Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y
rúbrica de evaluación –Unidad
1,2 y 3- Fase Final – Crear
proyecto de información en
Evernote

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Cibercultura
Código del curso Cibercultura 403037A_614
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la
Inicial ☐ unidad:1,2 y ☒ Final ☒
evaluació
3
n:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 29 de
miércoles, 11 de diciembre de 2019
noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:
Competencia para Manejar Información –CMI-
Identificar lo que necesita saber sobre un tema específico en un
momento dado, buscar efectivamente la información para desarrollar la
temática, determinar si esta información es pertinente para responder a
sus necesidades y convertirla en conocimiento útil aplicable en contextos
variados y reales.

Temáticas a desarrollar:

Competencia Para Manejar Información –CMI-

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Fase final

1. Crear Proyecto de investigación en Evernote jerarquizando

la información a través de preguntas para crear
conocimiento en una temática propuesta.

2. Crear mapa conceptual mostrando como la información,

compilada en el Evernote, se relaciona para conocer acerca
de una temática especifica.

Actividades a desarrollar

 Formular preguntas que expresen su necesidad de información e

identificar qué requiere indagar para resolverlas.

 Elaborar un plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis

de la información pertinente para resolver sus preguntas.

 Identificar y localizar fuentes de información adecuada y confiable.

 Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información

necesaria.

 Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es

la más adecuada para responder a sus necesidades.

 Clasificar y Organizar la información para facilitar su análisis y

 síntesis.

 Analizar la información de acuerdo con el plan establecido y con

las
Preguntas formuladas.

 Sintetizar la información y utilizar y comunicar efectivamente el

conocimiento adquirido.

Entorn
os
para Aprendizaje Colaborativo. ( No entregar ninguna actividad por
su entorno de evaluación y seguimiento)
desarr
ollo

Individuales:

 Formular una excelente pregunta inicial que dará

origen a su proyecto de investigación

 Formular excelentes preguntas secundarias que le

permitirán desarrollar el proyecto de investigación

Produc  Elaborar, identificar, encontrar, evaluar, clasificar,

tos a analizar, sintetizar y utilizar y comunicar efectivamente
entreg el conocimiento adquirido a través de fuentes de
ar por información contenida en sitios web: publicaciones en
el línea, revistas digitales, páginas web, vídeos de
estudi YouTube, entre otros, que le permitan construir
ante conocimiento, en un tema específico.

La temática de investigación se plantea a partir de un contexto

o situación real y específica estudiada durante el curso de
Cibercultura que invite al análisis y le permita aplicar y utilizar
los conocimientos adquiridos durante el curso y la fase final
dentro del proyecto de investigación.

Pasos para realizar Proyecto de Información con

EverNote
 El tutor en la apertura del Foro les indicara 5
temas sobre los cuales van a investigar. Cada
estudiante indicara en el Foro el tema que ha elegido
para que no se repitan temas de proyectos de
Información (Las temáticas propuestas son tomadas de
conceptos vistos durante el curso de Cibercultura)

 Ver Vídeo Tutorial: Cómo crear un Evernote y

gestionar los espacios para crear un proyecto de
investigación. (Entorno de Aprendizaje Practico)

 Ver tutorial en imágenes: Cómo crear un Evernote y

gestionar los espacios para crear un proyecto de
investigación. (Estará puesto en PDF en la apertura
del foro) y en (Entorno de Conocimiento)

 En el siguiente enlace podrá ver dos ejemplos de la

manera como queda construido un EverNote para
gestionar un proyecto de información y conocimiento.

El primero se tituló: Ciclones Tropicales

https://www.evernote.com/pub/editoreduteka/ciclonestr
opicales

El Segundo se tituló: Disonancia Cognitiva

https://www.evernote.com/pub/lleon331/disonanciacogn
itiva

 Usted entregara 2 Productos ( URL) en el Foro de

Trabajo colaborativo:
 Proyecto de información creado en Evernote ( URL)
 Mapa navegable e interactivo del proyecto de
información con Mindomo o Popplet o Mindmaster(
URL)

 Realice las lecturas:

  Características de una pregunta inicial adecuada.
https://www.flipsnack.com/Cibercultura/caracte
r-sticas-de-una-pregunta-inicial-adecuada.html

Esta lectura es fundamental para crear 01_Pregunta

Inicial que dará origen a su investigación

 Qué es la información
https://www.promonegocios.net/mercadotecnia
/que-es-informacion.html

 El concepto de información: una aproximación

transdisciplinar
https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article
/view/RGID9898120303A

 Tipos de fuentes de información.

https://sites.google.com/site/
10hernandeznuneseacfgtce04/tipos-de-
fuentes-de-informacion

Con esta lectura se pretende que usted identifique fuentes que

ofrecen información
 Factual
 Analítica.

También, Identificar y diferenciar fuentes que ofrecen

información

 Objetiva
 Subjetiva.

Esta Lectura es Fundamental pues le permitirá responder a la

Bitacora de Evaluación respecto al tipo de información al
momento de resolver Preguntas Secundarias PS1, PS2,
PS3 y PS 4

 El Mapa Conceptual lo puede crear con una de las

siguientes aplicaciones
  Mindomo
 Popplet
 Mindmeister

También lo puede hacer con otro recurso que conozca y le

permita pegar la imagen del mapa conceptual dentro del
EverNote.

