Informe Test de Phillipson

Areas a Evaluar
Conducta ante la examinación
Percepción Cognitiva
Apercepción
Dinámica de las Relaciones de Objeto
Síntesis y Diagnóstico
Conducta ante la examinación:

El objetivo de esta etapa es evaluar indicadores de orden verbal, no-verbal y relacional que
informen acerca de aspectos generales de la personalidad del sujeto, su reacción frente a
situaciones de ansiedad, y la particular relación objetal que el sujeto elicita en la relación
diadica examinador-examinado, lo que provee una primera mirada de su funcionamiento de
relaciones objetales y permite cierta información respecto a elementos pronósticos, y acerca
de su estructura defensiva.

Percepción Cognitiva:

La evaluación de este nivel tiene como objetivo evaluar la capacidad del sujeto para dar
cuenta de la información que provee la lámina, los elementos de realidad de la situación, y
la capacidad de simbolización del contexto emocional provisto por elementos de
sombreado y/o el color. La evaluación apunta a distinguir la precisión con el que el sujeto
es capaz de integrar los elementos que percibe desde el plano cognitivo y afectivo,
poniéndose especial énfasis en las distorsiones, omisiones, y sobreelaboraciones de lo
percibido, que informan acerca del grado de ajuste de la percepción a la realidad, y el grado
de intromisión o distorsión provocado por el mundo interno.

Los elementos valorados en este item tienen por tanto el objetivo fundamental de informar
acerca del funcionamiento entre el principio secundario (principio de realidad) y el proceso
primario (fantasía); en las producciones del sujeto. La relevancia de esta evaluación radica
en la posibilidad de comprender cuanto de las relaciones de objeto que el sujeto posee y por
tanto actúa en su vida interpersonal portan elementos de realidad y cuanto de ellas son
resultado de interjuegos más complejos, donde el mundo interno domina por sobre los
elementos reales de las situaciones que el sujeto vive y percibe..

Apercepción:

Este item considera la evaluación de los temas o tópicos acerca de las relaciones
presentadas en las láminas del Phillipson. Tiene por objeto evaluar los contenidos o "temas"
que el sujeto percibe asociados a las distintas relaciones objetales, haciéndose una
discriminación de los temas idiosincráticos del sujeto, versus aquellos que son típicos y
esperables como contenido frente a la lámina.

La presencia de los temas típicos, su tratamiento por parte del sujeto, informan de la
capacidad del examinado de compartir fenomenologías comunes a lo humano, pero tambien
informan -sobre todo en ausencia de temáticas idiosincráticas- de una posible defensa y
sobreadaptación que impide que los contenidos más profundos y personales aparezcan en el
relato.

Las temáticas idiosincráticas a su vez constituyen la via regia para la comprensión de los
temas que anudan las relaciones objetales del mundo del sujeto, y a través de su análisis
permiten valorar algunos aspectos estructurales del examinado, como lo es por ejemplo la
presencia de temáticas edípicas, o pre-edípicas, y de aquellas que constituyen el núcleo
principal de la estructura caracterológica (temáticas de contenido oral, uretral, etc)..

Dinámica de las Relaciones de Objeto:

La evaluación de este item constituye la parte fundamental del análisis de la prueba, y

pretende discriminar dos clases fundamentales de relaciones: a) aquellas formas
inconscientes reprimidas de relación que fueron fantaseadas como medios de gratificación
o de ataque (o sea defensivas) estructuradas como defensa frente a la frustración, y que
permanecen activas en el sujeto; y b) las relaciones de objeto conscientes producto de la
interacción con el medio y que constituyen los patrones interaccionales del sujeto con los
otros.

La información obtenida en este análisis permite esbozar los componentes que dinamizan el
mundo de las relaciones de objeto del examinado: por una parte las motivaciones,
sentimientos, afectos, etc. que el sujeto sostiene en relación a los objetos que porta, incluído
el sujeto como objeto de su mundo; la cualidad particular del tipo de relaciones objetales
internalizadas en pares antitéticos y complementarios (abusador-abusado; abandonador-
abandonado, etc); las defensas erigidas por el psiquismo para neutralizar los contenidos
conflictivos y angustiosos (identificación con el agresor, identificación proyectiva,
idealizaciones de objeto, devaluaciones primitivas, negación de objetos, fenómenos de
control de objeto, vivencias de triunfo, desprecio, etc.).

La interacción que el sujeto proyecta en sus historias además permite evaluar contenidos de
tipo pronóstico, en tanto es posible evaluar los recursos con los que cuenta el yo del sujeto
para enfrentar las visicitudes de la dinámica objetal, esto es, la presencia de objetos
restauradores o mágicos, que podrían o no hacer posible redinamizar el mundo interno.

Síntesis y Diagnóstico:

En la síntesis y diagnóstico se consignan hipótesis acerca de la dinámica del mundo interno

del sujeto, la participación de relaciones objetales inconscientes activadas que perturban la
adaptación al entorno, y las temáticas conflictivas idiosincráticas presentes en él. La
integración de la información obtenida a través de los distintos items evaluados tiene por
objeto construir un cuadro integrativo que permita al clínico conocer los fundamentos
relacionales de la conducta del sujeto, con miras a ofrecer una comprensión de las áreas de
conflicto, sugiriendo objetivos de trabajo terapéutico en niveles de profundidad y
complejidad creciente, esto es, desde aquellas que apuntan a la elaboración sintomática
pasando por las de orden caracterológico, hasta la reelaboración del mundo objetal.