DEFINICION

Es una rama del derecho social, es un derecho excepcional pues sus normas
se encuentran sujetas a otros de mayor jerarquía como la constitución, es
eminentemente tuitivo, donde interviene el estado a través de sus entes
protectores para asegurar la protección del menor desde su concepción hasta
la capacidad plena de obrar.

Autonomía del Derecho del menor:

 LEGISLATIVA: porque contiene normas que le son propias, como el

código de los niños y adolescentes.
 DIDACTICA: tiene un método propio y su enseñanza es particularizada
 JURIDICA: constituye un conjunto de normas regidas por principios
generales

OBJETO DE MENORES

El derecho de menores le brinda protección al menor a través de las

instituciones tutelares y a través de la familia

ÁREAS DE ESTUDIO DEL DERECHO DE MENORES

 Área Civil: Comprende las instituciones Tutelares del código civil libro III
y el CPC

 Área Penal: Se aplica supletoriamente, Medidas de protección y

Medidas Socio educativas. Se refiere que los menores no son tratados
como delincuentes sino como infractores de la ley penal.

 Área Tutelar: constituya el fundamento de ser de esta rama de derecho

cuya función tuitiva.

INFRACCION LEGAL

Medidas de reinserción social

 NIÑOS (0-12 años): medidas de protección y corrección

 ADOLESCENTE (12-18):medidas socioeducativas

EXTENSIÓN DEL ÁMBITO DE APLICACIÓN

La obligación de atención del niño y adolescente se extiende a la madre y

familia del mismo.

Art. IX: PRINCIPIO DE INTERES SUPERIOR DEL NIÑO Y ADOLESCENTE

En todas las medidas que adopten los poderes del estado y sus demás
instituciones deben velar por el interés superior del niño y del adolescente y el
respeto a sus derechos.
Derecho de menores tuitivo: su objeto es la protección integral del menor desde
su concepción hasta la plena capacidad de obrar.

ARTÍCULO 74º.- DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES.- (PATRIA

POTESTAD)

Son deberes y derechos de los padres que ejercen la Patria Potestad:

a) Velar por su desarrollo integral (libertad de pensamiento y religión,

expresión—no explotación ni crueldad)

b) Proveer su sostenimiento y educación;

c) Dirigir su proceso educativo y capacitación para el trabajo conforme a su

vocación y aptitudes;

d) Darles buenos ejemplos de vida y corregirlos moderadamente. Cuando su

acción no bastare podrán recurrir a la autoridad competente

e) Tenerlos en su compañía y recurrir a la autoridad si fuere necesario para

recuperarlos

f) Representarlos en los actos de la vida civil mientras no adquieran la

capacidad de ejercicio y la responsabilidad civil

g) Recibir ayuda de ellos atendiendo a su edad y condición y sin perjudicar su

atención

h) Administrar y usufructuar sus bienes, cuando los tuvieran

i) Tratándose de productos, se estará a lo dispuesto en el Artículo 1004º del

Código Civil

VISION GENERAL DENTRO DEL SISTEMA PERUANO

- Todo niño y adolescente tiene derecho a la vida estableciendo

condiciones adecuadas a la atención de la madre desde el embarazo
hasta la fase post natal.
- Derecho a vivir en un ambiente sano e equilibrado, se respeta la
integridad física, psicológica y moral. Es ser sometido a torturas.
- Derecho a la libertad de expresión, libertad de conciencia
- Derecho a la educación y el estado otorgue la gratuitidad de la
enseñanza, derecho a la salud, derecho a trabajar con las restricciones
del caso del codigo de niños y adolescentes
- Derecho a los alimentos
MEDIDAS DE PROTECCION AL NIÑO QUE COMETE INFRACCION A LA
LEY PENAL

El juez especializado aplicara cualquiera de estas medidas:

- El cuidado en el propio hogar con la orientación de los padres e

instituciones de defensa
- Participar en un programa oficial comunitario de defensa.
- Atención integral en un establecimiento de protección especial

MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS AL MENOR INFRACTOR

OBJETO: la educación del adolescente

En ningún caso se aplicara la prestación de trabajos forzados

2/3 partes puede solicitar la semilibertad

DERECHOS EN SU INTERNAMIENTO

- Un trato digno
- Establecimientos con adecuada higuiene
- Recibir educación técnica y profesional
- Realizar actividades recreativas
- Recibir atención medica
- Trabajar de manera remunerada
- Tener contacto con su familia
- Comunicarse con su abogado
- Tener acceso a los medios de comunicación

ADOLESCENTE INFRACTOR

Derechos individuales

- Ningún adolescente puede estar privado de su libertad sino por mandato

escrito y motivado del juez.
- Pueden interponer acción de habeas corpus
- El acto cometido por el adolescente debe ser comunicado a su tutor, al
fiscal y a los padres del menor
- El menor será separado de los adultos

GARANTIAS DEL PROCESO

- Principio de legalidad
- Principio de confidencialidad
- Rehabilitación
- Garantías (constitución, CNA, convención sobre los derechos del niño)
CRITERIOS DEL JUEZ PARA DETERMINAR LA SANCION

- La edad, situación psicológica, educativa y familiar

- La magnitud del daño causado
- El nivel de intervención de los hechos
- La capacidad para cumplir la sanción
- Las circunstancias atenuantes y agravantes
- La proporcionalidad, racionalidad e idoneidad de la sanción.
- Los esfuerzos del adolescentes para reparar el daño causado

MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS

- Amonestación
- Prestación de servicio a la comunidad
- Libertad asistida
- Libertad restringida
- Internamiento en un establecimiento para su tratamiento

DOCTRINAS DEL DERECHO DE MENOR

1. Doctrina de la situación irregular del menor: Menores irregulares

aquellos con taras físicas, mentales o sociales, no se encuentran en
condiciones de adaptación y exigen medidas terapéuticas, educativas y
de integración del individuo a la sociedad---

Menores en circunstancias de carencia:

- Pobreza extrema
- Trabajan desde niños
- En un ambiente de maltrato
- Viven en la calle
- Viven junto a pandillas
- Viven en internados o casas hogares
- Pobreza por causa de los desastres naturales

2. Doctrina de la Protección Integral: Pretende regular de forma autónoma

todo lo referente al menor de manera integral, desde el momento de la
concepción hasta que alcanza su plenas capacidad para obrar.