Aprendo sobre las costumbres y

tradiciones navideñas de Venezuela

4to grado sección “C “

Docente: Naile Escalona


Lenguaje, Comunicación y Cultura
La comunicacioó n.
La lengua oral.
La oracioó n, el paó rrafo y la silaba.
El nombre o sustantivo y adjetivo.
Uso del Diccionario.
Aspectos formales de la lengua escrita.
Identificacioó n y pronunciacioó n de
palabras y oraciones en ingles
Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad
TRABAJO LIBERADOR Sistema de Numeracioó n Y aproximacioó n de
nuó meros naturales
Promover el vínculo entre la
Series numeó ricas.
teoría y la práctica desde una
Relacioó n de Orden (>,<,=) en la recta numeó rica.
perspectiva escolar, familiar y
Sistema de Numeracioó n Romana.
comunidad, para fortalecer las
Los seres vivos.
necesidades cognitivas de los
Reproduccioó n de las plantas
educandos.
El conuco.
Nutricioó n en las plantas.

INTERCULTURALIDAD
TECNOLOGIA DE LA
Avivar y respetar la INFORMACION Y
pluriculturalidad del COMUNICACIÓN
espacio geográfico de
nuestro país. Conformar grupos de estudios y
trabajos para crear situaciones
novedosas en pro al bienestar
común.

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL

Articular las áreas del aprendizaje

brindando la construcción
conocimiento sobre el ambiente y la
educación sexual involucrando a los
estudiantes en la realidad actual.
del
Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad
Convivencia familiar, vecinal y escolar.
La Anaó lisis de la importancia de la resistencia indíógena.
Derechos Universales de ninñ o y ninñ as.
Efemeó rides.
Costumbres y tradiciones navidenñ as de Venezuela.
Aniversario de nuestra institucioó n.
 CONTENIDO
 La comunicacioó n.
 La lengua oral.
 La oracioó n, el paó rrafo y la silaba.
 El nombre o sustantivo y adjetivo.
 Uso del Diccionario.
 Aspectos formales de la lengua escrita.
 Identificacioó n y pronunciacioó n de
palabras y oraciones en ingles
 Sistema de Numeracioó n Y aproximacioó n
de nuó meros naturales
 Series numeó ricas.
 Relacioó n de Orden (>,<,=) en la recta
numeó rica.
 Sistema de Numeracioó n Romana.
 Los seres vivos.
 Reproduccioó n de las plantas
 El conuco.
 Nutricioó n en las plantas.
 Convivencia familiar, vecinal y escolar.
 El anaó lisis de la importancia de la
resistencia indíógena.
 Derechos Universales de ninñ o y ninñ as.
 Efemeó rides.
 Costumbres y tradiciones navidenñ as de
Venezuela.
 Aniversario de nuestra institucioó n.
4TO . Grado, Sección “C”
ACTIVIDADES
-Se realizaran conversatorio con los niños y niñas,
para que aprendan a cumplir instrucciones.
-La docentes explicará los objetivos propuestos, y los
niños y niñas estudiaran para luego socializar en clase.
-Se asignaran lecturas libres a los estudiantes y los
mismos darán información sobre lo leído.
- A través de la Colección Bicentenario la docente
explicara los objetivos propuestos, y los niños y niñas
estudiaran para luego socializar en clase.
-Por medio de la pizarra la docente les explicara a los
y las estudiantes los objetivos de matemática.
-Los y las estudiantes se organizaran en parejas para
realizar talleres sobre contenidos programáticos.
-Transformación de números naturales en expresiones
en las cuales se utilicen los referentes unitarios: miles,
millones, millardos…
-Redondeo de números naturales en los casos en que
se requiera, usando estrategias mentales.
-Los estudiantes con ayuda de la docente resolverán
en sus cuadernos ejercicios de matemática.
-Descripción de los distintos tipos de geminación.
-Manifestación de alegría al saberse capaz de realizar
de modo autónomo algunos razonamientos
científicos.
-Los estudiantes con ayuda de la docente realizaran
dibujos y resúmenes sobre las efemérides para luego
colocarlos en la cartelera.
-Utilizando material de apoyo los estudiantes
expondrán sobre los objetivos propuestos de ciencias
naturales y sociales.
-A través de mesas de trabajo, talleres, exposiciones, y
plenarias, los estudiantes desarrollaran los objetivos
INDICADORES
-Interpreta y analiza diversos mensajes orales.
- Valoración de la expresión oral como medio para
reforzar la autoestima y la confianza en sí mismo.
-Realiza exposiciones orales.
-Separa palabras en silabas.
-Parafrasee textos leídos.
-Utiliza el diccionario para buscar significados, ampliar su
vocabulario y revisar la ortografía de vocablos.
-Reconoce y usa sustantivos, pronombres y adjetivos.
-Identifica, lee y escribe cualquier número natural hasta
el orden de los millardos.
-Reconoce el orden posicional en números naturales.
-Compara y ordena números naturales, utilizando las
relaciones “mayor que”, “menor que” e “igual que”.
-Lee y escribe números Romanos.
-Reconoce la importancia de la familia.
-Demuestra compañerismo y solidaridad en diversas
actividades que fortalecen la convivencia social en la
escuela y la comunidad.
-Reconoce los aportes de nuestros antepasados.
-Identifica la transformación de la semilla.
-Valora el Conuco como medio alternativo para obtener
productos agrícolas.
-Valora las diferentes costumbres y tradiciones
navideñas.
- Valoración de la importancia de dar respuestas acerca
de los fenómenos de las plantas.
-Reconocimiento de la importancia del consumo de
raíces, tallos, hojas, flores, frutos y semillas como fuentes
de vitaminas, minerales y fibra para el buen
funcionamiento del cuerpo.
Reconoce los derechos Humano y del Niño.
propuestos en las áreas de ciencias. -Participa en actividades para resaltar tradiciones y
efemérides planificadas.