UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

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(UAPA)

ADULTOS
ASIGNATURA:
Historia de la Civilización Moderna y
Contemporánea

TEMA:
Resumen de Todas Las Actividades
PARTICIPANTES MATRICULAS:
Víctor A. Medina Vásquez 13-4588

FACILITADOR

ELIDA E. ESPINAL P.

Fecha 27/07/2018
María trinidad Sánchez, nagua
16 de agosto de 2018
 Índice

 Introducción
 Resumen actividad I
 Investigación en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre La Edad

Moderna.
 Síntesis acerca de los aspectos más relevantes que marcaron el inicio de

la Edad Moderna.
 Análisis sobre el giro que tomaron las relaciones sociales, políticas y

económicas a partir del desarrollo de la burguesía en Europa.

 Resumen de la actividad II
 Independencia de los Estados Unidos y su impacto en los países

Latinoamericanos.
 La revolución industrial y su impacto en la producción de bienes y servicios.
 Resumen de la actividad III
 Precursores del nazismo
 Resumen de la actividad IV
 Concepto de imperialismo y los modelos imperialistas. Presentar informe,

destacando las características de este modelo.

 Imperialismo económico.
 Imperialismo político.
 Imperialismo ideológico.
 Análisis crítico sobre el papel jugado por los estados imperialistas en el

proceso de expansión y su efecto en el desarrollo de las naciones.

 Resumen de la actividad V
 Los orígenes de la Primera Guerra Mundial Documental
 Primera Guerra Mundial 1914-1918: El Infierno
 La Segunda Guerra Mundial en Color
 El Holocausto
 Resumen De La Actividad Vi
 La Guerra Fría
 Caída Del Muro De Berlin
 El Colapso De La Urss Primera Parte
 Resumen De La Actividad Vii
 La Globalización Y El Neoliberalismo.
  Informe Escrito Sobre Impacto Sociopolítico Y Económico En La Actualidad.
 Análisis Comparativo Entre El Socialismo Clásico Y El Llamado Socialismo

Del Siglo XXI.

 Conclusión
 Bibliografía

Introducción

En este trabajo final vamos hacer un resumen de todas las actividades de la

historia de la civilización moderna y contemporánea.

El mundo moderno podría decirse que cuenta con cuatro civilizaciones globales,
cada una de las cuales abarca gran parte de la población y el territorio del
mundo. Las naciones dentro de una civilización global comparten una base
cultural común, a pesar de su vasta diversidad cultural.

Algunas partes del mundo han experimentado la llegada de otra civilización global
(superando a la civilización original).

Las nueve civilizaciones globales se pueden dividir en tres zonas el este del Viejo
Mundo, el oeste del Viejo Mundo y el Nuevo Mundo. Dentro de una zona
determinada, las civilizaciones ejercieron una influencia cultural significativa entre
sí, mientras que la influencia cultural entre las zonas era limitada (antes de la edad
moderna).

Resumen actividad I

Investigación en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre La Edad

Moderna.

La edad moderna es el periodo comprendido desde el siglo XV al XVIII y que se

encuentra entre la Edad Media y la Edad Contemporánea.

Podemos afirmar ciertamente que ese período fue considerado de intensos

cambios.

La era Moderna tuvo inicio, según algunos historiadores, se dio el 29 de mayo de

1453, fecha que registra la conquista turca de Constantinopla, pero no representa
un consenso entre los historiadores; otros estudiosos apuntan otras fechas para el
inicio de la era Moderna como: el viaje de Vasco da Gama a las Indias o el viaje de
Cristóbal Colón a las Américas. Su final acompaña la Revolución Francesa de 14
de julio de 1789. (profeenhistoria, s.f.)

La Ilustración o Siglo de las Luces disponible en:

http://www.youtube.com/watch?v=P_f3N9_f-0I
La Ilustración fue un movimiento cultural e intelectual europeo (especialmente en
Francia e Inglaterra) que se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de
la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los
primeros años del siglo XIX. Fue denominada así por su declarada finalidad de
disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII
es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces.

Síntesis acerca de los aspectos más relevantes que marcaron el inicio de

la Edad Moderna.

