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PERSONAL SOCIAL

6to Grado
HISTORIA
DEL PERÚ
Colegio
Índice
Índice
I BIMESTRE
Cap: 1.La properidad falaz (El boom guanero).................................................................................5

Cap: 2.La crisis económica..............................................................................................................12

Cap: 3.Guerra contra chile I(antecedentes, causas y pretextos)......................................................18

Cap: 4.Guerra contra chile II............................................................................................................23

Cap: 5.Guerra contra chile III...........................................................................................................29

Cap: 6.La Reconstrucción nacional (1894-1895).............................................................................34

Cap: 7.Segundo Gobierno de Nicolás de Piérola (1895-1899)........................................................39


II BIMESTRE
Cap: 8.La república aristocrática I(1899-1919)...............................................................................44

Cap: 9.La república aristocrática II..................................................................................................49

Cap:10.El oncenio de Leguía I........................................................................................................53

Cap:11.El oncenio de Leguía II........................................................................................................57

Cap:12.El tercer militarismo (1930-1939)........................................................................................61

Cap:13.La primavera democrática (1939-1948)..............................................................................65

Cap:14.SEl ochenio I.......................................................................................................................69


III BIMESTRE
Cap.15.El ochenio de odría II...........................................................................................................73

Cap.16.Segundo gobierno de manuel prado ugarteche: la convivencia(1956-1962)......................77

Cap.17.Primer gobierno de fernando belaunde terry (1963-1968)..................................................81

Cap.18.El gobierno revolucionario de las fuerzas armadas:primera fase......................................85

Cap.19.Gobierno revolucionario de las fuerzas armadas: segunda fase (1975-1980)..................90

Cap.20.Segundo gobierno de fernado belaunde terry (1980-1985)................................................94

Cap.21.Primer gobierno de alan garcía pérez (1985-1990)............................................................98

IV BIMESTRE
Cap.22.Primer gobierno de alberto fujimori I: (1990-1995).............................................................102

Cap.23.Primer gobierno de alberto fujimori II: (1990-1995)............................................................106

Cap.24.Segundo gobierno de alberto fujimori (1995-2000)............................................................110

Cap.25.La caída de fujimori............................................................................................................114

Cap.26.El retorno a la democracia: gobierno de transición de valentin paniagua (2000-2001)......118

Cap.27.Gobierno de alejandro toledo (2001-2006).........................................................................121

Cap.28.Segundo gobierno de alan garcia pérez (2006-2011).........................................................125

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre


1 LA PROSPERIDAD FALAZ
La prosperidad
(EL BOOM GUANERO)
falaz:
1
El boom guanero
Marco teórico
É P O C A P R E H I S PÁ N I C A

DESARROLLOS
SUPERIOR
INFERIOR

SUPERIOR
ARCAICO

ARCAICO

INFERIOR
ARCAICO

ESTADOS
FORMAT.

FORMAT.

FORMAT.

IMPERIO
REGION.

REGION.
MEDIO

MEDIO
LÍTICO

HUARI

INCA
9000 a. C.

7600 a. C.

5600 a. C.

2700 a. C.

1500 a. C.

1100 a. C.

400 a. C.

100 d. C.

700 d. C.

1100 d. C.

1470 d. C.

1533 d. C.
Pachacútec

V I R R E I NATO
CON- CASA DE BORBÓN, INDE-
QUIS- ILUSTRACIÓN Y PEND.
CASA DE AUSTRIA
TA LAS REVOLUCIONES
1569
1532

1700

1801

1824

Pizarro Túpac Amaru II Abascal S. Martin

REPÚBLICA

ETAPA PROSPERID. DEBACLE Y REPÚBLICA FORMALIDAD PERÚ


FUNDAC. FALAZ RECONSTRUC. ARISTOCRÁ- DEMOCRÁTICA CONTEMPORÁNEO
TICA

Piérola
Bolivar Castilla Prado
Leguía Velasco Humala
1824

1842

1866

1895

1930

1968

2014

6TO. GRADO Colegio 155 HISTORIA DEL PERÚ 15


LA PROSPERIDAD FALAZ:
EL BOOM GUANERO
6to Grado de Primaria

I. EL GUANO DE LAS ISLAS


Características generales
El Perú es poseedor de una riqueza natural, constituida por el excre-
mento de las aves marinas (guano), que depositan en las islas e islotes
de nuestro litoral y que se había acumulado por cientos de años. Este
guano es un poderoso fertilizante que favorece el desarrollo agrícola.
Fue conocido por los antiguos peruanos, no le dieron mucha impor-
tancia en la Colonia, hasta que a mediados del siglo XIX, el Estado
peruano comenzó a obtener ingresos económicos debido a su venta, lo
que permitió la recuperación económica y una época de prosperidad
para nuestro país. Por ello el historiador Jorge Basadre le denominó a
dicho periodo la «prosperidad falaz». El ave de mayor producción de
guano era el Guanay, y fueron las islas de Chincha los lugares donde
se encontraban los yacimientos más importantes de este recurso. Cabe
resaltar que el propietario del recurso guanero era el estado peruano.

II. FORMAS DE VENTA DEL GUANO

CONTRATO
ARRENDAMIENTO VENTA DIRECTA CONSIGNACIONES
DREYFUS

Se alquilaron las islas Se vende directamente Se firmaron contratos con Es el monopolio de la


al comerciante Fran- a las compañías extran- personas particulares (con- venta de guano con la
cisco Quiroz, por una jeras. Beneficiado: Casa signatarios) por la explo- empresa francesa Dreyfus
renta anual. inglesa Gibbs and Sons. tación de guano a nombre Hermanos.
del Estado.

A continuación te presentamos la forma en que el Estado peruano invirtió el dinero obtenido por la venta del
guano de las islas:

 Eliminación del tributo indígena y abolición de la esclavitud 7.0 %


 Aumento de la burocracia civil 29.0 %
 Aumento del aparato militar 24,5 %
 Pago de la deuda externa 8.0 %
 Pago de la deuda interna (Ley de Consolidación) 11,0 %
 Inversión en la construcción de ferrocarriles 20,0 %

TOTAL 99.5 %

61 HISTORIA DEL PERÚ 156 para servir mejor a Dios y al Hombre


Aquí nos preparamos, 6TO. GRADO

6to grado - (5) Historia del Perú.indb 156 20/02/2014 03:12:25 p.m.
LA PROSPERIDAD FALAZ:
EL BOOM GUANERO
Historia del Perú

PRIMER GOBIERNO DE RAMÓN CASTILLA (1845 – 1851)

Su gobierno significa «estabilidad institucional, ordenamiento de la economía nacional, seguridad interior,


prestigio internacional y progreso intelectual». Es decir, paz y prosperidad para el Perú. Un gobierno de luz, en
medio de las tinieblas de los primeros años republicanos.

En su gobierno logró:

 Establecer la venta de guano mediante el sistema de consignaciones.


 Estableció el primer presupuesto aplicado de la República.
 Inició el pago la deuda externa a Inglaterra.
 Reconoció la deuda interna que tenía el Estado peruano con los te-
rratenientes que habían otorgado préstamos a los ejércitos de San
Martín y Bolívar, a este proceso se le denominó Ley de consolida-
ción de la deuda interna.
 La construcción del Ferrocarril Lima – Callao.
 Convocó al Primer Congreso Americano celebrado en Lima entre
1847 y 1848. Proponiendo la alianza defensiva común de los países
americanos frente a cualquier enemigo externo.
 Además, durante su primer gobierno, se produjo la llegada de inmi-
grantes chinos llamados «coolies», quienes fueron utilizados como
mano de obra en las islas guaneras.

GOBIERNO DE JOSÉ RUFINO ECHENIQUE (1851 – 1854)

Castilla entregó el poder al general José Rufino Echenique, quien había


triunfado en las elecciones. Se hizo cargo del gobierno el 20 de abril de
1851. Durante su mandato se dio:

 La construcción del ferrocarril Tacna – Arica.


 La inmigración de alemanes a Pozuzo en la selva central del Perú.
 El Perú y Brasil firman la Convención Fluvial de 1851 (Tratado He-
rrera – Da Ponte Ribeyro).
 El escándalo de la consolidación de la deuda interna.

El escándalo de la consolidación promovió la Revolución Liberal


en 1854, donde Ramón Castilla se sublevó y en su avance por la
sierra central concentró el apoyo de los indígenas, a cambio de
la eliminación del tributo indígena, y de los negros esclavos,
ofreciéndoles la libertad. De esta manera Castilla derrotó a
Echenique en la batalla de La Palma.

6TO. GRADO Colegio 157 HISTORIA DEL PERÚ 17

6to grado - (5) Historia del Perú.indb 157 20/02/2014 03:12:27 p.m.
LA PROSPERIDAD FALAZ:
EL BOOM GUANERO
6to Grado de Primaria

SEGUNDO GOBIERNO DE RAMÓN CASTILLA (1855 – 1862)

En este su segundo mandato, Castilla prosiguió con la labor que había iniciado
anteriormente; así:

 Se promulgó la Constitución Liberal de 1856, que fue cambiada por la Cons-


titución Moderada de 1860, que se mantuvo hasta 1920.
 Continúo con la modernización de Lima: construyó el ferrocarril Lima –
Chorrillos, instaló el alumbrado a gas, inauguró el telégrafo Lima – Callao,
construyó redes de agua y desagüe; y construyó la Penitenciaría de Lima.
Además, se confeccionó el primer mapa general del Perú a cargo de Mariano
Felipe Paz Soldán.

RECUERDA

 Durante el primer gobierno de Castilla, al amparo de una ley que promovía la inmigración,
los trabajadores chinos fueron reemplazando a los esclavos negros en las haciendas de la
costa.

 Los malos tratos contra los chinos se iniciaban en el viaje desde la colonia portuguesa de Ma-
cao, en China, hasta su llegada al Callao. En esa infernal travesía, que demoraba unos 120 días,
los coolíes eran transportados en embarcaciones que no reunían las condiciones adecuadas
de higiene; además de encontrarse hacinados, muchos morían o se suicidaban. Se calcula que
fueron unos diez mil los que murieron durante el viaje.

 El trato de los hacendados y sus capataces fue la continuación del maltrato a los esclavos ne-
gros. El uso de cadenas, cepos, látigos, cárceles, el torturante celibato, la exigencia opresiva del
cumplimiento de la tarea o del horario, y el diario encierro nocturno en los galpones, fueron
algo cotidiano.

