Nombre EE

PLANIFICACIÓN DE CLASES.
Sector: Religión Curso: Primero A-B-C Profesor: Patricia Parra Pérez.
Segundo A-B
Evangélica
Unidad: N° de hrs. N° de Fechas de la unidad
Esperando la semanales: clases de la Desde 10/11/2014 Hasta
Navidad. 2 unidad: 5 12/12/2014

CLASE N°: 3 FECHA: Desde 24/11/2014 Hasta 28/11/201

Objetivo Contenido y Ha
Descubrir los acontecimientos que se El nacimiento de Jesús.
desarrollan en torno al nacimiento de Habilidades a desarrollar
Jesús. Valorar, Describir, Identificar, Reflexionar.

Actividades Tiemp
o
Inicio:
La profesora saluda a los niños de forma cordial y normaliza. 10”
Imagen del Nacimiento de
Menú de actividades:
Se comenta el objetivo de la clase.
Se les comenta a los alumnos la actividad a realizar.
- Observación de un PPT.
- Realización de una guía de trabajo.

Motivación “Oración de Inicio”

Se Observa la imagen que representa lo que trabajaremos en clase.
Se les pregunta a los alumnos ¿Quiénes están en la imagen? ¿Qué saben
acerca de los protagonistas de la imagen?

Reactivación de conocimientos previos

Se hacen preguntas respecto a las cualidades que poseían José y María.
Desarrollo:
Fijación de contenido (conceptualización) PPT sobre “El nacimiento

Observan un video sobre el nacimiento de Jesús. 40” Guía n°2 “El Nacimiento d
Se comenta lo observado. Lápices de Colores.
Se les enseña el villancico “El Tamborilero”
10”
Modelamiento
Se realizan preguntas alusivas a la historia vista en el video.
Se leen las instrucciones de la guía.
Se leen las preguntas una por una despejando las dudas. 20”

Ejercitación:
Los alumnos responden una guía sobre los contenidos tratados.
Actividad de Cierre y Retroalimentación
Se corrige la guía oralmente y se comenta sobre lo aprendido. 10”
Indicadores de logro
Los alumnos reconocen los principales hitos de la historia del nacimiento de Jesús.
Identifican los personajes que participan en la historia.
Reconocen en el nacimiento de Jesús una muestra de amor hacia nosotros.

Procedimiento de evaluación (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico)

Observación Directa del Trabajo de los alumnos /as

Responden a preguntas de índole reflexivo, como por ejemplo:

¿Por qué debieron viajar José y María?
¿Qué hubieses hecho tú, si fueras el mesonero que recibió a José y a maría?
¿Qué hubieses hecho en el lugar de los pastores?
¿Crees que Jesús se sintió no querido el día que nació?
 Nombre EE

PLANIFICACIÓN DE CLASES.
Sector: Religión Curso: Primero A-B-C Profesor: Patricia Parra Pérez.
Segundo A-B
Evangélica
Unidad: N° de hrs. N° de Fechas de la unidad
Esperando la semanales: clases de la Desde 10/11/2014 Hasta
Navidad. 2 unidad: 5 12/12/2014

CLASE N°: 2 FECHA: Desde 01/12/2014 Hasta 05/11/201

Objetivo Contenido y Ha
Apreciar el propósito del nacimiento de Jesús vino a entregar amor.
Jesús Habilidades a desarrollar
Valorar, Describir, Identificar, Reflexionar.

Actividades Tiemp
o
Inicio:
La profesora saluda a los niños de forma cordial y normaliza. 15”
Menú de actividades: Imágenes de la familia de
Se comenta el objetivo de la clase.
Se Leen desde un PPT la anunciación del ángel a María y José.
Se realiza una guía sobre los contenidos tratados.

Motivación “Oración de Inicio”

Se muestra imágenes de María y José en su vida cotidiana y se les pregunta
acerca de ellos.

