LV - Quebrando o Gelo

Copyright © 2010 Ricardo Guimarães
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Impresso no Brasil
Printed in Brazil
2010
Quebrando o gelo
Categoria: Vida Cristã / Dinâmicas / Recreação
Copyright ©2010 Ricardo Guimarães

Todos os direitos reservados
3ª edição dezembro de 2010

Edição e revisão Aline Monteiro e Thaís Monteiro
Projeto gráfico e diagramação Michele Araújo Fogaça
Capa e ilustrações Eudes Correia
Os textos das referências bíblicas foram extraídos da versão

Almeida Revista e Atualizada (Sociedade Bíblica do Brasil), salvo
Indicação específica.
Dados internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
Guimarães, Ricardo, 2010

Quebrando o gelo / Ricardo Guimarães. – Goiânia: VINHA
Editora, 2010
ISBN: 978-85-98510-24-8
1: Vida cristã 2: Dinâmicas 3: Dinâmicas 4: Título
CDD : 230/240
Índice para catálogo sistemático:

1: Vida cristã: Dinâmicas: Dinâmicas 230/240
Editado e publicado no Brasil por:

VINHA Editora
Av T-3, Qd. 43, Lt. 20, Andar 3, Ed. Videira, Setor Bueno, CEP:
74.215.110 – Goiânia GO Brasil
Telefone: (62) 3251-0440 — sac@vinhaeditora.com.br
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Sumário
A importância do quebra-gelo 7
Os dez mandamentos do quebra-gelo 9
I. Quebra-gelos de apresentação 11
II. Tropeçando na língua 15
III. Desafios 21
IV. Diversos 35
V. Enigmas 55
VI. Quebra-gelos para evento-ponte 59
VII. Quebra-gelos para encontros de casais 73
VIII. Quebra-gelos para reunião de líderes 97
IX. Só ria 105

X. Charadinhas 113
A IMPORTÂNCIA DO
QUEBRA-GELO
A primeira parte da reunião de uma célula
é o “quebra-gelo”. Ele é de suma importân-
cia, principalmente quando o grupo é novo e
as pessoas ainda não se conhecem bem. Seu
objetivo é produzir um ambiente informal e
não ameaçador. As perguntas de apresenta-
ção têm sido usadas como quebra-gelo por
centenas de pessoas. Use-as quando o grupo
for novo, ou sempre que houver visitantes.
Certa vez, enquanto visitava uma igreja,
um pastor me pediu que falasse de improviso
sobre a importância do quebra-gelo na reu-
nião da célula. Eu fiquei pensando: como pos-
so falar de quebra-gelo sem começar com um?
Porém, naquela circunstância em que o pas-
tor estava enfrentando sérios problemas na tran-
sição de sua igreja, o grupo que me ouviria esta-
va extremamente sério, e o pastor, tenso porque
esquecera de providenciar o lanche para a comu-
nhão que haveria no final da reunião.
Naquele momento, me deu um branco to-
tal. Eu não conseguia me lembrar de nenhum
quebra-gelo que se aplicasse àquela situação.
Então, comecei saudando os irmãos e falando-
-lhes: “Uma boa reunião tem que ter pelo menos
dois ingredientes: comida e sorriso... Hoje nós va-
mos ter só sorriso.”
Todos caíram na gargalhada, a tensão do
pastor pelo esquecimento do lanche foi que-
brada imediatamente, e eu pude ter a atenção
deles pelos minutos seguintes.
Se você for capaz de conjugar esses dois
ingredientes, sempre haverá pessoas desejosas
de participar de suas reuniões. Mas, se você
não puder ter comida sempre, a partir de agora
não vai faltar quebra-gelo em suas reuniões.
8 | Quebrando o gelo
Os dez mandamentos do
quebra-gelo
1. Escolha o quebra-gelo de acordo com o gru-
po (jovens, adolescentes, adultos, crianças...).
2. Faça um rodízio, deixando um irmão respon-
sável pelo quebra-gelo em cada reunião.
3. Não espere muito do quebra-gelo; a comu-
nhão que ele produz é sempre superficial.
4. Não fique tentando fazer sempre uma cone-
xão entre o quebra-gelo e a palavra que será
compartilhada.
5. Não complique o quebra-gelo tentando sem-
pre encontrar uma aplicação espiritual para ele.
6. Não tenha medo de repetir um quebra-gelo
só porque você já o utilizou antes.
7. Não despreze o quebra-gelo, ele não é tempo
jogado fora.
8. Não use quebra-gelos que possam gerar
constrangimento, como desafios, por exemplo,
com pessoas que você não conhece.
9. Na célula, não prolongue o quebra-gelo por
mais de dez minutos.
10. Não importa que tipo de reunião você fará.
Ela será mais dinâmica se você fizer um quebra-
-gelo no início.
I. Quebra-gelos de apresentação
1. Nomes e virtudes
Este quebra-gelo é ótimo para células que
estão iniciando ou com muitos visitantes de
primeira vez.
Cada membro da célula fala seu nome e uma
qualidade com a primeira letra do seu nome.
Ex: o primeiro diz “Pedro-perseverante”. O 2º
diz “Pedro-perseverante e Lúcia-linda”. O últi-
mo terá que dizer o nome de todos com suas
respectivas qualidades.
2. Nomes e frutas
O líder pede para que cada pessoa do
grupo se apresente, seguindo o sentido
anti-horário. Cada pessoa deve se apresentar
dizendo seu nome e o nome de uma fruta que
tenha alguma ligação com sua vida. Exemplo:
“João Manga”. (Em seguida explica o porquê
da manga). “Porque a manga é uma fruta que
desperta o apetite nas pessoas. E eu penso
que, como crentes, devemos despertar o ape-
tite espiritual nos outros”.
Obs.: Não padronize o que as pessoas de-
vem dizer – qualquer ligação poderá ser feita.
Lembre-se: o objetivo é tirar a tensão da reu-
nião, e não estudar o valor nutritivo das frutas.
3. Apresentação criativa
Peça para cada pessoa fazer uma apre-
sentação criativa que informe três ou quatro
aspectos de sua vida. O líder deve começar,
para ser o modelo. Exemplo: “Eu sou Marcos,
estou vivendo um excelente tempo com mi-
nha família, e há dois anos minha idade era o
DDD da Embratel”.
4. Apresentação invertida
Divide-se o grupo em duplas. As duplas
terão um minuto para conversar entre si.
Depois, uma pessoa ficará sentada e a outra
em pé atrás dela. A pessoa que estiver em
pé fará a apresentação da pessoa que estiver
sentada como se ela fosse a própria pessoa.
Ela fará observações que tirou sobre a pessoa
durante a conversa. É uma sensação muito in-
teressante para os participantes do grupo ou-
virem outra pessoa falar em seu lugar.
5. Minha vida num objeto

O líder separa vários objetos diferentes
(colher, grampeador, calculadora, copo, etc.),
e explica que o desafio de cada pessoa é falar
seu nome e relacionar sua vida, ou o momento
que está vivendo, com o objeto mostrado. A
cada pessoa que falar, ele vai mudando o obje-
to. Se a pessoa demorar a falar, ele pula para
a próxima pessoa. Ex.: pente – o pente é para
desembaraçar a minha vida; régua – para me-
dir minhas palavras; chave – para abrir mais
meu coração para Deus...
Moral: Você pode tirar diversas lições desse
quebra-gelo. Ele pode ser muito engraçado, mas
pode se tornar também uma confissão. Use da for-
ma que o Espírito direcionar a reunião.
Quebra-gelos de apresentação | 13
II. Tropeçando na língua
1. Um pé de guariroba
Ofereça um prêmio para quem falar três ve-
zes, sem tropeçar na língua, a seguinte frase:
“Um pé de GUARIROBA, bem

GUARIROBADINHO, quem bem
o DESENGUARIROBAR, bom
DESENGUARIROBADOR será”.
2. Acerte o tigre
Ofereça um prêmio para quem conseguir re-
petir três vezes e rapidamente a seguinte frase:
“Um tigre, dois tigres, três tigres no trigal”.
3. O pé de Pedro
“O peito do pé de Pedro é preto. É preto
o peito do pé de Pedro”.
Peça para a pessoa falar três vezes, aumen-

tado a velocidade da voz.
4. Falando difícil
Prepare papéis com as frases abaixo, mas
sem o significado. Distribua entre os partici-
pantes e peça para cada um ler enquanto os
demais membros do grupo tentam decifrar o
significado.
1 - Prosopopéia suave para acalantar bovi-
nos. (Conversa mole pra boi dormir);
2 - Creditar recursos à conta de primata.
(Pagar mico);
3 - Atingir, com a extremidade do membro
inferior, o suporte de uma das unidades
destinadas ao repouso em acampamento.
(Chutar o pau da barraca);
4 - Arremessar-se sobre a presa com inten-
ção de destruí-la. (Cair matando):
6 - Sequer considerar a hipótese de uti-
lização de um pedaço de madeira. (Nem
a pau);
7 - Sequer considerar a possibilidade da
fêmea bovina ser acometida por fortes
contrações laringo-bucais. (Nem que a
vaca tussa);
8 - Proteger o filhote de equino da incidên-
cia de perturbação pluviométrica. (Tirar o
cavalinho da chuva);
9 - Bucéfalo de oferenda não se questiona
formação odôntica! (Cavalo dado não se
olha os dentes).
4. Palavras proibidas
Você já ouviu falar sobre o jogo das
PALAVRAS PROIBIDAS? Então, atenção para
as regras:
a) Prepare uma lista de perguntas sobre o
dia-a-dia de uma pessoa;
b) Escolha uma pessoa do grupo para res-
ponder às perguntas;
c) A pessoa não poderá usar como resposta
as seguintes palavras: SIM – NÃO – NUNCA –
SEMPRE – POSITIVO – NEGATIVO;
d) A pessoa não deve mentir nem responder
algo sem sentido. Ela precisa responder cor-
retamente e de maneira criativa.
Tr o p e ç a n d o n a l í n g u a | 17
Quando ela errar, passe para a próxima
pessoa do grupo. (Você também pode pedir
para cada um fazer uma pergunta.)
5. Antônimos
Explique para o grupo que, ao falar os
substantivos/adjetivos (é claro que sem dizer
o antônimo dos mesmos), o membro para
quem o líder apontar deve dizer seu antôni-
mo. É importante estimulá-los a falar em voz
alta e o mais rápido possível, como se fosse
uma competição entre eles. Aí vão algumas
palavras: Guerra – Paz; Feroz – Manso; Gordo
– Magro; Feio – Bonito; Triste – Alegre; Alto
– Baixo; Noite – Dia; Claro – Escuro; Preto –
Branco; Verde – ... (certamente haverá alguns
segundos de silêncio antes de surgirem res-
postas como amarelo e azul, porém, a respos-
ta correta é maduro).
6. Ditados distorcidos
Escreva os ditados abaixo em tiras de pa-
pel, para que todos possam ler. Peça aos mem-
bros que criem sentenças para terminar os
ditados. O novo ditado “distorcido” pode ser
tanto engraçado quanto sério. Por exemplo:
ao conhecido ditado “Quem tem boca vai a
Roma”, alguém pode acrescentar: “...e quem
não tem não vai além”.
Aí vão alguns ditados para estimular a ima-
ginação do grupo:
ÑÑ “Buscai primeiro o reino de Deus...”;
ÑÑ “Crentes não são perfeitos, são
perdoados...”;
ÑÑ “Quem sai na chuva é para se molhar...”;
ÑÑ “Água mole em pedra dura, tanto bate
até que fura...”;
ÑÑ “Cão que ladra não morde...”;
ÑÑ “De grão em grão a galinha enche o
papo...”;
ÑÑ “Uma andorinha só não faz verão...”;
ÑÑ “Pedra que muito rola não cria limo...”; etc.
E muitos outros que você pode acrescentar

para dinamizar sua reunião.
7. Tautologia
A tautologia é um dos vícios de lingua-
gem, e consiste em repetir uma ideia com
palavras diferentes. Veja alguns exemplos e
acrescente outros:
a) Elo de ligação;
b) Acabamento final;
c) Certeza absoluta;
d) Número exato;
e) Conviver junto;
Tr o p e ç a n d o n a l í n g u a | 19
f) Fato real;
g) Multidão de pessoas;
h) Amanhecer o dia;
i) Voltar atrás;
j) Abertura inaugural;
k) Atrás da retaguarda;
l) Planejar antecipadamente.
III. Desafios
Os desafios são quebra-gelos mais apropria-
dos para jovens e adolescentes. Se você for
aplicá-los com adultos, certifique-se de que o
grupo está pronto para esse tipo de atividade,
a fim de não gerar constrangimento. Todavia,
entre os adolescentes você pode explorá-los ao
máximo. Se alguém encontrar dificuldade em
dar as respostas, peça ao grupo para ajudar.
1. Resposta relâmpago
O líder aponta para a pessoa e ela tem
que responder assim que o líder terminar de
perguntar. Se a pessoa não responder, ela deve
apontar imediatamente para outra.
a) Você está num quarto escuro e frio,
e acha uma caixa de fósforos com 1 palito.
Logo você descobre que no quarto há um
lampião, querosene e lenha seca. Qual você
acenderia primeiro?
b) Quantos animais de cada Moisés levou
na arca?
c) Um trem elétrico viaja a 100km/h, a re-
sistência do vento é de 85km/h. Para onde vai
a fumaça?
d) Uma clínica de tratamento capilar cobra
R$ 0,01 por cada fio recuperado. Se meia ca-
reca tem cerca de 30 mil fios, quanto terá a
careca inteira?
2. A onça, o tigre, o urso e o lobo

