INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

METODOLOGÍA nombre femenino La investigación constituye un proceso sistemático que supone el

desarrollo de una serie de acciones en un tiempo determinado,
1. Parte de la lógica que estudia los métodos. configurando etapas definidas.

2. Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica, un estudio o una exposición Cualquiera que sea el objeto de la investigación, generalmente ésta sigue
doctrinal. la siguiente secuencia:
La palabra "metodología" viene del griego. Etapa de planificación Etapa de ejecución - Etapa de difusión
Esta formada de: methodos (método) logia (ciencia o estudio de).
FORMAS DE INVESTIGACIÓN
Entonces metodología significa ciencia que estudia métodos. Methodos esta formada de
Investigación documental
meta (afuera o más allá) hodos (camino o viaje).
Investigación de campo (o investigación primaria)
INVESTIGACIÓN nombre femenino

1. Acción de investigar. 2. Resultado de investigar. Investigación mixta

INVESTIGAR. La palabra investigar viene del latín investigare , la cual deriva de vestigium que TIPOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN
significa en "pos de la huella de", es decir "ir en busca de una pista".
1.- INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA

La palabra investigar es muy similar a indagar, en el sentido de seguir la pista de algo. ... 2.-INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 3.-INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA

La investigación científica es un proceso que conlleva una serie de métodos para resolver 4.-INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
problemas cuyas soluciones serán obtenidas a través de un conjunto de operaciones lógicas.
5.- INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

Su objetivo es descubrir respuestas a través de la aplicación de procedimientos, técnicas e

1.-INVESTIGACIÓN EXPLORATORÍA
instrumentos para resolver problemas cuyas soluciones requieren la investigación.

La investigación científica parte de la realidad, analiza, formula la hipótesis y fundamenta nuevas

teorías.La investigación es sistemática, presenta resultados y llega a conclusiones.

La investigación científica es pues un proceso empírico, sistemático racional, que usa el método
científico como un procedimiento reflexivo, controlado y critico, el cual permite confirmar o
descubrir nuevos hechos, fenómenos, relacionados o leyes en cualquier campo del conocimiento.

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2.-INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

ES EL TIPO DE INVESTIGACIÓN QUE NO NECESITA NECESARIAMENTE HIPÓTESIS.

a.- La investigación tiene carácter empírico.
ESTUDIA, ANALIZA, DESCRIBE Y ESPECIFICA SITUACIONES Y PROPIEDADES DE
b.- El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en PERSONAS, GRUPOS, COMUNIDADES O CUALQUIER OTRO FENÓMENO U OBJETO
torno al problema que lo ocupa QUE SEA SOMETIDO A ANÁLISIS.

c.- Es sistemática y controlada, lo cual significa que las observaciones son objeto de control INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA

d.- Es lógica y objetiva Es el tipo de investigación que nos explica el porqué de las cosas, las causas de los
eventos, físicos, sociales, hechos, fenómenos u objetos.La investigación explicativa
e.- Utiliza técnicas e instrumentos de alto nivel de validez, orientados al conocimiento científico. presupone una investigación descriptiva, ya que es imposible preguntarse el porqué
Las técnicas estadísticas se convierten en un instrumento fundamental de algo, sino se conoce como es exactamente.

INVESTIGACIÓN PREVIA DE LOS TEMAS INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL

Cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será más eficiente y rápido. Esta Investigación mide las relaciones que pueden o no darse entre dos o
Podríamos decir que existen: más variables.

Temas ya investigados, estructurados y formalizados Depende del nivel de profundidad de la investigación.

EJEMPLO: ¿A mayor variable X mayor variable Z?

Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
Temas poco investigados y poco estructurados
Busca una realidad que no existe en el momento, pero que existirá después del
Temas no investigados experimento.EJEMPLO:Un investigador puede pensar en un estudio para
determinar cuáles son las razones por las que ciertas personas de un país
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN determinado evaden los impuestos. Sus objetivo es de carácter explicativo.

La investigación científica es un proceso dinámico y continuo. Esta compuesto por una serie de
etapas sucesivas que se derivan unas de otras. Se debe de aclarar que la labor científica requiere
la libertad, y que la creación cumple un papel central, pues las dificultades y los imprevistos son
tantos que de manera constante obligan a modificar la planificación del proceso. Revisando la
bibliografía que existe, se advierte que los diferentes autores confeccionan diversos esquemas
de pasos sucesivos que intentan describir las etapas del proceso; pero no tienen algo en común
 CRITERIOS

PROBLEMA GENERAL Los criterios que se deben tener en cuenta

La formulación del problema se denomina también problema principal.El problema general para evaluar el valor potencial de una investigación son:
expresa la motivación total que induce a realizar el trabajo de investigación. El problema general
guía en la: -¿Para qué sirve la investigación a realizarse? ----
¿Qué proyección social tiene? ( quiénes y de qué modo se beneficiarán)------------
Formulación del objetivo general. -¿Aportará nuevos conocimientos científicos?
-¿El resultado de la investigación será ua respuesta y/o solución a problemas
Formulación de la hipótesis general. concretos que por su aplicación permitirá mejorar la situación actual?

