Universidad Nacional de Ingeniería

Facultad de Ingeniería Mecánica

Informe de Laboratorio Nº 1

“Curvas equipotenciales”

Alumno:

 Bendezu Cardenas Marco 20121010A

Curso:

FISICA III MB 226

Profesor:

JOSÉ PACHAS SALHUANA

Sección:

“F”

Fecha de realización:

29 de marzo del 2017

Fecha de entrega:

05 de abril del 2017

2017-1
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Física III MB226

CONTENIDO

1. PROLOGO…………………………………………………………………………………...2

2.OBJETIVOS……………………………………………………………………..……….…..3

3.EQUIPOS Y MATERIALES…………………………………………….……………...……3

4.FUNDAMENTO TEÓRICO………………………………………………………………….4

5.CÁLCULOS Y RESULTADOS……………………………………………………………...

6.HOJA DE DATOS…………………………………………………………………………....

7.OBSERVACIONES YRECOMENDACIONES……………………………..……………

8.CONCLUSIONESYCOMENTARIOS…………………………………………………..…

8.BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………….…

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PROLOGO

En el presente informe se continuara hablando acerca de las

propiedades electrostáticas que posee a materia. En este caso

específicamente hablaremos acerca del comportamiento de las

líneas o curvas equipotenciales (que como su propio nombre lo

dicen son curvas en las cuales el potencial eléctrico es el mismo)

y también hablaremos acerca de su relación con las líneas del

campo eléctrico dependiendo de la forma de las cargas ya que en

el experimento se analizó estas curvas con diferentes tipos de

forma de electrodos.

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1. OBJETIVOS

 Graficar las curvas equipotenciales de varios tipos de configuraciones de carga

eléctrica dentro de una solución conductora que en este caso es el sulfato de
cobre
 Poder determinar las gráficas de las curvas equipotenciales para los tres tipos
de electrodos usados en el experimento: punto-punto, anillo-anillo y placa-placa
 Llegar a demostrar que las curvas equipotenciales son paralelas entre si y a la
vez son perpendiculares a las líneas de campo.
 Poder determinar cuándo una zona está afectada por un campo eléctrico o no,
ya que las curvas equipotenciales son consecuencia de la existencia de un
campo eléctrico.

2. EQUIPOS Y MATERIALES

 Bandeja de plástico: servirá para colocar la solución conductora de sulfato

de cobre y para poner el papel milimetrado.
 Papel milimetrado: nos servirá como eje de coordenadas para hallar los
puntos donde la diferencia de potencial eléctrico es cero.
 Solución de sulfato de cobre: nos servirá para que por ahí los electrones
transiten
 Fuente de poder: nos servirá para obtener los electrones para el
experimento
 Galvanómetro: nos servirá para medir la diferencia de potencia
 Electrodos: nos servirá como un conductor para hacer contacto con una
parte no metálica de un circuito, en este caso, un electrolito

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3. FUNDAMENTO TEÓRICO

Campo eléctrico

El campo eléctrico es un campo físico que es representado mediante un modelo que

describe la interacción entre cuerpos y sistemas con propiedades de
naturaleza eléctrica. Se describe como un campo vectorial en el cual una carga
eléctrica puntual de valor sufre los efectos de una fuerza eléctrica dada por la
siguiente ecuación:

La presencia de carga eléctrica en una región del espacio modifica las características
de dicho espacio dando lugar a un campo eléctrico. Así pues, podemos considerar un
campo eléctrico como una región del espacio cuyas propiedades han sido modificadas
por la presencia de una carga eléctrica, de tal modo que al introducir en dicho campo
eléctrico una nueva carga eléctrica, esta experimentará una fuerza.

El campo eléctrico se representa matemáticamente mediante el vector campo eléctrico,

definido como el cociente entre la fuerza eléctrica que experimenta una carga testigo y
el valor de esa carga testigo (una carga testigo positiva).

La definición más intuitiva del campo eléctrico se la puede dar mediante la ley de
Coulomb. Esta ley, una vez generalizada, permite expresar el campo entre
distribuciones de carga en reposo relativo. Sin embargo, para cargas en movimiento se
requiere una definición más formal y completa, se requiere el uso de cuadrivectores y
el principio de mínima acción.