Enlace mapa mental:

https://www.mindomo.com/mindmap/dark-web-
9492d80f4c9f4685882bf9c0c5049227

Recuerde: Dentro del EverNote en la página 02_Plan

de investigación debe tener la imagen del mapa
conceptual creado con la herramienta Popplet u
otra ( Ver tutorial: Cómo crear el mapa con la aplicación
Popplet, en Entorno de Aprendizaje Practico)

 En Entorno de aprendizaje práctico vea los

tutoriales: cómo crear

 Mindomo
 Popplet.
 MindMeister

Tutorial de creación del mapa con la herramienta Mindomo

(Ver minuto 9:10 donde explica como compartir el mapa
mental de manera pública).
Hacer mapas mentales en mindomo (2019) [Video] Diana
Macias. https://www.youtube.com/watch?v=4O-cFcVqz6w

Tutorial de creación del mapa con la herramienta Popplet

Cómo usar popplet. (2015) [Video] Wendy Ibarra.
https://www.youtube.com/watch?v=SpzEi-Hk_BM

Hacer mapas mentales usando mindmeister. (2017) [Video]

Edwin Ortiz
https://www.youtube.com/watch?v=eO4RfOhgCJY
  Puede buscar información en la aplicación Scoop.
It Allí existen muchos repositorios de información que
le ayudaran con artículos y textos acerca del tema de
investigación.
Vea el tutorial como buscar información con
Scoop.it

Tutorial Scoop. (2018) [Video] Luis Eduardo León V. Extraído

de https://youtu.be/2x5TmuRxf2s

 Observe el siguiente ejemplo de mapa creado con la

aplicación:

 Mindomo

Disonancia cognitiva

https://www.mindomo.com/mindmap/disonancia-cognitiva-
0880a3d5f0248a442a91dff4e90eaf8a

 Entregar en el foro del Entorno de Trabajo

Colaborativo la URL de:

 EverNote
 Mapa conceptual

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción

de la versión 6 en inglés)
Uso de
Las Normas APA es el estilo de organización y
referencias
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
 bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Para conocer la Política sobre el plagio de la UNAD,
ingrese al Entorno de Gestión al espacio 3. Indaga y
Políticas de
aprende, descargue el documento en línea, estúdielo y
plagio
aplíquelo en el desarrollo de su proceso autónomo de
aprendizaje.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final X
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Punta
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración je
baja
El Evernote El Evernote No realiza el
contiene las carecer de algunas Evernote
páginas: de las páginas
01_pregunta para desarrollar el No realiza el
mapa
inicial, 02_Plan de proyecto de
investigación y investigación,
desarrolla algunas
dentro de esta
de las 4
está la imagen del
respuestas
mapa mental solicitadas.
03_preguntas
secundarias, PS1_ La bitácora de
(nombre de la Evaluación se
Estructura fuente de
resuelve de
del
información), manera parcial y 40
EverNote
PS1_ Respuesta y contiene errores
Y del Mapa
desarrolla mínimo en las respuestas
4 preguntas de la misma
secundarias con la
El mapa en su
Bitacora de
estructura es
evaluación
confuso para
El Mapa desarrollar el tema
presentado tiene propuesto
estructura y
desarrolla el tema
propuesto

(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0

 puntos) puntos) puntos)
El EverNote abre El EverNote abre, La URL del
con tan solo dar pero dentro de la EverNote
click en el enlace página: 02_Plan de compartido no
compartido en el investigación no abre o solicita
Foro de contiene la imagen usuario y
Aprendizaje del mapa mental. contraseña
Colaborativo.
No permite acceso
Dentro de la a todas las páginas
La URL del
página: 02_Plan para ver y verificar
Navegabili de investigación mapa no abre
la información
dad del se ve la imagen contenida
EverNote y del mapa mental.
35
del mapa El mapa es
mental Se puede acceder navegable de
presentado ver y verificar la manera parcial y no
información permite
contenida en interactividad en los
cada página. enlaces que hacen
parte del mismo
El mapa es
navegable e
interactivo

(Hasta 35 (Hasta 18 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
La 01_pregunta La 01_pregunta La 01_
Inicial es la Inicial no desarrolla Pregunta Inicial
adecuada, su en la totalidad la es un
Desarrollo
planteamiento es pregunta planteamiento
y análisis
interesante y propuesta. incorrecto para
de la
permite el 03_Preguntas desarrollar la
informació 50
desarrollo secundarias carecen información
n
03_Preguntas de profundidad 03_ Preguntas
presentada
secundarias. Se temática para dar Secundarias no
en el
evidencia lectura desarrollo al tema desarrollan la
EverNote
del texto propuesto, 02_ Plan temática
propuesto: de Investigación propuesta
Características propone un plan 02_ Plan de
de una que desarrolla de investigación
pregunta inicial manera parcial la carece de una
adecuada. información, el verdadera
02_Plan de mapa no tiene una propuesta que
Investigación, estructura permita
propone el plan adecuada para desarrollar la
para desarrollar comunicar los propuesta
la información, la conceptos e ideas investigativa.
imagen del mapa desarrollas. No presenta
mental desarrolla El desarrollo de PS mapa o el
la temática, el Preguntas mapa es
mapa cumple con secundarias y incoherente,
los parámetros Respuestas, carece de una
de creación de un resuelven de estructura
mapa mental. manera parcial el lógica.
El desarrollo PS tema propuesto en El desarrollo de
Preguntas 01_Pregunta Inicial PS Preguntas
secundarias y Secundarias y
Respuesta respuestas,
resuelven y carecen de una
proponen una propuesta
reflexión acerca lógica y
de la manera estructurada
como se debe para dar
resolver el tema respuesta a la
propuesto en 01_ pregunta 01_
Pregunta inicial. Pregunta
Inicial.
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125