HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Estudiante
Juan Gabriel Jurado Sánchez
Grupo No. 200610_1

Tutor
JULIAN DAVID ALVARADO CAICEDO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ECACEN
01 de diciembre de 2019
Mosquera
Tareas a desarrollar

Cada estudiante de forma individual realizará una lectura adecuada de las

referencias bibliográficas de la unidad 3, que se encuentran en el entorno de
conocimiento y desarrollará o siguiente:

1. Responder de manera argumentativa (desarrollar un razonamiento en

particular con la finalidad de convencer a favor de la respuesta planteada)
la pregunta planteada por el tutor, en el foro colaborativo llamado “Ciclo de
la Tarea 3”
Pregunta: ¿Por qué cree que es importante la búsqueda de información?

2. Realice la búsqueda de un artículo (Texto escrito que tiene entidad propia y

se publica junto a otros textos en un periódico, en una revista o en un libro.)
sobre gestión del conocimiento, un revista temática (publicaciones
 académicas periódicas que son expedidas por una institución, corporación
o por una sociedad de académicos o profesionales) sobre Tecnologías de
la Información y la comunicación y un libro sobre ofimática en la nube o
aplicaciones ofimáticas en línea, teniendo en cuenta los siguientes
buscadores: https://stadium.unad.edu.co/, https://scholar.google.es/,
https://academic.microsoft.com ,
http://scienceresearch.com/scienceresearch/.

3. Luego de haber realizado la búsqueda con éxito, usted debe llenar la

siguiente tabla:

Nombre del Tipo Referencia bibliográfica Nombre del Resume

Buscador de utilizando norma APA recurso n del
utilizado (Google recur buscado tema
Scholar, so entre 20
Stadium, busc y 30
Microsoft ado palabras.
Academic, (Revi
Science sta,
Research, Otro) Artíc
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Libro
)
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co (2018). Rol de la gestión estratégica de como
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la tecnología y la la ciencia, la o para
innovación en la tecnología y incursion
educación superior. la innovación ar más la
Educación Médica, 19(1), en la gestión
51–55. https://doi- educación del
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edu.co/10.1016/j.edumed ento en
.2016.12.001 las
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ón.
https://scholar.goo Revis Calzadilla, M. E. (2002). Aprendizaje Aquí nos
gle.com ta Aprendizaje colaborativo colaborativo y habla
y tecnologías de la tecnologías acerca de
información y la de la involucrar
comunicación. Revista información y las TIC¨S
Iberoamericana De la en la
Educación, 29(1), 1-10. comunicación educació
https://doi.org/https://doi. ny
org/10.35362/rie2912868 aprovech
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ón global
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https://academic.m Libro Caparrós, M. L. (2013). Google Nos
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colaborativa en la nube. ofimática sobre la
Comunicación y colaborativa importanc
Pedagogía: Nuevas en la nube ia en que
Tecnologías y Recursos se han
Didácticos, (265), 53–57. convertid
o las
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ntas
informátic
as para la
educació
n y las
empresas
.

4. Después de haber organizado la información de la tabla anterior, escriba

una reflexión de su autoría en un texto de 300 a 350 palabras donde
indique como las Tecnologías de la Información y las comunicaciones y la
ofimática en la nube permiten una adecuada gestión del conocimiento.
 REFLEXION

La reflexión que me queda es la de ver cuánto ha cambiado las TIC´S al mundo,

su uso en el manejo de la información a nivel global ha sido muy importante para
las empresas, en base a las nuevas tecnologías del conocimiento y la
comunicación.
Gracias a esta tendencia hoy en día a cogido más fuerza para la educación, me ha
parecido interesante todo aquello que he aprendido mediante la UNAD, he
manejado herramientas las cuales no vi cuando estudie mi bachillerato y que hoy
veo que son de gran ayudad en la educación virtual.
Esto es un mundo infinito de información donde podemos investigar aprender y
desarrollar algo muy importante en nuestra vida como es aprender y enseñar.
También es una herramienta que ha servido para expandir al mundo en diversas
situaciones como económicas, sociales, políticas y educativas abriendo un sinfín
de información. También cabe aclarar que debemos tener información de fuentes
confiables ya que al tener todo el mundo la facilidad de esta herramienta, se filtra
mucha información errónea por eso debemos consultar varias fuentes y leer bien
lo que estamos deseando buscar y no confundir la comunicación.
De igual manera todo aquello que queramos compartir sea del gusto de la gente y
veraz.
 BIBLIOGRAFIA

Búsqueda avanzada de información: Olivas, J. A. (2011). Búsqueda eficaz de

información en la web. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=29&docID
=4499309&tm=1529539369033

Gestión del conocimiento

Origen, evolución y visión - Características - Aplicación

Alcoba, G. J., & Hernández, S. N. (2014). E-learning y gestión del conocimiento.

Buenos Aires, AR: Miño y Dávila. http://www.ebrary.com Pág. 49 a 59.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=50&docID=
10957984&tm=1496794873596

Referencias bibliográficas complementarias (Bibliografía complementaria)

E-Biblioteca

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2018). e-Biblioteca. [Online]

Recuperado de: https://stadium.unad.edu.co/

Recursos educativos adicionales para el curso

Cortés Algeciras, W. (01, 11,2016). Presentación Unidad 3. [Archivo de video].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9214

Cortés Algeciras, W. (25, 07,2018). OVA Búsqueda Avanzada de Información.

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/19186
Última modificación: miércoles, 20 de febrero de 2019, 12:28