EJERCITO ARGENTINO

ESCUELA SUPERIOR TECNICA

Grl. Div. Manuel N. Savio

GUIA DE TRABAJO PRACTICO Nº 1

MATERIA: Física I

PROFESOR TITULAR: Ing. Lidia Otero

PROFESOR DE TRABAJOS PRACTICOS: Lic. Guillermo Franchi

CURSO: 1 Año

TITULO: Mediciones y errores

LUGAR DE REALIZACIÓN: Laboratorio de Física

TIEMPO ASIGNADO:

INTRODUCCIÓN:

La lectura de este documento así como la realización del trabajo suponen la

adquisición previa de los siguientes conocimientos.
 Principio de funcionamiento del vernier.
 Calibre, Micrómetro. Esferómetro
 Mediciones directas y sus incertezas o errores.
 Mediciones indirectas y sus incertezas
 Cifras significativas

Para ello debe remitirse a las clases teóricas, prácticas y la bibliografía de la materia.

ORGANIZACIÓN:

El trabajo se realizará en grupo de 4 alumnos

El equipamiento, si bien cubrirá las necesidades no será homogéneo entre los
grupos, en adelante se describe un conjunto de equipos, no siendo los únicos que posee
el laboratorio. El equipamiento estará integrado por lo siguiente: cilindro de metal
(incógnita), probeta graduada, agua, regla metálica, calibre, micrómetro, vidrio de reloj
y esferómetro (Figuras 1 y 2). Los alumnos deben traer tres hojas milimetradas.

Figura 1: Equipamiento, calibre, micrómetro, regla, probeta y cilindro.

Figura 2: Equipamiento, esferómetro.

OBJETIVO:

¿Medir un cilindro y la curvatura de un vidrio de reloj?????!!!

Familiarizarse con el uso de instrumentos de medida de pequeñas longitudes.
Profundizar la comprensión de la teoría de errores, aplicando su cálculo a
medidas directas e indirectas.
Comparar medidas de distinta precisión

DESARROLLO:

Antes de comenzar observe los instrumentos que se le han proporcionado.

Determine en cada caso la apreciación del mismo. ¿En todos los casos el 0 de medida
corresponde al 0 de medición? Controle, si así no fuera deberá operar por diferencias.

 Medida directa: se intenta medir el volumen del cilindro por el

desplazamiento que produce en el nivel de líquido de una probeta
graduada. ATENCIÓN: ¿Si con la probeta vacía y vertical usted suelta el
cilindro desde su boca qué ocurre? SE ROMPE. ¿Si repite la operación
con la probeta vertical pero con un nivel adecuado de líquido qué
 ocurre? TAMBIEN SE ROMPE. Para introducir el cilindro metálico en
la probeta es necesario usar pinzas o bien inclinar suficientemente la
probeta. RECUÉRDELO.
o Llene la probeta de agua, enrasando el nivel en alguna marca
entre un cuarto y la mitad de la máxima medida posible.
o Incline la probeta lo necesario e introduzca el cilindro. (si no
pudiera inclinarla lo suficiente elija un nivel de enrase de líquido
menor).
o Lea la nueva medida y calcule la diferencia entre ambas, habrá
obtenido el volumen desplazado que buscaba. Figura 3
o Exprese el resultado Vdirecto= (Vprobeta Vprobeta)

a b c

Figura 3: a) Probeta vacía, b) con agua enrasada en 13.5ml, c) con el cilindro en su

interior y el nuevo nivel de enrase.

 Medidas Indirectas: Con cada instrumento, regla, calibre y micrómetro,

mida el diámetro y la altura del cilindro. Repita la medida más de una
vez. Figuras 4 y 5 ¿Qué ocurre? Estas medidas ¿son directas o indirectas?

a b c

Figura 4: Medida del diámetro a) con regla, b) con calibre, c) con micrómetro.

a b c

Figura 5: Medida de la altura a) con regla, b) con calibre, c) con micrómetro.

 Exprese los resultados y sus incertezas como

 Parámetro-Instrumento Resultado
Diámetro con regla DR=DR ± DR
Diámetro con calibre DC=DC ± DC
Diámetro con micrómetro DM=DM ± DM
Altura con regla HR=HR  HR
Altura con calibre HC=HC  HC
Altura con micrómetro HM=HM  HM

 En una hoja milimetrada y eligiendo una escala adecuada represente los

tres valores de diámetro para ver si hay superposición de intervalos (no
olvide indicar correcta y visiblemente la escala utilizada)
 En una hoja milimetrada y eligiendo una escala adecuada represente los
tres valores de altura para ver si hay superposición de intervalos (no
olvide indicar correcta y visiblemente la escala utilizada)
 Para cada medición de diámetro y altura calcule el error relativo y el
error relativo porcentual. Compare.
 Para cada instrumento determine el volumen de manera indirecta
utilizando los valores de diámetro y altura correspondientes. ¿Cómo lo
hace? Exprese los resultados del modo siguiente.

VR=VR ± VR (REGLA)

VC=VC ± VC (CALIBRE)
VM=VM ± VM (MICRÓMETRO)
 En una hoja milimetrada y eligiendo una escala adecuada represente los
cuatro valores de volumen para ver si hay superposición de intervalos (no
olvide indicar correcta y visiblemente la escala utilizada)
 Calcule los errores relativos y los errores relativos porcentuales de los
cuatro volúmenes. Compare
 ¿Puede decir que ha medido la misma magnitud en todos los casos?
 Sobre una superficie plana coloque el vidrio de reloj con su lado convexo
hacia arriba. Controle el 0 del esferómetro sobre una superficie
perfectamente plana. Luego colóquelo sobre el vidrio de reloj y
determine la lectura del esferómetro.
 De este modo habrá determinado la medida de un parámetro (altura del
casquete esférico). Sin embargo, para calcular el radio de curvatura del
vidrio de reloj necesita la medida de otro parámetro fijo del esferómetro.
¿Cuál es? Mídalo y calcule luego el radio de curvatura del vidrio de reloj.
Exprese el resultado del modo siguiente:
Rvidrio= Rvidrio ± Rvidrio

CONCLUSIONES:

En el informe toda medida (directa o indirecta) debe aparecer con su error

debidamente establecido y justificado. Se debe respetar el criterio de cifras
significativas para la presentación de todo valor. Todas las preguntas deben estar
respondidas.

La medición del cilindro o el vidrio ¿es el objeto de la práctica?

Responsable: Mg. Victor E. Fierro