Determina del título del trabajo de investigación. VIABILIDAD Para la viabilidad se debe tener en consideración lo siguiente:

-Disponibilidad de recursos.
CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMA-
Determinar el periodo o época en la que se situará la investigación.
-El ámbito geográfico o espacial.
1.-El problema planteado debe ser expresado con claridad y precisión. -El contexto en el que va a desarrollarse.
-Plantear el problema de investigación es afinar y estructurar formalmente la idea de
2.-El problema científico se ocupa de hechos naturales, y como tal, su propósito es descubrirlos, investigación, desarrollando tres elementos (objetivos, preguntas, justificación), estos tres
explicarlos, predecirlos o controlarlos. elementos deben ser capaces de guiar a una investigación concreta y con posibilidad de
prueba empírica.
3.-El problema científico no implica planteamientos de juicios de valor.
DELIMITACIÓN Y LIMITACIONES
4.-Los problemas deben ser capaces de ser observados empíricamente, es decir, las respuestas
deben encontrarse en la realidad materia del estudio científico. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

5.-El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad, como pregunta: ¿por qué?, Delimitar un tema de estudio significa, enfocar en términos concretos nuestra área de
interés, especificar sus alcances, determinar sus límites. Es decir, llevar el problema de
¿qué?, ¿cómo?, ¿de qué magnitud?, ¿quién se ve afectado?, ¿dónde?, ¿quiénes lo integran?, etc. investigación de una situación o dificultad muy grande de difícil solución a una realidad
concreta, fácil de manejar.
Etc….
En efecto, la delimitación debe establecerse los límites de la investigación en términos de
Clasificación de los problemas: Los problemas pueden clasificarse en: espacio, tiempo, universo y del contenido. Según el detalle:

PROBLEMAS DESCRIPTIVOS --PROBLEMAS EXPLICATIVOS--PROBLEMAS TECNOLÓGICOS En efecto, la delimitación debe establecerse los límites de la investigación en términos de
espacio, tiempo, universo y del contenido. Según el detalle:
REALIDAD PROBLEMÁTICA
a. Delimitación Espacial: está referido al área geográfica y/o espacial en dónde se va
La realidad problemática, se puede delimitar el problema. Permite reducir el problema inicial a desarrollar la investigación.
dimensiones prácticas, dentro de las cuales es posible efectuar los estudios correspondientes.
b. Delimitación Temporal: hace referencia al periodo o lapso seleccionado para realizar la
Esto nos lleva atener una idea cabal del estado actual de los conocimientos en el área que se va a investigación.
investigar.
c. Delimitación del Universo: este ítem básicamente hace referencia a la población,
Se debe considerar que un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto unidades, sector en el que se va aplicar algunas técnicas en la recolección de la información.
Responde a quienes, dicho de otro modo, unidades de análisis a ser investigada.
A mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria.
d. Delimitación del Contenido: hace referencia al aspecto específico del tema que se desea
Delimitación TEMPORAL --Delimitación ESPACIAL investigar. Responde a qué aspectos concretos serán estudiadas. Por ejemplo, en una
investigación de Derecho, sería esencial delimitar el contenido del derecho para saber
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA cuándo está limitando el derecho, y si esta limitación es constitucional. Pues a las
limitaciones a los derechos son las que establece la Constitución o que ésta autoriza al
Una vez definido el problema se hace necesario formularlo y redactarlo con el fin de contar a lo legislador para hacerlo, limitando el derecho con efecto constitutivo.
largo de la investigación con los elementos precisos y claramente detallados de los diversos
En consecuencia, la delimitación debe aclarar en particular que persona, materiales,
aspectos de la definición. situaciones, factores y causas serán considerados o no
Se suele redactar en interrogantes, relacionando las CAUSAS con los EFECTOS. OBJETIVO GENERAL

Finalmente , hay que tener presente que el proceso de la investigación es DINÁMICO, y por lo El objetivo de la investigación es responder al problema de investigación
tanto, el problema formulado puede reformularse y precisarse mejor al analizar la justificación y propuesto; en tal sentido, es la expresión del propósito que anima al
viabilidad de la investigación. investigador a realizar la investigación y responde a las preguntas: ¿para que voy
a investigar?, ¿qué cambio importante deseamos lograr?
EJEMPLO:
Los objetivos deben expresar con claridad para evitar posibles desviaciones en el
Área : Salud
desarrollo de la investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse. Son las
Campo : Salubridad guías de la investigación durante todo el proceso

Tema General : Salubridad pública CLASES DE OBJETIVOS

Tema específico : Análisis de factores de contagio Objetivo general. Es la solución que se espera como resultado directo de la
investigación. Está directamente relacionado con la solución del problema o
Especificación del tema : La manipulación de los alimentos, en los una parte de éste. Lograrlo significa que la investigación ha sido exitosa.
comedores de la AV. Grau, La Victoria.
Objetivos específicos. Son los resultados parciales de la investigación que nos
Problema a Investigar : ¿Cuál es el nivel de contagio? permite alcanzar el objetivo general de la misma.

JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS ESPECÍFICOS Objeto específico.

Toda investigación es importante en si misma. Pero es necesario JUSTIFICAR la investigación exponiendo sus "Objetivos" Generales y Específicos. El objetivo es la aspiración o el propósito
razones, su aplicación práctica o los resultados que se desea alcanzar. La mayoría de lasque se quiere alcanzar con la investigación, en él se exponen de manera clara y
investigaciones se efectúan con un propósito definido, no se hacen por capricho. El propósito debe ser lo precisa los resultados que desean ser obtenidos.
suficientemente importante para que se justifique su realización.