Você está caminhando numa estrada quan-
do, de repente, olha para frente e vê uma onça
pintada. Olha para trás e vê um tigre de ben-
gala. Olha para a direita e vê um urso. Olha
para a esquerda e vê um lobo. Para que lado
você corre?
Resposta: para frente, porque a onça é só pin-
tada, não vai fazer nada.
3. Compactação caipira
Escreva num papel o seguinte diálogo en-
tre dois caipiras, e peça para os membros do
grupo decifrarem:
— CE KÉ KAFÉ?
— KÉ.
— PÓ PÔ PÓ?
— PÓ PÔ!
— PÓ PÔ PÃO?
— PÓ PÔ POKIN SÓ.
— QFOM KOTÔ.
— OPCV!
— MDEU CÉ!
Total: 77 caracteres. Se ninguém conseguir
decifrar o diálogo, então mostre o significado
para o grupo, e veja como é mais econômico o
falar mineiro.
Diálogo descompactado:
— VOCÊ QUER CAFÉ?
— QUERO.
— PODE PÔR O PÓ?
— PODE PÔR.
— PODE PÔR PÃO?
Desafios | 23
— PODE PÔR UM POUQUINHO SÓ.
— QUE FOME QUE EU ESTOU!
— OLHA PARA VOCÊ VER!
— MEU DEUS DO CÉU!
Total: 144 caracteres. Compressão de 48%!
4. Desafio do pirulito
Dê um pirulito a cada participante. Na hora
em que o líder determinar, cada um deverá
colocar o pirulito na boca. Todavia, ninguém
deverá dobrar o braço. A solução é um dar o
pirulito na boca do outro.
Moral: Isso fala de comunhão e interdependência.
Há coisas que, sozinhos, jamais conseguiremos fazer.
5. Alterne os copos
O líder coloca seis copos alinhados. Os três
primeiros deverão estar cheios com água ou
refrigerante, e os três últimos, vazios. Desafie
um dos membros do grupo a fazer com que
os copos fiquem, alternadamente, um cheio e
um vazio, mexendo apenas em um dos copos.
(Solução: despejar o conteúdo do segundo
copo no quinto e colocá-lo de volta no lugar.)
Moral: Mesmo para os problemas que julga-
mos não ter solução, sempre existe uma saída.
Principalmente quando buscamos a ajuda de Deus.
6. O grande matemático
Você pode fazer com todas as pessoas do
grupo ao mesmo tempo, mas tem que ser
bom em matemática ou usar uma calculadora.
Então, escolha os três melhores do grupo em
matemática e lance o seguinte desafio:
a) Pense em qualquer número entre 1 e 20.
b) Adicione 12.
c) Adicione 25.
d) Adicione 20.
e) Subtraia 17.
f) Adicione 15.
g) Subtraia o número que você pensou primeiro.
(O resultado é 55.)
7. A mente superior domina

a mente inferior
Você pode fazer essa com todas as pessoas
do grupo ao mesmo tempo. Mas tem que ser
Desafios | 25
bom em matemática ou usar uma calculadora.
Então, escolha os três melhores do grupo em
matemática e lance o seguinte desafio:
a) Pense em um número de 1 a 10.
b) Multiplique por 9.
c) Some os dois algarismos do resultado
encontrado.
d) Subtraia 5.
e) Encontre a letra que corresponde ao nú-
mero achado. Ex. 1 = a; 2= b; 3=c; 4=d...
f) Pense num país que comece com essa letra.
g) Pense em um animal com a quinta letra
desse país.
h) Pense em uma cor com a primeira letra
desse animal.
i) Pense na fruta que esse animal mais gos-
ta de comer.
j) Agora me responda: O que um maca-
co marrom faz na Dinamarca comendo
banana?
8. É isso mesmo!
Peça a uma pessoa do grupo para falar ao
ouvido de outra pessoa uma palavra qualquer.
Avise a ela que a palavra que ela disser você
escreverá, sem ouvi-la, em um papel. Quando
ela tiver falado, escreva no papel a frase: É
ISSO MESMO! Peça para a pessoa a quem foi
dita a palavra para se levantar, desdobrar o pa-
pel que você escreveu e ler alto para o grupo
o que está escrito no papel. (As pessoas ficam
impressionadas de você pedir para a pessoa
dizer ao grupo qual a palavra que ela ouviu e
mostrar o que está escrito no papel.)
9. Teste para letrados

Você poderá fazer uma pergunta para cada
pessoa do grupo. Dê as três alternativas e,
depois que a pessoa responder, dê a resposta
correta. Você poderá oferecer um prêmio para
quem tiver o maior número de acertos. Na
maioria dos grupos onde o teste foi aplicado,
a média de erro foi de 80%.
1. Quanto durou a Guerra dos Cem Anos?
( ) 99 anos ( ) 100 anos ( ) 116 anos
Resposta: 116: De 1337 até 1453
2. Que país fabrica os chapéus Panamá?
( ) Equador ( ) México ( ) Panamá
Resposta: Equador.
3. De qual animal obtemos o catgut? (Fibra de
tripa de gato usada em cirurgia)
( ) Gatos e Cachorros ( ) Coelhos
( ) Ovelhas e Cavalos
Resposta: de ovelhas e cavalos.
Desafios | 27
4. Em que mês os russos celebram a Revolução
de Outubro?
( ) Outubro ( ) Novembro ( ) Dezembro
Resposta: em novembro. O calendário russo estava
atrasado 13 dias em relação ao nosso.
5. De que são feitos os pincéis de pelo de camelo?
( ) Esquilos ( ) Camelo ( ) Carneiro
Resposta: de pêlo de esquilos dos pinheiros.
6. De qual animal vem o nome das Ilhas
Canárias, localizadas no Atlântico?
( ) Canário ( ) Cachorro ( ) Caranguejo
Resposta: do cachorro. O nome em latim era
Insularia canaria ou Terra dos cachorros
7. Qual era o nome do rei Jorge VI?
( ) Jorge ( ) Victor ( ) Alberto
Resposta: Alberto. Quando este assumiu o trono em
1936, o desejo da Rainha Vitória era que nenhum
rei fosse, no futuro, chamado Alberto.
8. De que cor é a ave chamada pintassilgo púrpura?
( ) Vermelha ( ) Carmim ( ) Púrpura
Resposta: de um carmim característico.
9. De onde vêm as groselhas chinesas?
( ) Nova Zelândia ( ) Canadá ( ) China
Resposta: da Nova Zelândia.
10. Qual foi a duração da última Guerra dos
Trinta Anos?
( ) 27 anos ( ) 30 anos ( ) 39 anos
Resposta: 30 anos, é claro! De 1618 até 1648.
Moral: Nem tudo é o que parece. Podemos co-
meter muitos erros se nos guiarmos apenas por
aquilo que aparenta ser correto.
10. Teste de lógica

1. Alguns meses têm 31 dias. Quantos têm 28?
Resposta: 12, pois todos os meses têm pelo menos 28 dias.
2. Um homem que vive no México pode ser
enterrado nos Estados Unidos?
Resposta: Não, pois se ele ainda vive, não pode
ser enterrado.
3. É permitido que um homem se case com a
irmã de sua viúva?
Resposta: Não. Homens mortos não se casam.
4. Um médico te dá três comprimidos e diz
que tome um a cada meia hora. Quanto tempo
durarão os comprimidos?
Resposta: 1 hora. Pois toma o primeiro, meia hora
depois toma o segundo, e, o último, daí a meia
hora... Assim, a resposta é 1 hora.
Desafios | 29
5. Um fazendeiro tem 17 carneiros, mas mor-
rem todos menos 9. Com quantos carneiros
ele fica?
Resposta: 9. Se morreram todos menos 9, ele fica
precisamente com esses 9.
6. Se há 3 maçãs e você pega 2, com quantas fica?
Resposta: 2. Fica com as 2 que pegou.
7. Quantos selos de dois centavos há em uma dúzia?
Resposta: 12. Uma dúzia de qualquer coisa é
sempre 12.
11. O Corpo Fala

Escreva as frases abaixo em tiras de papel.
Peça a alguns adolescentes que escolham uma
tira e, por meio de gestos, “digam” o que está
escrito no papel. Após cada apresentação, o
grupo tem que tentar descobrir o que foi “dito”.
ÑÑ Cai fora!
ÑÑ Eu te amo.
ÑÑ Você poderia me ajudar, por favor?
ÑÑ Eu não estou entendendo.
ÑÑ Por que você fez isto?
ÑÑ Eu não acredito.
ÑÑ Não foi culpa minha.
ÑÑ Que chulé você tem!
ÑÑ Estou com medo.
ÑÑ Não pegue isto.
ÑÑ Vai me deixar só?
ÑÑ Chame a polícia.
Incremente o exercício fazendo com que os
adolescentes dialoguem por meio de gestos.
Podem usar essas frases ou criarem outras.
Moral: Mostre ao grupo que nossos gestos
falam tanto quanto as nossas palavras. E muitas
vezes, mesmo não dizendo uma palavra, podemos
passar uma mensagem tanto negativa quanto po-
sitiva a outras pessoas.
12. Verbo proibido

Como seria a nossa vida se não tivéssemos
o verbo para nos expressar? Vamos fazer uma
experiência. Peça para cada pessoa do grupo
dizer seu nome, do que mais gosta, e fazer
uma pergunta para a pessoa ao seu lado. Ela
pode falar qualquer coisa, mas não pode usar
nenhum verbo. Por exemplo: “Eu João. Família.
Você alegre hoje?” (As pessoas conseguirão se
comunicar, mas terão muita dificuldade.)
Moral: Nossa vida seria muito difícil se não
tivéssemos o verbo para nos expressar, porque o
verbo é o que dá sentido à nossa comunicação. A
Bíblia diz, em João 1.1, que Jesus é o Verbo Vivo de
Deus. Sem Ele, nossa vida é vazia e sem sentido.
Desafios | 31
13. Ligue os pontos
Ligue os 9 pontos com 4 retas sem tirar o
lápis do papel.
Dica: Observe que os traços passam do limite

dos círculos, iniciando pelo círculo superior.
14. Descubra o critério

Qual o critério usado para a ordenação dos
números abaixo?
3 4 5 1 7 9 10 8 12 17 50 80
Resposta: Três números iniciados com consoan-
tes e um com vogal.
15. Descubra a sequência

Siga a lógica e descubra: Qual é a próxima
figura da sequência?
Resposta: Os números estão em espelho, logo,
o 6 seria o próximo.
16. Família Souza

Família Souza tem 8 filhas. Cada filha tem
um irmão. Quantas pessoas têm essa família?
Resposta: 11, sendo os pais (2), as filhas (8) e
um irmão comum a todas as filhas.
17. Desafio da lâmpada

Existe um quarto com 3 interruptores, mas
apenas um deles pode acender a lâmpada que
está em outro quarto. Como você descobrirá
qual dos interruptores acenderá a lâmpada sem
poder abrir a porta do quarto mais de 1 vez?
Resposta: Você aperta o interruptor nº 1, deixa
ligado por uns 15 minutos e desliga. Depois aperta
o interruptor nº2, abre a porta do quarto e pega
na lâmpada. Se ela estiver apagada e quente, é
porque o interruptor correto é o nº1; se estiver ace-
sa, é porque o interruptor correto é o nº2; mas se
ela estiver apagada e fria, é porque o interruptor
correto é o nº 3.
Desafios | 33
18. Unção de multiplicação
Imagine que eu tenha uma dívida de R$
450,00 nas Casas Bahia, porém, não tenho
dinheiro para quitá-la. O que faço então?
Procuro dois amigos e peço emprestados R$
250,00 a cada um e fico com R$ 500,00. Vou,
então, às Casas Bahia, quito a minha dívida de
R$ 450,00 e me sobram R$ 50,00. Vou até mi-
nha casa, deixo lá R$ 30,00 e levo R$ 20,00
comigo. Dirijo-me aos dois amigos, devolvo
R$ 10,00 a cada um, e, assim, fico devendo R$
240,00 a cada um deles.
240 + 240 = 480,00, mas, em casa, tenho
R$ 30,00 que deixei e, somados aos R$ 480,00,
perfazem um total de R$ 510,00! LOGO, EU
GANHEI R$ 10,00 NESSA BRINCADEIRA...
Quem é bom em matemática o suficiente
para explicar esse problema?
Resposta: Se você somar a sua dívida com o que
você já pagou, encontra os R$ 500,00. Acontece
que você está somando a dívida com o que você
tem. Realmente não dá certo. Porque você não
pagou R$ 480,00, mas você deve R$ 480,00. Se
você tivesse pago R$ 480,00 e ainda possuísse R$
30,00, aí sim você estaria com R$ 510,00.
IV. Diversos
1. Manchete de jornal
Faça a mesma pergunta para todos os
membros do grupo: “Se você fosse aparecer
como manchete no jornal de amanhã, qual se-
ria o título dessa manchete?” (Seja criativo!)
2. Cadeia nacional
Se você tivesse a oportunidade de falar
uma mensagem na TV em cadeia nacional,
o que você diria em 30 segundos? Fale para
o grupo.
3. Funeral
Se fosse possível, o que você gostaria de
ouvir as pessoas comentarem sobre você em
seu funeral?
As respostas a essa pergunta podem ser
reveladoras. Prepare-se tanto para algo sério
como, “ele se foi, mas seus discípulos ficaram
para continuar sua obra”, como também para
algo engraçado como alguém que respondeu:
“Eu queria que alguém dissesse: ‘O morto está
mexendo!’ (hehehe...)”
4. Comercial de um produto
Leve à célula uma embalagem de um pro-
duto e peça para que cada pessoa faça a apre-
sentação do produto, vendendo-o na TV. (Ex.:
creme dental, café, chocolate, etc...)
5. Se eu fosse um produto
Se você fosse um produto, o que se pode-
ria dizer a seu respeito e por quê?
a) CUIDADO, É FRÁGIL!
b) LEIA AS INSTRUÇÕES ANTES DE MEXER
c) APRECIE COM MODERAÇÃO
d) CONTEÚDO EXPLOSIVO
e) AGITE ANTES DE USAR
f) MANTENHA LONGE DO ALC ANCE
DE CRIANÇAS
6. Cântico que marcou

Qual o cântico que retrata o momento
que você está vivendo hoje? Por quê? (Ex.:
“Rompendo em fé. Porque estou vivendo
um momento de conquista em minha vida”.)
Cada pessoa deve cantar pelo menos o início
do cântico.
7. Pra quem ligar?