Retroalimentación
1. ¿Cómo denominó Jorge Basadre a la época del 3. ¿Qué gobierno inició la Ley de consolidación
guano? de la deuda interna?
____________________________________ _____________________________________

2. ¿Cuál fue la isla de mayor producción guanera? 4. ¿Cuál fue la primera forma de venta de guano?
____________________________________ _____________________________________

81 HISTORIA DEL PERÚ Aquí nos preparamos,


158 para servir mejor a Dios y al Hombre
6TO. GRADO
LA PROSPERIDAD FALAZ:
Historia del Perú
EL BOOM GUANERO

Trabajando en clase
1. Resuelve la sopa de letras y serás el ganador :

 Mano de obra en las islas guaneras.

 Ave de mayor producción de guano.

 Propietario del guano.

 Uso que se le daba al guano de las islas.

 Principal comprador del recurso guanero.

 Isla donde se encontraron los yacimientos más importantes.

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Q E R T G H N B T E O T U I O U O
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6TO. GRADO Colegio 159 HISTORIA DEL PERÚ 19


LA PROSPERIDAD FALAZ:
EL BOOM 6to Grado de Primaria
GUANERO

PERUANITO INFORMADOR

Protegen aves guaneras

Voluntarios de distintas universidades recorren Punta


San Juan para cuidar a los animales. Pro Abonos extrae el
guano del lugar de una manera sostenible y responsable.

Cerca de las cinco de la mañana, el frío hiela la sangre en


los acantilados de la Reserva Guanera de Punta San Juan,
en el distrito de San Juan de Marcona, provincia de Nasca.
Allí, en medio de un espectacular paisaje marino que va
apareciendo poco a poco en medio de la penumbra, Marco
Cerdeña, subcoordinador del proyecto de conservación e investigación que ejecuta la Universidad
Cayetano Heredia en el sitio, me deja acompañarlo en su patrullaje diario por una parte de las 54
hectáreas que tiene este lugar protegido.

Durante el trayecto me cuenta que este trabajo lo realiza junto con un grupo de voluntarios de
distintas universidades para asegurarse de que, durante la campaña de extracción de guano que lleva
adelante el Ministerio de Agricultura, a través de Pro Abonos, se respete el límite perimétrico entre
las colonias de animales y la zona de extracción del fertilizante.

«Los lobos marinos, el pingüino de Humboldt y las aves guaneras son muy sensibles ante cualquier
ruido o ante la presencia de extraños; por ello, hay que tener mucho cuidado al caminar por la playa
o entre los farallones para que no huyan de su hábitat», afirma Cerdeña.

1. ¿Quiénes están a cargo del proyecto de protección de aves guaneras?


____________________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es tu opinión acerca del proyecto de Pro Abonos en la provincia de Nasca?


____________________________________________________________________________________

3. ¿Qué harías tú para proteger a las aves que habitan el litoral costeño?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

1
10 HISTORIA DEL PERÚ
Aquí nos preparamos,
160 para servir mejor a Dios y al Hombre 6TO. GRADO
LA PROSPERIDAD FALAZ:
EL BOOM
Historia GUANERO
del Perú

Verificando el aprendizaje
1. El Tratado de Herrera – Da Ponte Ribeyro, fir- 6. Durante el primer gobierno de Castilla:
mado durante el gobierno de Echenique se firmó a) Se establece el primer presupuesto aplicado de la
con: República
a) Brasil d) Ecuador b) Se proclamó la Independencia del Perú
b) Chile e) Colombia c) Se produjo la guerra contra Chile
c) Bolivia d) Llegó Simón Bolívar al Perú
e) Se firmó el tratado Herrera – Da Ponte Ribeyro
2. Durante el gobierno de Castilla se fomentó la in-
migración: 7. Ave de mayor producción de guano de las islas.
a) Japonesa d) Alemana a) Alcatraz d) Pelicano
b) Holandesa e) Irlandesa b) Piquero e) Pingüino
c) China c) Guanay

3. El Primer Congreso Americano se celebró en: 8. La Ley de Consolidación dada por Castilla tiene
relación con:
a) Lima
a) Esclavitud d) Deuda interna
b) Santiago
b) Consignaciones e) Deuda externa
c) Quito
c) Primer presupuesto
d) Buenos Aires
e) Caracas
9. ¿Qué hecho no está relacionado con el primer go-
bierno de Castilla?
4. Ramón Castilla estableció el sistema de _______ a) Primer presupuesto aplicado de la República
para el comercio del guano de las islas. b) Pago de la deuda interna a peruanos
a) venta directa d) arriendo hasta 1869 c) Establecimiento de las consignaciones
b) exportación e) subsidio d) Se produjo el escándalo de la consolidación
c) consignaciones e) Estabilidad económica del país

5. El escándalo de la consolidación de la deuda in- 10. El guano tuvo gran demanda en el exterior debi-
terna ocurrió durante el gobierno do a los beneficios que otorgaba a la:
a) Echenique d) La Mar a) Agricultura d) Industria
b) Castilla e) Salaverry b) Turismo e) Minería
c) Gamarra c) Textilería

allillanchu –¿cómo estás?


allillancani – estoy bien
RIMAC SAPA

6TO. GRADO Colegio 161 HISTORIA DEL PERÚ 111


2 LA CRISIS ECONÓMICA 2
La crisis económica
Marco teórico
EL GOBIERNO DE JOSÉ BALTA (1868 – 1872)

Características generales
Después del conflicto con España, el dictador Mariano Ignacio Prado se vio obligado a renunciar, por no contar
con la simpatía del pueblo peruano. Se convocaron a nuevas elecciones, saliendo ganador el coronel José Balta,
quién asumió el mando en agosto de 1868.

Balta tuvo que enfrentar el inicio de una grave crisis económica, como
producto de la mala inversión que se hacía de los ingresos provenientes
del guano. Ante esta situación, el presidente Balta, decidió establecer una
nueva forma de venta de guano a través de la firma del Contrato Dreyfus.

El Contrato Dreyfus (1869)


Producto de la mala inversión que se hacía de los ingresos provenientes
de la venta del guano, el nuevo Ministro de Hacienda (hoy Economía),
Nicolás de Piérola, aconsejó a Balta dejar el sistema de las consignaciones,
que favorecía más a los consignatarios que al propio Estado, y optar por
un contrato único con alguna compañía extranjera. Es así que se suscribió
el Contrato con la Casa judío-francesa Dreyfus Hermanos, la que nos compraba dos millones de toneladas de
guano por el valor de 73 millones de soles, con los cuales se pagaría la deuda externa, que ascendía a cinco
millones. El resto se amortizaría a razón de 700 mil soles mensuales.

El Contrato Dreyfus de firmó en 1869, provocando la oposición de los consignatarios nacionales del guano.
El presidente Balta, en lugar de reducir los gastos del Estado para hacer frente a la crisis económica, emprendió
la realización de muchas obras públicas como:

 La construcción de la carretera Lima - Callao.


 El Hospital Dos de Mayo.
 El Puente Balta sobre el río Rímac.
 Derribó las murallas coloniales de Lima.
 Inauguró el Parque de la Exposición de Lima.

Así también, emprendió obras de gran aliento, especialmente ferrocarriles.

2
12 HISTORIA DEL PERÚ 162 para servir mejor a Dios y al Hombre
Aquí nos preparamos, 6TO. GRADO
LA CRISIS ECONÓMICA
Historia del Perú

Construcción de ferrocarriles
Mediante la construcción de ferrocarriles, el gobierno de Balta se trazó
como objetivo facilitar la comunicación y el transporte de nuestras
materias primas.

Los ferrocarriles más importantes que se construyeron fueron:

 Lima - La Oroya
 Lima - Chancay
 Pisco - Ica
 Arequipa - Mollendo
 Arequipa - Puno
 Ilo - Moquegua

El Estado peruano realizó los más importantes contratos para la


construcción de los ferrocarriles con el empresario Henry Meiggs, quien
logró acumular una gran fortuna.

EL GOBIERNO DE MANUEL PARDO Y LAVALLE


EL PRIMER CIVILISMO (1872- 1876)

Fundación del Partido Civil


Los ex consignatarios nacionales que se habían beneficiado con el comercio guanero, crearon un partido político
denominado Partido Civil, conformado por civiles y no por militares, para participar en las elecciones de 1872.
El Partido Civil, se presentaba como una nueva propuesta política. Su líder era Manuel Pardo y Lavalle. Estaba
integrado por diversos sectores sociales (artesanos, comerciantes, periodistas)
pero la dirección la tenían los exconsignatarios que habían invertido sus
ganancias en la compra de haciendas y en la fundación de bancos.

El Partido Civil en su campaña electoral proponía poner fin al caos político


en que había vivido el Perú hasta esa fecha debido al gobierno de los militares,
por ello proponía gobiernos civiles. Además, proponía fomentar la inversión
extranjera, realizar obras públicas e impulsar la migración europea.

Con estas propuestas Manuel Pardo ganó las elecciones de 1872, con un
gran apoyo popular, convirtiéndose
en el primer presidente civil de
nuestra historia. Es por ello que a su
periodo de gobierno se le llama el
Primer Civilismo.

La rebelión de los hermanos Gutiérrez


Los hermanos Gutiérrez, junto a un grupo de militares organizaron una
rebelión contra Balta con la que pretendieron desconocer la victoria
electoral de Manuel Pardo. La causa era que Pardo representaba una
propuesta antimilitar. El pueblo, con mucha violencia, logró derrotar
a los hermanos Gutiérrez quienes terminaron linchados. Durante la
rebelión fue asesinado el presidente Balta.

6TO. GRADO Colegio 163 HISTORIA DEL PERÚ 213


6to grado - (5) Historia del Perú.indb 163 20/02/2014 03:12:33 p.m.
LA CRISIS 6to
ECONÓMICA
Grado de Primaria

Aspecto social
Para mejorar la educación de la población peruana, Manuel Pardo, dio el Reglamento de Instrucción Pública
de 1876, donde se estableció que la educación primaria era obligatoria y gratuita. Fomentó los estudios
superiores prácticos y técnicos mediante la creación de la Escuela de Ingenieros Civiles y de Minas (actualmente
Universidad Nacional de Ingeniería - UNI) y la Escuela Superior de Agricultura (actualmente Universidad
Agraria).

