ACTA DE FUSION PREVIO AL COMITÉ ACADÉMICO Y DISCIPLINARIO DEL SEGUNDO PERIODO

FECHA: Pamplona, 11 de julio de 2019

LUGAR: aula María Auxiliadora

ASISTENTES:

Directivos y Docentes.

AUSENTES:

La docente Gladys Ragua (incapacidad medica)

Sor Emelida (motivos personales)

AGENDA:

1. Saludo y Oración.

2. Intervención de la psicóloga en formación de la universidad de pamplona.

3. Observaciones y varios.

DESARROLLO:

1. Saludo y Oración: Se da la bienvenida a todos los docentes al inicio de la jornada de los comités
académicos y disciplinarios correspondientes al segundo periodo, posteriormente se agradece a
Dios por permitirnos estar ahí y ofrecerle el trabajo del día.

2. Intervención de la psicóloga en formación de la universidad de pamplona: La psicóloga en

formación da una pequeña charla sobre la importancia del buen ambiente laboral y el trabajo en
equipo, posteriormente presenta un video relacionado a la importancia de la colaboración mutua,
y finalmente realiza un corto conversatorio con los docentes acerca de los valores que se
observaron en el video.

3. Observaciones y varios: posterior a la intervención de la psicóloga en formación, algunos

docentes presentan a Sor Sol inquietudes sobre los porcentajes del ser, hacer y saber hacer, que
se encuentran en la plataforma institucional.
Después de un conversatorio e intervenciones de varios docentes acerca del tema de los
porcentajes, se concluyó que luego de utilizar los porcentajes establecidos en la planilla de
borrador algunos docentes no estaban conformes con dichos porcentajes y con la utilización de la
planilla de borrador.

A lo cual Sor sol aclaro que, la mayoría de los docentes habían utilizado el sistema de ingresar solo
las calificaciones mediante la planilla final en la plataforma. Lo cual era lo acordado en las
reuniones de desarrollo institucional en enero, ya que de esta forma era como se venía trabajando
en la institución. Sin embargo, se dio la posibilidad de usar las planillas de borrador de la
plataforma a modo de experimentación libre de cada docente, pero en vista de estos
inconvenientes Sor Sol concluyo que: A partir del día 11 de julio no se va a utilizar más la planilla
de borrador hasta que no se vuelva a reunir el consejo académico junto con el señor
coordinador para definir como se establecerían los porcentajes del ser, hacer y saber hacer en
las planillas de borrador de la plataforma.

Finalmente, Sor Sol recordó a los docentes la importancia que los padres de familia conozcan el
usuario y la contraseña de la plataforma de sus hijos ya que esto les permite no solo saber los
resultados académicos de sus hijos sino conocer las diferentes actividades e información que se
encuentra en la misma.