MINERIA

Y
METALURGIA

Informe de conminución
Trabajo laboratorio de chancado

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 MINERIA
Y
METALURGIA

INDICE

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 3
OBJETIVOS ...................................................................................................................... 4
MATERIALES UTILIZADOS EN LABORATORIO ...................................................... 5 - 7
PROCEDIMIENTOS ................................................................................................... 8 - 11
RESULTADOS ......................................................................................................... 12 - 13
CONCLUSIÓN………………………………………………………..…………………………14

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Introducción
El siguiente informe tiene por objetivo dar a conocer los distintos tipos de métodos de
muestreo, tanto en la parte teórica como práctico y cómo influyen de manera positiva o
negativa según el cuidado y las técnicas que se utilicen en cada caso, además daremos
a conocer nuestra propia experiencia en laboratorio realizan un par de métodos
manuales como el cono y cuarteo y Cortador de Riffles

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Objetivo general
Reducir el material proporcionado por el docente durante la clase y llevar sus resultados
a un grafico

Objetivo Especifico
Reducir el tamaño inicial de una muestra de mineral de 1,675 kg. a una muestra de
aproximadamente 1 kg sin que esta pierda representatividad, utilizando los métodos
manuales antes mencionados, esta reducción de masa tiene por objetivo ingresar la
muestra a un tercer método de muestreo que es el tamizaje mecánico a través de un
RO-TAP, que tiene por objetivo dar paso al análisis granulométrico.
Determinar el P80, P50 Y P20 con métodos gráficos.

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 Materiales utilizados para el laboratorio

Ro-tap: Su función es tamizar muestras secas.

Resistente al desgaste. Preparado para soportar ciclos
de trabajo diario bajo condiciones severas.

Cortador de rifles: Se deposita la muestra de mineral

dentro de una de sus bandejas y luego se vacía en las
ranuras, haciendo que el mineral pase de forma
equilibrada a cada una de sus bandejas receptoras,
luego se toma una de las bandejas receptoras y se
elimina su contenido, el material que queda en la otra
bandeja se sigue subdividiendo de la misma manera,
hasta llegar al peso deseado.

Tamices: Mallas calibradas de aberturas de igual tamaño.

Se designa a cada tamiz un número que corresponde al
número de aberturas cuadradas en la malla por pulgada
lineal.
Ejemplo: Un tamiz de N°100 corresponde a 100 aberturas
por pulgada

Los tamices utilizados son:

#6 #270

#10 #400

#20

#35

#100

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 Espátula: Nos sirve para realizar el cono y cuarteo
(separación de la muestra en 4).

Brocha: En el laboratorio tiene la función de limpiar los

tamices, ya que son delicados.

Paño de roleo: El paño de roleo sirve para

homogenizar la muestra durante unos minutos.

Balanza: tiene por función calcular el peso

de las partículas minerales.
.

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 Equipos de seguridad

Guantes de Cabritilla: Guantes cortos en material de

cabritilla, Se utiliza para levantar objetos pesados y
facilitando el agarre, disminuyendo la probabilidad de
abrasión ya sea por objetos de forma irregular y porosa.

Zapatos de seguridad: Son fundamentales para proteger los

pies, ya que en el laboratorio trabajamos con equipos de
mucho peso (tamices, cortador de rifles, minerales).

Lentes de seguridad: Su función es proteger la vista del

polvo que se genera en el laboratorio.

Protección auditiva: protege de los altos ruidos acústicos

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 procedimientos

A través de una muestra de mineral se procedió a realizar el paleo de este mismo para
luego realizar el cono y cuarteo, en el cual se separó el mineral en cuatro partes iguales
para luego seleccionar dos y rechazar dos.

Figura 1. muestra Figura 2. Paleo de la muestra

Figura 3. Previa separación Figura 4. Cono y cuarteo

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Iniciación primera etapa
De las muestras seleccionadas se procedió a realizar los siguientes procesos detallados
a continuación.

Roleo.
El primer paso es el roleo en el cual se deja la muestra ya con su peso tomado y se
comienza a mover de punta a punta para obtener una mezcla homogénea de esta
misma y así ser separada en cuatro partes iguales.

Cono y cuarteo:
consiste en dividir la muestra en cuatro partes iguales, de las cuales se descartan dos y
seleccionamos las otras dos que se ajuste al peso que se necesita para luego llevarla al
siguiente proceso. Para seleccionar las muestras estas tienen que ser opuesta la una a
la otra.

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Cortador de Riffles.
En este proceso se deja la muestra en el cortador de rifles donde se jala una palanca y
la muestra se divide entre dos bandejas que se encuentran en el fondo de esta misma.
Este proceso se realiza 3 veces, donde se selecciona una muestra acorde al peso
necesitado su posterior tamizado.

Ro-tap.
El paso siguiente fue dirigir la muestra de mineral con un peso de 0,908 kg. Al tamizado,
este método tiene por finalidad separar el mineral en distintos tamaños de partículas,
debido a los distintos tamaños de malla que se encuentran en el ro-tap, este proceso se
realizó por 2 minutos.

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Pesaje del mineral
Una vez finalizado este proceso de tamizaje, se retiran las partículas de tamaño
considerable hasta polvo fino, lo cual son llevadas al pesaje para su respectiva
realización de gráfico.

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Resultados

Tabla de análisis granulométrico.

Grafico curva granulométrica.

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Fórmulas para obtención P80, P50 Y P20.

Desarrollo de las muestras obtenidas en la tabla granulométricas

Para obtener el P80 a través de la siguiente formula

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 Conclusión

Con el fin de lograr una medición exacta del material proporcionado por el docente y
posterior análisis granulométrico se dispone de una serie de métodos aplicativos dentro
del laboratorio de conminución para ello como grupo se tomaron dos factores en cuenta
las herramientas obtenidas del laboratorio y el método a emplear con el objetivo de
reducir el material para posteriormente llevarlo a la balanza y sobre esos datos obtener
una medición aproximada de su tamaño ( µm) entre ellos el P80 ; P50 ; P20.
Una vez finalizado el proceso de separación de material y posterior medición se realizó
un informe detallado sobre el proceso aplicado en laboratorio, el aprendizaje esperado
es comprender como funciona el procesos de clasificación granulométrica en grupo por
medio de un programa de muestreo también se logró entender y aplicar el método más
simple para separar el material equitativamente y como se muestra en las imágenes del
informe se tuvo en cuenta en todo momento el uso de protección personal y de
seguridad según el procedimiento requerido en clase.

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