El Tratado de Defensa Mutua con Bolivia


En 1873, el gobierno de Pardo firmó este tratado con Bolivia. Según lo establecido, ambos países se comprometían
defenderse mutuamente ante cualquier agresión exterior. El gobierno chileno reaccionó en contra, porque vio
amenazados sus intereses. Este tratado posteriormente sería una de las principales causas de la guerra contra
Chile.

Retroalimentación
1. ¿Para qué se construyeron ferrocarriles durante 3. ¿Cuáles fue el objetivo del Contrato Dreyfus?
el gobierno de Balta? _____________________________________
______________________________________
4. Quién fue el presidente que creó la Escuela de
2. ¿Quiénes dirigieron el Partido Civil? Ingenieros Civiles y de Minas?
______________________________________ _____________________________________

2
14 HISTORIA DEL PERÚ Aquí nos preparamos,
164 para servir mejor a Dios y al Hombre
6TO. GRADO
LA CRISIS ECONÓMICA
Historia del Perú

Trabajando en clase
1. Resuelve la sopa de letras.
 Durante su gobierno se construyó el ferrocarril Lima-La Oroya.
 Ministro de Hacienda que propuso la firma del Contrato Dreyfus.
 Encargado de construir los ferrocarriles.
 Líder del Partido Civil.
 Se rebelaron contra la elección de Pardo y Lavalle
 El Tratado de Defensa Mutua se firmó con...

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Y T T R E E W C R I Y A E A W A C

6TO. GRADO Colegio 165 HISTORIA DEL PERÚ 215


LA CRISIS ECONÓMICA
6to Grado de Primaria

PERUANITO INFORMADOR

Entregan donativos para ancianos en Hospital Dos de Mayo

Más de 50 ancianos abandonados por sus familiares en el Hospital Nacional Dos de Mayo, recibieron
donativos de toallas, pañales, pasta dental, jabones, talco, champú y otros artículos de aseo personal
de parte de la Asociación Pro Asistencia Social (PROAS), con motivo de celebrarse el domingo el Día
del Padre.

El fundador de PROAS, Félix Rosenberg Guttman, dijo que cada año su institución se hace presente
con donativos para los ancianos abandonados por sus parientes y que han sido bien recibidos por los
directivos del Hospital Dos de Mayo, que dirige el médico José Roca Mendoza.

Recordó que PROAS hace poco entregó sillas de ruedas a personas con discapacidad, así como
atención médica, útiles escolares, frazadas, carpas, ollas, útiles de aseo, cocinas, etc., a cientos de
familias desprotegidos del país.
«PROAS está conformada por un grupo de empresarios que apuestan por el desarrollo del país, la
creación de empleos, trabajan por la inclusión social para mejorar las condiciones de vida de más
peruanos», indicó.

Por su parte, el director general del Hospital Dos de Mayo, José Roca Mendoza, luego de agradecer
el gesto de PROAS, señaló que algunos de los ancianos son llevados por sus parientes para luego
abandonarlos y que otros llegan al hospital por sus propios medios.
«Los ancianos tienen asegurados buena atención médica, alimentación gratuita y el cariño de parte
de las enfermeras, médicos y trabajadores del hospital, pero muchas veces carecemos de recursos
económicos para comprar artículos de aseo personal», manifestó.

1. ¿Qué opinas acerca de la labor que desempeña PROAS en el Hospital Dos de Mayo?
____________________________________________________________________________________

2. ¿Qué proyecto crearías para brindar ayuda a los pacientes del Hospital Dos de Mayo?
____________________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es tu punto de vista acerca de la creación del Hospital Dos de Mayo durante el gobierno de José Balta?
____________________________________________________________________________________

162 HISTORIA DEL PERÚ 166 para servir mejor a Dios y al Hombre
Aquí nos preparamos, 6TO. GRADO

6to grado - (5) Historia del Perú.indb 166 20/02/2014 03:12:35 p.m.
LA CRISIS ECONÓMICA
Historia del Perú

Verificando el aprendizaje
1. Dirigió el Partido Civil del siglo XIX. 6. El golpe de Estado contra el gobierno de José Bal-
a) Jose Pardo ta estuvo liderado por:
b) Manuel Pardo a) Echenique d) La Mar
c) Mariano I. Prado b) Castilla e) Hermanos Gutiérrez
d) Pezet c) Gamarra
e) Echenique
7. La firma del Contrato Dreyfus perjudicó los inte-
2. El Partido Civil estuvo conformado y dirigido reses de:
principalmente por: a) Los gamonales
a) Los liberales b) Los esclavos
b) Los conservadores c) Los latifundistas serranos
c) Los exconsignatarios del grupo d) Los consignatarios nacionales
d) Los militares e) Los indígenas
e) Los seguidores de Castilla
8. El recurso que más ingresos representó para el es-
3. El ministro de Hacienda de José Balta fue: tado peruano durante la «prosperidad falaz» fue:
a) Manuel Pardo a) Salitre d) Guano
b) Guillermo Billinghurst b) Petróleo e) Tributo indígena
c) José Pardo c) Gas
d) Nicolás de Piérola
e) Francisco García Calderón 9. ¿Cuál fue el país con el que se firmó el Tratado de
Defensa Mutua?
4. El gran proyecto de inversión en el Perú del siglo a) Chile d) Bolivia
XIX fue: b) España e) Argentina
a) Las haciendas d) Las aduanas c) Venezuela
b) Los ferrocarriles e) Las industrias
c) Las minas 10. Político peruano del siglo XIX que impulsó una
campaña para «convertir el guano en ferrocarri-
5. Como consecuencia del triunfo del primer civilis- les» y prometió convertir al Perú en «una Repú-
mo se produjo la rebelión de los hermanos: blica práctica».
a) Prado a) Ramón Castilla
b) Gutiérrez b) Mariano Ignacio Prado
c) Piérola c) Manuel Pardo y Lavalle
d) Pezet d) Andrés Avelino Cáceres
e) Pedro Diez Canseco e) Nicolás de Piérola

uspalay
(gracias)
RIMAC SAPA

6TO. GRADO Colegio 167 HISTORIA DEL PERÚ 217


3 GUERRA CONTRA CHILE I :
(ANTECEDENTES,CAUSAS
PRETEXTOS)
Y Chile I:
Guerra contra
3
antecedentes, causas y pretextos
Marco teórico
La guerra contra Chile, también llamada la guerra de guano y el salitre, fue un conflicto motivado por el afán
expansionista territorial chileno, detrás del cual estaban los grandes capitalistas ingleses y chilenos, ligados a la
explotación del guano y el salitre. A continuación veremos cuáles fueron las principales causas y los pretextos
que desencadenaron esta guerra:

ANTECEDENTES

A partir de 1860, el guano y el salitre empezaron a constituir productos de gran importancia para Inglaterra.
El salitre existía en grandes cantidades sólo en la provincia de Antofagasta (Bolivia) y en Tarapacá (Perú). Esto
motivó una gran ambición empresarial y de este modo, los territorios boliviano y peruano empezaron a ser
centros de gran actividad para la explotación del apreciado mineral.

CAUSAS DE LA GUERRA

El conflicto de los paralelos


El conflicto de los paralelos fue un problema limítrofe
entre Bolivia y Chile. Desde la época del Virreinato el
límite real entre Bolivia y Chile fue el paralelo 25° de
latitud sur. En 1842, el gobierno chileno de manera
unilateral estableció como límite el paralelo 23°, y de
esta forma se inició un constante conflicto limítrofe
entre ambos países. En 1866, el presidente boliviano
Mariano Melgarejo firmó un tratado con Chile, en el
cual se dispuso que el límite entre ambos países era
el paralelo 24°; y que ambos países podían explotar
de manera conjunta las riquezas que se encontraban
entre el paralelo 25° y el 23° respectivamente, lo cual
benefició al gobierno chileno.

La riqueza salitrera
El salitre era utilizado como abono mineral y
competía con el guano de las islas en los países
europeos, también se utilizaba en la producción de
pólvora. Por el tratado de 1866, el gobierno boliviano
se vio obligado a dar permiso a los chilenos para que
exploten el salitre en su territorio. El año 1874, se
ratificó el tratado de 1866, que exoneró a Chile de
pagar impuestos por la exportación de salitre que
saliera del puerto boliviano de Antofagasta durante
veinticinco años.

183 HISTORIA DEL PERÚ 168para servir mejor a Dios y al Hombre6TO. GRADO
Aquí nos preparamos,

6to grado - (5) Historia del Perú.indb 168 20/02/2014 03:12:36 p.m.
GUERRA CONTRA CHILE I:
Historia
ANTECEDENTES, CAUSAS del Perú
Y PRETEXTOS

La más importante empresa salitrera en Bolivia fue la «Compañía Anónima de Salitre y Ferrocarriles de
Antofagasta», formada en su mayoría por capitalistas ingleses y un pequeño grupo de capitalistas chilenos.

La alianza defensiva con Bolivia


El Tratado de Alianza Defensiva o Defensa Mutua firmado entre Perú y Bolivia en 1873, fue de carácter secreto
y comprometía a ambos países a acudir en la ayuda del otro en caso de invasión o agresión exterior.

PRETEXTOS QUE DETONARON LA GUERRA

El problema de los diez centavos


En 1878, el nuevo presidente boliviano Hilarión Daza, anunció el
aumento en diez centavos por cada quintal de salitre que se exporte por
Antofagasta (Bolivia). Los chilenos protestaron y se negaron a pagar. El
presidente boliviano Daza recuperó para su país todas las salitreras de
la región, ordenando el embargo y el remate de los bienes de la empresa
anglo-chilena. En seguida, Chile rompió relaciones diplomáticas con
Bolivia, y el 14 de febrero de 1879, el presidente chileno Aníbal Pinto
ordenó la invasión militar del territorio boliviano. Ante esta situación
Bolivia le declara la guerra a Chile el 1 de marzo de 1879.

Y...¿Qué hizo el Perú?


(La misión Lavalle)

Al declarar la guerra a Chile, Bolivia exigió a nuestro país el cumplimiento


del Tratado de Alianza Defensiva de 1873. Por ello, el presidente peruano
Mariano Ignacio Prado, envió a Chile, al diplomático don José Antonio de
Lavalle para llevar a cabo el papel de pacificador. Lavalle partió de improviso
a Chile el 23 de febrero de 1879, casi sin recibir información o instrucciones y
fue recibido de manera hostil en Chile. Cuando el Gobierno chileno conoció
la existencia del Tratado de Defensa Mutua exigió que el Perú se declarara
neutral ante el conflicto, lo que no fue aceptado por nuestro país. De esta
manera Chile declara la guerra al Perú el 5 de abril de 1879.