Los siglos XV y XVI marcan el comienzo de un periodo histórico llamado Edad

Moderna, que se extiende hasta el final del siglo XVIII. Tres grandes
acontecimientos se destacan en este periodo: La Expansión Marítima (Grandes
Descubrimientos Geográficos), el Renacimiento y la Reforma (Reforma religiosa
protestante).

Estos acontecimientos alteraron profundamente la política, economía, sociedad y

cultura europea y mundial. En consecuencia, las personas comenzaron a adoptar
modos de vida muy diferentes a la de los hombres que vivieron en la Edad Media.
El primer acontecimiento significativo de la Edad Moderna fueron los Grandes
Descubrimientos Geográficos. Entre los Siglos XV y XVI, algunos países europeos
descubrieron nuevas tierras, pueblos y productos, ampliando así su riqueza y
poder. Los dos países que más destacaron en los Nuevos Descubrimientos
Geográficos fueron el Reino de Portugal y el Reino de España (descubrimiento de
América). Los descubrimientos de nuevas rutas marítimas y nuevas tierras,
abrieron camino para las comunicaciones en todo el mundo. El Renacimiento
cultural, estableció nuevos valores y principios, en oposición a los valores
medievales y feudales. (www.historiacultural.com, s.f.)

Análisis sobre el giro que tomaron las relaciones sociales, políticas y

económicas a partir del desarrollo de la burguesía en Europa.

Aunque con mucha menos difusión, también han recibido el nombre de revolución
burguesa algunos movimientos sociales de la Baja Edad Media europea, en que la
burguesía comienza a definirse en las nacientes ciudades como clase social
dentro del estamento de los no privilegiados o Tercer Estado y en oposición con
los privilegiados (nobleza y clero).

El delicado papel social de la burguesía en la transición del feudalismo al

capitalismo y su relación con la ascendente monarquía autoritaria ha sido
particularmente objeto de debate historiográfico dentro de la escuela materialista,
sobre todo por el grupo de historiadores marxistas británicos, y la francesa escuela
de Annales, desde los años cuarenta y cincuenta del siglo XX.

Resumen de la actividad II

Independencia de los Estados Unidos y su impacto en los países

Latinoamericanos.

El 4 de julio de 1776, los Estados Unidos se declararon independientes. ¿Qué

consecuencias tuvo ello para América Latina? Una entrevista con el Prof. Dr.
Norbert Rehrmann, catedrático de la Universidad Técnica de Dresde

En 1776 tiene lugar la independencia de Estados Unidos, en 1789 la Revolución

Francesa, en 1810 comienza el movimiento independentista en la América
española y en 1812, la guerra británico-estadounidense. ¿Existen interrelaciones
históricas entre todos esos sucesos históricos?
Existe toda una serie de interrelaciones. La Revolución Francesa proporcionó el
marco intelectual, a través de libros y franceses que visitaron América Latina,
desempeñando un importante papel. Para muchos criollos, no necesariamente un
papel muy positivo, porque el radicalismo de la Revolución Francesa también
despertó grandes temores en América del Sur. La independencia de Estados
Unidos, por el contrario, fue entusiastamente saludada, a pesar de que en América
del Sur se sabía muy poco sobre América del Norte.
"Muy pocas personalidades latinoamericanas habían visitaron Estados Unidos (al
inicio del proceso independentista). Francisco de Miranda (1783) y Simón Bolívar
(1807), dos de ellos, tuvieron la esperanza de que Estados Unidos les prestara
apoyo militar", explica el historiador alemán Norbert Rehrmann, dando a entender
que el apoyo de EE.UU. fue más bien a España, quienes los habían ayudado en
su guerra contra Inglaterra. (Sasse, s.f.)

La revolución industrial y su impacto en la producción de bienes y servicios.

La Revolución Industrial marca un importante punto de inflexión en la historia

humana, casi todos los aspectos de la vida cotidiana fue influenciado de alguna
manera. Lo más notable, el ingreso promedio y la población comenzaron a exhibir
un crecimiento sostenido sin precedentes. En los dos siglos siguientes, de 1800, el
promedio mundial del ingreso per cápita aumentó más de 10 veces, mientras que
la población mundial aumentó más de 6 veces. En palabras del Premio Nobel
Robert E.

