menor.
A) 2 B) 2,5 C) 3
A) 1m B) 1,5 C) 2m D) 4 E) 5
D) 2,5m E) 3m
8. Hallar “x”
3. En la figura M, N y P: puntos de tangencia, Si arco AB = 30° y arco BC = 140°
AC = 15. Calcular AB + BC
B B
x
A
N
M
3

A C C
P
A) 110° B) 55° C) 50°
A) 20 B) 21 C) 22
D) 100° E) N.A.
D) 23 E) 24
4. Calcular AE, si CD = 8 y AD = CE
9. Hallar el arco PQ, si el arco QC = 105°
C

20°
Q
D
P

A E B

A) 6 B) 7 C) 8
C
D) 9 E) 10
A) 105 B) 40° C) 65°
5. Si ABCD es un romboide, calcular “x”. D) 20° E) 110°

x 10. Hallar el ángulo BÔA si “O” es el centro.

B C
A
8
 
A D 68° B
O
A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) 5
C
6. Se tiene un cuadrilátero ABCD circunscrito a
una circunferencia, tal que BC= 8 y AD = 7. A) 56° B) 34° C) 17°
Calcular el semiperímetro del cuadrilátero D) 28° E) N.A.
ABCD
40
11. 2.AO = 3.BC, T punto de tangencia y “O”
centro de la semicircunferencia, calcular “x” A

T 40° B
O

x° C
A O B C
a) 100° b) 120° c) 130°
A) 18,5 B) 30 C) 22,5 d) 140° e) 150°
D) 26,5 E) 45

12. Calcular “x”. CLAVES

B
01 09
02 10
N R
M x° 03 11
04 12
Q
05 13
80°
A P C 06 14
07 15
A) 80 B) 60 C) 40 08
D) 45 E) 50

13. Hallar “x”

Q

20° x°
A

P B
RELACIONES MÉTRICAS
A) 40 B) 50 C) 30 EN EL TRIÁNGULO
D) 45 E) 35
RECTÁNGULO

14. Calcular: “x + y” B
• a y c : c a te to s
• b : h ip o t e n u s a
70° a c
• h : a lt u r a r e la ti v a
h a la h ip o te n u s a
• m y n : p ro y e c c io n e s
y° d e lo s c a te to s
x° C m H n A
b

A) 60 B) 65 C) 70  a y c : catetos
D) 75 E) 80  b : hipotenusa
 h : altura relativa a la hipotenusa
 m y n : proyecciones de los catetos
15. Hallar el ángulo AÔC. Si “O” es el centro.
41
1ra RELACIÓN: Un cateto al cuadrado es igual A) 8u B) 6 C) 4
al producto de la hipotenusa por su proyección. D) 9 E) 10

2 2 3. Hallar la altura relativa a la hipotenusa de un

a = b .m c = b .n
triángulo rectángulo; si los catetos miden 6u y
8u.
2da RELACIÓN: La altura relativa a la
hipotenusa elevado al cuadrado es igual al A) 3,6u B) 4,8 C) 5,2
producto de las proyecciones de los catetos D) 7,6 E) 3,8
sobre dicha hipotenusa.
4. En un trapecio rectángulo de bases 4u y 12u,
2
h = m .n la altura mide 15u. Hallar el perímetro del
trapecio.
3ra RELACIÓN: (Teorema de Pitágoras) La A) 36u B) 42 C) 40
suma de los cuadrados de los catetos es igual al D) 48 E) 17
cuadrado de la hipotenusa.
5. Hallar la longitud de la cuerda AB .
2 2 2 Si: AH=1u y HC=8u
a + c = b
B
4ta RELACIÓN: El producto de los catetos es
igual al producto de la hipotenusa por la altura
relativa a la misma.
A H O C
a .c = b .h

A) 2u B) 2,5 C) 3
D) 4 E) 4,5

6. Hallar PQ. Si: AQ=3u y QB=6u.

A Q O B

A) 4,5u B) 2 3 C) 3 2
D) 4 2 E) 3
PRÁCTICA DE CLASE
7. Hallar PQ.
1. Hallar la proyección de un cateto que mide
6u. sobre su hipotenusa que mide 9u. P
Q