Retroalimentación
1. Para qué se envió a José Antonio de Lavalle a 3. Desde 1866 los capitales chilenos y británicos
Chile? explotaron el salitre boliviano por medio de
______________________________________ _____________________________________

2. ¿Qué incentivó a Chile para declarar la guerra a 4. ¿Por qué se firma el Tratado de Alianza Defen-
Bolivia y al Perú? siva entre Bolivia y Perú?
______________________________________ _____________________________________

6TO. GRADO
Colegio 169 HISTORIA DEL PERÚ 319
GUERRA CONTRA CHILE I:
ANTECEDENTES, CAUSAS Y PRETEXTOS
6to Grado de Primaria

Trabajando en clase
1. Resuelve el histograma y serás el ganador.
 El impuesto de los diez centavos fue sobre __________.
 El salitre de Bolivia se encontraba en la región de __________.
 El salitre de Perú se encontraba en la región de __________.
 El problema de los paralelos fue un conflicto de tipo __________.
 José Antonio de Lavalle asumió el papel de __________.

2
1

2. Aprendo dibujando y coloreando las banderas.

Perú Bolivia Chile

203 HISTORIA DEL PERÚ 170 para servir mejor a Dios y al Hombre
Aquí nos preparamos, 6TO. GRADO

6to grado - (5) Historia del Perú.indb 170 20/02/2014 03:12:38 p.m.
GUERRA CONTRA CHILE I:
ANTECEDENTES, CAUSAS Y PRETEXTOS
Historia del Perú

PERUANITO INFORMADOR
Los tres obstáculos para el éxito de la mediación Lavalle

El 19 de Febrero de 1879, la Cancillería de Lima envió a Chile, en misión especial de mediación, a José
Antonio de Lavalle. Este, en Chile, planteó que «es ya antigua política del gobierno del Perú, propiciar
la conservación de la paz y el desarrollo de las relaciones entre los pueblos hispanoamericanos». Los
chilenos señalaron que esta gestión era solo para que el Perú ganara tiempo en prepararse para la
guerra.

De esta manera, la misión Lavalle se encontró ante tres obstáculos que le impidieron el éxito de la paz:
la existencia del tratado secreto de alianza entre Perú y Bolivia, que evidentemente el gobierno chileno
conocía; la condición impuesta por el gobierno peruano para que Chile desocupara el territorio de
Bolivia, sin la suspensión de la ley del impuesto de los diez centavos y el deseo expansionista de Chile.

Además de estos tres obstáculos que impedían el éxito de la mediación, la situación de agravó cuando
Daza declaró la guerra a Chile, y se procedió a la expulsión de Bolivia de ciudadanos chilenos y la
confiscación de sus bienes.

Extraído de: Historia Del Perú. Antecedentes de la guerra con Chile.


EDITORIAL JUAN MEJÍA BACA, 1981.

RECUERDA

 El presidente boliviano Hilarión Daza estableció el impuesto de los diez centavos por cada
quintal de salitre que extrajera la Compañía de Salitres y Ferrocarril de Antofagasta.

 Bolivia exigió que el Perú cumpliese con el Tratado de Defensa Mutua y que se constituya en
mediador.

 El objetivo de la misión Lavalle fue evitar la guerra contra Chile.

6TO. GRADO Colegio 171 HISTORIA DEL PERÚ 321


6to grado - (5) Historia del Perú.indb 171 20/02/2014 03:12:41 p.m.
GUERRA CONTRA CHILE I:
ANTECEDENTES, CAUSAS Y PRETEXTOS
6to Grado de Primaria

Verificando el aprendizaje
1. El conflicto de los paralelos se dio entre Chile y 6. Ante el intento boliviano de imponer los diez cen-
_________. tavos de impuesto, Chile reaccionó:
a) Perú d) Ecuador a) Firmando un Tratado de Defensa Mutua con Perú
b) Bolivia e) Brasil b) Solucionando de manera pacífica el problema
c) Argentina c) Invadiendo el territorio boliviano
d) Creando la Compañía de Salitre de Antofagasta
2. El salitre de Bolivia se encontraba en la región de e) Declarando la guerra al Perú
__________.
a) Arica d) Oruro 7. __________ fue el personaje peruano enviado a
b) Tarapacá e) Antofagasta Chile a solucionar de manera pacífica el conflicto
c) La Paz entre Bolivia y Chile:
a) Balta c) Pardo e) La Puerta
3. Los capitalistas ______________ explotaban b) Piérola d) Lavalle
el salitre conjuntamente con los capitalistas
chilenos. 8. La guerra contra Chile se inició el año:
a) peruanos d) norteamericanos a) 1879 c) 1876 e) 1899
b) argentinos e) ingleses b) 1872 d) 1884
c) alemanes
9. Desde 1860 los capitales chilenos y británicos ex-
4. El problema de los diez centavos se presentó entre plotaron el salitre boliviano por medio de:
Bolivia y __________. a) La Casa Grace
a) Perú d) Brasil b) La Casa Gibbs and Sons
b) Argentina e) Paraguay c) La Compañía Anónima de Salitre
c) Chile d) La Casa Dreyfus
e) The Minning British Company
5. El presidente boliviano que estableció los diez
centavos por quintal de salitre fue: 10. No fue causa de la guerra del guano y el salitre:
a) Balta a) Ambición expansionista chilena
b) Daza b) El impuesto de los diez centavos
c) Melgarejo c) El conflicto de los paralelos
d) Pinto d) La riqueza salitrera en Perú y Bolivia
e) Prado e) La firma del Tratado de Alianza Defensiva

allin punchaw
(buenos días)
RIMAC SAPA

3
22 HISTORIA DEL PERÚ 172 para servir mejor a Dios y al Hombre
Aquí nos preparamos, 6TO. GRADO

6to grado - (5) Historia del Perú.indb 172 20/02/2014 03:12:42 p.m.
4 GUERRA CONTRA CHILE II 4 II
Guerra contra Chile
Marco teórico
Declarada la guerra, la estrategia chilena tenía como primer objetivo el control marítimo: destruir la flota
peruana para luego permitir a su ejército concentrado en Antofagasta (Bolivia) desembarcar en Tarapacá.

Planteado así el problema, la lucha por el predominio marítimo alcanzó gran importancia. Ambos países tenían
necesariamente que utilizar el mar: Chile para atacar Tarapacá; y el Perú para defenderla.

LA CAMPAÑA MARÍTIMA

ESCUADRA PERUANA ESCUADRA CHILENA


 Fragata blindada: Inde-  Acorazados: Cochrane,
pendencia Blanco Encalada
 Monitor: Huáscar  Corbetas: Chacabuco,
 Corbeta: Unión O’higgins
 Cañonera: Pilcomayo  Buques de madera: Esme-
 Transportes: Limeña, Oro- ralda, Covadonga, Maga-
ya y Chalaco llanes, Abato
 Monitor de Río: Atahualpa  Transportes: En total 15,
y Manco Cápac. destacando el Rímac y el
Matías Causiño.

Combates

Nuestra escuadra la comandaba el almirante Miguel Grau Seminario, la de Chile la dirigía el Almirante William
Rebolledo. En tanto Grau, apenas declarada la guerra, enrumbó hacia el sur, los chilenos lo hacían con dirección
al norte. En estas circunstancias tuvo lugar el combate naval
de Iquique, el 21 de mayo de 1879. El Huáscar, al mando de
Grau, hundió a la Esmeralda, pero la fragata Independencia
se hundió en Punta Gruesa cuando perseguía a la Covadonga.
De esta forma se perdió el más grande y mejor equipado buque
peruano.
Sólo nos quedamos con el Huáscar y Grau, que tuvieron en
zozobra al enemigo durante cinco meses (desde mayo hasta
octubre), periodo en el que se desarrollaron las «correrías del
Huáscar», durante las cuales el Huáscar bombardeó puertos,
escoltó transportes, desembarcó tropas, capturó el barco chileno Rímac; todo en medio de la admiración del
mundo y la desesperación de los chilenos, a pesar que eran superiores en número.

6TO. GRADO Colegio 173 HISTORIA DEL PERÚ 423


GUERRA CONTRA CHILEde
6to Grado II Primaria

El nuevo jefe de la escuadra enemiga, Galvarino Riveros, dio orden


de capturar o destruir al Huáscar a toda costa. Fue así como, en el
amanecer del 8 de octubre de 1879, nuestro glorioso monitor fue
rodeado por toda la flota chilena en punta Angamos (Combate de
Angamos).

El Huascar luchó con fiereza, los proyectiles enemigos


destrozaron la cubierta, el timón, la sala de máquinas, pero él
seguía allí, negándose a ser vencido. Grau murió en la torre de
mando por el impacto de una bomba, cayendo con él muchos
de sus oficiales. Todo terminó con la captura del Huáscar.
Las consecuencias de la campaña marítima fueron el determinio del dominio chileno en el océano Pacifico Sur;
y el inicio de su avance hacia territorio peruano.

LA CAMPAÑA TERRESTRE

La Campaña del Sur o de Tarapacá


Con el objetivo de tomar nuestro salitre de Tarapacá, el día 2 de noviembre de 1879, se presentaron al pequeño
puerto de Pisagua, al norte de Iquique, quince transportes chilenos desembarcando a diez mil soldados. Después
de ocho horas de combate, las fuerzas chilenas tomaron el lugar y procedieron a la destrucción del poblado.
El 19 de noviembre de 1879, se produjo la batalla de San Francisco. En este lugar se encontraban tropas
peruanas y bolivianas, esperando la llegada del presidente boliviano Hilarión Daza con refuerzos, que
nunca llegaron. Por lo que los chilenos derrotaron a los aliados.
La batalla de Tarapacá puso fin a esta campaña. Se produjo el 27 de noviembre de 1879, representó una
victoria peruana sobre los chilenos. Pero por la falta de víveres y municiones, las tropas peruanas tuvieron que
abandonar el lugar.
El gabinete autorizó a Mariano Ignacio Prado para que viaje al extranjero y compre buques y armamento. Dejó
como encargado del gobierno al general Luis La Puerta, pero este fue destituido por Nicolás de Piérola, quien
tomó el poder. En Bolivia; Narciso Campero dio un golpe de Estado contra Hilarión Daza.