A partir de la última parte del siglo 18, se inició una transición en las piezas de
mano de obra de la Gran Bretaña manual anteriormente y la economía proyecto
de origen animal hacia máquina-Basada en la manufactura. Comenzó con la
mecanización de las textiles industrias, el desarrollo de fabricación de hierro
técnicas y el uso cada vez mayor de carbón refinado. La expansión del comercio
fue habilitado por la introducción de canales, mejora de las carreteras y
ferrocarriles.

La introducción de vapor de potencia impulsado principalmente por el carbón, la

utilización más amplia de ruedas de agua y maquinaria de alimentación (sobre
todo en fabricación de textiles) Fue la base del espectacular aumento de la
capacidad de producción. El desarrollo de todos los metales máquinas
herramientas en las dos primeras décadas del siglo 19 facilitó la fabricación de
máquinas de producción para la fabricación de más en otras industrias. Los
efectos se extienden a lo largo de Europa Occidental y América del Norte durante
el siglo 19, con el tiempo afecta a la mayoría del mundo, un proceso que continúa
como la industrialización.

Resumen de la actividad III

Ideologías políticas: nacismo, racismo, comunismo, anarquismo, conservadurismo,

socialismo y capitalismo. Escribe sus características, sus propulsores más
importantes y los países que implementaron estas ideologías políticas.

Nazismo es la contracción de la voz alemana Nationalsozialismus, que

significa nacionalsocialismo, y hace referencia a todo lo relacionado con la
ideología y el régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al
poder del

Precursores del nazismo

El nazismo y sus representantes

Joanne Charil 12-0136 Domarli Martinez 12-0945 Arlin Gomez 12-0197-Edinson
Abreu 12-0558

El fascismo es una ideología y un movimiento político que surgió en

la Europa de entreguerras (1918-1939) creado por Benito Mussolini

Precursores del fascismo

Benito Mussolini. [Fascismo Italiano]

Julio 29,1883 Forlí, Italia - Abril 28, 1945

El comunismo es un tipo de organización socioeconómica caracterizada por

la propiedad en común de los medios de producción, la ausencia de propiedad
privada sobre el trabajo, la inexistencia de clases sociales y de estado.

Precursores.

KARL MARX:

FRIEDRICH ENGELS:

Engels apoyó a Marx

Características del Comunismo:

En la teoría, estas sociedades permiten el reparto equitativo de todo el

trabajo en función de la habilidad, y de todos los beneficios en función de las
necesidades.

El anarquismo es una filosofía política y social que llama a la oposición y abolición

del Estado entendido como gobierno y, por extensión, de
toda autoridad, jerarquía o control social que se imponga al individuo, por
considerarlas indeseables, innecesarias y nocivas

Conservadurismo

En política, se denomina conservadurismo al conjunto de doctrinas, corrientes,

opiniones y posiciones, generalmente de centroderecha y derecha, que
favorecen tradiciones1 y que son adversos a los cambios políticos, sociales o
económicos radicales, oponiéndose al progresismo.

Socialismo y capitalismo.

El socialismo es un sistema social y económico caracterizado por el control por

parte de la sociedad, organizada con todos sus integrantes, tanto de los medios de
producción como de las diferentes fuerzas de trabajo aplicadas en los mismos

El capitalismo

Es un orden o sistema social y económico que deriva del usufructo de la propiedad

privada sobre el capital como herramienta de producción, que se encuentra
mayormente constituido por relaciones empresariales.

Resumen de la actividad IV

Concepto de imperialismo y los modelos imperialistas. Presentar informe,

destacando las características de este modelo.

Se conoce como imperialismo al proceso por el cual los países europeos desde
mediados del siglo XIX iniciaron la ocupación y explotación de inmensos territorios
en África y en Asia. La palabra viene de los grandes imperios que crearon países
como Gran Bretaña, Francia, Bélgica, Alemania... Podemos decir que uno de los
motores principales del imperialismo es la exaltación del nacionalismo en los
estados europeos, nacionalismo que, casi siempre, encubre los verdaderos
motivos que son los económicos. (docplayer.es, s.f.)