Você chega de viagem cheio de notícias
boas para contar e só pode fazer duas ligações
telefônicas. Para quem você ligaria? Por quê?
8. Quem levar?
Você ganha uma viagem para a Europa com
direito a três acompanhantes. Quem você le-
varia e por quê?
9. Conselho importante
Você precisa de um conselho urgente para
tomar uma decisão importante. A quem você
procurará e por quê?
Diversos | 37
10. Complete a história
O líder começa a contar uma história, fa-
lando a primeira parte. A pessoa à sua direita
deve continuar, dando sequência, e assim su-
cessivamente. (Uma versão é fazer a mesma
coisa, só que na escrita. Quando a história es-
tiver pronta, deve ser lida para todo o grupo.)
11. Telefone sem fio

É muito antigo, mas é ótimo. O segredo
está na escolha da frase. Mas lembre-se das
regras: só pode falar uma vez, sussurrando no
ouvido da pessoa que está à sua direita. Essa
pessoa deve passar para a outra o que enten-
deu. Ex.: “Pessoas importantes como você tor-
nam o grupo mais alegre e interessante”.
12. Complete o desenho

Cada pessoa recebe uma caneta e uma fo-
lha de papel em branco e começa um desenho.
A cada 10 segundos, os papéis têm que girar e
a outra pessoa completa o desenho. Quando
o papel voltar para a mão da pessoa de onde
saiu, ela mostra o desenho e comenta sobre
sua intenção original.
13. Do que eles estão falando?
Antes de a reunião começar, peça para que
duas ou três pessoas conversem acerca de um
objeto que esteja no local de reunião, mas
disfarçando ao máximo. Enquanto elas con-
versam, o grupo tenta descobrir sobre o que
estão conversando.
14. Caixinha de promessa

Cada um escolhe primeiro a pessoa a quem
vai dedicar o versículo, depois retira uma pro-
messa e dedica a essa pessoa. (Não pode esco-
lher uma pessoa que já foi escolhida.)
15. Teia de barbante

Em círculo, os participantes devem se as-
sentar ou mesmo ficar em pé. O líder preci-
sa adquirir anteriormente um rolo grande
de barbante. O primeiro participante deve,
segurando a ponta do barbante, jogar o rolo
para alguém (o coordenador estipula antes.
Ex: de quem gosta mais; alguém que gostaria
de conhecer melhor; a quem admira; a quem
gostaria de dizer algo; quem tem determina-
da qualidade, etc.) que ele queira e explicar o
motivo. A pessoa agarra o rolo, segura o bar-
bante e joga para a próxima. Ao final, torna-se
uma grande “teia”.
Diversos | 39
Obs.: Essa dinâmica pode ser feita com di-
versos objetivos e pode ser utilizada também
em festas e eventos como festas de fim de ano
e evento-ponte. Ex: Cada pessoa que enviar o
barbante pode falar um agradecimento e de-
sejar algo à pessoa que escolheu. Você poderá
utilizar também como dinâmica de apresenta-
ção na célula e depois mostrar como estamos
interligados na célula.
16. Vença o medo

Faça a seguinte pergunta e dê as opções
de resposta ao grupo: “De que você tem mais
medo? De barata, de altura, de dirigir, de falar
em público, de liderar ou de tomar decisões?”
Depois que cada pessoa tiver respondido, dê
a ela uma bola de assoprar, e diga que hoje
todos nós vamos vencer nossos medos. Cada
um deverá soprar sua bola até estourar. A cada
sopro estará colocando o medo para fora.
Termine com uma declaração profética de co-
ragem, ousadia e vitória.
17. Plataforma de governo

Se você fosse candidato a Presidente da
República, qual seria seu programa de gover-
no? O que você faria para mudar o Brasil?
18. Plano de emergência
Imagine que daqui a um mês todos os li-
vros do mundo (tanto em papel quanto eletrô-
nicos) serão destruídos. Imagine que sua célu-
la é responsável por preservar a Bíblia para as
próximas gerações. O que vocês fariam?
19. Inteligência artificial

Se você pudesse dar inteligência e emoção
a algum eletrodoméstico da sua casa, que má-
quina seria essa e por quê?
20. O que voce salvaria?

Suponha que sua casa pegasse fogo, e você
pudesse salvar apenas o que conseguisse car-
regar em uma única vez (isso é só imaginação,
portanto, vidas humanas não contam aqui). O
que salvaria?
21. Bom vendedor

Escolha um produto e peça para que cada
pessoa convença o grupo a comprá-lo. Pode-
se usar qualquer argumento. No final, o grupo
elegerá o melhor vendedor.
Diversos | 41
22. Show de talentos
Peça a cada pessoa para fazer algo inédi-
to, ou seja, demonstrar uma habilidade que
os outros não sabem que ela tem. Exemplos
de habilidades: imitar um animal, fazer uma
careta, trançar os dedos, virar os olhos, cantar
uma ópera, etc... Use a criatividade!
23. Imagine-se
Pergunte ao grupo: “Como você se imagina
daqui a 10 anos?” Dê tempo para cada um falar.
24. Meu rosto no balão

Providencie balões brancos de assoprar e
uma caneta comum ou hidrocor para cada pes-
soa. Peça a cada um para desenhar seu próprio
rosto, procurando representar como tem se sen-
tido nesta semana (alegre, preocupado, zanga-
do, etc.) Separe alguns minutos para que cada
um possa compartilhar o porquê de como tem
se sentido. (Se algumas pessoas fizerem cara de
preocupação, tristeza ou zanga, no final você po-
derá fazer uma declaração de fé e pedir para que
todos estourem os balões simultaneamente.)
25. Quem marcou minha vida?

Dê oportunidade para cada pessoa comen-
tar sobre “uma pessoa que marcou positiva-
mente sua vida”. (Não pode ser pai e mãe.)
26. Batata-quente
Você conhece a brincadeira chamada
BATATA QUENTE? Prepare uma caixa, em-
brulhe-a com papel liso, e escreva do lado de
fora a palavra PECADO. No início da reunião,
explique a brincadeira. Coloque uma música
e fique de costas para o grupo. Os membros
devem passar a caixa uns para os outros en-
quanto a música tocar. Quando a música parar,
quem estiver com o “PECADO” na mão é eli-
minado. Será o vencedor quem chegar ao final
sem o “PECADO”.
27. PIM
Conhece a velha brincadeira do “PIM”?!
(múltiplo de 3)
Em sentido horário, cada participante fala
um número em sequência, sendo que em vez
dos múltiplos de 3, deve-se falar PIM. (Ex.: 1,
2, PIM, 4, 5, PIM, 7, 8, PIM, ...) Pode-se também
fazer com múltiplos de 4 ou de 5, e no lugar de
PIM, pode-se falar nomes de personagens bí-
blicos, ou outros. (Substitua o PIM por uma de-
claração de vitória ou fale o alvo de sua célula.)
28. Pergunta a Deus

Se você tivesse a oportunidade de fazer um
único pedido a Deus para ser respondido ime-
diatamente, o que você pediria? Por quê?
Diversos | 43
29. Balão premiado
Providencie um balão de assoprar para
cada pessoa. Em apenas um dos balões, co-
loque um papel escrito “Premiado” e, nos
outros, papéis em branco. Peça para todos
assoprarem começando ao mesmo tempo até
que bolão balão estoure. No final, quem pegar
o papel premiado deverá receber um prêmio
(pode ser um bombom).
30. Concurso de assobio

Faça um concurso de assobio na sua célula
e eleja o melhor assobiador. No final, dê um
bombom para aquele que for escolhido pelo
grupo. E quem não souber assobiar, que tal
aprender com o incentivo do grupo?
31. Algodão no canudo

Prepare um canudo para cada participante.
Use um pequeno pedaço de algodão. Quando
a música começar, a primeira pessoa deve sus-
tentar o algodão na ponta do canudo aspiran-
do o ar e, sem colocar a mão, passá-lo para
a pessoa à sua direita, que deverá também
manter o algodão, aspirando no seu canudo,
e assim sucessivamente.
32. Que carro você seria?
Faça uma única pergunta e deixe que cada
pessoa responda. Comece por você para dar o
exemplo: “Se você fosse comparar sua semana
a um carro, que carro seria?”
Exemplos de resposta: a) Um carro de
Fórmula 1 – semana bem corrida; b) Um car-
ro mil subindo uma ladeira – muito esforço,
pouco progresso; c) Um carro de passeio com
o ar ligado e sem pressa de chegar... E assim
por diante.
33. Balanço da vida

Este quebra-gelo é ótimo para final de ano.
Faça um rápido balanço de sua vida e respon-
da: “O saldo do ano que está encerrando é po-
sitivo ou negativo? Por quê?”
34. Túnel do tempo

Se você pudesse entrar no túnel do tempo e
voltar ao passado, você entraria? Retrocederia
para que tempo? Por quê?
35. Teste de fidelidade

Se hoje você recebesse R$ 100.000,00 o
que você faria? (Os fiéis dirão, sem sombra de
Diversos | 45
dúvida, “tiraria o dízimo, daria uma boa ofer-
ta”, e em seguida falarão outras coisas...)
Moral: Jamais devemos esquecer de que de
tudo o que vier às nossas mãos, devemos tirar a
primeira parte para Deus.
36. Sacola de desculpas

Escreva do lado de fora de uma sacola a
seguinte frase: “SACOLA DE DESCULPAS”.
Dentro da sacola coloque várias desculpas es-
critas em folhas de papel. Algumas podem ser
maiores e outras, menores. Apresente as des-
culpas ao grupo e em seguida pergunte: “Qual
a desculpa que você mais tira ou mais tirou
da sacola de desculpas para se justificar por
coisas que você deixou de fazer?”
Use a criatividade de acordo com o seu
grupo e contexto. Aí vão algumas sugestões:
ÑÑ Não deu!
ÑÑ Estou sem tempo.
ÑÑ Minha vida foi muito difícil.
ÑÑ Ninguém me entende.
ÑÑ Não tenho dinheiro.
ÑÑ Tenho medo de errar.
ÑÑ Não me sinto pronto.
37. Viagem longa
Você vai fazer uma viagem muito longa.
Não há garantia de reencontrar as pessoas que
você conhece quando voltar. Mas você pode-
rá falar algo sobre si que ajude aqueles que o
conhecem hoje a reconhecerem você. O que
você falaria?
Moral: Este quebra-gelo é excelente para grupos
que já se conhecem há muito tempo e estão aprofun-
dando relacionamento. Pode ser um momento para
as pessoas falarem coisas mais particulares.
38. Vendedor de lote

Divida a célula em dois grupos: cada grupo
terá que efetivar uma venda. Um venderá um
lote para o céu e o outro, um lote para o infer-
no. No final, o grupo decide quem foi o melhor.
Obs.: Em alguns grupos, os argumentos
utilizados para vender uma vaga no inferno
foram mais convincentes. Um irmão falou:
“Nesse lugar você jamais passará frio, nem
tampouco terá monotonia. Nenhum dos nos-
sos clientes jamais se mudou de lá para outro
lugar. Lá você realizará seu sonho de estar ao
lado de pessoas famosas e importantíssimas.
Você poderá ver de perto importantes bandas
de rock, grandes pensadores, homens cultos,
reis, príncipes e líderes do mundo inteiro. E
mais, se não fosse bom, não teria tanta gente
Diversos | 47
indo para lá.” Isso pode mostrar que, apesar
de o inferno ser uma realidade dura e cruel, o
diabo tem convencido muitas pessoas a garan-
tir seu lote lá. Precisamos saber que o diabo é
mentiroso e pai da mentira, e ele usará todos
os meios para nos convencer.
Moral: Quando você fala uma grande verdade
como se fosse uma mentira, ninguém vai acreditar.
Mas quando você fala uma grande mentira como
se fosse uma grande verdade, muitos o seguirão.
Como cristãos, temos que ser mais convincentes
para levar as pessoas à vida eterna.
39.Centraldeatendimento–Arevanche!
Escreva o texto abaixo em uma folha de pa-
pel e leia com o grupo:
Toca o celular...
— Alô!
— Alô, Senhor Guilherme?
— Sim.
— Sr. Guilherme, aqui é da TIM; estamos
ligando para oferecer a promoção TIM 1.382
minutos, onde o senhor tem direito...
— Desculpe — interrompo —, mas quem
está falando?
— Aqui é Rosicleide Judite, da TIM, e esta-
mos ligando...
— Rosicleide, me desculpe; mas,
para nossa segurança, gostaria de ESTAR
“CONFERINNNDO” alguns dados antes de con-
tinuar a conversa, pode ser?
— ... Bem... pode.
— Você trabalha em que área da TIM?
— Telemarketing Pró Ativo.
— Você tem número de matrícula na TIM?
— Senhor, desculpe, mas não creio que
essa informação seja necessária.
— Então terei que “ESTAR DESLIGANNDO”,
pois não posso “ESTAR TEINNDO” segurança
que falo realmente com uma funcionária da TIM.
— Mas posso garantir...
— Além do mais, sempre sou obrigado a
“ESTAR FORNECEINNNDO” meus dados a uma
legião de atendentes todas as vezes que tento
falar com a TIM.
— Minha matrícula é 6696969.
— Só um momento enquanto verifico.
— ...
(Dois minutos)
— Só mais um momento.
— ...
(Cinco minutos)
Diversos | 49
— Senhor?
— Só mais um momento, por favor, nossos
sistemas estão lentos hoje.
— Mas senhor...
— Pronto, Rosicleide, obrigado por haver
aguardado. Qual o assunto?
— Aqui é da TIM, estamos ligando para
oferecer a promoção TIM 1382 min., onde
o senhor tem direito a falar 1.300 minutos e
ganha 82 minutos de graça, além de poder
enviar 372 TIM torpedos totalmente grátis. O
senhor está interessado, Sr. Guilherme?
—Rosicleide,vou“ESTARTRANSFERINNNDO”
você para a minha esposa, é ela quem decide
sobre alteração de planos de telefones celula-
res. Por favor, não desligue, pois essa ligação é
muito importante para mim.
Coloco o celular em frente ao aparelho de
som, deixo a música “Festa” da Ana Paula Valadão
tocando no repeat e vou tomar um banho.
Moral: Nós geralmente ficamos irritados quan-
do fazem com a gente aquilo que costumamos
fazer com as pessoas, mas não percebemos que é
irritante. Você poderá acrescentar a pergunta ao
grupo: “O que mais o irrita?”
40. O que as escolas não ensinam!