4
24 HISTORIA DEL PERÚ Aquí nos preparamos,
174 para servir mejor a Dios y al Hombre
6TO. GRADO
GUERRA CONTRA CHILE II
Historia del Perú

La Campaña de Tacna y Arica


Ahora Chile quería separar a los aliados Perú y Bolivia con el objetivo de lograr la victoria. Las tropas chilenas,
para aislar la ciudad de Tacna, desembarcaron al norte de la ciudad en el puerto de Ilo (Moquegua). Desde allí
marcharon hacia el sur.

El 26 de mayo de 1880, se produjo la batalla del Alto de la Alianza. Siendo esta la batalla más sangrienta de
la guerra. La imposibilidad de abastecer de alimentos a la ciudad por mar y la falta de municiones fueron los
problemas que afectaron a los defensores. Fue una derrota peruana que trajo como consecuencia la salida de
Bolivia de la guerra y el casi exterminio del Ejército peruano regular.
El 7 de junio, se produjo la batalla de Arica. El Ejército chileno rodeó el morro de Arica, y solicitó la rendición;
el Ejército peruano, dirigido por el coronel Francisco Bolognesi, ante tal petición, dio como respuesta: «Tengo
deberes sagrados que cumplir y los cumplir hasta quemar el último cartucho». Fue una victoria chilena, durante
la cual Bolognesi y los principales defensores peruanos murieron.

Al caer Arica, finalizó la ocupación de los territorios peruanos del sur y los chilenos decidieron tomar Lima,
con el objetivo de forzar la rendición del Perú.

Retroalimentación
1. Durante «las correrías del Huáscar», Grau logró 3. ¿Por qué el ejército peruano tuvo que abando-
capturar el barco chileno: nar Tarapacá?
______________________________________ _____________________________________

2. ¿Con qué acción concluye la campaña marítima


4. ¿Quién dirigió la batalla Arica?
de 1879?
______________________________________ _____________________________________

6TO. GRADO Colegio 175 HISTORIA DEL PERÚ 425


6to grado - (5) Historia del Perú.indb 175 20/02/2014 03:12:43 p.m.
GUERRA CONTRA CHILE II
6to Grado de Primaria

Trabajando en clase
1. Completa el siguiente cuadro:

Iquique Combate Angamos

Fecha

Acontecimentos

2. Juego y aprendo

Huáscar Independencia Covadonga

Esmeralda Rímac La Unión

______________________

______________________
Buques peruanos
______________________

______________________

Buques chilenos ______________________

______________________

264 HISTORIA DEL PERÚ 176 para servir mejor a Dios y al Hombre
Aquí nos preparamos, 6TO. GRADO

6to grado - (5) Historia del Perú.indb 176 20/02/2014 03:12:44 p.m.
GUERRA CONTRA CHILE II
Historia del Perú

PERUANITO INFORMADOR
Las mujeres en la Guerra del Pacífico

La Guerra del Pacífico fue el escenario para la protagónica


pero ignorada participación militar de «la rabona»; combatió
al lado del soldado, llevó su arsenal de guerra enfrentando la
improvisación logística de los jefes y los errores tácticos en las
batallas en pleno proceso de posguerra, frente a la dramática
situación económica y material del Ejército; las rabonas se
mantuvieron fieles a sus ocupaciones de asistencia militar.
Las rabonas o compañeras de los soldados, eran mujeres
que acompañaban a sus maridos a la guerra, eran ellas las
que se encargaban de cocinar, lavar, curar a sus maridos y
a sus hijos y en algunas ocasiones asumir roles de guerra,
por ello, no resultó extraño encontrar entre los cadáveres esparcidos en el campo de batalla soldados
junto a sus mujeres; ellas formaban una tropa considerable que se aventaja al Ejército por espacio
de algunas horas, para tener tiempo de conseguir víveres, cocinarlos y preparar todo en el albergue
que debían ocupar, eran auxiliares en el abastecimiento de la tropa y garantizaban un número menor
de deserciones, arrastraron en su séquito a niños de toda edad. Las valientes rabonas, mujeres del
pueblo que seguían al Ejército combatiente, aunque muchas de ellas fueron pasadas a cuchillo en
el mismo Alto de la Alianza. Según algunos testimonios, al término de las batallas, alrededor de
quinientas mujeres huyeron hacia Tacna, cargando sobre sus espaldas a sus pequeños hijos y llevando
ollas de comida. Otras, se habían quedado en los campos de batalla buscando a sus soldados heridos
o muertos e imprimiendo en sus labios el último beso.

1. ¿Qué opinas acerca del rol de la mujer peruana durante la guerra contra Chile?
__________________________________________________________________________________

2. ¿Para qué las mujeres peruanas acompañaban a los soldados a la guerra?


__________________________________________________________________________________

3. ¿Dónde terminaba el papel que desempeñaban estas valientes mujeres?


__________________________________________________________________________________

RECUERDA

 Al iniciarse la guerra, Chile contaba con los buques más poderosos y modernos de América.

 En el combate de Iquique se perdió el mejor barco peruano: La Independencia.

 Al iniciarse la guerra contra Chile, el presidente peruano era Mariano Ignacio Prado, el mismo
que luego se dirigió hacia Europa para comprar armamento.

6TO. GRADO Colegio 177 HISTORIA DEL PERÚ 427


6to grado - (5) Historia del Perú.indb 177 20/02/2014 03:12:47 p.m.
GUERRA CONTRA CHILE II
6to Grado de Primaria

Verificando el aprendizaje
1. El Huáscar se perdió después de(l) _________. 7. Fueron consecuencias del combate de Angamos:
a) desembarco de Ilo A. Captura del Huáscar
b) desembarco de Pisagua B. Muerte de Grau
c) combate de Iquique C. Pérdida del mar por parte del Perú
d) combate de Angamos a) Solo A d) A y C
e) batalla de Arica b) Solo B e) Todas
c) Solo C
2. El presidente del Perú cuando se inició la guerra
contra Chile fue: 8. Luego de la campaña marítima, finalizada con la
a) Mariano Ignacio Prado derrota de Angamos, Chile consiguió:
b) Nicolás de Piérola a) Dominio y control de los mares peruanos
c) Andrés A. Cáceres b) Anular la artillería peruana
d) Luis La Puerta c) Ocupar Atacama
e) Francisco García Calderón d) Anular la infantería peruana
e) El Tratado de Ancón
3. Durante la guerra contra Chile, el objetivo chileno
en las provincias del sur del Perú fue: 9. «Se convirtió en una pálida victoria porque no
a) Terminar con el conflicto de los paralelos cambió el rumbo de la guerra; los peruanos, sien-
b) Apoderarse del salitre do vencedores, tuvieron que emprender la retira-
c) Eliminar el impuesto de los diez centavos da para no quedar aislados». El texto se refiere a la
d) Defender su territorio batalla de:
e) Establecer límites con Perú y Bolivia a) Alto de la Alianza d) San Pablo
b) Dolores e) Pucará
4. ¿Por qué la guerra contra Chile se inicia en el mar? c) Tarapacá
a) Por la necesidad de recuperar el puerto de Iquique
b) Para dominar las vías de comunicación marítimas 10. Ordene cronológicamente los siguientes hechos:
c) Porque Bolivia no contaba con flota 1. Tarapacá
d) Porque el ejército peruano no se encontraba preparado 2. Iquique
e) Para dominar las vías terrestres de comunicación 3. Angamos
a) 1; 2; 3 d) 1; 3; 2
5. Para la campaña de Tarapacá los chilenos desem- b) 3; 1; 2 e) 3; 2; 1
barcaron en: c) 2; 3; 1
a) Pisagua c) Mollendo e) Arica
b) Callao d) Ilo

6. El presidente peruano que se marchó a Europa


durante el desarrollo de la guerra fue:
a) Piérola d) Prado
b) La Puerta e) Iglesias
c) García Calderón
puka
(rojo)
RIMAC SAPA

284 HISTORIA DEL PERÚ 178 para servir mejor a Dios y al Hombre
Aquí nos preparamos, 6TO. GRADO

6to grado - (5) Historia del Perú.indb 178 20/02/2014 03:12:48 p.m.
5 GUERRA CONTRA CHILE III
Guerra contra Chile5III
Marco teórico
LIMA ES OCUPADA POR EL ENEMIGO

La expedicion Lynch
El capitán Patricio Lynch fue enviado al norte del país al mando de una expedición de tres mil hombres. Su
objetivo era bombardear la costa norte peruana hasta Tumbes. A su paso por los diferentes territorios, se
destruyeron haciendas azucareras y algodoneras, muelles, se dañó la propiedad privada y se impusieron cupos.
Y así, con la destrucción de nuestro aparato productivo, buscaban lograr la rendición de nuestro país.

Intentos de paz: negociaciones en el Lackawanna


En el barco Lackawanna se intentó llegar a un acuerdo de paz para poner fin a la guerra. El mediador fue
Estados Unidos y asistieron Chile y Perú. Las negociaciones fracasaron.

Batallas de San Juan y Miraflores


El 13 de enero de 1881, se dio la batalla de San Juan. La defensa de Lima estuvo dirigida por Nicolás de Piérola.
Pese a que la resistencia fue tan heroica, que obligó al general chileno Baquedano a emplear sus cuadros de
reserva, fuimos vencidos. El vandalismo enemigo se hizo presente; el balneario de Chorrillos fue saqueado e
incendiado.
Ahora, nuestra esperanza estaba en la segunda línea defensiva, integrada por los jóvenes de los colegios y
universidades, los comerciantes y artesanos. Todos eran civiles sin ninguna preparación militar.
El 15 de enero de 1881, se produjo la batalla de Miraflores. Fue otro triunfo chileno. Gracias a la intermediación
de Petit Thouars, Lima se salvó de la destrucción total. La ciudad fue ocupada por los chilenos y Nicolás de
Piérola se retiró a la sierra.

6TO. GRADO Colegio 179 HISTORIA DEL PERÚ 529


GUERRA CONTRA CHILEdeIIIPrimaria
6to Grado

El Gobierno de La Magdalena
El abogado Francisco García Calderón, fue nombrado presidente provisorio del
Perú. Ante tal nombramiento, la postura del Gobierno chileno fue de aceptación,
ya que pretendían negociar la paz con dicho presidente.
Al gobierno de García Calderón, se le conoce como el Gobierno de La Magdalena,
debido a que su sede se estableció en dicho lugar, que para ese momento era una
de las pocas zonas libres de chilenos.
García Calderón no aceptó la entrega de Tarapacá a los chilenos, siendo por ello
llevado a Chile, donde sufrió prisión.