Imperialismo económico.
Es aquel que se lleva a la práctica con el fin de dominar el mercado de productos
o financiero de otros estados ejerciendo su acción sobre pueblos económicamente
débiles. Una de las formas más comunes de llevarlo a cabo es mediante la
adquisición de las más poderosas empresas industriales y comerciales del país
que se desea anexar económicamente como así también de sus servicios públicos
esenciales (electricidad, gas, transportes, teléfonos, etc.).
Imperialismo político.
Es el imperialismo clásico que tiene por objeto anexar al país imperialista
territorios de otras naciones. Sin embargo no siempre la invasión armada o la
conquista son las formas de llevar a cabo este tipo de imperialismo; a veces la
celebración de tratados o acuerdos o la infiltración ideológica y la presión, que
puede ejercerse sobre un determinado país obliga a países débiles políticamente
a solicitar la anexión de todo o parte de su territorio a una potencia poderosa.
Ejemplos de estas últimas tácticas fueron utilizadas por Hitler y la Unión
Soviética. La anexión de las islas Malvinas a Inglaterra es otra de las formas de
llevar a la práctica el imperialismo político.
Imperialismo ideológico.
Esta forma de imperialismo se ejerce mediante la penetración de ideas de un país
a otro con el fin de ampliar su zona de influencia. Él fascismo italiano y el nazismo
alemán son pruebas elocuentes de ello; en la actualidad el comunismo ha puesto
en ejecución una de las mayores campañas de penetración ideológica hasta hoy
conocidas.

Análisis crítico sobre el papel jugado por los estados imperialistas en el

proceso de expansión y su efecto en el desarrollo de las naciones.
Al abordar el tema las consecuencias del Imperialismo, debemos distinguir
aquellas consecuencias para los territorios dominados o colonias y aquellas
consecuencias que hacen referencias a las metrópolis o países dominadores. Si
bien están interrelacionadas, merecen ser abordadas con su especificidad.

El imperialismo sirvió de estímulo a la industrialización en aquellas áreas donde

aun era débil y favoreció su consolidación allí donde ya estaba en marcha. Pero,
especialmente, el principal objetivo de las metrópolis fue la obtención de materias
primas abundantes, baratas y la colocación de los productos manufacturados por
sus industrias en las colonias, esto provoco el rápido crecimiento y desarrollo
económico de las naciones imperialistas. Pero desde el punto de vista
internacional fue una inagotable fuente de tensiones y conflictos que culminarían
en el estallido de la Primer Guerra Mundial.

Resumen de la actividad V

Los orígenes de la Primera Guerra Mundial Documental disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=UHunlqyaYpo

La creciente debilidad turca y el nacionalismo eslavo anti-Habsburgo

incrementaron de manera significativa la rivalidad entre Rusia y Austria-Hungría
por el dominio en los Balcanes.

Así mismo, existía una gran disputa entre las potencias por la necesidad de
expansión de sus industrias pero, para ello necesitaban de materia prima lo cual
hizo que se reclutaran a jóvenes y mujeres para la producción y el impulso de sus
industrias, de esta manera la mujer empezó e tener importancia en la sociedad y
se le otorgo el derecho al sufragio.

Pero la batalla no solo era en el ámbito económico sino también en las tecnologías
de armamento, debido a que los países que tenían más armas se les hacían más
fácil el dominio de otros territorios.

Primera Guerra Mundial 1914-1918: El Infierno disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=kC9aZBTd05U

1- La Primera Guerra Mundial, también llamada la Gran Guerra, se desarrolló

entre el 28 de julio de 1914 y el 11 de noviembre de 1918. Involucró a todas las
grandes potencias del mundo, que se alinearon en dos bandos enfrentados: por
un lado, los Aliados de la Triple Entente, y, por otro, las Potencias Centrales de la
Triple Alianza.

2- En el transcurso del conflicto fueron movilizados más de 70 millones de

militares, incluidos 60 millones de europeos, lo que lo convierte en una de las
mayores guerras de la Historia. Murieron más de 9 millones de combatientes,
muchos a causa de los avances tecnológicos de la industria armamentística, que
hizo estragos contra una infantería que fue usada de forma masiva y temeraria.

La Segunda Guerra Mundial en Color (Documental completo en español)

disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=jqlSzP1_CEA

El Holocausto
El Holocausto fue la persecución y el asesinato sistemático, burocráticamente
organizado y auspiciado por el Estado de seis millones de judíos por parte del
régimen nazi y sus colaboradores. "Holocausto" es una palabra de origen griego
que significa "sacrificio por fuego". Los nazis, que llegaron al poder en Alemania
en enero de 1933, creían que los alemanes eran una "raza superior" y que los
judíos, considerados "inferiores", eran una amenaza extranjera para la llamada
comunidad racial alemana.

