Escuela “Dr. Ignacio Lucas Albarracín” N° 13 D.E.

15 – Año 2019

PROYECTO: “MANOS A LA OBRA”

“Si supiera que el mundo se acaba mañana,

yo, hoy todavía, Plantaría un árbol”
Martin Luther King

Descripción:

La propuesta de trabajo será basada en la construcción de elementos de uso cotidiano, a partir

de materiales reciclados, propiciando el trabajo conjunto de la comunidad escolar. Para ello se
convocará a las familias a participar de clases abiertas en forma de talleres.

Fundamentación:

Visto que durante el presente ciclo lectivo se ha incrementado la ausencia de niños a la

escuela, que las razones de este ausentismo se relacionan con:
a) distintas situaciones personales familiares.
b) enfermedad del niño o el familiar a cargo que puede traerlo.
c) falta de una mirada consciente acerca de la importancia de la escolaridad como herramienta
para la vida futura del niño
y considerando que: uno de los derechos fundamentales en la Convención de los Derechos del
Niño y Ley de Protección Integral de los Derechos de las niñas, niños y adolescentes es el
derecho a la educación se realiza el presente proyecto.

Objetivos:

Este proyecto intenta abordar dos problemáticas presentes en nuestra escuela vinculadas al
PEI.
a) Desde la comunidad escolar: Propiciar así un vínculo de fortalecimiento a partir del
conocimiento del trabajo conjunto que se puede realizar, la relevancia y los efectos
positivos que esto produce en rendimiento y compromiso escolar de los niños.
Comenzar a trabajar en encuentros abiertos a las familias, en la búsqueda de acercar a
los distintos agentes a la escuela.
b) Desde lo pedagógico: procurar formar ciudadanos que pongan de manifiesto
conductas constructivas en su comportamiento social con respecto a la Educación
Ambiental. Es un proyecto que funciona de manera interdisciplinaria enriqueciendo el
trabajo y basado en la mirada integradora de los contenidos del Diseño Curricular.

Alcance:
 A través de los chicos alentar a los padres y a la comunidad a mejorar su conducta
ciudadana frente al medio ambiente.
 Lograr que los padres a través del trabajo compartido con los niños logren una sostener
el acompañamiento y seguimiento de las actividades escolares de los niños.
 Comunicación con los otros mediante diferentes actividades evocando conocimientos
previos sobre los temas abordados y sobre vivencias personales.
 Entender a las acciones conjuntas como un proceso tendiente a solucionar problemas
mediante la aplicación y transferencia de los conocimientos.
 Promover en los alumnos habilidades y destrezas que les permitan fomentar la
creatividad en situaciones colaborativas.
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 Inducir a los chicos a apreciar las malas conductas ambientales y cómo pueden
contribuir a evitarlas y/o disminuir el impacto de los daños causados.

Lugar: El proyecto será realizado en la escuela en forma de talleres.

Tiempo: Segundo semestre del año.

Destinatarios: Comunidad escolar.

Recursos humanos: docentes de grado de 4° y 5°, curriculares y bibliotecaria.

Actividades:

 Recolección de material de descarte, clasificación y acopio en la escuela para llevar a

cabo el proyecto.
 Organización de grupos de trabajo para la realización de talleres con los padres.
 Realización de diferentes elementos para uso en la escuela o para el hogar a partir de
materiales de descarte.
 Elaboración de textos instructivos.
 Encuestas entre los alumnos y a las familias sobre hábitos de cuidado del ambiente.
 Análisis de diferentes videos sobre distintos tipos de reciclaje.

Recursos:
 Libros y revistas especializados sobre el tema.
 Videos de diferentes procesos de reciclaje, etc.
 Sala de computación y computadoras personales.
 Materiales de descarte y elementos como: tijeras, plasticola, etc.