CAMPAÑA DE LA RESISTENCIA

La resistencia de la sierra central (Campaña de La Breña)


En el valle del Mantaro, Andrés Avelino Cáceres, apodado «El Brujo de los Andes», lideró la resistencia
nacional. Los ejércitos de Cáceres estaban conformados por los sobrevivientes de las batallas de San Juan y
Miraflores; por las montoneras, que eran grupos de indígenas armados con todo tipo de objetos; y por los
terratenientes de la zona. Mediante rápidos ataques sorpresivos, Cáceres logró las victorias de Pucará (dos
veces), Marcavalle y Concepción. Pero, el 10 de julio 1883, fue derrotado en la batalla de Huamachuco.

Resistencia de la Sierra Norte


Fue liderada por Miguel Iglesias, quien derrotó a los chilenos en la batalla de San Pablo. Sin embargo, ante lo inútil
del esfuerzo y el retraso en la reconstrucción del país, se decidió negociar la paz con Chile. Los representantes
del norte del Perú, nombraron a Iglesias como Presidente Regenerador del Perú. En la hacienda de Montán, se
lanzó una proclama para iniciar las conversaciones de paz aceptando la cesión territorial.

305 HISTORIA DEL PERÚ Aquí nos preparamos,


180 para servir mejor a Dios y al Hombre
6TO. GRADO
GUERRA CONTRA CHILE III
Historia del Perú

CAMPAÑA DE LA RESISTENCIA

José Antonio de Lavalle y Mariano Castro Saldívar, por el Perú; y,


Jovino Novoa por Chile, se reunieron en Ancón, al norte de Lima,
con el objetivo de negociar las condiciones de paz. El 20 de octubre
de 1883, se llegó al fin de las negociaciones, procediéndose a
firmar el Tratado de Ancón donde se establecieron los siguientes
acuerdos:
 Perú cedía la provincia de Tarapacá de manera definitiva a
Chile.
 Las provincias de Tacna y Arica fueron entregadas por diez
años a Chile, luego de los cuales se tendría que realizar un
plebiscito para que las poblaciones decidan a qué país perte-
necer, el país beneficiado tendría que pagar una indemnización de diez millones de pesos.

Retroalimentación
1. ¿Cuál fue el objetivo de la expedición Lynch? 3. ¿Cuál fue la batalla en la que fue derrotado Cá-
______________________________________ ceres?
______________________________________
2. ¿Quiénes integraron los ejércitos de Cáceres du-
4. ¿Con qué tratado se da fin a la guerra contra
rante la resistencia de la Breña? Chile?
______________________________________ ______________________________________

Trabajando en clase
1. Relaciona a los personajes con los enunciados:
 Miguel Iglesias ( ) «Brujo de los Andes»
 Francisco García Calderón ( ) Defensor de Lima
 Andrés A. Cáceres ( ) Mediador ante la ocupación de Lima
 Nicolás de Piérola ( ) Grito de Montán
 Petit Thouars ( ) Gobierno de La Magdalena

2. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda:


 La defensa de Lima fue organizada por Miguel Iglesias. ( )
 La mediación en el Lackawanna fue arbitrada por EE.UU. ( )
 El grito de Montán fue dado por Cáceres. ( )
 La Resistencia de la Sierra fue apoyada por los montoneros. ( )
 El Tratado de Ancón se firmó cuando Miguel Iglesias era presidente. ( )

6TO. GRADO Colegio 181 HISTORIA DEL PERÚ 531


GUERRA CONTRA CHILEdeIIIPrimaria
6to Grado

PERUANITO INFORMADOR

Saqueo de la Biblioteca Nacional

El 10 de marzo de 1881, la tropa chilena empezó a ocupar los recintos culturales —como el Colegio
San Carlos, la Escuela de Minas, la Escuela de Medicina, el Museo Raimondi, la Biblioteca Nacional,
(que poseía una cifra estimada de unos 35 000 a 50 000 volúmenes), y la Universidad de San Marcos—,
donde se incautaron objetos y bienes científicos o culturales —tales como instrumentos, herramientas,
mobiliario y libros— con el fin de ser llevados por vía marítima a Chile. A este país arribaron en dos
envíos de la Intendencia General del Ejército, 103 grandes cajones y otros 80 bultos, que llegaron a la
Universidad de Chile, siendo recibidos y catalogados por Ignacio Domeyko y Diego Barros Arana. En
agosto de 1881, se publicó el inventario realizado bajo el título «Lista de libros traídos de Perú», en el
Diario Oficial. En el trayecto a Chile, varios textos de la Biblioteca Nacional se extraviaron porque la
prioridad era el armamento, quedando un buen número en manos de privados.

Luego de la guerra, Ricardo Palma informó en 1884 que quedaban poco más de 700 libros en la
Biblioteca Nacional y empezó a recolectar, casa por casa y casi en solitario y personalmente, los
que se hallaban en poder de particulares en Lima. Posteriormente, el mismo año solicitó a Chile
la devolución del material requisado, pedido que tuvo eco en Santiago y, por orden del presidente
Domingo Santa María, Perú recibió la devolución de 10 000 libros para la Biblioteca Nacional. A pesar
de esto, algunos libros peruanos permanecieron en Chile mucho después y los gobiernos de ambos
países iniciaron conversaciones para su devolución.

1. ¿Qué daños culturales causó el ejército chileno en Lima?


____________________________________________________________________________________

2. ¿Cuál fue la situación de la Biblioteca Nacional después de la guerra?


____________________________________________________________________________________

3. ¿Quién inició la recolección de libros para la Biblioteca Nacional?


____________________________________________________________________________________

RECUERDA

 Después de la batalla de San Juan se produjo la ocupación chilena de Chorrillos.

 Las montoneras eran grupos de indígenas armados con todo tipo de armas que hicieron frente
a la invasión chilena del territorio peruano.

 Después del Tratado de Ancón los chilenos abandonaron el territorio peruano que habían ocu-
pado por más de cuatro años.

5
32 HISTORIA DEL PERÚ Aquí nos preparamos,
182 para servir mejor a Dios y al Hombre
6TO. GRADO
GUERRA CONTRA
Historia CHILE III
del Perú

Verificando el aprendizaje
1. El objetivo principal de la Expedición Lynch en la 6. En la nave Lackawanna (EE. UU) se realizó:
Guerra del Pacífico era: a) El gobierno de La Magdalena
a) Ocupar la ciudad de Lima militarmente b) El armisticio de Iquique
b) Destruir la escuadra marítima peruana c) El Tratado de Defensa Mutua entre Perú y Bolivia
c) Bombardear la costa norte peruana hasta Tumbes d) Los primeros ataques chilenos
d) Terminar con el Huáscar e) La negociación para solucionar el conflicto
e) Negociar la paz
7. El personaje que lideró la Resistencia de la Sierra
2. El presidente que tuvo a su cargo la defensa de Central durante la guerra con Chile fue:
Lima ante la invasión de los chilenos fue: a) Cáceres c) Prado e) La Puerta
a) Miguel Iglesias b) Piérola d) Iglesias
b) Andrés A. Cáceres
8. Exigió a los chilenos la ocupación pacífica de la
c) Nicolás de Piérola
capital:
d) Francisco García Calderón
a) Patricio Lynch
e) Lizardo Montero
b) Diego Portales
c) Abel du Petit Thouars
3. Durante la campaña de Lima, los chilenos destru- d) Manuel González Prada
yeron el balneario de: e) Álvarez de Arenales
a) Ancón c) Chorrillos e) Chancay
b) Cañete d) La Punta 9. No perteneció a la campaña de Lima:
a) Destrucción de Barranco
4. No perteneció a la guerra contra Chile: b) Piérola organizó la resistencia en San Juan y
a) Batalla de Arica Miraflores
b) Combate de Dos de Mayo c) Destrucción de Chorrillos
c) Batalla de Tarapacá d) Cáceres fue derrotado en Huamachuco
d) Batalla de San Pablo e) Petit Thouars evitó la destrucción
e) Batalla de San Francisco total de Lima

5. El grito de Montán fue lanzado por: 10. ¿Con qué batalla concluyó la Campaña de la Breña?
a) Cáceres c) Iglesias e) La Puerta a) Marcavalle c) San Pablo e) Concepción
b) Piérola d) Prado b) Pucará d) Huamachuco

karwa
(amarillo)
RIMAC SAPA

6TO. GRADO Colegio 183 HISTORIA DEL PERÚ 533


6 LA RECONSTRUCCIÓN
La Reconstrucción Nacional
NACIONAL (1894-1895) 6
(1884 - 1895)
Marco teórico
CARACTERISTICAS GENERALES

Situación económica
Después de la guerra, había que reconstruir el país, entre 1884 y 1919, la economía del país se basó en la
exportación de minerales y productos agrícolas. En esta época comenzaron a llegar capitales extranjeros
mediante dos mecanismos: préstamos a nuestro Estado, y a través de inversiones directas en las actividades
económicas más productivas como son los ferrocarriles, los minerales y el azúcar.

Recursos económicos
Durante la reconstrucción nacional se explotaron las siguientes materias primas:
 Petróleo
 Azúcar
 Cobre
 Caucho

Paralelamente, en Europa se estaba desarrollando la segunda Revolución Industrial, específicamente la


industria automotriz, que requería del caucho como materia prima para la fabricación de llantas. Este recurso
se encontraba en nuestro país en las riberas de los ríos Amazonas, Yaraví, Purús y Madre de Dios; por lo que se
procedió a su acelerada explotación. En poco tiempo, empresarios peruanos como Carlos Fermín Fitzcarrald
hicieron grandes fortunas. Puertos como Manaos en Brasil e Iquitos en Perú, se convirtieron en ciudades de
mucho dinero y lujo, debido al fluido comercio. Iquitos pasó a convertirse en la capital del departamento de
Loreto en lugar de la ciudad de Moyabamba.

EL SEGUNDO MILITARISMO (1884 – 1895)

Surgió como consecuencia de la derrota en el conflicto bélico que sostuvimos con Chile, quedando desprestigiado
el civilismo, surgen por segunda vez los Gobiernos en manos de las élites militares.

