GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LA LIBERTAD

PROGRAMA SECTORIAL III - UGEL 01 – EL PORVENIR

I. E. N° 80027 CAP. FAP “JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZÁLES”
CREADO POR R. M. N° 1283

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01

Leemos sobre el club los sin mascotas- la tarea

I. Datos Informativos:
I. E. Área Grado y sección Duración Trimestre Fecha Docente
Comunicación
N° 80027 18/10/19 Rubén Méndez
Plan lector 3° “C” 90 m III
“J.A.Q.G.” García

II. Propósito:
Las niñas y niños leen diversos textos en el aula, luego lo comentan.
III. Aprendizajes esperados:

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIAS Evaluación

Lee diversos tipos Adecúa, organiza y Explica el tema, el propósito comunicativo, Opinión de su Lista de
de textos escritos desarrolla las ideas las emociones y los estados de ánimo de las cuento sobre el cotejo.
de forma coherente personas y los personajes, así como las ense- tema.
en lengua y cohesionada. ñanzas que se desprenden del texto; para
materna. ello, recurre a la información relevante del
mismo.

Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

transversales
Enfoques ENFOQUE DE DERECHOS
Transversales

IV. Desarrollo de la secuencia didáctica

TIEMPO
MOMEN

M.M.E
TOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
.E.

Recordamos que durante este mes hace frío y que podemos aprovechar ese tiempo para estar en Palabra
el aula para leer una buena historia. hablada
Dialogamos: ¿a qué hora leen?, ¿cuánto tiempo se demoraron en leerlo?, ¿cuántas veces leen
una historia en la semana? Pizarra,
INICIO

Proponemos las normas para poder realizar nuestra actividad: plumone

10
 Guardar silencio mientras un compañero participa. s, cinta.
 Levantamos la mano para participar.
 Mantenemos el aula limpia y ordenada.
Hoy dialogaremos sobre el cuento leído en el aula.
Nos organizamos en el aula.
Colocamos en letrero en la puerta “No interrumpir, Palabra
hablada
estamos leyendo”.
70
Observan la siguiente imagen:
DESARROLLO

Responden a las siguientes preguntas: ¿quién será?, ¿qué Libros

traídos
está haciendo?, ¿de qué tratará?, ¿para qué se habrá por los
escrito?, ¿qué tipo de texto será? niños
Siempre hacemos recordar las normas durante la lectura
(Guardar silencio mientras leemos).
Controlamos que todos los niños traten de leer, lo pueden
hacer por turnos.
Terminado el tiempo (10 minutos) todos cierran los libros
y se acomodan para el diálogo.

BALTAZAR VILLALONGA N° 1320 - EL PORVENIR

CORREO ELECTRÓNICO: ie_80027_2015@hotmail.com
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Luego usamos el dado preguntón por parejas para saber sobre el libro leído.
Aplauden y damos la oportunidad a más parejas a compartir su experiencia lectora.
Dibujamos la escena que más les gustó. Resuelven una práctica.
Aplauden y damos la oportunidad a más niños a compartir su experiencia lectora.
Dialogamos mediantes las siguientes preguntas: ¿pudieron leer todo el cuento?, ¿qué les
CIERRE

costó más trabajo?, ¿por qué creen?, ¿qué fue más fácil leer o hacer?, ¿por qué?, ¿qué
nos puede ayudar a mejorar? 10
¿Cómo hemos dejado nuestra biblioteca?, ¿Hemos cuidado los libros?
Dialogamos en casa sobre la actividad realizada el día de hoy, seguimos leyendo en casa.

V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes según los desempeños que
estaban previstos desarrollar:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

VI. BIBLIOGRAFÍA
A. Del docente:
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Rutas del Aprendizaje – Comunicación III ciclo.
Lima – Perú. 2016.

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SUB DIRECTORA PROF. RUBÉN MÉNDEZ GARCÍA

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Lista de cotejo

Nombres y apellidos de los Cuenta algunos Opina sobre las Recomienda Observaciones
N° hechos sobre el actitudes de estrategias para
estudiantes
libro leído. algunos personajes. mejorar nuestra
lectura.

1 ALCANTARA CASTILLO, Fernandita

2 ARANDA BUENO, Sebastian Patrick

3 ARTEAGA GARCÍA, FABRIZIO MATHIAS

4 AVILA RAMIREZ, Fabiana Yuri

5 CASTRO JULCA, Brayan
6 CRUZ SAAVEDRA, JOHANA
7 DE LA CRUZ GONZALES, María Fernanda
8 GABRIEL ZAVALETA, Josias Caleb
9 GAONA SILVA, Cristhofer
10 GRADOS CAMPOS, Jhamir Rodrigo
11 GUTIERREZ VELA, Jonathan Smit
12 LUNA RODRIGUEZ, Oriana Elizabeth
13 MOZO MELENDEZ, BRISA BELEN
14 OBESO ZAVALETA, Yenner Yoel
15 RAMIREZ VERA, Alejandra Nicoll
16 RAMOS RODRIGUEZ, JESÚS
17 RODRIGUEZ RODRIGUEZ, Xiomara
18 RUIZ REYES, Tracy Princess
19 SAONA PAREDES, Fabian Arturo
20 SILVESTRE ARTEAGA, Fiama Mariceli
21 TELLO ESPINOZA, TALINA
22 TERRONES MOSQUEIRA, Petrick Jhamir
23 VALERIO SANCHEZ, Marianyeli
24 VEGA CHACON, Roger David
25 VEJARANO MENDEZ, Josue Israel
26 Lenardo
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