Aqui estão alguns conselhos que Bill Gates
recentemente ditou numa conferência em
uma escola secundária sobre 11 coisas que
estudantes não aprenderiam na escola. Ele fa-
lou sobre como a “política educacional de vida
fácil” para as crianças teria criado uma gera-
ção sem conceito da realidade, e como essa
política tem levado as pessoas a falharem na
vida posterior, fora da escola. Todos espera-
vam que ele fosse fazer um discurso de uma
hora ou mais. Porém, muito conciso, Bill Gates
falou por menos de cinco minutos, foi aplau-
dido por mais de dez minutos sem parar, agra-
deceu e foi embora em seu helicóptero a jato.
Regra 1: A vida não é fácil — acostume-se
com isso.
Regra 2: O mundo não está preocupado
com sua autoestima. O mundo espera que
você faça alguma coisa por ele ANTES de sen-
tir-se bem com você mesmo.
Regra 3: Você não ganhará R$ 20.000 por
mês assim que sair da escola.Você não será vice-
-presidente de uma empresa com carro e telefo-
ne à sua disposição antes que você tenha con-
seguido comprar seu primeiro carro e telefone.
Regra 4: Se você acha seu professor rude, es-
pere até ter um chefe. Ele não terá pena de você.
Regra 5: Vender jornal velho ou traba-
lhar durante as férias não é estar abaixo de
sua posição social. Seus avós tinham uma
palavra diferente para isso: eles chamavam
de oportunidade.
Diversos | 51
Regra 6: Se você fracassar, não é culpa
de seus pais. Então não lamente seus erros,
aprenda com eles.
Regra 7: Antes de você nascer, seus pais
não eram tão críticos como agora. Eles só fi-
caram assim por pagar suas contas, lavar suas
roupas e ouvir você dizer que eles são “ridí-
culos”. Então, antes de salvar o planeta para a
próxima geração querendo consertar os erros
da geração de seus pais, tente limpar seu pró-
prio quarto.
Regra 8: Sua escola pode ter eliminado a
distinção entre vencedores e perdedores, mas
a vida não é assim. Em algumas escolas você
não repete mais de ano e tem quantas chances
precisar até acertar. Isso não se parece com
absolutamente NADA da vida real. Se pisar na
bola, está despedido... “RUA!” Faça certo da
primeira vez!
Regra 9: A vida não é dividida em semestres.
Você não terá sempre os verões livres e é pou-
co provável que outros empregados o ajudem
a cumprir suas tarefas no fim de cada período.
Regra 10: Televisão não é vida real. Na vida
real, as pessoas têm que deixar o barzinho ou
a boate e ir trabalhar.
Regra 11: Seja legal com os alunos
“nerd’s” ou “crânios” (aqueles estudantes
que os demais julgam que são jacus). Existe
uma grande probabilidade de você vir a trabalhar
PARA um deles.
Bill Gates, dono da maior fortuna pessoal do
mundo e da Microsoft, a única empresa que en-
frentou e venceu a “Big Blue” IBM, desde sua fun-
dação em meados de 1900.
Moral: Sonhe sonhos grandes, mas não despreze as
oportunidades que Deus está lhe dando para se prepa-
rar hoje. Negligenciar pequenos detalhes pode compro-
meter uma grande conquista. O sucesso tem um preço,
e você precisa aprender a pagá-lo desde cedo.
Obs.: Esse texto é ótimo para ser usado como
quebra-gelo em reunião de adolescentes.
V. ENIGMAS
Os enigmas deverão ser utilizados sob o
direcionamento do líder para que o grupo
todo participe. Estimule as pessoas a falarem
mesmo que elas errem. Peça para chutarem
qualquer nome que lembre o evento relata-
do. O importante não é acertar todas, mas
participar e, juntamente com o grupo, buscar
a resposta.
1. Da Ivone
Um taxista foi ao aeroporto pegar um gru-
po de turistas. Eram quatro romanos e um in-
glês. Ao entrarem no carro foram abordados
por uma mulher. Qual era o nome da mulher?
(Resposta: Ivone, é lógico! Quatro em algarismo
romano é IV. E um em inglês é ONE).
2. Da maternidade
Um guia turístico passeava pela cidade
mostrando a um turista o que era cada local.
Quando estavam em frente à maternidade
municipal, viram uma mulher carregando um
bebê. Qual era o nome da mulher? (Resposta:
Alice da Luz ou “ali se dá luz”.)
3. Do Armando
Um homem passou por outro que estava
com dois pedaços de madeira na mão, tentan-
do montar uma cruz. Como era o nome dele?
(Resposta: Armando Cruz de Madeira.)
4. Dos três amigos

Depois de mais de dez anos sem se ve-
rem, três amigos se encontraram e come-
çaram a falar de suas profissões. O primeiro
era marinheiro, o segundo, um pracinha, e o
terceiro, um chofer. O marinheiro se chamava
Omar Lobo Marinho. O pracinha chamava-se
Armando Guerra. Como se chamava o chofer?
(Resposta: Passos Dias Aguiar. He, he, he...)
5. Do Caio
Alguns turistas, andando pela estrada, vi-
ram um homem tentando escalar uma mon-
tanha. Enquanto fotografavam a cena, a corda
arrebentou e o homem caiu. Como se chama-
va aquele homem? (Resposta: Caio da Rocha).
6. Do Amadeu
Uma mulher, sem ter como amamentar seu
filho, vai ao supermercado e rouba uma lata
de leite. Como se chama o pai da criança?
(Resposta: Amadeu Leite Furtado.)
7. Texto enigmático
Transcreva o texto abaixo e dê uma cópia a
cada pessoa do grupo. No início, alguns pode-
rão ficar confusos e achar que não consegui-
rão ler. Mas assim que o primeiro descobrir,
peça para ajudar os demais. No final, peça a
um membro do grupo para ler o texto todo
para o grupo.
Dica: Se você conseguir ler as primeiras pa-
lavras, o cérebro decifrará automaticamente
as outras.
3M UM D14 D3 V3R40, 3574V4 N4 PR414,
0853RV4ND0 DU45 CR14NC45 8R1NC4ND0
N4 4R314. 3L45 7R484LH4V4M MU170
C0N57RU1ND0 UM C4573L0 D3 4R314 C0M
Enigmas | 57
70RR35, P4554R3L45 3 P4554G3NS 1N73RN45.
QU4ND0 3575V4M QU453 4C484ND0, V310
UM4 0ND4 3 D357RU1U 7UD0, R3DU21ND0
0 C4573L0 4 UM M0N73 D3 4R314 3 35PUM4.
4CH31 QU3, D3P015 D3 74N70 35F0RC0
3 CU1D4D0, 45 CR14NC45 C41R14M N0
CH0R0. M45 3L45 C0RR3R4M P3L4 PR414,
FUG1ND0 D4 4GU4, R1ND0, D3 M405 D4D45,
3 C0M3C4R4M 4 C0N57RU1R 0U7R0 C4573L0.
C0MPR33ND1 QU3 H4V14 4PR3ND1D0
UM4 GR4ND3 L1C40:
G4574M05 MU170 73MP0 D4 N0554 V1D4
C0N57RU1ND0 4LGUM4 C0154 3, M415 C3D0
0U M415 74RD3, UM4 0ND4 P0D3R4 V1R 3
D357RU1R 7UD0 0 QU3 L3V4M05 74N70
73MP0 P4R4 C0N57RU1R. M45 QU4ND0 1550
4C0N73C3R, 50M3N73 4QU3L3 QU3 73M
45 M405 D3 4LGU3M P4R4 53GUR4R, 53R4
C4P42 D3 50RR1R! S0 0 QU3 P3RM4N3C3 3
4 4M124D3, 0 4M0R 3 0 C4R1NH0. 0 R3570 3
F3170 4R314.
Moral: Devemos investir a nossa vida em rela-
cionamentos. Pois, em momentos de dificuldades,
uma mão ou uma palavra amiga podem fazer
grande diferença em nossa vida.
VI. Quebra-gelos para
evento-ponte
1. Encontre seus irmãozinhos
Distribua papéis com nomes de animais (a
mesma quantidade para cada tipo de animal)
para cada participante do grupo. Nenhum par-
ticipante poderá ver o da outra pessoa. Assim
que o líder autorizar, todos deverão imitar o
animal do papel que tirou, até encontrar to-
dos os seus “irmãozinhos”. No final, cada gru-
po deverá fazer uma apresentação do animal
para os outros. O grupo que se formar primei-
ro poderá ser premiado ou apenas aplaudido.
2. Descubra quem sou eu
Escreva o nome de cada componente do
grupo em um pedaço de papel e distribua ale-
atoriamente aos diversos participantes. Cada
pessoa deve abrir seu papel e escrever de 3 a
5 qualidades da pessoa que tirou. Um membro
do grupo deve ser escolhido para começar a ler
as qualidades escritas, e os demais membros
do grupo devem identificar quem é a pessoa de
quem se está falando. A pessoa que for iden-
tificada deve dar continuidade à apresentação.
3. Apresentação com eco

Coloque o grupo em círculo e explique como
será a apresentação: Cada pessoa deverá dizer o
seu nome fazendo um gesto. Em seguida, todos
deverão repetir o que ela disse e fazer o mesmo
gesto. Por exemplo: “Meu nome é Carlosssssssss”
(alguém se apresenta gritando e alongando o
final do nome). Todos devem repetir a fala e o
gesto. Outro poderá dizer: “Meu nome é João”
e em seguida bater palmas. Todos deverão fazer
o mesmo e assim por diante. O líder deverá ser
o primeiro a se apresentar de uma forma bem
criativa para estimular os demais.
4. O presente
Como desenvolver a dinâmica:
Estabelece-se o número de participantes e
seleciona-se o mesmo número de qualidades
para serem abordadas durante a dinâmica. (Se
o grupo for muito grande, faça com que pelo
menos metade seja envolvida.) Poderão ser
introduzidas algumas qualidades que achar
relevante dentro da situação vivida pelo gru-
po. A pretensão é que todos escolham uns aos
outros durante a mesma, podendo acontecer
de algum participante não ser escolhido.
O presente:
O organizador pode escolher como pre-
sente alguma guloseima como uma caixa de
bombons com quantidade correspondente ao
número de participantes, ou outra coisa que
possa ser distribuída por todos no final da di-
nâmica. Esse presente deve ser leve e de fácil
manejo, pois irá passar de mão em mão. Tente
embrulhá-lo bem atrativamente com um papel
bonito e brilhante para aumentar o interesse
dos participantes em ganhá-lo.
Disposição e local:
Os participantes devem estar em círculo ou
descontraidamente próximos.
Início:
O organizador, com o presente nas mãos,
diz (exemplo): “Caros amigos, eu gostaria de
aproveitar este momento para satisfazer um
desejo que há muito quero realizar. Eu gostaria
Quebra-gelos para evento-ponte | 61

de presentear uma pessoa muito especial que,
durante o ano, foi uma grande amiga e com-
panheira e a quem eu amo muito”. Abraça a
pessoa e entrega o presente. Em seguida pede
um pouquinho de silêncio e lê o parágrafo 1:
1. PARABÉNS! Você tem muita sorte. Foi pre-
miado com este presente. Somente o amor e
não o ódio é capaz de curar o mundo. Observe
os amigos em torno e passe o presente que re-
cebeu para quem você acha mais ALEGRE.
2. ALEGRIA! ALEGRIA! Hoje é festa, pessoas
como você transmitem otimismo e alto astral.
Parabéns, por sua alegria. Passe o presente a
quem acha mais INTELIGENTE.
3. A inteligência nos foi dada por Deus.
Parabéns por ter encontrado espaço para
demonstrar esse talento, pois muitas pesso-
as são inteligentes e a sociedade, com seus
bloqueios de desigualdade, impede que eles
desenvolvam essa inteligência. Mas o pre-
sente ainda não é seu. Passe-o a quem lhe
transmite PAZ.
4. O mundo inteiro clama por PAZ, e você,
gratuitamente, transmite esta tão grande ri-
queza. Parabéns! Você está fazendo falta às
grandes potências do mundo, responsáveis
por tantos conflitos entre a humanidade. Com
muita paz, passe o presente a quem você con-
sidera AMIGO.
5. Diz uma música popular que “amigo é
coisa pra se guardar do lado esquerdo do pei-
to, dentro do coração”. Parabéns por ser ami-
go, mas o presente... Ainda não é seu. Passe-o
a quem você considera DINÂMICO.
6. Dinamismo é fortaleza, coragem, com-
promisso e irradia energia. Seja sempre agen-
te multiplicador de boas ideias e boas ações
em seu meio. Parabéns! Mas passe o presente
a quem acha mais SOLIDÁRIO.
7. Parabéns! Você prova ser continuador
e seguidor dos ensinamentos de CRISTO.
Solidariedade é de grande valor. Olhe para os
amigos e passe o presente a quem você consi-
dera ELEGANTE (bonito, etc...).
8. Parabéns! Elegância (beleza, etc...) com-
pleta a criação humana e sua presença torna-
-se marcante, mas o presente ainda não é seu,
passe-o a quem você acha mais OTIMISTA!
9. Otimista é aquele que sabe superar to-
dos os obstáculos com alegria, esperando o
melhor da vida e transmitindo aos outros a
certeza de dias melhores. Parabéns por ser
uma pessoa otimista! É bom conviver com
você, mas o presente ainda não é seu. Passe-o
a quem você acha COMPETENTE!
10. Competentes são pessoas capazes de
fazer bem todas as atividades a elas confiadas.
Em todos os empreendimentos são bem-su-
cedidas, porque foram bem preparadas para

a vida. Essas são pessoas competentes, como
você. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o
a quem você considera CARIDOSO.
11. A caridade é como diz o apóstolo Paulo
aos coríntios: “Ainda que eu falasse a língua
dos anjos, se não tivesse caridade, seria como
bronze que soa, mesmo que conhecesse todos
os mistérios, toda a ciência, mesmo que to-
masse a fé para transportar montanhas, se não
tivesse caridade de nada valeria. A caridade
é paciente, não busca seus próprios interes-
ses e está sempre pronta a ajudar, a socorrer.
Tudo desculpa, tudo crê, tudo suporta, tudo
perdoa”. Você, que é tão perfeito na caridade,
merece o presente. Mas mesmo assim, passe o
presente a quem você acha PRESTATIVO.
12. Prestativo é aquele que serve a todos
com boa vontade e está sempre pronto a qual-
quer sacrifício para servir. São pessoas agradá-
veis com quem todos se sentem bem em convi-
ver. Você merece o presente, mas ele ainda não
é seu. Passe-o a quem você acha um ARTISTA.
13. Você, que tem o dom da arte e sabe
transformar tudo, dando beleza, luz, vida, har-
monia a tudo que toca. Sabe suavizar e dar ale-
gria a tudo o que faz. Admiramos você que é
realmente um artista, mas o presente ainda não
é seu. Passe-o a quem você acha que tem FÉ.
14. Fé é o dom que vem de Deus. Feliz de
você que tem fé, pois com ela você suporta
tudo, espera e confia porque sabe que Deus
virá em seu socorro nas horas difíceis e que
poderá ser feliz. Diz o Salmo 26: “O Senhor é
a minha luz e minha salvação, de quem terei
medo?”. Se você acredita e espera tanto de
Deus, sabe também esperar e ter fé nos ho-
mens e na vida, e assim ser feliz. Mas o presen-
te ainda não é seu, pois você não precisa dele.
Passe-o a quem você acha que tem ESPÍRITO
DE LIDERANÇA.
15. Líderes são pessoas que sabem guiar,
orientar e dirigir indivíduos ou grupos com
capacidade, dinamismo e segurança. Junto de
você, que é um líder, nos sentimos seguros e
confiamos em tudo o que você diz e resolve
fazer. Confiamos muito em você, líder, mas o
presente ainda não é seu. Passe-o a quem você
acha mais JUSTO.
16. Ser justo é colaborar com a transfor-
mação da nossa sociedade. Mas já que você é
muito justo, não vai querer o presente só para
você. Abra e distribua com todos, desejando-
-lhes FELICIDADES!
E, assim, o presente é distribuído entre todos!!!
5. Origem dos objetos ou palavras