Gobierno de Miguel Iglesias


El general Miguel Iglesias fue el principal gestor de la firma de la paz (Tratado de Ancón) con el invasor chileno.
Pese a la opinión pública contraria, consideró que un triunfo, en esos momentos, era imposible, por tanto, la
paz se hacía necesaria. Buscó reorganizar la administración pública, la reconstrucción de la Biblioteca Nacional
a cargo del tradicionalista Ricardo Palma (conocido como «El Bibliotecario Mendigo»); y la reapertura de la
Universidad de San Marcos que había permanecido cerrada durante la ocupación chilena. En su tiempo se
produjo el sacrificio de Daniel Alcides Carrión, mientras investigaba el mal de la verruga. En otros asuntos, para
solucionar el problema de la crisis económica que sufría el país, estableció la contribución personal de todos
los ciudadanos al Estado. La medida trajo como consecuencia la rebelión indígena de Atusparia en Huaraz
(Ancash), la cual sería derrotada posteriormente por el Gobierno. Entre agosto de 1884 y diciembre de 1885, el
país vivió una guerra civil, que finalizó con la victoria de Cáceres sobre Iglesias en la llamada Huaripampeada.

184 para servir mejor a Dios y al Hombre


34 HISTORIA DEL PERÚ Aquí nos preparamos, 6TO. GRADO

6to grado - (5) Historia del Perú.indb 184 20/02/2014 03:12:53 p.m.
LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL
Historia(1884
del Perú
- 1895)

Primer gobierno de Andrés Avelino Cáceres (1886 – 1890)

El principal problema que enfrentó Cáceres cuando llegó a la presidencia fue la cancelación de la deuda externa
con los ingleses, llevando a cabo la firma del Contrato Grace, efectuado el 25 de octubre de 1889, por el cual
don Miguel Grace, a nombre de los tenedores de bonos de la deuda externa, se comprometía a cancelar gran
parte de los préstamos peruanos. En los acuerdos del contrato, el Perú debía cederles la explotación de los
ferrocarriles por un lapso de 66 años; hacer entrega de tres millones de toneladas de guano, permitir la libre
navegación por el lago Titicaca y la entrega de varios otros recursos (petróleo, haciendas, minas, etc.). Además
teníamos que pagar 33 anualidades de 80 libras esterlinas. A cambio, los ingleses se comprometieron a terminar
la construcción de los ferrocarriles Central y del Sur; y a cancelar la deuda externa peruana. Para administrar
las riquezas que recibieron de parte del Estado peruano, los ingleses crearon la empresa Peruvian Corporation
con sede en Londres.

Gobierno de Remigio Morales Bermudez (1890 – 1895)

El 10 de agosto de 1890, le sucedió a Cáceres. Entre los sucesos de su gobierno se


encuentran:
 Celebró un tratado de límites con Ecuador.

 Al haber transcurrido ya diez años desde la firma del Tratado de Ancón,


solicitó la realización del plebiscito sobre la situación de Tacna y Arica, que
dicho tratado contenía. Este no pudo realizarse por maniobras dilatorias e
interesadas de Chile.
Murió el último año de su mandato por lo que se tuvieron que adelantar las
elecciones. Cáceres se reeligió presidente manipulando el proceso electoral.

Guerra civil de 1895

Por el afán reeleccionista de Cáceres, quien no respetó las formas legales en las elecciones, se inició una guerra
civil, donde se enfrentaron los caceristas (Partido Constitucional) apoyados por las guerrillas montoneras
contra sus opositores agrupados en la Coalición Nacional, que estaba integrada por el Partido Demócrata de
Piérola y el Partido Civil.
El hecho más importante de la guerra civil se produjo cuando Piérola, apoyado por montoneras y caudillos
provincianos entró a la ciudad de Lima, el 17 de marzo de 1895. Lucharon de manera sangrienta dos días, lo
que trajo como resultado alrededor de dos mil muertos. Finalmente a pedido de los diplomáticos extranjeros
que se encontraban en la ciudad se produjo una tregua. Se nombró a una Junta de Gobierno que convocó a
elecciones en setiembre de 1895, en las que ganó Nicolás de Piérola. De esta forma llegaría a su fin el segundo
militarismo.

6TO. GRADO
Colegio 185 HISTORIA DEL PERÚ 635
LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL
6to Grado de Primaria
(1884 - 1895)

Retroalimentación
1. ¿Con qué gobierno se inició el segundo milita- 3. ¿Cuáles fueron los principales acuerdos del con-
rismo? trato Grace?
______________________________________ ______________________________________

2. ¿Dónde y porqué estalló la rebelión de Atusparia? 4. ¿Qué partidos conformaban la Coalición Nacional?
______________________________________ ______________________________________

Trabajando en clase

Contrato Grace Peruvian Corporation Miguel Iglesias

Partido Constitucional Partido Civil Atusparia

 El __________________ se enfrentó a la Coalición Nacional en una guerra


civil en 1895.

 La etapa de Reconstrucción Nacional inició con el gobierno de


_____________________.

 Por la implantación de la contribución personal es que estalla la rebelión de


________________ en Ancash.

 El problema de la deuda externa se pudo solucionar con la firma del


___________________ durante el gobierno de Cáceres.

 El Partido Demócrata y el ____________________ integraban la Coalición


Nacional.

 La administración de nuestras líneas férreas estaría a cargo de la


_____________________.

36
6 HISTORIA DEL PERÚ
Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre
186 6TO. GRADO
LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL
Historia(1884 - 1895)
del Perú

PERUANITO INFORMADOR

Pedro Pablo Atusparia redactó un memorial contra los


desmanes del prefecto Francisco Noriega quien, manejando
arbitrariamente las rentas de la localidad, varió los
documentos de los impuestos locales con afán de lucro
personal. Asimismo, hizo a los indios trabajar arbitraria y
rudamente reimplantando un servicio personal.
Atusparia fue apresado y torturado para que declarara quién
había escrito el memorial. De este modo, 40 alcaldes de indios
se negaron a recaudar las contribuciones y fueron a reclamar
la libertad de Atusparia. En este incidente, el prefecto ordenó
que se les humillara cortándoles los cabellos, su señal de autoridad y dignidad. Irritados, los alcaldes
ordenaron a sus indios atacar a las autoridades abusivas y lograr la libertad de Atusparia. Armados
con piedras, machetes, picas y alrededor de 300 fusiles que habían robado al ejército chileno durante
la guerra, los indios tomaron Huaraz el 1 de marzo de 1885. Asaltaron diversos establecimientos
comerciales, principalmente de asiáticos, y en la noche aparecieron fogatas en los cerros. La rebelión
se extendió a los pueblos aledaños. La situación duró dos meses hasta que desde Lima se mandó la
expedición del coronel José Iraola, quien fue dominando a los rebeldes hasta tomar Huaraz.
Atusparia fue reconocido como líder hasta que fue herido y apresado. Cuentan que fue llamado a
Lima por Cáceres y se entrevistó con el propio presidente. No obstante, de regreso a Huaraz fue
envenenado durante un agasajo que le ofrecieron los mismos alcaldes de indios.

1. ¿Cuáles fueron las causas de la rebelión de Atusparia?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2. Finalmente, ¿qué ocurrió con Atusparia?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

RECUERDA

 Durante la Reconstrucción Nacional, el Perú buscó recuperar su economía y sus relaciones


internacionales.

 Miguel Iglesias no tenía el apoyo del pueblo debido a su actitud frente a los chilenos y a la firma
del Tratado de Ancón.

 El objetivo de Cáceres fue superar la bancarrota económica que vivía el Perú.

6TO. GRADO Colegio 187 HISTORIA DEL PERÚ 637


LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL
6to Grado de Primaria
(1884 - 1895)

Verificando el aprendizaje
1. Durante el gobierno de Miguel Iglesias estalló la 6. Para solucionar el problema de la deuda externa se
rebelión de Atusparia en la región de: firma el Contrato Grace, durante el gobierno de:
a) Piura d) Ancash a) Castilla d) Morales Bermúdez
b) Cusco e) Ucayali b) Cáceres e) Balta
c) Loreto c) Iglesia

2. Se le conoce como «El Bibliotecario Mendigo». 7. No tiene relación con el gobierno de Miguel Iglesias:
a) Ricardo Palma d) Haya de la Torre a) Reconstrucción de la Biblioteca Nacional
b) González Prada e) Jorge Basadre b) Rebelión de Atusparia
c) Mariátegui c) Destituido por Cáceres
d) Segundo Militarismo
3. La firma del Contrato Grace se estableció con los e) Contrato Dreyfus
acreedores:
a) Italianos 8. Los civilistas y pierolistas se aliaron contra Cáce-
b) Norteamericanos res formando:
c) Ingleses a) El Partido Constitucional
d) Franceses b) The Peruvian Corporation
e) Alemanes c) La Coalición Nacional
d) El APRA
4. ¿Por qué surgió el Segundo Militarismo? e) El Contrato Grace
a) Por el valor y la capacidad de los militares
b) Por la extinción del Partido Civil 9. En 1890 se constituyó la empresa ________ en-
c) Por la derrota de la Guerra del Pacífico. cargada de administrar los términos del Contrato
d) Por la incapacidad de la oligarquía para dirigir Grace.
directamente al Gobierno. a) International Petroleum Company
e) Por imposición del ejército chileno. b) Peruvian Corporation
c) Gibbs and Sons
5. El capitalismo inglés se aprovechó de la situación d) Southern Peru
económica del Perú después de la guerra con Chi- e) Raphael e hijos
le para controlar los principales medios de pro-
ducción peruanos a través del: 10. Nicolás de Piérola enfrenta a Cáceres empleando:
a) Contrato Grace a) Montoneras o partidas guerrilleras.
b) Contrato Dreyfus b) Una coalición de chilenos y bolivianos.
c) Tratado de Ancón c) Selváticos y tribus del Alto Perú.
d) El Tratado Billinghurst - La Torre d) El ejército regular peruano.
e) El Contrato Gibbs and Sons e) Esclavos y hacendados.

allqa
(marrón)
RIMAC SAPA

6
38 HISTORIA DEL PERÚ
Aquí nos preparamos,
188 para servir mejor a Dios y al Hombre 6TO. GRADO
7 SEGUNDO GOBIERNO
DE NICOLÁS Segundo
(1895-1899)
gobierno de
DE PIÉROLA
7
Nicolás de Piérola (1895 - 1899)
Marco teórico
CARACTERÍSTICAS GENERALES

Para algunos, don Nicolás de Piérola representa la antesala de la República


Aristocrática, ya que durante su administración favoreció el desarrollo
del capital financiero que debía permitir la recuperación de la producción
y la reconstrucción del Perú. Contó con el respaldo de diversos sectores
sociales como las clases populares, la clase media y los grupos de poder
provincianos; es por ello que se le conoce como el Caudillo Democrático.

