Universidad Nacional de San Martin – Tarapoto Departamento Académico de Ciencias

Facultad de ecología Ambientales y Sanitaria

Escuela Profesional de Ingeniería Sanitaria.

SILABO

I. INFORMACION GENERAL:

1.1. Curso : GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

1.2. Pre Requisito : EDUCACIÓN SANITARIA
1.3. Código : ECISES0649
1.4. Área de estudio : ESPECIALIDAD
1.5. Ciclo en el que se dicta : VI
1.6. Semestre Académico : 2019 - II
1.7. Horas por semestre : Teoría: 32 Practica: 32
1.8. Nº de créditos :3
1.9. Docente responsable : Ing. MSc. Alex Córdova Vásquez
Cordova1503@hotmail.com

II. SUMILLA:

El curso proporcionará al participante los fundamentos y herramientas necesarios

para entender y formular planes de Gestión Integral de los Residuos Sólidos en una
organización, a fin de implementar los PIGARS y los sistemas de gestión de residuos
municipales, industriales, peligrosos y hospitalarios.

III. COMPETENCIAS:

3.1. Competencia general.

Conoce los lineamientos básicos de la gestión integral de residuos sólidos.

3.2. Competencias específicas

Analiza la ley 29783 y su reglamento.
Conoce y aplica los instrumentos de la gestión integral de residuos sólidos.
Sistematiza y/o desarrolla actividades referidas a la GIRS.
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IV. CONTENIDO TEMÁTICO

SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL

Presentación del curso y definición del silabo. ASPECTOS
GENERALES: Definición. Clasificación. Problemática
causada por el mal manejo de residuos sólidos. Episodios
Conocimiento del curso, y consenso del desarrollo
mundiales dramáticos. Situación del manejo de residuos
1 de la temática. Generalidades sobre el manejo de
en América Latina y el Caribe (ALC). Problemas de
Residuos Sólidos.
planeamiento. Gestión Integral de Residuos Sólidos.
Unidades Integrales de Aseo. Participación ciudadana.
PIGARS (definición y alcances)
LEGISLACIÓN: Ley General de Residuos Sólidos Nº 27314.
Aplica y reconoce a la perfección
Disposiciones generales. Gestión Ambiental de Residuos
las definiciones, conceptos
Sólidos. Manejo de Residuos Sólidos. Prestación de los
Reconoce la legislación actual y vigente de la básicos, y asume actitudes
2 Servicios de Residuos Sólidos. Información sobre el
gestión integral de residuos sólidos. adecuadas, éticas y morales de la
manejo de Residuos Sólidos. Población y participación
utilización de las definiciones y
Ciudadana. Instrumentos económicos. Medidas de
los tipos de métodos y técnicas
seguridad y sanciones.
sobre la Gestión Integral de
GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS MUNICIPALES: Barrido
Residuos Sólidos
y limpieza de calles. Tipos: por su ubicación, por su
tecnología. Barrido manual. Barrido mecánico. Criterios Se identifica con los Planes de Riesgos y Seguridad
para la planificación del servicio. Planificación y implementados por la municipalidad o los postores
dimensionamiento del sistema. Limpieza manual de del servicio; Plan de Minimización y
3
calles. Indicadores de gestión para el barrido. Equipo de Aprovechamiento de Residuos Sólidos municipales,
protección personal. Recolección. Métodos de recolección. procedimientos y sanciones a ser aplicados por el
Vehículos de recolección. Planeamiento de la recolección. manejo de los Residuos Sólidos; penalidades, etc.
Dimensionamiento del sistema de recolección. Método
para el diseño de rutas. Sectorización.
TRANSFERENCIA: Definición. Objetivo. Tipos de Conoce los tipo de recolección de los residuos, y los Reconoce la validez de los
4 estaciones de transferencia. Criterios de ubicación. métodos de trasferencia, como la ubicación en parámetros básicos sobre la
Evaluación y selección del lugar. Características del tiempo y espacio. Gestión Integral de Residuos
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diseño. Comparación de los sistemas. Costos de Sólidos.