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Potencial eléctrico

El potencial eléctrico o potencial electrostático en un punto, es el trabajo que debe

realizar un campo electrostático para mover una carga positiva desde dicho punto hasta
el punto de referencia,1 dividido por unidad de carga de prueba. Dicho de otra forma, es
el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga positiva
unitaria q desde el punto de referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza
eléctrica a velocidad constante. Matemáticamente se expresa por:

El potencial eléctrico sólo se puede definir unívocamente para un campo estático

producido por cargas que ocupan una región finita del espacio. Para cargas en
movimiento debe recurrirse a los potenciales de Liénard-Wiechert para representar un
campo electromagnético que además incorpore el efecto de retardo, ya que las
perturbaciones del campo eléctrico no se pueden propagar más rápido que la velocidad
de la luz.

Si se considera que las cargas están fuera de dicho campo, la carga no cuenta con
energía y el potencial eléctrico equivale al trabajo necesario para llevar la carga desde
el exterior del campo hasta el punto considerado. La unidad del Sistema Internacional es
elvoltio (V).

Todos los puntos de un campo eléctrico que tienen el mismo potencial forman una
superficie equipotencial. Una forma alternativa de ver al potencial eléctrico es que a
diferencia de la energía potencial eléctrica o electrostática, él caracteriza sólo una región
del espacio sin tomar en cuenta la carga que se coloca ahí.

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Curvas equipotenciales

Los conceptos mencionados anteriormente son muy importantes para reconocer las
superficies equipotenciales. La distribución del potencial eléctrico en una cierta región
donde existe un campo eléctrico 𝐸⃗ puede representarse de manera gráfica mediante
superficies equipotenciales.

Una curva o superficie equipotencial es el lugar geométrico de los puntos de igual

potencial, donde se cumple que el potencial eléctrico generado por alguna distribución
de carga o carga puntual es constante.

Si el potencial eléctrico es constante, la diferencia de potencial se define de la siguiente

manera:

𝐹𝑒𝑙
𝑊𝐴→𝐵
∆𝑉 = −
𝑞

𝐵
− ∫𝐴 𝐹̅ . 𝑑𝑟̅
∆𝑉 =
𝑞

Si ΔV=VB-VA pero VB = VA , entonces VB-VA = VB-VB = 0

Como q no es cero, el producto escalar de los vectores F y dr es cero:

F.dr =0. en otras palabras se puede afirmar lo siguiente:

𝑟̅ (𝐵)
𝑉𝐴→𝐵 = − ∫ ̅ 𝑑𝑟̅ = 0
𝐸.
𝑟̅ (𝐴)

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Como dr pertenece a la superficie equipotencial, por álgebra vectorial se concluye que

F es ortogonal a dr, de aquí se puede determinar que las líneas de fuerza siempre son
perpendiculares a las superficies equipotenciales y como el campo eléctrico E es
paralelo a la fuerza eléctrica, se puede concluir también que el campo eléctrico también
es perpendicular a una superficie equipotencial, también se puede concluir que el trabajo
requerido para llevar a una carga de un sitio A a un sitio B (siendo A y B pertenecientes
a la equipotencial) es cero.

Por otra parte se puede afirmar que la superficie

equipotencial que pasa por cualquier punto es
perpendicular a la dirección del campo eléctrico
en ese punto. Esta conclusión es muy lógica
puesto que si se afirmo lo contrario, entonces el
campo tendría una componente a lo largo de
la superficie y como consecuencia se tendría que
realizar trabajo contra las fuerzas eléctricas con
la finalidad de mover una carga en la dirección de
dicha componente.

Finalmente las líneas de fuerzas y las superficies equipotenciales forman una red de
líneas y superficies perpendiculares entre si. En general las líneas de fuerzas de un
campo son curvas y las equipotenciales son superficies curvas. Podemos afirmar
asimismo, que todas las cargas que están en reposo e un conductor, entonces la
superficie del conductor siempre será una superficie equipotencial.

En el dibujo, como se puede apreciar, las líneas de fuerza, las de color azul son
perpendiculares a las curvas equipotenciales denotadas de color verde, en este caso
generadas por una carga positiva.