1- El imperio japonés seguía una política de conquistas militares que gozaba

del apoyo de su emperador, la cúpula militar y muchos miembros de la élite
culta que buscaban el dominio y la influencia de Japón en todo el este
asiático y el Océano Pacífico. En 1936, Alemania y Japón formaron un
frente anticomunista que apuntaba a la Unión Soviética. Ese mismo año la
 Italia fascista y la Alemania nazi formaron la alianza del Eje, poco después
de que Italia concretara su brutal y exitosa conquista de Etiopía.

Resumen De La Actividad Vi

La Guerra Fría, la caída del Muro de Berlín y la Disolución de la Unión Soviética.

 La Guerra Fría

Fue un enfrentamiento político, económico, social, militar, informativo, científico y

deportivo iniciado al finalizar la Segunda Guerra Mundial entre el llamado bloque
Occidental (occidental-capitalista) liderado por Estados Unidos, y el bloque del
Este (oriental-comunista) liderado por la Unión Soviética.

Su origen se suele situar entre 1945 y 1947, durante las tensiones de

la posguerra, y se prolongó hasta la disolución de la Unión Soviética (inicio de
la Perestroika en 1985, Accidente nuclear de Chernóbil en 1986, caída del muro
de Berlín en 1989 y golpe de Estado fallido en la URSS de 1991). Ninguno de los
dos bloques tomó nunca acciones directas contra el otro, razón por la que se
denominó al conflicto «guerra fría».

Las razones de este enfrentamiento fueron esencialmente ideológicas y políticas.

Por un lado, la Unión Soviética financió y respaldó revoluciones y gobiernos
socialistas, mientras que Estados Unidos dio abierto apoyo y propagó
desestabilizaciones y golpes de Estado, sobre todo en América Latina. En ambos
casos los derechos humanos se vieron seriamente violados.

 Caída Del Muro De Berlín

Durante 28 años el muro de Berlín, erigido por los soviéticos fue el símbolo más
claro del enfrentamiento entre el bloque socialista y el bloque capitalista. Pero el 9
de noviembre de 1989 comenzaría su anhelado desplome. El muro de Berlín,
bautizado oficialmente como “Muro de Protección Antifascista” por la República
socialista Democrática Alemana o RDA, fue erigido el 13 de agosto de 1961 por el
bloque soviético presuntamente para proteger a su población de supuestos
elementos fascistas que pudieran conspirar para evitar la voluntad popular de
construir un estado socialista en Alemania del Este.

 El Colapso De La Urss Primera Parte disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=jk1Ru35IzdA

El colapso económico de la Unión Soviética fue una crisis que ese país sufrió a
fines de los años 1980. Consistió en importantes cambios en su economía, que
condujeron a su disolución como unidad política centralizada. Esta se oficializó
el 8 de diciembre de 1991 con el Tratado de Belavezha, que firmaron los
presidentes de Rusia, Ucrania y Bielorrusia. La antigua URSS dio lugar a varios
países independientes, que experimentaron severísimas contracciones de sus
economías durante su tránsito al capitalismo.

Tras la disolución de la URSS, Rusia, la heredera natural del poder soviético, se

convirtió en un país radicalmente diferente. En 1997, su PIB era algo más de la
mitad de los niveles de 1989. Uzbekistán donde el PIB de 1997 era alrededor de
un 80 % del de 1989 fue una de las ex repúblicas soviéticas menos
afectadas. Armenia o Georgia fueron las más afectadas el PIB de 1997 se
encontraba en torno al 30 % del de 1989.

Resumen De La Actividad Vii

La Globalización Y El Neoliberalismo.

La globalización es un proceso económico, tecnológico, político y cultural a escala

mundial que consiste en la creciente comunicación interdependencia entre
distintos países del mundo uniendo sus mercados, sociedades y culturas, a través
de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un
carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso
dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo
el capitalismo democrático o la democracia liberal, y que han abierto sus puertas a
la revolución informática, llegando a un nivel considerable
de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento
jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.

Informe Escrito Sobre Impacto Sociopolítico Y Económico En La Actualidad.

