LIMITACIONES

1. La poca y falta de información especializada sobre el tema, además del breve lapso que se
tomará para la experimentación.
2. El hecho de realizar la experimentación con una muestra extensa es de suma complicidad
generalizar una conclusión.
3. Por lo mencionado en la segunda limitación, las conclusiones y recomendaciones
particulares que se presenten permitirán a la institución educativa reflexione sobre el
rendimiento que los estudiantes obtienen con respecto a la demanda cognitiva alta y baja
sobre las fracciones.
4. Una limitación que es posible que se presente es la falta de seriedad que la muestra puede
tomar con respecto a las diferentes pruebas que se les realizarán.