Cultura Ambiental

Entrega Semana 7
Estudio de Caso

Alejandra Díaz Torres

Código universitario
1911023936

Politécnico Grancolombiano
Facultad de Ciencias Administrativas Económicas y Contables
Administración de Empresas Virtual
Bogotá D.C. - Colombia
Diciembre 2019

Tutor: Liliana Rueda

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 TABLA DE CONTENIDO

Introducción……………………………………………………………………… 4
Estudio de caso…………………………………………………………………....5
Conclusiones………………………………………………………………………9
Referencias………………………………………………………………………..10

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 TABLA DE IMAGENES

Imagen 1……………………………………………………………………… 6
Imagen 2………………………………………………………………….…....7

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 INTRODUCCIÓN

Nuestro entorno es nuestro lugar en El universo, sin embargo analizar lo que

abarca y dimensiona el contexto de esta situación no es fácil y aún más complejo los
manejos ambientales que han dado problemas problemáticos de grandes extensiones
y consecuencias a nivel global. El propósito de este trabajo es identificar la forma
general y asertiva las problemáticas ambientales globales por medio de análisis del
estudio de caso y las corrientes ambientales.

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 ESTUDIO DE CASO

Una población cundinamarquesa se degrada lentamente. Sus pobladores no

sobrepasan los 37 años, los niños nacen con malformaciones, muchas mujeres nacen
estériles, ya no producen alimentos y todo lo traen de las ciudades, aunque viven en
casas relativamente lujosas. Las personas no pueden salir por la polución y
contaminación del aire; la lluvia muchas veces se torna tan ácida que parece que
quema la piel, la vegetación toda fue deforestada para alimentar y cubrir a los
mineros de las minas de socavón, el sol pareciera que quemara y muchos habitantes
tienen melanoma y cáncer de piel. Los roedores y cucarachas son los únicos
animales que sobrevivieron; el oso de antejos y la nutria se extinguieron.
Un abuelo recuerda que esta zona era de actividad agrícola; el plato preferido de los
pobladores era el cocido boyacense sembrado en las huertas, pero hoy el páramo
repleto de frailejones fue deforestados y los ríos se secaron. Las personas parecían
locas con dinero consumiendo todo a su paso, solo pensaban en ellos, nunca en los
demás. Hasta la violencia apareció y nos olvidamos que éramos hijos del sol y la
luna.
Sola la Fundación Patos se opuso a la minería. Su fundadora Nicol Chibuque,
prefería las huertas orgánicas sin químicos, además cuidaba de los animales,
especialmente el colibrí ensifera que traía prosperidad a la región, era el único que
conservaba el ambiente y se consideraba parte de él.
Todo cambió cuando descubrieron carbón en el subsuelo. Las empresas ilegales
abrieron socavones de más de 5 m y durante 20 años extrajeron el material; se
produjo una sobrepoblación especialmente de trabajadores adultos, pero aumentaron
las enfermedades y se presentaron problemas con la tenencia de la tierra. Con la
población apareció de repente una gran montaña de basura, de llantas que poco a
poco cubrieron el parque principal y los olores nauseabundos no permitieron otra
vez salir a ver los paisajes de la palma de cera.

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1. Analice el caso y describa brevemente las problemáticas ambientales
antropogénicas.

Problemáticas ambientales del caso

 Minería - explotación de carbón

 Polución y contaminación del aire
 La lluvia muchas veces se torna tan ácida que parece que quema la piel
 Deforestación
 Aumento de enfermedades
 Basura

2. Relacione los actores del caso, con la teoría del biocentrismo, el

antropocentrismo y las problemáticas ambientales en un mapa conceptual.

Imagen 1. Mapa Conceptual Actores del Caso, elaborado en www.canva.com

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 3. Realice un mapa mental donde describa los servicios ecosistémicos planteados
en el estudio de caso antes de la llegada de la minería.

Imagen 2. Mapa Ambiental Servicios Ecosistématicos en Cundinamarca- Boyacá, elaborado en

www.coggle.it

4. Realice una lluvia de ideas sobre la problemática de los residuos sólidos y el

aumento de la población.

 Residuos Solidos

 Un residuo es un material que se desecha después de que haya realizado un trabajo

o cumplido con su ciclo.
 Son productos los cuales pueden ser reaprovechados.
 Estos residuos han pasado por un proceso de Fabricación, transformación, uso,
consumó donde su propietario lo destina al abandono.
 Los residuos sólidos se clasifican en residuos orgánicos son sustancias que se
pueden descomponerse en un tiempo relativamente corto.

Ejemplo:
Cáscaras de frutas, verduras, residuos de comida.
- Residuos inorgánicos son aquellos materiales que no se descomponen fácilmente y
sufren ciclos de degradabilidad muy largos.

Ejemplo:
EL plásticos, vidrio, latas, desechos de construcción.
- Como controlar el exceso de los residuos sólidos:

 Reducir la generación de desechos, disminuyendo las cantidades que consumimos.

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  Reutilizar al máximo los objetos y materiales en diferentes usos, antes de que se
conviertan en basura.
 Reciclar los materiales, como el papel, cartón, vidrio, plásticos para convertirlos de
nuevo en materia prima, útil para producir los mismos u otros objetos.
 Las principales características de los residuos se determinan mediante el proceso o
el tratamiento que son sometidos, Humedad, densidad y poder calorífico.
 Código de colores para la recolección de los residuos

Canecas Rojas: residuos orgánicos

Canecas Amarillas: Metales, plásticos, latas
Canecas Verdes: Vidrio

 Aumento de población

 Aumentan el uso de los recursos naturales y el espacio planetario

 Desaparición de las áreas verdes
 Destrucción de habitas y especies
 Uso excesivo de agua
 Uso excesivo de recursos naturales
 Genera más contaminación
 Daño a la capa de ozono

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 CONCLUSIONES

 Es fundamental tener en cuenta que en cualquier caso en que se agudicen los

problemas de escasez a partir de los problemas de contaminación como
cauces, generada por la disposición de relaves y desechos, tenemos que tener
la suficiente concientización de saber que el ambiente es de nosotros y para
nosotros; por lo tanto, este es parte de nuestras vidas y debemos cuidarlo de
tal forma que en un futuro, no muy lejano, no nos encontremos con graves
consecuencias por no hacerlo a tiempo.

 Es necesario cuidar y conservar el medio ambiente para nuestro propio bien

estar y el de todos los seres vivos que habitan el planeta. La destrucción de
la capa de ozono, la contaminación del agua, el dióxido de carbono,
acidificación, erosión del suelo, hidrocarburos clorados y otras causas de
contaminación como el derrame de petróleo están destruyendo nuestro
planeta, pero la "causa que produce estas causas" somos nosotros mismos.

 En este sentido, es de importancia la toma de conciencia de la comunidad

sobre este grave problema, con el fin de contribuir al control de la
contaminación del medio ambiente, tomando las medidas pertinentes según
cada caso.

 Las actividades económicas desarrolladas por el hombre generan los bienes

y servicios que garantizan su bienestar social. Estas, cada día son más
complejas y requieren del uso de tecnologías más avanzadas, de forma tal
que mantengan un alto nivel de productividad. Sin embargo, muchas de esas
actividades son fuente de contaminación, lo que constituye un problema que
afecta la vida sobre el planeta.

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 REFERENCIAS

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