INTRODUCCION

El presente trabajo monográfico se trata sobre el curso de inglés básico ii que

menciona los diferentes temas avanzados en la asignatura en la cual se
mencionarán a continuación. Comprende las siguientes unidades de aprendizaje,
SIMPLE PAST TENSE, THE VERB MODAL MAY, MODAL AUXILIARY WOULD,
PRSENT PERFECT, THE CUALITIFIERS, THE OBJETS PRONUOS, VERB
MODAL CUOLD.
Los diferentes temas avanzados en la asignatura nos sirven para poder hablar y
entender el idioma ingles y a su vez la correcta escritura para así desenvolvernos
mejor comprensión auditiva, hablar, leer y escribir. Y utilizar este idioma como
herramienta en un mundo globalizado para que pueda evaluar y extraer información
inherente al campo.
OBJETIVO GENERAL
Es dar a conocer los siete temas que comprenden las siguientes unidades de
aprendizaje, SIMPLE PAST TENSE, THE VERB MODAL MAY, MODAL
AUXILIARY WOULD, PRSENT PERFECT, THE CUALITIFIERS, THE OBJETS
PRONUOS, VERB MODAL CUOLD.

OBJETIVO ESPECÍFICO
 Aclarar dudas acerca del SIMPLE PAST TENSE para poder señalar
correctamente que un suceso ocurrió antes que el otro.
 Orientar sobre el buen uso a cerca de los THE VERB MODAL MAY
 Utilizar adecuadamente MODAL AUXILIARY WOULD a lo largo de nuestra
vida profesional.

SESIÓN 1

SIMPLE PAST TENSE

FUNCIONES DEL”SIMPLE PAST TENSE”

REGULAR VERB

Solo el ED final es añadido al verbo, con estos son ellos convertido

automáticamente en el pasado.

EXAMPLE

PLAY PLAYEED

Juego Jugado

WORD WORKEED

Trabajo Trabajado

IRREGULAR VERB

Se forman su pasado ellos varían en la escritura.

EAT ATE

Comer Comió

GO WENT
 Ir Fue

 DID (solo negativo e interrogativo)

 ED (verbo regulares solo positivos

 Cuando termina en “e” solo se aumenta d, si termina en vocal o

consonante excepto “y” o “w” se le aumenta ED y cuando termina
en “y” se le cambia “i”

EXAMPLE

A. I studied the english lesson.

B .Did you study the english lesson?

A .Yes, Istudied the english lesson.

B. You did noit study the english lesson.

SESION 2

THE VERB MODAL MAY

Definition:

Un verbo modal es un verbo auxiliar para indicar una probabilidad, permiso, posibilidad.

Structure

Subject Modal verb Main Verb Complement

I may go to sleep

EXAMPLE:

A. I may sit here

B .May you sit here?

A .Yes, I may sit here

B .You may not sit here

SESION 3
MODAL AUXILIARY WOULD

Es un verbo auxiliar que presenta las terminaciones de los WOULLD (ria, rias, riamos,
rais, rian)

Structure

 Affirmative form:
Pronoun + Would + Verb + Complement

 Interrogative form
Would + Pronoum + Verb + Complement

 Negative form:
Pronoun + would + Not + Verb + Complement

EXAMPLE:

1. - I would go – iria

2. - I would eat – comería

CONTRACTION

 I’ d
 He’ d
 It’ d
 You’ d
 She’ d
 We’ d

EXAMPLE:

A. It would like eat meat.

B. Would it like eat meat?

A. Yes, it would like eat meat.

B. It would not like eat meat.

SESION 4

PRESENTE PERFECT

Se emplea para señalar el vínculo entre el presente y el pasado en el tiempo que

transcurre la acción.

Structure:

Subject Verb Auxiliary Verb Infinitive Complement

They have Sang an english song

EXAMPLE:

A. He has bought a new car.

B .Has he bought a new car?

A .Yes, he has bought a new car.

B .He has not bought a new car.

SESION 5

THE CUANTIFIERS

(There was / There were)

Habia, hubo Habia, hubo

THERE THERE
WAS WERE

(Singular ) (Plural)

EXAMPLE:

A There was cold in Andahuaylas city.

B. Was there cold in Andahuaylas city?

A. Yes, there was cold in Andahuaylas city.

B. There was not cold inn Andahuaylas city.

SESION 6

THE OBJECTS PRONOUNS

Es un pronombre que se usa como un objeto en la oración.

Pronouns verb Object Pronouns Complement

The Doctor writes me a prescription

Subject Pronouns Object Pronouns

 I He = me, mi
 YOU You = te, ti, le (de usted)
 HE Him = le, lo (a èl)
 SHE Her = lo, la ( a ella)
 IT It = lo, la (animales, cosas)
 WE Us = nos (a nosotros (as))
 YOU You = a ustedes a nosotros
 THEY Them = les, las (a ellos (as))

EXAMPLE:

A. The doctor writes me a prescription.

B .Do the doctor writes me a prescription?

A .Yes, the doctor writes me a prescription.

B .The doctor do not writes me a prescription.

SESION 7

VERB MODAL COULD

Indica posibilidad o capacidad en el pasado.

Could (podría)

 Posibilidad pasada, habilidad, permiso.

 Presente condicional (cortesía).

Structure

Subject The verb modal Verb Pricipal complement

could
You could like To come with me

EXAMPLE:

A. I could like to come with me.

B .Could you like to come with me?

A .Yes, could not like to come with me.

B. You could not like to come with me.

CONCLUSION

 El presente trabajo nos ayudó a dominar los verbos auxiliares para su buen
uso y aplicación en las oraciones gramaticales. -
 Concluyo que este trabajo ha sido de gran importancia para nosotras
LINKOGRAFIA

Oxenden, C, and Latham, C, New English File. Upper-Intermediante MultiPACKB.

(Students’s Book B. Workbook B. MultiROM). Oxford University Press, 2008.
811.111 OXE new

Collie, J. and Slater, S, Cambridge Skills for Fluency: Listening. Cambridge:

University Press, 2008

Confort, J, Effective presentations, Oxford, 1995.

GLOSARIO

Pronombre: Palabra que se emplea para designar una cosa sin emplear su

nombre, común o propio.

Verbo: Clase de palabra con la que se expresan acciones, procesos, estados o
existencia que afectan a las personas o las cosas; tiene variación de tiempo,
aspecto, modo, voz, número y persona y funciona como núcleo del predicado.
Sujeto: El sujeto es la parte de la oración que nos indica de quién se habla.

Predicado: es la parte que se relaciona con lo que se dice del sujeto.

ANNEXED
1.- Adjunto: Fotografía realizando el presente trabajo.