Use este quebra-gelo criativamente para
integrar as pessoas no grupo. Antes da reu-
nião, junte 10 ou mais objetos de tamanhos e

formatos variados. Procure usar objetos dife-
rentes, como um batedor de ovos ou uma má-
quina fotográfica, mas que sejam bastante usa-
dos. Coloque todos os objetos sobre a mesa.
Peça a algumas pessoas que escolham um
objeto e contem a história de como imaginam
que aquele objeto surgiu. Pode ser qualquer
tipo de história: baseada em fatos reais ou in-
ventados; pode ser engraçada ou séria. (Você
pode usar nomes em vez de objetos.)
O líder deve começar, para dar o exemplo:
Como surgiu o nome VIOLINO? O rapaz que
inventou esse instrumento tocava na rua e to-
dos o admiravam. O rapaz se chamava LINO.
Quando as pessoas sentiam falta dele pergun-
tavam às outras: “Você viu o Lino por aí?”. Daí
começaram a associar o nome do instrumento
ao rapaz.
BIGODE: A palavra bigode surgiu do uso
que os ingleses tinham de, ao fazer uma pro-
messa, puxar um fio dos pelos acima dos lá-
bios superiores, e dizerem “BY GOD eu farei
o que estou dizendo”. Mais tarde esse texto
passou a constar nos contratos. Durante o
período da colonização, os portugueses pas-
saram a usar a mesma frase no final dos con-
tratos. Mas como não sabiam a pronúncia cor-
reta em inglês, falavam da forma que se lia, e
a pronúncia mudou para BIGODE.
6. Tiro pela culatra
O grupo deve ficar em círculo. Cada pessoa
escolhe uma prenda que a pessoa da sua direi-
ta tem que pagar. Depois que todos tiverem es-
colhido, o líder então anuncia: “O nome desta
brincadeira é TIRO PELA CULATRA”. Cada pes-
soa deverá praticar a tarefa, exatamente como
foi escolhida para a pessoa da sua direita.
Moral: Nós nunca devemos desejar para os ou-
tros aquilo que não desejamos para nós mesmos.
7. Emboladão
Faz-se um círculo de mãos dadas com to-
dos os participantes da dinâmica. O líder deve
pedir que cada um grave exatamente a pessoa
com quem vai dar a mão direita e a mão es-
querda. Em seguida, pede que todos larguem
as mãos e caminhem aleatoriamente, passan-
do uns pelos outros olhando nos olhos (para
que se despreocupem com a posição original
em que se encontravam). Ao sinal, o líder pede
que todos se unam no centro do círculo “bem
apertadinhos”. Então, pede que todos se man-
tenham nessa posição como estátuas, e em
seguida deem as mãos para as respectivas
pessoas com quem estavam de mãos dadas
anteriormente (sem sair do lugar).

8. Sem teto
Separar o grupo em equipes de três. Dois
formarão uma casa com as mãos dadas e um
ficará dentro. Uma pessoa ficará sozinha.
Quando ela falar casa, as casas deverão sair e
procurar um morador. Quando ela falar mora-
dor, os moradores deverão procurar uma casa.
Quando falar bagunça, todos deverão se mis-
turar e formar novas casas e moradores. Quem
ficar do lado de fora continuará a brincadeira.
9. Faça o que eu faço...

Participantes em círculo. O primeiro inven-
ta uma ação: coça a cabeça, estala os dedos,
etc. O segundo repete a ação do primeiro e
acrescenta mais uma: imita um carneiro. O
terceiro vai repetir o que o 1º e o 2º fizeram
e acrescentar mais uma, e assim por diante.
Coitado do último, tem que lembrar-se de
tudo e ainda fechar com chave de ouro!
10. Passa ou não passa

O líder dispõe o grupo em círculo e entre-
ga ao primeiro participante um objeto, que
poderá ser uma tesoura, e pede para que ele
passe esse objeto para o próximo. À medida
que cada membro do grupo pega o objeto, o
facilitador diz se está certo ou errado.
O que indica se a pessoa está certa ou er-
rada são as pernas cruzadas ou não, ou seja,
se o participante que recebe a tesoura estiver
com a perna cruzada, o facilitador apenas diz
“certo”, mas caso esteja com as pernas des-
cruzadas, então diz “errado” (e vice-versa).
É possível incrementar a brincadeira jun-
tando a posição das pernas com a tesoura
aberta ou fechada.
Por exemplo: perna cruzada e tesoura fe-
chada –“certo”; perna descruzada e tesoura
aberta – errado (ou vice-versa).
11. Viagem à lua

O líder convida todos os participantes para
uma viagem à lua. Ele deve fazer uma narração
de como a lua é bonita para que todos se inte-
ressem em ir. No entanto, a bagagem só pode
ser composta de objetos que iniciem com a
primeira letra do nome de cada convidado.
Mas é claro que essa informação não pode ser
passada para eles.
Portanto, o líder inicia dizendo um dos ob-
jetos que irá levar na mala, por exemplo, se
ele se chama Luiz, então os objetos que irão
na bagagem dele só poderão iniciar-se com a
letra “L” (lâmpada, linha, louça, livro etc.).

Cada acerto ou erro deverá ser reforçado
ou não, respectivamente.
É possível incrementar a dinâmica usando a
inicial da pessoa sentada à sua direita/esquerda.
12. A “escultura”
Um participante trabalha como escultor,
enquanto o(s) outro(s) fica(m) parado(s) como
estátua(s). O escultor deve usar a criatividade
de acordo com o objetivo esperado pelo coor-
denador, ou seja, pode buscar a:
ÑÑ Estátua mais engraçada;
ÑÑ Estátua mais criativa;
ÑÑ Estátua mais assustadora;
ÑÑ Estátua mais bonita, etc.
Quando o escultor acabar seu trabalho (es-
tipule o prazo para que todos finalizem), será
julgado juntamente com os outros grupos.
Pode haver premiação ou apenas palmas.
13. De quem são as qualidades?

Cada um anota em um pequeno pedaço
de papel a qualidade que acha importante em
uma pessoa (não escreva o nome da pessoa,
só as qualidades). Em seguida, todos colocam
os papéis no chão, virados para baixo, ao cen-
tro da roda. Ao sinal, todos devem pegar um
papel e, em ordem, apontar rapidamente a
pessoa que tem tal qualidade, justificando.
14. Quem está com eletricidade?

O líder tira três ou mais pessoas do grupo,
conforme a quantidade de pessoas. Enquanto
as pessoas estiverem ausentes, ele explica
para o grupo a brincadeira. O desafio da pes-
soa a quem ele chamar é descobrir quem do
grupo está com a eletricidade. Portanto, ela
deverá primeiro indicar a pessoa que ela acha
estar com a eletricidade e depois tocá-la. Se
ela tocar a pessoa errada, nada acontecerá.
Mas quando ela tocar na pessoa que está com
eletricidade, a pessoa se sacode e todos gri-
tam com ela. (É chocante!!!)

VII. Quebra-gelos para
encontros de casais
(Proibido para menores e solteiros)
1. Teste psicológico
Coloque quatro figuras numa folha de papel.
Anuncie que haverá um teste psicológico. Cada
um deverá escolher uma figura e cada figura
determinará o perfil psicológico da pessoa.
As figuras são as seguintes:

Depois de alguns minutos, pergunte:
“Quem escolheu o quadrado?” À medida que as
pessoas forem levantando a mão, você deverá
ir apresentando o resultado (que se encontra
logo abaixo). Depois pergunte: “Quem esco-
lheu o triângulo?” E assim sucessivamente...
a) As pessoas que escolhem o quadrado são
pessoas estáveis, que têm base sólida, sabem
o que querem e por que querem. São pessoas
que começam e vão até o final. (Vamos aplau-
dir essas pessoas.)
b) As pessoas que escolheram o triângulo
são pessoas muito otimistas, pra cima, estão
em constante crescimento. Essas pessoas são
caracterizadas por sonharem sonhos grandes.
(Vamos aplaudir essas pessoas.)
c) As pessoas que escolhem o Z geralmen-
te são poucas (Você observará isso mesmo).
Essas pessoas são as mais inteligentes. Elas
possuem um elevado QI.
d) Por último, pergunte: “Quem escolheu
o círculo?” Ao se identificarem, diga o perfil
delas: “As pessoas que escolhem o círculo só
pensam em sexo. Olhe para o rosto delas e
veja se não estão pensando em sexo agora?
Cuidado com elas!!!”
2. Senha para entrar no céu

Enquanto viajavam de carro, o casal come-
çou a discutir. O marido perdeu a direção e
bateu com o carro. Ambos morreram e foram
para o céu. Só que a mulher chegou primeiro.
Chegando lá, São Pedro estava na porta e dis-
se: “Para entrar no céu, você precisa soletrar
a palavra AMOR”. A mulher soletrou A M O R,
e prontamente entrou. São Pedro, precisando
sair, pediu à mulher que ficasse na porta e fi-
zesse o mesmo com as pessoas que chegas-
sem. Em seguida chegou o marido dela.
— Amor! Que bom você aí! Posso entrar?
— Pode. Mas primeiro você tem que sole-
trar uma palavra.
— Qual a palavra?
— Arnold Schwarzenegger. (risos)
— Mas não tinha que ser uma pergunta
da Bíblia?
— Sim. Você terá que responder duas perguntas.
— Manda! (O cara era macaco velho de
igreja...)
— Quantos homens comeram o pão
da multiplicação?
Quebra-gelos para encontros de casais | 75

— Cinco mil.
— Muito bem! Agora, vamos à segunda
pergunta: Eu quero saber o nome de cada um
deles... (risos)
Moral: Procure resolver seus problemas com a
esposa antes de partir. Pode ser que hoje você se
considere certo, mas seja reprovado na hora de
entrar na eternidade. (Você pode usar esse que-
bra-gelo para introduzir estudo sobre conflitos
no relacionamento.)
3. Quem pisou no pato?

Três mulheres morreram e foram para o
céu. Chegando lá, São Pedro as recebeu e dis-
se que no céu tinha muitos patos, e que elas
poderiam ficar à vontade, mas jamais pisar em
qualquer um dos patos. Caso isso aconteces-
se, elas sofreriam uma severa penalidade.
A primeira mulher pisou no pato e São
Pedro deu a ela um homem muito feio para se
casar. Ela reclamou, chorou, mas não teve jei-
to, foi obrigada a se casar com o homem feio.
A segunda teve muito cuidado, mas também
pisou no pato. E São Pedro deu a esta um ho-
mem muito mais feio ainda. Foi um desespero!
A terceira vigiou bastante. Andava com
todo cuidado. Mas, um dia, acabou pisando
no pato. De repente, vem São Pedro com um
rapaz lindo para se casar com ela. A mulher
não entendeu nada. Ficou muito surpresa e
comentou com o rapaz:
— Sinceramente, não estou entendendo o
que eu fiz para São Pedro me dar uma pessoa
tão linda como você para me casar.
Ao que o rapaz respondeu:
— O que você fez eu não sei. O que sei é
que eu pisei no pato.
Depois, pergunte a um dos casais: “Quem
pisou no pato, você ou ela?”
(Esse quebra-gelo é excelente para arrancar
gargalhadas das pessoas e introduzir assuntos
sobre relacionamento conjugal.)
4. Teste de romantismo
Separe uma série de objetos tais como
faca, colher de pau, rolo de pastel, pregador
de roupa, sabonete, etc. Escolha um casal do
grupo. Peça à mulher para mostrar cada obje-
to para o esposo, um a um. À medida que ela
for mostrando, ele terá que fazer uma decla-
ração romântica para ela envolvendo aquele
objeto. Ele deverá continuar falando até que
ela mostre o próximo objeto. (O líder poderá,
em vez de objetos, usar palavras escritas em
folhas de papel. Por exemplo: coqueiro, den-
tadura, grampeador, etc.)

Moral: Quando você ama de verdade, tudo é mo-
tivo para fazer uma declaração de amor ao outro.
5. Haja coração
Um irmão recém-casado garantiu que não
teria filho antes dos três anos de casamento.
Mas, por um descuido, a esposa engravidou.
Como a família era contra a gravidez porque
eles moravam com os pais da moça e ela ainda
estava estudando, lá pelo terceiro mês de gra-
videz, ele a enviou para fazer um curso de seis
meses na Itália, a fim de que tivesse o bebê
por lá.
— Mas como vou avisar você quando o
bebê nascer? — ela perguntou.
— Apenas mande um postal e escreva no
verso “espaguete”. Cuidarei de todas as des-
pesas da criança. E depois avisarei a seus pais.
Sem alternativa, ela pegou o dinheiro e
voou para a Itália.
Seis meses se passaram e, um belo dia,
a sogra telefonou para o rapaz no trabalho
e disse:
— Minha filha mandou um cartão-postal da
Europa que chegou pelo correio hoje, e eu não
consigo entender o significado da mensagem.
— Quando eu chegar em casa, explico a você.
Naquela noite, ele chegou em casa, leu o
cartão-postal e caiu no chão com um violento
ataque cardíaco. Foi transportado imediata-
mente para o hospital e encaminhado à emer-
gência. O chefe do plantão, enquanto tentava
confortar a sogra dele, perguntou-lhe:
— Aconteceu algo que possa ter causado o
ataque cardíaco?
A sogra, então, pegou o cartão-postal e leu:
— “Espaguete, espaguete, espaguete, es-
paguete. Dois com salsicha e dois sem.”
Moral: Só fazer planejamento familiar não
adianta. É necessário cumpri-lo. Um pequeno des-
cuido pode mudar sua rotina para sempre!
6. Perfil psicológico de Lowell Bailey

Use este teste para autoconhecimento e
leve o grupo a compartilhar o resultado do tex-
to. É necessário preparar caneta e uma cópia
para cada participante. As pessoas ficam mui-
to curiosas para saber o que os outros pensam
dela. Estimule, portanto, a participação, pedin-
do a opinião de outras pessoas do grupo sobre
o resultado de uma determinada pessoa.
O seguinte teste é utilizado pelo depar-
tamento de pessoal de várias grandes em-
presas. Ele os ajuda a conhecer melhor seus
funcionários e candidatos a funcionários. De

modo geral, o teste acerta quanto a certos
traços da personalidade. Uma de suas vanta-
gens é que leva somente cerca de dois minu-
tos para ser completado.
Não hesite muito sobre as respostas!
Responda em termos de como você é agora,
não como era anos atrás ou talvez venha a ser.
Não olhe, ainda, a parte sobre a contagem e
interpretação dos pontos. Comece aqui em
cima. Use lápis ou caneta para marcar suas
respostas – uma só resposta por pergunta.
Responda com sinceridade. Pronto? Comece!
1. Quando é que você se sente mais
disposto(a)?
a) de manhã.
b) de tarde e ao anoitecer.
c) tarde de noite.
2. Você geralmente caminha…
a) mais ou menos rápido, com passos largos.
b) mais ou menos rápido, com passos curtos.
c) não muito depressa, de cabeça erguida,
olhando o mundo na cara.
d) não muito depressa, de cabeça abaixada.
e) bem devagar.
3. Quando está conversando, você…
a) fica de braços cruzados sobre o peito.
b) junta as duas mãos.
c) se posiciona com uma ou duas das mãos
em cima dos quadris.
d) toca ou empurra a pessoa com quem
está conversando.
e) brinca com a orelha, toca no queixo ou
alisa o cabelo.
4. Quando está descansando bem à vonta-
de, você geralmente se senta com…
a) os joelhos dobrados e as pernas elegan-
temente lado a lado.
b) as pernas cruzadas.
c) as pernas estendidas sem dobrar.
d) uma perna debaixo de você.
5. Quando você acha muita graça de algu-
ma coisa, a sua reação normal é…
a) uma gostosa gargalhada.
b) um riso, mas não muito ruidoso.
c) um riso discreto.
d) um sorriso amarelo.
6. Quando você vai a uma festa ou outra
reunião social, você…
a) entra ruidosamente, para todos saberem
que chegou.

