INSTRUMENTE DE MONITORIZARE A
PERFORMANȚELOR INDIVIDUALE ALE ELEVILOR
CLASA I - A III-A
Denumirea instrumentului:
Sinteza performanțelor
1
[PROIECTUL „ASIGURAREA CONTINUITĂȚII IMPLEMENTĂRII EVALUĂRII CRITERIALE PRIN DESCRIPTORI
ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR”]©ISE, MECC 2017
Coordonatori:
Lilia POGOLȘA, dr. hab., prof. univ., MECC
Nicolae BUCUN, dr. hab., prof. univ., IȘE
Valentin CRUDU, dr., MECC
Valentina GAICIUC, MECC
Autori:
Mariana MARIN, dr., conf. univ., IȘE
Valentina GAICIUC, MECC
Ludmila URSU, dr., conf. univ., UPS „Ion Creangă” din Chișinău
Oxana PALADI, dr., conf. univ., IȘE
Nelu VICOL, dr., conf. univ., IȘE
Angela CURACIȚCHI, dr., conf. univ., UPS „Ion Creangă” din Chișinău
Daniela STATE, grad did. sup., Liceul „Columna”, mun.Chişinău
Natalia DARII, grad did. sup., IPŞP „Grigore Vieru”, or. Ştefan Vodă
Valentina ARION, grad did. I., IPG „Ioan Vodă”, s. Hagimus, r-onul Căușeni
Viorica MĂȚILĂ-PARFENI, grad did. sup., IPLT „Mihai Eminescu”, mun.Bălți
Stela BALTAG, grad did. sup., IPLT „Ion Creangă”, mun.Chișinău
Ana VARTIC, DGETS mun.Chișinău
Daniela COTOVIȚCAIA, MECC
Ala NIKITCENKO, MECC
Nadejda DIMITROVA, MECC
Ana STOLETNEAIA, US din Comrat
Tamara DEMCENCO, grad did. sup., IPLT „Aleksandr Pușkin”, mun.Chișinău
Irina LIVIȚCHI, IPLT „Gheorghe Asachi”, mun.Ungheni
2
[PROIECTUL „ASIGURAREA CONTINUITĂȚII IMPLEMENTĂRII EVALUĂRII CRITERIALE PRIN
DESCRIPTORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR”]©ISE, MECC 2017
SINTEZA PERFORMANȚELOR
Disciplina:
Limba și literatura română
Competențe specifice:
3
[PROIECTUL „ASIGURAREA CONTINUITĂȚII IMPLEMENTĂRII EVALUĂRII CRITERIALE PRIN
DESCRIPTORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR”]©ISE, MECC 2017
Elev: 1 2 3 4 5
1. .
2. .
3. .
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
4
[PROIECTUL „ASIGURAREA CONTINUITĂȚII IMPLEMENTĂRII EVALUĂRII CRITERIALE PRIN
DESCRIPTORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR”]©ISE, MECC 2017
Produsele evaluate
Elev: 6 7 8 9 10
1. .
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.