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PSICOLOGÍA II - GRUPO 5
ESCUELAS PSICOLÓGICAS

TEMA:
Ensayo Conductismo
Estudiante:
Moreno Bonilla Sofía

DOCENTE:
Mgs. Orlando Bustamante

GUAYAQUIL – ECUADOR
2019-2020
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CONDUCTISMO

Según la tradición pragmática y empirista aristotélica, el manifiesto de Watson (1913), el

padre del conductismo, era ante todo una filosofía de naturaleza metodológica con base a
la investigación de las situaciones de aprendizaje en animales para inferirlas a los humanos.
Esta corriente de tipo pasivo, permitía al sujeto la entrada de información al mundo exterior,
donde oponía al abuso de la introspección y los métodos subjetivistas que se usaban en los
seres humanos. Donde El estudio del aprendizaje podría por tanto ser el estudio de cómo el
comportamiento se adapta al ambiente, sin andar atribuyendo mente a los animales, los
trabajos de Pavlov sobre los reflejos condicionados establece el condicionamiento como el
paradigma experimental del conductismo. Entre las características del conductismo,
destacan las siguientes: asociamiento de estímulos con respuestas, aprendizaje en función
del entorno, aprendizaje no duradero, y reforzado, El aprendizaje es memorístico, repetitivo
y mecánico y responde a estímulos, Los modelos conductistas más importantes son: el
condicionamiento clásico, el condicionamiento operante de Skinner y el condicionamiento
vicario de Bandura. El conductismo se caracteriza por su concepción asociacionista; es decir,
crea conocimiento al relacionar los antecedentes de una situación con sus consecuentes.

Los clásicos pensadores griegos dieron origen al “animismo” el cual se pretende encontrar
la respuesta al enigma del alma, la concepción del “yo” y la realidad. Surgiendo así
pensadores como Heráclito y Parménides que vinculan a la realidad con su devenir y a la
existencia o ausencia de la misma. En el siglo XIX las ciencias positivas y de la conducta
echan por tierra, la concepción metafísica de los actos y de las sensaciones, atribuidas al
alma y condicionamiento propio. (Ruben Ardilla, 2014).La unión del empirismo el
racionalismo y la filosofía dan origen a una nueva ciencia empírica que descubre la estructura
racional de la naturaleza. Sin embargo la lucha entre “la hegemónica Iglesia” dio cabida a
descubrimientos que fueron acallados en el “nombre de dios”, influyendo así nuestro
pensamiento, Watson establece el Conductismo como una corriente la cual surge en 1913
con el “manifiesto conductista”. (Gondra ,J, 2015) El punto de partida de la nueva psicología
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sería el hecho de que los organismos, hombres y animales por igual, se ajustan por sí mismos
a su ambiente. Para ello la conducta se reduce en conexiones de estímulo-respuesta (E-R).
Rechazando así a cualquier referencia de conciencia y concepto mental.En cuanto al método
introspectivo utilizado hasta entonces, opinó que debía ser rechazado. La razón de su
rechazo era, que empíricamente la introspección era incapaz de definir cuestiones que
pudiera responder de forma convincente. (Gondra ,J, 2015) Watson ofreció un método para
la psicología, y éste fue el condicionamiento, técnica objetiva y experimental influenciado
por el reflejo condicionado del ruso Pavlov. Este método llegó a convertirse en un
procedimiento para obtener datos sino un instrumento mediante el cual se podían explicar
y modificar conductas. (Gondra ,J, 2015)

Skinner continúa con el desarrollo del conductismo de Watson, del que difería en que los
fenómenos internos, como las emociones o los sentimientos, debían ser totalmente
excluidos y que la psicología debía quedar restringida al estudio de la conducta observable,
quedando excluida la mente. (Gondra ,J, 2015).

Conocer la teoría conductista es de gran importancia si queremos saber el cómo y porqué

del aprendizaje de la conducta humana. Esta corriente tiene la importancia de darle a la
Psicología conceptos científicos básicos, al trasladar el estudio de la conducta a los
laboratorios y hacer el comportamiento sujeto a la observación y la medición de la persona
El cual ha servido de modelos educativos en múltiples países para explicar formas de
aprendizaje, hábitos y conductas humanas.
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IV. BIBLIOGRAFÍA.

Galindo, Edgar. (2 de agosto de 2015). Conductismo . Periodicos electronicos en psicologia, págs.

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-350X2004000200004.

Gondra ,J. (2015). conductismo . Interamericana para el desarrollo ,

http://www.raco.cat/index.php/anuariopsicologia/article/viewFile/64671/886.

Ruben Ardilla. (2014). Los orígenes del conductismo. Revista latinoamericana de psicologia ,
https://www.redalyc.org/pdf/805/80528401013.pdf.

Ruben, Ardilla . (2015). La Teoría de la Evolución de Darwin, Punto. Revista historica de la

psicologia , http://www.robertexto.com/archivo15/sobre_el_conductismo.pdf.