b) entra sem alarde, logo procurando por
alguém que você conheça.
c) faz a entrada mais silenciosa possível,
preferindo não ser notado(a) por ninguém.
7. Quando você está dando duro e se con-
centrando, e surge uma interrupção, você...
a) acolhe de bom grado a interrupção?
b) fica muito irritado(a)?
c) varia entre esses dois extremos?
8. De qual das seguintes cores você mais gosta?
a) vermelho (ou laranja).
b) preto.
c) amarelo ou azul claro.
d) verde.
e) azul escuro (ou roxo).
f) branco.
g) marrom ou cinza.
9. Quando está na cama à noite, naqueles
últimos momentos antes de cair no sono,
você geralmente fica…
a) de costas, com as pernas estendidas.
b) de bruços, com as pernas estendidas.
c) de lado, com as pernas levemente
encolhidas.
d) com a cabeça em cima de um dos braços.
e) com a cabeça debaixo das cobertas.
10. Você frequentemente sonha que está…
a) caindo.
b) brigando ou se debatendo.
c) procurando alguma coisa ou pessoa.
d) voando ou flutuando.
e) Você geralmente dorme sem sonhar.
f) Os seus sonhos sempre são agradáveis.
CALCULE OS PONTOS
Em cada linha, FAÇA UM CÍRCULO em torno
do número ao lado da letra que corresponde
à resposta que você deu a cada pergunta. Por
exemplo, se você respondeu à pergunta 1 com
a resposta c), vá à linha 1 abaixo e faça um
círculo em torno do 6 que fica ao lado do c).
Questão P O N T O S !
1 a) 2 b) 4 c) 6
2 a) 6 b) 4 c) 7 d) 2 e) 1
3 a) 4 b) 2 c) 5 d) 7 e) 6
4 a) 4 b) 6 c) 2 d) 1
5 a) 6 b) 4 c) 3 d) 5 e) 2
6 a) 6 b) 4 c) 2
7 a) 6 b) 2 c) 4

8 a) 6 b) 7 c) 5 d) 4 e) 3 f) 2 g) 1
9 a) 7 b) 6 c) 4 d) 2 e) 1
10 a) 4 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6 f) 1
Agora, some os 10 números que você assi-

nalou. Total dos pontos: ________
INTERPRETAÇÃO
MAIS DE 60 PONTOS: Os outros conside-
ram você uma pessoa a ser tratada com cui-
dado. Enxergam em você alguém vaidoso,
egocêntrico, extremamente dominador. Pode
ser que o admirem, até desejando ser mais
semelhantes, mas nem sempre confiam em
você, pensando duas vezes antes de se envol-
ver profundamente com a sua pessoa.
51 A 60 PONTOS: As pessoas percebem em
você uma personalidade emocionante, volúvel,
um tanto impulsiva; um líder natural, rápido(a)
nas decisões, mesmo que nem sempre sejam
certas. Enxergam em você uma pessoa corajosa
e de espírito aventureiro; uma pessoa que ex-
perimentaria qualquer coisa pelo menos uma
vez; alguém que se arrisca e encontra prazer
nas aventuras. Gostam de estar com você por
causa da emoção que você irradia.
41 A 50 PONTOS: A percepção das pessoas
é que você tem uma personalidade original,
viva, cativante, divertida, prática e sempre
interessante: alguém sempre no centro de
atração, mas equilibrado o suficiente para não
deixar que isso o deixe muito orgulhoso. As
pessoas também acham que você é bondoso,
atencioso e compreensivo, sempre disposto a
animar e ajudar.
31 A 40 PONTOS: Você é percebido como
alguém sensato, cauteloso, cuidadoso e práti-
co; uma pessoa inteligente, prendada e talen-
tosa, mas ao mesmo tempo despretensiosa.
Pensam em você como sendo alguém que não
forma amizades com muita rapidez ou facili-
dade, mas é muito fiel aos amigos que tem e
espera deles o mesmo grau de lealdade. Os
que conseguem conhecer você profundamen-
te reconhecem que não é por qualquer coisa
que você perderá a confiança num amigo, mas
uma vez perdida essa confiança, você levará
muito tempo para se restabelecer da perda.
21 A 30 PONTOS: Os seus amigos veem
você como sendo uma pessoa cuidadosa e
meticulosa. A percepção deles é que você é
muito cauteloso e extremamente diligente: al-
guém do tipo “devagar se vai ao longe”. Eles
ficariam muito surpresos se você fizesse algu-
ma coisa de maneira impulsiva ou irrefletida,
porque pensam que você sempre examinará
uma coisa de todos os ângulos e depois, quase
sempre, decidirá não se meter. Eles acham que
essa atitude se deve à sua natureza cautelosa.

ABAIXO DE 21 PONTOS: A percepção das
pessoas é que você é alguém acanhado, ner-
voso e indeciso. Precisa ser amparado por al-
guém e necessita que tomem as decisões por
você. Além disso, prefere não se envolver com
as pessoas e as coisas. Alguns pensam que
você é chato, mas quem o conhece bem sabe
que isso não é verdade.
7. Trinta coisas que uma

pessoa nobre não faz
Prepare uma folha com os itens abaixo e dê
para cada membro do grupo.
Leia atentamente cada item. Naqueles com
os quais você se identificar, dê uma boa risada.
1) Tomar café em copo de extrato de toma-
te ou de requeijão.
2) Esquentar a ponta da BIC pra ver se ela
volta a funcionar.
3) Lamber a tampa metálica do iogurte.
4) Colocar Bombril na antena da televisão.
5) Colocar maiô ou biquíni e tomar sol na
laje ou atrás de casa.
6) Correr atrás do guarda-sol na praia gri-
tando “Pega! Pega!”.
7) Entrar de loja em loja perguntando os pre-
ços e dizer que só está dando uma olhadinha.
8) Montar jogo de futebol com os times
“com camisa e sem camisa”.
9) Aproveitar a garrafa plástica de refrige-
rante e colocar água na geladeira.
10) Secar tênis atrás da geladeira.
11) Receber visita e mostrar toda a casa.
12) Guardar refrigerante com colher na
boca pra não perder o gás.
13) Comprar carro novo e não tirar o plás-
tico dos bancos.
14) Amarrar cachorro com fio elétrico.
15) Lamber a ponta da borracha para apa-
gar erros.
16) Correr a casa inteira com o chinelo na
mão atrás da barata.
17) Usar pregador de roupas pra fechar sa-
cos de arroz, açúcar...
18) Ficar parado como uma estátua espe-
rando o mosquito passar e depois de es-
magá-lo com a mão e ficar comemorando.
19) Guardar sobras de sabonete pra depois
fazer uma bola só.
20) Convidar os amigos para o churrasco
do seu aniversário e mandar cada um levar
uma coisa (carvão, espetinho, etc...).

21) Consertar tira da sandália havaiana com
grampo de cabelo.
22) Enfeitar a estante da sala com lembran-
ças de casamento.
23) Passar fio dental e depois cheirar pra
ver se o dente está podre.
24) Tirar cera do ouvido com a chave do
carro ou com a tampa da caneta.
25) Sair correndo e se matar pra pegar o
ônibus que já esta saindo do ponto.
26) Ensacar produtos leves no mercado
com duas bolsas, para fazer estoque de
saco de lixo em casa.
27) Colocar a cabeça do lado de fora da ja-
nela do ônibus e gritar o nome de alguém
que está andando na calçada.
28) Entrar na loja de R$ 1,99 e querer achar
um presente legal para seu amigo.
29) Ir ao restaurante e, antes de pedir a co-
mida, perguntar se aceita ticket.
30) Descer a ladeira de carro em ponto
morto, para economizar combustível.
Pontuação:
De 0 a 5 itens: Você é uma pessoa nobre, e às
vezes lança mão de artifícios que não fazem par-
te de seu dia-a-dia para resolver uma situação;
De 6 a 12 itens: Você está perto de ser uma
pessoa NOBRE. Eliminado alguns desses itens,
você melhorará muito a sua performance.
De 12 a 19 itens: Você disfarça tanto sua no-
breza que ninguém pensa que você seja NOBRE.
De 20 a 30 itens: Você está longe de ser
uma pessoa NOBRE. E saber isso já é um passo
importante para se tornar mais NOBRE.
Relaxe. Isso é apenas para quebra-gelo!
8. Dicionário feminino
Entenda melhor o que sua esposa fala. Isso
vai melhorar consideravelmente sua comuni-
cação com ela. Veja o que significam as pala-
vras mais usadas pelas mulheres:
LEGAL
Esta é a palavra que as mulheres usam para
terminar um argumento quando elas sentem
que estão certas e você precisa calar a boca.
Nunca use “legal” para descrever como uma
mulher está. Isto fará você ter que escolher e
se debater entre outros mil argumentos.
CINCO MINUTOS
Significa meia hora. É equivalente aos cin-
co minutos do seu jogo de futebol, quando ela

manda você jogar o lixo fora, então vocês es-
tão empatados.
NADA
Significa “alguma coisa”, e você deve estar
encrencado. “Nada” é geralmente usado para
descrever o sentimento que a mulher tem de
estraçalhar você e torcer seu pescoço. “Nada”
geralmente significa um argumento que durará
“cinco minutos” e terminará com um “legal”.
VÁ EM FRENTE (Com as sobrancelhas
sobre-erguidas)
Isso é uma ameaça/desafio. Significa que
a mulher está ficando brava depois de um
“nada” e terminará com um “legal”.
VÁ EM FRENTE (Com as sobrancelhas
normais)
Significa “eu desisto” ou “faça o que qui-
ser porque eu não ligo”. Você escutará um “vá
em frente” com as sobrancelhas sobre-ergui-
das em questão de segundos, seguido de um
“nada” e um “legal”, e ela vai falar com você
em cerca de “cinco minutos”, quando ela se
acalmar.
SUSPIRO ALTO
Na verdade, não é uma palavra, mas uma
indicação não-verbal, geralmente não com-
preendida pelos homens. Um “suspiro alto”
significa que ela pensa que você não entende
nada do que ela fala, e fica se perguntando por
que está perdendo o tempo precioso dela, fi-
cando ali e argumentando com você, depois
que se disse um “nada”.
SUSPIRO SUAVE
Novamente, outra indicação não-verbal.
“suspiro suave” significa que ela está conten-
te. Sua melhor aposta é não se mover ou res-
pirar, e ela continuará contente.
TUDO BEM
Esta é uma das frases mais perigosas que
uma mulher pode dizer a um homem. “Tudo
bem” significa que ela quer pensar mais e me-
lhor antes de devolver na mesma moeda o que
você fez. “Tudo bem” é geralmente usado com
as palavras “legal” e em conjunção com um
“vá em frente” com as sobrancelhas sobre-er-
guidas. Em algum ponto no futuro próximo,
você vai estar em sérios problemas.
POR FAVOR, FAÇA

Não é uma frase, é uma oferta. Ela está
dando a chance para você usar quaisquer des-
culpas ou razões por você ter feito o que quer
que seja. Você tem uma chance satisfatória
neste momento com a verdade, então tenha

cuidado para não levar um “tudo bem”, ou es-
tará perdido para sempre.
OBRIGADA
Uma mulher está te agradecendo. Não des-
maie! Apenas diga “de nada”.
MUITO OBRIGADA
Isto é muito diferente de “Obrigada”. Uma
mulher irá dizer “muito obrigada” quando
estiver extremamente chateada com você.
Significa que você a ofendeu de um modo in-
sensato, e será seguido de um “suspiro alto”.
Cuidado para não perguntar o que há de erra-
do após um “suspiro alto”, pois ela irá dizer
(certamente) um “nada”.
9. Frases que uma mulher nunca

vai ouvir de um homem
1. Já que eu tô de pé, quer alguma coisa?
2. Por que a gente não vai ao shopping e
você escolhe alguns sapatos novos?
3. Desliga a TV, amor. Acho que precisamos
falar sobre nossa relação...
4. Sexo não é importante. Vamos apenas
ficar conversando...
5. Não... não estou com pressa.
7. Quer ajuda para escolher os sapatos?
8. Você está com dor de cabeça? Deixa que
eu pego um remédio para você e faço uma
massagem em você para relaxar.
9. Eu realmente não sei o caminho. Vamos
parar e perguntar.
10. Eu seguro sua bolsa enquanto você ex-
perimenta este outro...
11. Esse vestido ficou bom, mas por que
você não experimenta mais alguns?
13. Você cortou o cabelo?!
14. Nossa! Como você é inteligente. Se não
fosse você, não sei como viveria.
15. Esta noite quero te dar tudo que você
merece. Vamos ao restaurante mais caro
da cidade.
16. Vamos hoje à casa de sua mãe. Faz tan-
to tempo que não a vemos!
17. Pode deixar a louça comigo! Hoje é do-
mingo e você merece descansar.
24. Meu amor! Já pus a roupa suja na máquina.
10. Curso rápido de

comunicação no casamento
Em menos de cinco minutos você aprenderá
o bê-a-bá da comunicação no casamento e evita-
rá um milhão de problemas. Leia com atenção.