La permanente situación de cambio, en que se halla el mundo actual, se expresa

en cambios profundos, acelerados y universales que suponen una verdadera
transformación social y cultural, y que afectan grandemente a la vida religiosa, y
que han de tenerse muy en cuenta en todo el proceso de su renovación-
adaptación. La sociedad, en general, tiene -entre otras- las siguientes
características, que influyen decisivamente en la manera de entender y de vivir la
vida consagrada:

 Una sociedad en proceso de cambio rápido y profundo. Este cambio afecta

no sólo aspectos marginales, sino a ideas e ideales, a creencias, a escala
de valores y modelos de sociedades con graves repercusiones sobre
instituciones como el matrimonio, la familia, la escuela, legalización del
divorcio, despenalización del aborto, reconocimiento social de la
homosexualidad, tendencia oficial a la escuela única, estatal y laica.
 Una sociedad laica. Se trata de una fuerte tendencia al secularismo, y no
sólo del fenómeno de la secularización o afirmación de la legítima
autonomía de las realidades temporales. Una cosmovisión cerrada a la
trascendencia. Una sociedad que se siente 'poscristiana'.
 Una sociedad pluralista. Pluralismo de creencias, de estilos de vida, de
concepciones morales, que ha provocado -muchas veces- el escepticismo y
ese fenómeno tan de hoy y tan superficial y frívolo denominado pasotismo o
pesimismo pasivo.

Análisis Comparativo Entre El Socialismo Clásico Y El Llamado Socialismo

Del Siglo Xxi.

El socialismo es un sistema de organización social y económica que considera

adecuada la abolición de la propiedad privada, para dar cabida a la administración
colectiva y estatal de los medios de producción, porque considera que solo a
través de esa vía es posible alcanzar una sociedad más justa y solidaria.
El denominado socialismo científico o tradicional surge hacia el siglo XIX con los
estudios de Marx y Engels, quienes por primera vez plantean la idea de la lucha
de clases y de la acción revolucionaria como única manera de acceder al poder.
Bastante tiempo antes, el denominado socialismo utópico marcó la desigualdad
social que traía el creciente capitalismo y las dificultades de la clase trabajadora, y
buscó sin un éxito concreto la manera de lograr una sociedad más justa.

El socialismo del siglo XXI es un concepto que aparece en la escena mundial en

1996, a través de Heinz Dieterich Steffan. El término adquirió difusión mundial
desde que fue mencionado en un discurso por el expresidente de
Venezuela, Hugo Chávez, el 30 de enero de 2005, desde el V Foro Social Mundial.
Los países que defienden estas ideas
son Venezuela, Nicaragua, Ecuador y Bolivia. Por otro lado está Noruega que
combina una actividad de libre mercado con una fuerte intervención estatal dando
lugar a que algunos académicos lo consideren el único socialismo del Siglo XXI
con muy bajos niveles de desempleo, desigualdad y de corrupción.

Conclusión

Ya terminado este resumen de todas las actividades puedo decir que conocer las
civilizaciones antiguas nos da una visión de lo que es en el presente las
civilizaciones moderna y contemporánea.

La historia de las civilizaciones puede así decirse no en términos de sangre, tesoro

y conflicto, sino de convergencia de ideas, identidad y beneficio mutuo. Hoy, las
civilizaciones continúan aprendiendo unas de otras. Esto es evidente en el
desarrollo y la difusión de ideas tales como el desarrollo humano, la seguridad
humana y la soberanía responsable, que fueron desarrolladas por intelectuales y
actores no occidentales en colaboración con sus contrapartes occidentales.

Bibliografía

docplayer.es. (s.f.). Obtenido de https://docplayer.es/44202436-Tema-5-el-imperialismo-y-

la-expansion-colonial.html

profeenhistoria. (s.f.). https://www.profeenhistoria.com. Obtenido de

tps://www.profeenhistoria.com/edad-moderna/

Sasse, E. R. (s.f.). www.dw.com/. Obtenido de https://www.dw.com/es/la-independencia-

de-ee-uu-y-am%C3%A9rica-latina/a-4455706

www.historiacultural.com. (s.f.). www.historiacultural.com. Obtenido de

https://www.historiacultural.com/2010/08/edad-moderna.html