A) 2u B) 3 C) 4 A
D) 5 E) 6 B
9u 4u

2. En el triángulo rectángulo ABC se traza la

altura BH . Calcular AH. Si: BH=12u y
A) 10U B) 8 C) 13
HC=24u.
D) 12 E) 9

42
8. Hallar R R
Si: PM=7u y NP=24u Hallar:
r
A
P A
M

O B P
N r

R
O B

A) 2 2 B) 2 C) 3
A) 20u B) 24 C) 25
D) 21 E) 19 D) 2 1 E) 32

9. En un triángulo rectángulo el cateto menor

mide 20u. y el cateto mayor mide 8u. menos PRÁCTICA DOMICILIARIA
que la longitud de la hipotenusa. ¿Cuánto
mide el cateto mayor? 1. En un triángulo rectángulo las proyecciones
A) 19u de los catetos sobre la hipotenusa se
B) 21 diferencian en 7u. y el cateto menor mide 1u.
C) 23 menos que la proyección del cateto mayor.
D) 25 Hallar el cateto menor.
E) 29 A) 12u B) 14 C) 10
D) 15 E) 18
10. En el gráfico: ABCD es un cuadrado, "O y B"
son centros de la semicircunferencia y del 2. En el rectángulo ABCD: AB=11u; BQ=2u y
arco AC respectivamente. Hallar "x". QC=18u. Hallar: PQ

A a D B
x
O E F
a
R

A O C
B C

A) 4u B) 5 C) 6
D) 3 E) 2
a a 2a
A) B) C)
2 3 5 3. Hallar la altura relativa a la hipotenusa de un
triángulo rectángulo cuyos lados están en
a a progresión aritmética de razón 2u.
D) E)
4 5
B Q C

11. La base de un rectángulo es el triple de su P

altura: si su diagonal mide 6 10u ¿Cuál
es su perímetro?
A O D
A) 42U B) 40 C) 48
D) 36 E) 30 a) 4u b) 3,6 c) 4,8
d) 5,6 e) 5
12. Siendo: "O y P" centros; AO = OB = R
43
4. Calcular el cateto menor de un triángulo
rectángulo cuya altura relativa a la
hipotenusa mide 6u y dicha hipotenusa mide
15u.

A) 3u B) 3 2 C) 3 5
D) 2 5 E) 2 3

5. Calcular el radio de la circunferencia inscrita

a un rombo cuyas diagonales miden 30u. y
40u. A) 1 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
A) 16u B) 15 C) 10
D) 12 E) 9

6. Calcular el radio de la circunferencia inscrita 10. Hallar: x

a un trapecio isósceles cuyas bases miden
x
8u y 18u. A) 1
B) 2
A) 5u B) 6 C) 7 C) 3 2 3
D) 10 E) 5,5 D) 4 2
E) 5
7. Siendo ABCD un cuadrado de lado "L"
Hallar "x".
3
B C
11. Hallar “x”; a x b = 36
x

a b
x
A D

A) L/4 B) L/3 C) L/5 4x

D) L/8 E) L/6 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
8. Hallar: x + y + z

12. Hallar: “x”

B

 
A) 42 B) 47 C) 49
A D C
D) 45 E) 43 4 5
7
A) 3 B) 4 C) 6
9. Hallar: “x” D) 3 2 E) 3 3
3 x 44
13. Hallar: AB; AM  2 2 ; AD = DC 17. Hallar: “x”

A) 10 3
A) 2
B B) 6
B) 2 C) 15
D) 20
C) 2 2
M E) 100
D) 4
E) 4 2
A H D C

14. Hallar: “AB”; BH = 9; HC = 4 y MH = 2 CLAVES

01 10
H
B C 02 11
2 M 03 12
04 13
05 14
06 15
A D 07 16
08 17
A) 6 B) 7 C) 8 09
D) 9 E) 10

15. Hallar “AP”; BH = 4; AF = 6

ABCD es un cuadrado

B P C

H
F

A D
A) 6 B) 8 C) 9
D) 10 E) 12

16. Hallar: x

x
1 x
A) 23 B) 24 C) 25
D) 26 E) 6
5
45
8
1
7