Pare ele
Entenda melhor o que sua mulher diz:
ÑÑ Sim = Não.
ÑÑ Não = Sim.
ÑÑ Talvez = Não.
ÑÑ Sinto muito = Vai ser como eu quero.
ÑÑ Nós queremos = Eu quero.
ÑÑ Faça como quiser = Você vai pagar mui-
to caro por isso.
ÑÑ Precisamos conversar = Quero fazer
uma queixa de você.
Ñ Ñ Vá
em frente = Não dê mais nem
um passo.
Ñ Ñ Não estou chateada = Lógico que
estou chateada.
ÑÑ Esta
cozinha é muito pequena = Quero
uma casa nova.
ÑÑ Quero um sofá novo = Quero trocar
a sala toda, quero móveis de quarto e
quero uma cozinha nova.
ÑÑ Amor, você me ama? = Isso não é uma
pergunta, é uma preparação para falar
algo de que você não vai gostar.
ÑÑ Estarei pronta num minuto = Tire os sa-
patos, escolha um canal de TV e relaxe.
ÑÑ O que você acha do meu vestido? =
Diga que estou linda.
ÑÑ Você precisa aprender a se comunicar =
Tem que concordar comigo.
Para ela
O vocabulário masculino é mais fácil de en-
tender, porque o significado é mais simples.
Portanto, preste atenção em cada palavra que
ele diz:
ÑÑ Estou com fome = Estou com fome.
ÑÑ Estou com sono = Estou com sono.
ÑÑ Estou cansado = Estou cansado.
ÑÑ Vamos embora = Vamos embora.
ÑÑ Estou pronto = Estou pronto .
ÑÑ Vamos jantar fora? = Quero uma noite especial!
ÑÑ Trouxe um presentinho pra você =
Quero uma noite especial!
ÑÑ Pensei em você o dia todo = Quero uma
noite especial!
ÑÑ Você está linda = Quero uma noite especial
Não complique o que ele diz. Não bus-

que outras interpretações. Não invente nada.
Apenas siga as dicas dadas e vai dar tudo certo.
Aprender a se comunicar no casamento é
fundamental. A comunicação é o fator de êxi-
to e a falta dela é a causa de muitos fracassos.

VIII – Quebra-gelos para
reunião de líderes
A dinâmica de grupo é uma das áreas que
mais progride no campo da Psicologia. Suas
características peculiares a tornam atrativa e
eminentemente prática. Essas dinâmicas são
simples ferramentas nas quais a interação en-
tre as pessoas do grupo é fundamental para
o aprendizado.
Para dinamizar um grupo, podem ser uti-
lizados exercícios, que têm finalidades diver-
sas. Uns buscam maior abertura da pessoa em
relação às demais, tirando as barreiras que im-
pedem uma verdadeira comunicação pessoal
por causa de preconceitos e condicionamen-
tos. Outros exercícios procuram despertar nas
pessoas o sentido da solidariedade. Outros,
ainda, buscam mais diretamente uma colabo-
ração efetiva, afastando a frieza, a agressivi-
dade, a indiferença às coisas de Deus e aos
outros. Todavia, mesmo que a finalidade seja
provocar algumas gargalhadas ou simples-
mente uma boa reflexão, a dinâmica é sempre
bem-vinda, principalmente feita com grupos
novos. Vejamos alguns exemplos de quebra-
-gelo que podem ser aplicados.
1. Tabela de desculpas
Tabela de desculpas
Cansado de ouvir as desculpas dos lide-
rados, o discipulador resolver fazer uma
tabela de preço para as 20 desculpas mais
comuns, que já viraram rotina na vida de
milhares de brasileiros.
Foi mal. 2,00
Desculpe-me. 3,00
Foi sem querer. 5,00
Não deu mesmo. 7,00
O celular estava na bolsa. 10,00
“Tô” todo enrolado. 12,00
Ninguém me avisou. 15,00
Não estava sabendo de nada. 16,00
Quando lembrei não dava tempo. 18,00
Peguei o maior trânsito. 20,00
Isso não vai acontecer de novo. 22,00
Puxa vida! Esqueci mesmo! 25,00
Não abri meu e-mail. 30,00
O celular estava descarregado. 35,00
Quase não dormi essa noite. 38,00
Me atrasei, mas não foi culpa minha! 40,00
Passei muito mal. 45,00
Tentei te achar o dia todo! 46,00
Esqueci de pegar minha carteira. 48,00
Perdi a hora! 50,00
2. Nosso cérebro é show

Prepare o texto abaixo e distribua ao gru-
po. Peça para alguém fazer a leitura e mostre
o quanto nosso cérebro é capaz.
Nosso cérebro é sensacional!

De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinr-
vesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as
Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprot-
matne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm
no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana tta-
ol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é
poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a
plravaa cmoo um tdoo. Sohw de bloa.
Quebra-gelos para reunião de líderes | 99

3. Levantando a autoestima
Cada um deve anotar em um pequeno pe-
daço de papel a qualidade que acha importan-
te na vida de uma pessoa. Em seguida todos
colocam os papéis no chão, virados para bai-
xo, no centro da roda. Ao sinal, todos devem
pegar um papel e, em ordem, devem apontar
rapidamente uma pessoa que tem tal qualida-
de, justificando. Posteriormente, apresente
ações de graças a Deus por ter pessoas tão
abençoadas em seu grupo ou célula.
4. Líder motivado
Imagine se você fosse falasse tudo como se
fala “gol” em uma narração de jogo de fute-
bol. Como ficariam as seguintes frases? “Hoje
é dia de discipuladoooo!”; “Eu vou entregar
meu dízimooooo!”; “Como é o Encontro?
Tremendooo!”. Invente outras frases!.
5. O poder da cooperação
Entregue um balão de gás a cada partici-
pante. Peça para cada um enchê-lo. Convide
um dos participantes para ficar em pé no meio
do grupo e começar a quicar seu balão com as
pontas dos dedos. Em seguida, peça que outra
pessoa do grupo lance o seu balão para que
ele fique quicando os dois. Vá acrescentando
novos balões até que ele não consiga quicar
todos sozinho. Então, convide uma pessoa do

grupo para ajudá-lo a manter os balões no ar.
Depois, acrescente novas pessoas até que to-
dos os balões estejam sob controle.
Este quebra-gelo é muito dinâmico para
estimular a cooperação e envolver pessoas
novas no grupo.
6. Sons de vento e água

Entregue uma folha de papel A4 a cada par-
ticipante do grupo. Após uma contagem de
três segundos, peça para que todos comecem
a balançar sua folha para o alto na mesma ca-
dência. O barulho produzido assemelha-se ao
de ventos e águas.
Além do excelente visual que é produzido
em auditórios com grupos grandes, o barulho
pode introduzir uma boa ministração sobre o
mover do Espírito.
7. Produzindo chuva
Ao comando do líder, todos os participan-
tes começam a produzir barulho de chuva se-
guindo a seguinte ordem. Primeiro, batendo
os dedos indicadores um contra o outro. A
cada momento, o líder acrescenta um novo
dedo (médios, anelares, mínimos) até que pos-
sam bater palmas completamente. Isso, feito

na mesma cadência, produz um lindo som de
chuva que começa fraca e vai aumentando.
É uma excelente dinâmica para abertura de
congressos e conferências, para mostrar que o
mover de Deus será crescente até o último dia.
8. Troca de segredo
Material necessário: pedaços de papel e lápis.
Os participantes deverão descrever, no
pedaço de papel, uma dificuldade que sen-
tem no relacionamento e que não gostariam
de expor oralmente.
Depois de dobrado, o papel deve ser reco-
lhido e misturado a fim de que, novamente,
seja distribuído para cada participante, que
assumirá o problema que está no pedaço de
papel como se fosse ele mesmo o autor, esfor-
çando-se por compreendê-lo.
Cada qual, por sua vez, lerá em voz alta o
problema que estiver escrito no pedaço de pa-
pel, usando a primeira pessoa (eu) e fazendo
as adaptações necessárias, dando a solução ao
problema apresentado.
Objetivo: Compartilhar a importância de le-
varmos as cargas uns dos outros e ajudarmos o
nosso próximo.

9. Círculo fechado
O líder pede a duas ou três pessoas que
saiam da sala por alguns instantes. Com o gru-
po que ficar, combinará que eles formarão um
círculo apertado, com os braços entrelaçados,
e não deixarão de forma alguma os compo-
nentes que estão fora da sala entrarem no
círculo. Com os componentes que estão fora,
o líder combinará que eles devem entrar e fa-
zer parte do grupo. Depois de algum tempo
de tentativa, será interessante discutir com o
grupo como se sentiram não deixando ou não
conseguindo entrar no grupo.
Moral: Muitas vezes formamos verdadeiras
“panelas” e não deixamos outras pessoas entrarem
e se sentirem bem em nosso meio. Como temos agi-
do com as pessoas novas na igreja?

IX. Só ria
1. Ditados populares que
mudaram com o tempo
Como se fala hoje: Forma correta:
Batatinha, quando Batatinha, quan-
nasce, esparrama do nasce, espalha a
pelo chão... rama pelo chão...
Cor de burro quando Corro de burro quan-
foge. do foge!
Quem tem boca vai a Quem tem boca vaia
Roma. Roma.
Cuspido e escarrado Esculpido em
(Quando alguém é Carrara! (Carrara é
muito parecido com uma região da Itália,
outra pessoa.) famosa por seu
mármore.)
Quem não tem cão, Quem não tem cão,
caça com gato! caça como gato! (Ou
seja, sozinho!)
2. O homem que falava tudo com “f ”

Um homem entra num restaurante, quando
o garçom se aproxima:
— Pois não, o que o senhor deseja?
— Fineza fazer feijão, farofa, frango, fritas...
— Vai demorar um pouco, aceita um cafezinho?
— Faça o favor!
— Como gostaria que trouxesse o pão?
— Faz fatia!
Minutos depois, volta o garçom:
— E então, como estava o café?
— Frio e fraco!
— Como o senhor gosta?
— Forte e fervendo!
— Tudo bem, seu almoço já está saindo...
— Finalmente!
Grilado com o vocabulário do homem, o
garçom pergunta:
— Qual é mesmo o nome do senhor?
— Fernando Ferreira Fagundes Filho!

— O senhor é de onde?
— Fortaleza!
— E o que faz em nossa cidade?
— Faço faculdade!
— Faculdade de quê?
— Filosofia!
— Mas antes o senhor trabalhava com quê?
— Fui ferreiro!
— E por que parou?
— Faltou ferro!
A essa altura, o garçom já não aguentava
mais e partiu para o desafio, enquanto o ho-
mem terminava o seu almoço:
— Olha aqui! Se o senhor conseguir falar
mais sete palavras seguidas com F, o seu almo-
ço vai sair de graça.
Sem pestanejar, o homem levantou e,
saindo, disse:
— Foi formidável, ficando fiado, fico freguês!
O garçom se desesperou:
— Ei, falta uma!
Já na porta do restaurante, o homem olhou
para trás e disse:
— Felicidades!
Só ria | 107
3. Mudança de nome
Um índio, cansado de ter o nome muito
grande, vai ao cartório para fazer a mudança.
— Como o senhor se chama? Perguntou
o escrivão.
— Grande Pássaro Mensageiro Veloz.
— E qual o nome que o senhor deseja adotar?
— E-mail!
4. Cardápio para não quebrar o jejum

MacarrãoNADA; bataTINHA e limãoNADA.
Sugestão de sobremesa: Pavê.
5. O teste da banheira
Durante visita a um hospital psiquiátrico,
um dos visitantes perguntou ao diretor:
— Qual é o critério pelo qual vocês deci-
dem quem precisa ser hospitalizado aqui?
Respondeu o diretor:
— Nós enchemos uma banheira com água,
oferecemos ao paciente uma colher, um copo e
um balde e pedimos que a esvazie. De acordo
com a forma como ele decide realizar a missão,
nós decidimos se o hospitalizamos ou não.

— Entendi — disse o visitante —, uma
pessoa normal usaria o balde, que é maior que
o copo e a colher.
— Não! — respondeu o diretor — uma pes-
soa normal tiraria a tampa do ralo. O que o se-
nhor prefere? Quarto particular ou enfermaria?
6. A mosca no teatro
A mosca filha pergunta para a mosca mãe:
— Mãe, posso ir ao teatro?
— Pode filha. Mas cuidado com as palmas!
7. Dicionário inglês-português
Curso básico de inglês. Aprenda as palavras
mais usadas em inglês com os seus significados:
01. AGREE: Um tipo de doce. Ex.: “Hoje eu
quero molho AGREE-doce”
02. BEGIN: Buraquinho que todos têm na
barriga. Ex.: “Meu BEGIN é pequeno.”
03. BITE: Agredir. Ex.: “Ele sempre bite nela.”
04. CAN: Pergunta feita por quem tem am-
nésia. Ex.: “CAN sou eu?”
05. CAN’T: Antônimo de frio. Ex.: “O café
está can’t.”
Só ria | 109
06. COFFEE: Onomatopéia que representa
tosse. Ex.: “COFFEE, COFFEE.”
07. CREAM: Ato penal que pode levar à ca-
deia. Ex.: “Ele cometeu um CREAM.”
08. DARK: Palavra de famoso provérbio: “É
melhor DARK receber.”
09. DAY: Dar. Ex.: “DAY um presente para ele.”
10. EDUCATION: Parte do rosto. Ex.: “Este
cravo eu tirei EDUCATION.”
11. ELEVEN: Erguer. Ex.: “ELEVEN até esta altura.”
12. EYE: Interjeição de dor. Ex.:”EYE! Que
dor de cabeça!”
13. FAIL: Antônimo de bonito. Ex.: “Ele
é FAIL.”
14. FOURTEEN: Homem baixo e forte: Ex.:
“Não mexe com ele, ele é bem FOURTEEN”
15. GOOD: Bolinha de vidro, birosca. Ex.:
“Ele gosta de jogar bolinha de GOOD.”
16. HAIR: Uma das marchas de um veículo
automotor. Ex.: “Ele engatou a HAIR.”
17. HAND: Render. Ex.: “Voce se HAND?”
18. HELLO: Esbarrar. Ex.: “Ele HELLO o braço
na parede.”
19. ICE: Expressão de desejo. Ex.: “ICE eu
ganhasse muito dinheiro...”