Reactivación de conocimientos previos

Se hacen preguntas respecto a cómo debería ser la familia que acogerá al hijo
de Dios. Para ello se reflexiona sobre la importancia de la familia, tratado la
clase anterior.
Desarrollo:
Fijación de contenido (conceptualización) PPT Sobre José y María, Va
Se muestra un PPT con los valores y virtudes que tenían tanto José como 10”
María. Los niños comprenden que estos valores fueron los que les permitieron Guía N° 1 “La familia de Je
tomar la gran responsabilidad de criar al hijo de Dios.
Reconocen los Valores que poseían los padres de Jesús mostradas en PPT 45” Lápices de Colores.
Modelamiento
La lectura de PPT es modelada por el profesor. Se realizan preguntas alusivas
al PPT.
10”
Se leen las instrucciones de la guía.
Se leen las preguntas una por una despejando las dudas.
Ejercitación:
Los alumnos responden una guía sobre los contenidos tratados.
Actividad de Cierre y Retroalimentación
Se comenta con los alumnos porque creen que Dios eligió a José 10”
y María para ser los padres de Jesús.
Indicadores de logro
Reconocen las cualidades que tenia María la madre de Jesús.
Reconocen las cualidades que tenia José el padre de Jesús.
Identifican Valores y Virtudes.
Procedimiento de evaluación (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico)
Evaluación Cualitativa - Observación Directa – Participación en clases - revisión de la actividad realizad
Responden a preguntas de índole reflexivo, como por ejemplo:
¿Por qué crees que Dios eligió a José para ser el padre de Jesús?, ¿Por qué crees que Dios eligió a María p
tiene María, que te gustaría tener?, ¿Qué cualidades tiene José, que te gustaría tener?, ¿Por qué son tan i
 Nombre EE

PLANIFICACIÓN DE CLASES.
Sector: Religión Curso: Primero A-B-C Profesor: Patricia Parra Pérez.
Segundo A-B
Evangélica
Unidad: N° de hrs. N° de Fechas de la unidad
Esperando la semanales: clases de la Desde 08/12/2014 Hasta
Navidad. 2 unidad: 5 12/12/2014

CLASE N°: 2 FECHA: Desde 01/12/2014 Hasta 05/11/201

Objetivo Contenido y Ha
Valorar el real sentido de la navidad. El Yo celebro el cumpleaños de Jesús.
entregar amor, compresión, alegría y Habilidades a desarrollar
amistad. Valorar, Describir, Identificar, Reflexionar.

Actividades Tiemp
o
Inicio:
La profesora saluda a los niños de forma cordial y normaliza. 15”
Menú de actividades: Imágenes de la familia de
Se comenta el objetivo de la clase.
Se Leen desde un PPT la anunciación del ángel a María y José.
Se realiza una guía sobre los contenidos tratados.

Motivación “Oración de Inicio”

Se muestra imágenes de María y José en su vida cotidiana y se les pregunta
acerca de ellos.

Reactivación de conocimientos previos

Se hacen preguntas respecto a cómo debería ser la familia que acogerá al hijo
de Dios. Para ello se reflexiona sobre la importancia de la familia, tratado la
clase anterior.
Desarrollo:
Fijación de contenido (conceptualización) PPT Sobre José y María, Va
Se muestra un PPT con los valores y virtudes que tenían tanto José como 10”
María. Los niños comprenden que estos valores fueron los que les permitieron Guía N° 1 “La familia de Je
tomar la gran responsabilidad de criar al hijo de Dios.
Reconocen los Valores que poseían los padres de Jesús mostradas en PPT 45” Lápices de Colores.
Modelamiento
La lectura de PPT es modelada por el profesor. Se realizan preguntas alusivas
al PPT.
10”
Se leen las instrucciones de la guía.
Se leen las preguntas una por una despejando las dudas.
Ejercitación:
Los alumnos responden una guía sobre los contenidos tratados.
Actividad de Cierre y Retroalimentación
Se comenta con los alumnos porque creen que Dios eligió a José 10”
y María para ser los padres de Jesús.
Indicadores de logro
Reconocen las cualidades que tenia María la madre de Jesús.
Reconocen las cualidades que tenia José el padre de Jesús.
Identifican Valores y Virtudes.
Procedimiento de evaluación (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico)
Evaluación Cualitativa - Observación Directa – Participación en clases - revisión de la actividad realizad
Responden a preguntas de índole reflexivo, como por ejemplo:
¿Por qué crees que Dios eligió a José para ser el padre de Jesús?, ¿Por qué crees que Dios eligió a María p
tiene María, que te gustaría tener?, ¿Qué cualidades tiene José, que te gustaría tener?, ¿Por qué son tan i
Nombre EE