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4. CÁLCULOS Y RESULTADOS

4.1.- Establezca las curvas equipotenciales y líneas de fuerza para los

siguientes casos:

a) Para 2 puntos usando dos alambres como electrodos

Curva equipotencial usando 2 alambres

como electrodos
8
6
4
2
0
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
-2
-4
-6
-8

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b) Para dos placas paralelas al eje Y

Gráfico para 2 placas paralelas

8

0
-6 -4 -2 0 2 4 6
-2

-4

-6

-8

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c) Para un par de anillos

Gráfico para dos anillos

8

0
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
-2

-4

-6

-8

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5. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:

 En el caso donde utilizamos un sistema de electrodos (capa-capa), las curvas

equipotenciales tienen una tendencia vertical (paralelas al eje y), entonces
debido a la perpendicularidad, las líneas de campo tienen una tendencia
horizontal (paralelas al eje x).
 Las líneas de campo que es generado por el sistema de electrodos (cilindro-
cilindro), tiene líneas de campo similares al sistema (punto-punto).
 Las curvas equipotenciales en el punto medio de un sistema de electrodos (x=0),
tienen una tendencia vertical (paralela al eje y) cual sea el sistema de electrodos
que usemos (capa-capa, punto-punto, cilindro-cilindro).
 Al momento de hacer los experimentos con el voltaje pedido en la guía de
laboratorio (2 V) no se pudo detectar algún cambio apreciable en el
galvanómetro, hasta que se cambió a 6V, por lo tanto se recomienda trabajar
con un voltaje de 6V a más.
 Antes de empezar se tiene que calibrar los instrumentos, como el galvanómetro,
para obtener las mediciones precisas.
 Para una mejor realización de este experimento es necesario que los
electrodos se encuentren o más limpio posible.
 Colocar de forma correcta el papel milimetrado debajo de la bandeja
plástica.
 Graficar un sistema de coordenadas en el papel milimetrado cuyo origen
se encuentre en el centro.
 Cubrir toda la superficie de la bandeja con la solución de Sulfato de Cobre.
 Anotar los puntos referenciales donde se encontraran los objetos, ya sean
placas, cilindros o puntos.
 Los puntos en la gráfica deben tomarse por lo general con números
enteros para hacer más fácil el desarrollo de esta experiencia.

6. CONCLUSIONES Y COMENTARIOS:

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 Se concluye que se cumple una relación lineal entre la longitud del cable que
posee una resistencia y el valor de su resistencia, sin embargo esta relación
lineal no es la misma
 Las curvas halladas en el experimento no son exactas, ya que las placas no eran
rectas, y los cilindros tenían ciertos defectos, además el líquido usado, no
permitía la correcta visualización de las coordenadas usadas.
 Se comprueba experimentalmente que las líneas de campo son
perpendiculares a las curvas equipotenciales
 Las superficies equipotenciales tienden a tomar la forma del electrodo al cual
rodean en su exterior, en el cual ellas se manifiestan. Esto es notable cuando las
superficies están próximas al cuerpo que genera el campo porque en caso
contrario, mientras más alejados del cuerpo se encuentren, las curvas tienden a
abrirse y tratar de tomar una forma recta y menos curva.
 Las gráficas obtenidas nos confirman el comportamiento y características que
presentan las curvas equipotenciales descritas en la teoría de las mismas.
 Sobre una superficie equipotencial no ocurre movimiento de cargar por
acción eléctrica.
 Observar que los electrodos presentan cierto grado de oxidación, lo que
podía afectar la distribución de carga en el experimento realizado.
 Se observa que los electrodos en forma de cilindro y los que terminan en
punta, sus curvas equipotenciales son parecidas.

7. BIBLIOGRAFÍA

 http://es.scribd.com/doc/2372887/CURVAS-EQUIPOTENCIALES

 http://energytel.info/portal_telecom/articulos-tecnicos/37-sistemas-de-

proteccion/66-curvas-equipotenciales

 http://es.wikipedia.org/wiki/Potencial_el%C3%A9ctrico

 YOUNG, HUGH D. y ROGER A. FREEDMAN, Física universitaria con física

moderna. Decimosegunda edición. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2009

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