Economía

Estimuló y amparó la formación de empresas industriales y financieras a


las que ofreció toda clase de garantías y facilidades. Para las actividades
económicas más importantes como la minería y el petróleo fomentó la
inversión extranjera (sobre todo norteamericana y británica). Entre sus
principales obras tenemos:
 Se creó la Sociedad Anónima Recaudadora de Impuestos (institución privada que centralizó el cobro de
todos los impuestos).
 En vista que a nivel mundial las monedas de plata perdían valor, buscó adoptar nuestro sistema monetario
al patrón de oro que tenían los principales países del mun-
do, para ello estableció a la Libra Peruana de Oro como la
nueva moneda para el país.
 Creó el Ministerio de Fomento, para promover el desa-
rrollo de las principales actividades económicas del país
(canales de irrigación, caminos, puentes, puertos, etc.), fa-
cilitando la extracción de nuestras materias primas.
 Promovió el desarrollo industrial y comercial, dando im-
pulso a la minería, creando nuevas entidades comerciales y bancarias como el Banco Internacional, el Ban-
co del Perú y Londres y el Banco Popular del Perú.
 Eliminó la contribución personal, que no era otra cosa que el tributo indígena que afectaba a los sectores
sociales más necesitados.
 Se crearon asociaciones de empresarios, especializadas de acuerdo a su actividad económica. Así tenemos
la Sociedad Nacional de Agricultura, la Sociedad Nacional de Minería y la Sociedad Nacional de Industria
(para crear una industria peruana).

6TO. GRADO Colegio 189 HISTORIA DEL PERÚ 7 39


SEGUNDO GOBIERNO DE
NICOLÁS DE PIÉROLA (1895 - 1899)
6to Grado de Primaria

Sociedad
 Huelga de los obreros textiles de Vitarte (protestan por menos horas de trabajo).
 Rebelión de La Sal en Huanta (Ayacucho); los campesinos reclamaron que el gobierno no utilizó las ganan-
cias por el Estanco de la Sal para financiar la campaña de recuperación de Tacna y Arica.
 Dio progreso urbano a nuestra capital, abriendo nuevas avenidas como La Colmena y Paseo Colón. Ade-
más, Lima se vio favorecida con la llegada de nuevos instrumentos como el fonógrafo, el teléfono, los auto-
móviles, el cinematógrafo, el alumbrado eléctrico, etc.

Ejército
Se reorganizó el ejército contratando a una misión militar francesa al mando del general Pablo Clement.
 Se funda la Escuela Militar de Chorrillos para la formación de oficiales.
 Se estableció el servicio militar obligatorio.

Reforma electoral de 1895


En este reglamento electoral se estableció que el voto era directo y solo se le concedió el derecho de sufragio a
los varones que supieran leer y escribir. Con estas medidas se dio el derecho de sufragio en el Perú a un grupo
reducido de personas; y, con esta ley se sentaron las bases de la República Aristocrática.

Movimiento separatista en Loreto


Ante el olvido en que se encontraba la región amazónica peruana, en el departamento de Loreto surgió un
movimiento separatista. La población de Iquitos, liderada por Mariano Madueño, intentó convertir a Loreto en
un Estado independiente del Perú, pero unido políticamente a Brasil. Dicho movimiento fracasó debido a las
ambiciones personales de los líderes y a la indiferencia de la región; además, el Estado envió tropas del Ejército
y la Armada Naval a la región.

Situación de Tacna y Arica


Piérola estableció el Estanco de la Sal, un impuesto para conseguir dinero para poder pagar la indemnización
en caso Tacna y Arica decidan regresar al Perú.
Al cumplirse los diez años del Tratado de Ancón, se negoció con Chile el protocolo Billinghurst – La Torre,
en el que se establecieron las bases para realizar la consulta popular en las provincias mencionadas. Dicho
acuerdo no fue reconocido por el parlamento chileno. Al contrario, en Tacna y Arica, el Gobierno chileno
inicio la «chilenización», que consistió en fomentar la llegada de chilenos a dichas provincias; y en hostilizar a
los peruanos de las mismas para que abandonaran su tierra.

Retroalimentación
1. ¿Qué institución se creó para el cobro de im- 3. ¿Cuál fue el objetivo de la misión Clement?
puestos? _____________________________________
_____________________________________
4. ¿Qué bancos se crearon durante el segundo go-
2. ¿Con qué finalidad se estableció el Estanco de la Sal? bierno de Piérola?
_____________________________________ _____________________________________

40 7 HISTORIA DEL PERÚ Aquí nos preparamos,190


para servir mejor a Dios y al Hombre 6TO. GRADO
SEGUNDO GOBIERNO DE
NICOLÁS DE PIÉROLA (1895 - 1899)
Historia del Perú

Trabajando en clase
1. Formula las preguntas que correspondan a cada una de las siguientes respuestas:

 ____________________ Creó la Sociedad Recaudadora de Impuestos.


 ____________________ Por la explotación del caucho y el maltrato de la población selvática.
 ____________________ Establecer las bases para realizar la consulta popular en las provincias de Tac-
na y Arica.
 ____________________ Para profesionalizar a los miembros de nuestro ejército.

2. Juego y aprendo
Une con una línea el recuadro de la izquierda con el que le corresponda.

Protocolo Billinghuts La
Nicolás de Pierola Torre

Estanco de la Sal Caudillo democrátivo

Recuperar Tacna y Arica


Rebelión de Loreto

Plesbicito de Tacna y Arica Mariano Madueño

6TO. GRADO Colegio 191 HISTORIA DEL PERÚ 7 41


SEGUNDO GOBIERNO DE
NICOLÁS DE PIÉROLA (1895 - 1899)
6to Grado de Primaria

PERUANITO INFORMADOR

El primer automóvil en el Perú

En 1899, por obra y gracia del ingeniero Arturo Wetheman, aparece en Ancash (y no en Lima) el
primer auto en el Perú. Era un Gardner Serpollet de 5HP propulsado por un caldero a vapor que,
activado por un quemador de carbón, muy ventajoso para aquellas inclementes alturas, otorgaba
movimiento a sus 4 pistones en V. No solo fue el primer auto en tierras peruanas sino el primer
vehículo motorizado en el mundo que trabajaba a la increíble altura de 4200 msnm.

El automóvil llegó a Lima en 1903 gracias al doctor Ricardo Flores. Lima era entonces una ciudad
repleta de angostas callejuelas. El auto era un Locomobile de 4HP, propulsado a vapor, cuyo primer
recorrido se inició en la casa del Dr. Flores, ubicada en la antigua calle Mariquitas. Ricardo Flores,
preso del vértigo y la emoción de aquel momento, enrumbó velozmente por el Paseo Colón, llegando
a través de las más céntricas calles hasta la misma Alameda de los Descalzos.

El primer automóvil que se trajo oficialmente a Lima se importó ese mismo año, cuando la población
de la ciudad era de 12 800 habitantes.

1. ¿A qué región del Perú llegó el primer automóvil y gracias a qué personaje?
____________________________________________________________________________________

2. Describe como se veía la ciudad de Lima, cuando llegó el primer automóvil.


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

RECUERDA

 Piérola se preocupó por impulsar la colonización de la selva.

 Durante el gobierno de Nicolás de Piérola se inició la chilenización de Tacna y Arica.

 Al finalizar su gobierno, Piérola dejó al Perú en estabilidad política y económica.

42 7 HISTORIA DEL PERÚ Aquí nos preparamos,192


para servir mejor a Dios y al Hombre 6TO. GRADO

6to grado - (5) Historia del Perú.indb 192 20/02/2014 03:13:03 p.m.
SEGUNDO GOBIERNO DE
NICOLÁS DE PIÉROLA (1895 - 1899)
Historia del Perú

Verificando el aprendizaje
1. Nicolás de Piérola fue conocido como: 6. Para recuperar Tacna y Arica, Nicolás de Piérola
a) Brujo de los Andes estableció el (la):
b) Caballero de los Mares a) Estanco de la Sal
c) Caudillo Democrático b) Contribución indígena
d) Pachacútec Republicano c) Alcabala
e) Bibliotecario Mendigo d) Diezmo
e) Chilenización
2. Para mejorar los ingresos el Estado, Piérola refor-
mó el sistema de cobro de los impuestos, para ello 7. ¿Qué departamento del Perú intentó separarse
creó: durante el gobierno de Piérola?
a) La Compañía Recaudadora de Impuestos a) Piura c) Loreto e) Cajamarca
b) La Sunat b) Puno d) Tumbes
c) El Banco de la Nación
d) La Peruvian Corporation 8. Durante el gobierno de Piérola se crearon asocia-
e) La Compañía Salitrera ciones de empresarios, especializadas de acuerdo
a su actividad económica. Así tenemos la Sociedad
3. Piérola buscó adoptar nuestro sistema monetario Nacional de Agricultura, la Sociedad Nacional de
al patrón de oro que tenían los principales paí- Minería y la Sociedad Nacional de ______.
ses del mundo, para ello estableció ______ como a) Transportistas d) Científicos
nueva moneda: b) Turismo e) Hidráulicos
a) la libra peruana de oro c) Industria
b) el nuevo sol
c) el inti 9. Para las actividades económicas más importantes
d) el sol de oro como la minería y el petróleo se fomentó la inver-
e) la libra de plata sión extranjera sobre todo _______ y _______.
a) china – japonesa
4. Piérola eliminó la ______, que no era otra cosa b) inglesa – alemana
que el tributo indígena que afectaba a los sectores c) norteamericana – inglesa
sociales más necesitados. d) norteamericana – chilena
a) mita minera e) argentina – brasileña
b) contribución personal
c) esclavitud 10. Durante su gobierno llegaron al Perú el primer
d) alcabala automóvil y se comenzó a utilizar el teléfono. Nos
e) primicia referimos a:
a) Francisco García calderón
5. Debido a la gran explotación del _____, estalló b) Andrés A. Cáceres
una rebelión separatista en Loreto: c) Miguel Iglesias
a) caucho c) salitre e) oro d) Remigio Morales Bermúdez
b) guano d) petróleo e) Nicolás de Piérola

RIMAC SAPA yuraj


(Blanco)

6TO. GRADO Colegio 193 HISTORIA DEL PERÚ 7 43


6to grado - (5) Historia del Perú.indb 193 20/02/2014 03:13:04 p.m.

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