20. LAY: Norma a ser seguida. Ex.: “Roubar
é contra a LAY.”
21. MAY GO: Pessoa dócil, afável. Ex.: “Ele é
muito MAY GO.”
22. MISTER: Sanduíche de queijo e presun-
to. Ex.: “Eu gosto de MISTER can’t.”
23. MONDAY: Ordenar. Ex.: “Ontem MONDAY
lavar o carro.”
24. MORNING: Nem quente nem frio. Ex.:
“Meu café está MORNING.”
25. MUST GO: Conjugação do verbo
MASTIGAR. Ex.: “Ele colocou o chiclete na
boca e MUST GO.”
26. NEVER: Flocos de gelo que caem no
inverno. Ex.: “É divertido fazer bonecos de
NEVER.
27. PAINT: Artefato usado para pentear o
cabelo. Ex.: “Me empresta o PAINT.”
28. TEN: Conjugação do verbo POSSUIR.
Ex.: “Ele não TEN casa própria.”
29. RIVER: Superlativo: Pior que feio. Ex.:
“Ele é o RIVER.”
30. SAD: Sentimento de secura na boca.
Ex.: “No deserto as pessoas sentem SAD.”
31. SHOOT: Agressão física covarde. Ex.:
“Dei um SHOOT nele.”
Só ria | 111
32. SHOW: Presente indicativo do verbo
SER. Ex.: “Eu SHOW eu.”
33. SOMEWHERE: Nome usado no interior.
Ex.: “O SOMEWHERE é irmão do Manuer.”
34. STOCK CAR: Guardar materiais em es-
toque. Ex.: “Preciso STOCK CAR óleo.”
35. TALK: Pó branco para usar em crianças.
Ex.: “O melhor TALK é o Johnson’s.”
36. TO SEE: O mesmo que coffee. Ex.: “Eu
nunca TO SEE tanto na vida.”
37. TOO MUCH: Fruto vermelho de fazer
salada ou molho. Ex.: “Eu quero molho de
TOO MUCH.”
38. VASE: Jogada. Ex.: “Agora é a minha VASE!”
39. YEAR: Deixar, partir. Ex.: “Ela teve
que YEAR?”
40. YELLOW: Com ela, junto com ela. Ex.:
“Saímos eu YELLOW.”
41. SERIAL KILLER: cereal a quilo.
42. ME TOO: Mentir. Ex.: “Ele ME TOO
pra mim.”
43. CHOPPER: Centro de diversões e com-
pra. Ex: CHOPPER center
44. ALL: Preposição pelo. Ex.: “Ela poderia,
ALL menos, me ligar.”
45. YOU: Expressão de curiosidade. Ex:
“YOU seu irmão, como vai?”

X. Charadinhas
Dar risada é um gesto capaz de demonstrar
satisfação, mostra que estamos nos divertindo
com alguma coisa. As charadas engraçadas cos-
tumam ser estímulo para os risos, ideias para
serem narradas numa conversa entre amigos e
proporcionar descontração ao momento.
A charada assume o papel de uma interro-
gativa curiosa, em que a pessoa deverá colo-
car os neurônios para pensar e encontrar as-
sim as respostas. Normalmente conseguem-se
decifrar esses enigmas através de assimilações
cômicas bastante criativas. As charadas caem
com facilidade na boca das pessoas e conti-
nuam fazendo sucesso apesar de antigas. Veja
algumas charadinhas para você quebrar o gelo
numa simples conversa ou com toda a turma:
1. Faça o cálculo
Três gatos comem três ratos em três minutos.
Cem gatos comem cem ratos em quantos minutos?
Resposta: Três minutos.
2. O que o cão foi fazer na corrida de São
Silvestre?
Ele foi CÃOpetir, porque queria ser o CÃOpeão
da CÃOpetição.
3. O que o cão foi fazer na missa?
Foi se CÃOfessar.
4. Como se faz para ganhar um Chokito?
É só colocar o dedito na tomadita.
5. O que é o que é cai em pé e corre deitado?
Não, não é a chuva! É uma minhoca de
paraquedas.
6. O que o tomate foi fazer no banco?
Foi tirar extrato.
7. Um peixe foi jogado de cima de um pré-
dio de 20 andares. Que peixe era esse?
Era um atum, porque quando ele caiu fez
“Aaaaaaaaaaaaaaaa tum!”
8. Dois mercados estavam voando, e um de-
les falou: “Peraí, mercado não voa!” Um caiu no
chão. mas o outro continuou voando. Por quê?

Era um supermercado.
9. Dois caminhões estavam voando, e um de-
les falou: “Peraí, caminhão não voa!” Um caiu no
chão, mas o outro continuou voando. Por quê?
Era um caminhão-pipa.
10. Dois frangos estavam voando, e um de-
les falou: “Peraí, frango não voa!” Um caiu no
chão, mas o outro continuou voando. Por quê?
Era um frango a passarinho.
11. Dois sapos estavam voando, e um deles
falou: “Peraí, sapo não voa!” Um caiu no chão,
mas o outro continuou voando. Por quê?
Porque não ouviu o outro sapo falar, era surdo.
12. Como se faz omelete de chocolate?
Com ovos de páscoa.
13. Para que servem óculos verdes?
Para verde perto.
14. Para que servem óculos vermelhos?
Para vermelhor.
15. Para que servem óculos marrons?
Para ver marrom menos.
16. Qual é a diferença entre o gato e
Coca-Cola?
O gato mia e a coca light.
Charadinhas | 115
17. Quem é o pai do volante?
O Pai Nel.
18. Qual é a comida que liga e desliga?
É o strogON-OFF.
19. Quem é o pai da horta?
O Pai Pino.
20. Quem é o rei da horta?
O Rei Polho
21. Quem é o senhor da horta?
O Seu Nora.
22. Quem é o anjo do banheiro?
O ANJOlejo.
23. Sabe por que Deus fez primeiro o homem?
Porque precisava de um rascunho.
24. Qual é o animal que come com o rabo?
Todos, porque eles não podem tirar o rabo
pra comer.
25. Por que o elefante não consegue tirar
carta de motorista?
Porque ele só dá trombada.
26. Porque a planta não fala quando pequena?
Porque ela é muda!

27. Por que o jacaré tirou o jacarezinho
da escola?
Porque ele “réptil” de ano.
28. É nome de mulher e nome de homem.
Ia mas acabou não indo?
Isaías: Isa-ias
29. Mantém sempre o mesmo tamanho,
não importa o peso?
A balança.
30. Tem cabeça, tem dente, tem barba, não
é bicho nem é gente, o que é?
Alho.
31. O que a areia da praia falou para o mar?
Deixa de onda...
32. O que são vários pontinhos amarelos
na parede?
Fandangos alpinistas.
33. O que é que dá um pulo e se veste de noiva?
Pipoca.
34. Por que algumas pessoas colocam o
despertador debaixo do travesseiro?
Para acordar em cima da hora.
35. O que é , o que é? Quando a gente fica
em pé ele fica deitado, e quando a gente fica
deitado, ele fica em pé?
O pé.
Charadinhas | 117
36. O que é, o que é? Tem coroa, mas não é
rei, tem espinho, mas não é peixe?
Abacaxi.
37. Na água nasci, na água me criei, mas se
me jogarem na água, morrerei. Quem sou eu?
O sal.
38. O que é que anda com os pé na cabeça?
O piolho!
39. O que a fechadura disse pra chave?
Vamos dar uma voltinha?
40. Dois vizinhos. Um não vai a casa do ou-
tro e os dois não se veem por causa de um
morrinho? Quem são eles?
Os olhos.
41. O que entra na água e não se molha?
A sombra.
42. O que é, o que é? Éramos dois irmãos
unidos, os dois de uma cor. Nunca fiquei sem
missa, mas meu irmão já ficou. Para festas e
banquetes a mim convidarão. Para festas de
cozinha, convidarão meu irmão.
Vinho e vinagre.
43. Qual o céu que não possui estrelas?
O céu da boca.

44. Quem é irmã de minha tia e não é mi-
nha tia?
A minha mãe.
45. Enche uma casa completa, mas não en-
che uma mão. Amarrado pelas costas, entra e
sai sem ter portão.
Botão.
46. Um pato vai subindo uma ladeira e põe
um ovo. O ovo desce ou sobre?
O pato não põe ovo, quem põe ovo é a pata!
47. Por que o computador foi preso?
Porque ele executou um programa.
48. O que é que quanto mais rugas tem
mais novo é?
O pneu.
49. O gafanhoto traz na frente e a pulga
traz atrás?
A sílaba “ga”.
50. Estou no início da rua, no fim do mar e
no meio da cara. Quem sou eu?
A letra “r”.
51. Todas as mães têm. Sem ele não tem
pão. Some no inverno e aparece no verão.
O til (~).
Charadinhas | 119
52. Se você mudar uma letra em meu
nome, irá aparecer o nome do animal que é
meu maior inimigo.
Rato.
53. Em um aquário há 10 peixes, 5 morre-
ram afogados.Quantos sobraram?
Peixe não morre afogado.
54. O que é, o que é? Fica cheio de boca
para baixo e vazio de boca para cima?
O chapéu.
55. Eu tenho uma enxada, uma pá e uma
foice. Quantas ferramentas eu tenho?
Duas, porque uma foi-se.
56. O que é que corre pela casa toda e de-
pois dorme num canto?
A vassoura.
57. O que é que quanto mais se perde,
mais se tem?
O sono.
58. Qual o sobrenome que todo mundo tem?
Costa.
59. O que é que faz virar a cabeça de
um homem?
O pescoço.
60. Quem é que nasce no rio, vive no rio e
morre no rio, mas não está sempre molhado?

O carioca.
61. O que é que nunca passa e sempre está
na frente?
O futuro.
62. Qual a diferença entre a mulher e o leão?
A mulher usa batom e o leão ruge.
63. Quais as capitais brasileiras mais fala-
das no mês de dezembro?
Natal, Belém e Salvador.
64. O que o zero disse para o oito?
Que cinto maneiro!!!
65. Quatro pés em cima de quatro pés, es-
perando quatro pés chegar. Quatro pés não
veio, quatro pés foi embora, quatro pés ficou.
O que é o que é?
O gato em cima da mesa esperando o rato chegar,
o rato não veio, o gato foi embora e a mesa ficou.
66. O que a zebra disse para a mosca?
Você está na minha lista negra.
67. O que o nadador faz para bater o recorde?
Nada.
68. Com dez patas vai de lado, constelação
tem seu nome, não tem pescoço e é caçado
porque é gostoso e se come.
Caranguejo.
Charadinhas | 121
69. Você está em uma sala escura com um
único fósforo na mão. À sua frente tem uma
vela, uma lamparina e uma pilha de lenha. O
que você acenderia primeiro?
O fósforo.
70. Tem coroa, mas não é rei, tem raiz, mas
não é planta?
Dente.
71. O que é o que é? Responda depressa,
não seja bocó, tem no pomar e no seu paletó?
Manga.
72. O que é o que é? Uma caixinha de bom
parecer, não há carpinteiro que saiba fazer?
A noz.
73. O que é, o que é? É verde e não é ca-
pim. É branco e não é algodão. É vermelho e
não é sangue. É preto e não é carvão?
Melancia.
74. O que é, o que é? Que não se come,
mas é bom para se comer?
Talher.
75. O que é, o que é? Que mesmo atraves-
sando o rio consegue não se molhar?
A ponte.
76. O que é, o que é? Diga se for capaz:
quem é aquele que num instante se quebra se
alguém diz o nome dele?

O silêncio.
77. Qual a maior injustiça do Natal?
O peru morre e a missa é do Galo.
78. O que é o que é? Destrói tudo com
três letras?
Fim.
79. Qual o vinho que não tem álcool?
Ovinho de codorna.
80. Por que o Batman colocou o batmóvel
no seguro?
Porque ele tem medo que Robin.
81. Qual é o fim da picada?
Quando o pernilongo vai embora.
82. O que é o que é? Tem 5 dedos, mas não
tem unha?
A luva.
83. Quem beijou a porta do céu, mas não entrou?
Judas.
84. Tem um gato chamado Tido, que sem-
pre fica no cesto. Certo dia ele foi embora.
Qual é o nome do filme?
O sexto sentido.
85. Ao todo são 3 irmãos: o mais velho já se foi,
o do meio está conosco e o caçula não nasceu?
Passado, presente e futuro.
Charadinhas | 123
86. Por que é difícil enterrar o elefante?
Porque os parentes lotam o cemitério.
87. Duas pulgas decidiram passear. O que
uma perguntou à outra?
Vamos a pé ou tomamos um cachorro?
88. Qual é o animal que não vale mais nada?
O javali.
89. Onde é que o boi consegue passar, mas
o mosquito fica preso?
Na teia de aranha.
90. Qual é o melhor dia para jogar basquete?
Na sexta-feira.
91. O que o cirurgião e o matemático têm
em comum?
Ambos vivem fazendo operações.
92. Quando é que o tigre se parece com
um velho?
Quando é um tigre de bengala.
93. Por que o elefante não pega fogo?
Porque ele já e cinza.
94. Dois litros de leite atravessavam a rua
quando foram atropelados. Um morreu e ou-
tro não, por quê?
Porque um era de longa vida.
95. De que sofria o decorador quando pro-
curou um médico?

De coração.
96. O que um canibal vegetariano mais
gosta de comer?
A batata da perna e a planta do pé.
97. O que é um pontinho branco no canto
da sala de aula?
Uma pipoca de castigo.
98. O que é um pontinho verde no aeropor-
to internacional?
Um greengo.
99. O que é um pontinho verde em uma noiva?
A greenalda.
100. O que é um pontinho amarelo tocan-
do violão?
É o Cheetos Buarque.
Charadinhas | 125

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Copyright © 2010 Ricardo Guimarães

Diretor Geral Aluízio A. Silva

Diretor Superintendente Naor Pedroza

Diretora Administrativa Roberta Ladvocat

Gerente Comercial Alexander Rodrigues

Gerente de Produção Robson Júnior

DIREITOS RESERVADOS É proibida a reprodução total

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3ª edição dezembro de 2010

Os textos das referências bíblicas foram extraídos da versão

Dados internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

Guimarães, Ricardo, 2010

Índice para catálogo sistemático:

Editado e publicado no Brasil por:

IX. Só ria 105

5. Minha vida num objeto

“Um pé de GUARIROBA, bem

Peça para a pessoa falar três vezes, aumen-

E muitos outros que você pode acrescentar

2. A onça, o tigre, o urso e o lobo

7. A mente superior domina

9. Teste para letrados

10. Teste de lógica

11. O Corpo Fala

12. Verbo proibido

Dica: Observe que os traços passam do limite

14. Descubra o critério

15. Descubra a sequência

16. Família Souza

17. Desafio da lâmpada

6. Cântico que marcou

7. Pra quem ligar?

11. Telefone sem fio

12. Complete o desenho

14. Caixinha de promessa

15. Teia de barbante

16. Vença o medo

17. Plataforma de governo

19. Inteligência artificial

20. O que voce salvaria?

21. Bom vendedor

24. Meu rosto no balão

25. Quem marcou minha vida?

28. Pergunta a Deus

30. Concurso de assobio

31. Algodão no canudo

33. Balanço da vida

34. Túnel do tempo

35. Teste de fidelidade

36. Sacola de desculpas

38. Vendedor de lote

40. O que as escolas não ensinam!

4. Dos três amigos

3. Apresentação com eco

Quebra-gelos para evento-ponte | 61

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5. Origem dos objetos ou palavras

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Quebra-gelos para evento-ponte | 67

9. Faça o que eu faço...

10. Passa ou não passa

11. Viagem à lua

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