transporte. Tipos de estaciones de transferencia.
Caracterización de residuos sólidos. Objetivos. Factores Valora la importancia de la
que influencian en la generación de residuos sólidos. Gestión Integral de Residuos
Características de los residuos sólidos. Materiales y Sólidos.
equipo. Pasos para la caracterización. Cuarteo.
Caracterización de residuos sólidos en mercados.
Tratamiento de residuos sólidos orgánicos. Compost.
Tipos de compostaje. Calidad de compost. Uso del Se identifica con la problemática ambiental actual,
5
compost. Lombricultura. Especies de lombrices. Biología particularidades, causas y consecuencias.
de la lombriz. Crianza de lombrices.
GESTIÓN DE RESIDUOS INDUSTRIALES. Almacenamiento,
manipulación y transporte. Entrenamiento de personal. Identifica la problemática actual en los procesos
6 Segregación y acondicionamiento. Tipos de recipientes. industriales, que a su vez genera foco de infección
Forma de traslado de recipientes. Equipo de protección y/o contaminación.
personal.
MINIMIZACIÓN, TRATAMIENTO Y COMERCIALIZACIÓN
DERESIDUOS SÓLIDOS: Minimización de residuos.
Tecnologías limpias. Reducción en la fuente. Reúso y Ratifica los principios de minimización, tratamiento
reciclaje. Recolección Selectiva y Reciclaje Procesos y y comercialización de los residuos, identificando
7
tecnologías en el reciclaje de plásticos. Tratamiento de fuentes de ingresos económicos para el desarrollo
residuos sólidos agroindustriales: Biodigestores. Bioles. de la sociedad.
Práctica: Visita al Relleno Sanitario de la planta
Agroindustrial Palmas del Espino – Grupo Romero.
GESTIÓN DE RESIDUOS HOSPITALARIOS: Riesgos a la
salud. Definición. Clasificación. Según OMS. Según EPA.
Clasificación Alemana. Clasificación simplificada.
Clasificación CEPIS. Residuos infecciosos. Residuos Reconoce la problemática de la gestión de residuos
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especiales. Residuos comunes. Minimización. hospitalarios.
Segregación. Equipo de protección personal.
Almacenamiento primario. Etiquetaje y señalización;
Almacenamiento final. Ubicación. Dimensión.
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Recubrimiento interno. Recolección y transporte
interno.
9 Examen Parcial.
DISPOSICIÓN FINAL: Relleno Sanitario Manual.
11 Planeación: Selección del sitio, pasos para el diseño,
construcción y operación, cronograma de actividades.
IMPACTO AMBIENTAL EN EL MANEJO DE RESIDUOS:
Impactos en el ambiente y la salud. Evaluación del
impacto ambiental de instalaciones para el manejo de
residuos.
Plan y Proceso de valorización de los residuos sólidos
12
municipales.
Caracterización de los residuos sólidos municipales,
13
formulación de estudio de caracterización
PLAN INTEGRAL DE GESTIÓN AMBIENTAL DE LOS
RESIDUOS SÓLIDOS (PIGARS) Organización local para el
14 desarrollo del PIGARS. El diagnóstico o definición del
problema Establecimiento de los objetivos y alcances del
PIGARS
Presentación de trabajos encargados y Sustentación de
15
informes finales.
16
17 EXAMEN SUSTITUTORIO Y ENTREGA DE ACTAS
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Ambientales y Sanitaria
Analiza los criterios básicos para la disposición final
de los residuos sólidos, como también la selección
del área para la instalación de un relleno sanitario.
Sistematiza la información teórica y práctica para la
evaluación de los impactos ambientales en el
Reconoce la importancia de los
manejo de los residuos sólidos.
instrumentos de evaluación sobre
la Gestión Integral de Residuos
Educación y capacitación ambiental es un proceso.
Sólidos.
Propuestas metodológicas de participación y
comunicación.
Asume actitudes adecuadas,
sobre la Gestión Integral de
Sistematiza la información teórica y práctica para la Residuos Sólidos.
evaluación de los sistema de gestión de residuos
sólidos.
Aplica los conocimientos para la implementación de
un sistema de gestión de residuos sólidos.
Examen Final
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V. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.

Clases Teóricas.
Las clases teóricas se dictan en aula interactuando con los estudiantes mediante
preguntas específicas, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida
relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto
haciendo uso de imágenes con equipos multimedia. Así mismo se utilizará el aula virtual
de la UNSM-T.

Clases Prácticas.
Las practicas del curso, serán permanente en el desarrollo del curso, mediante la
presentación de casos reales de la gestión integral de residuos sólidos, para su análisis y
seguimiento en el desarrollo de sus trabajos encargados de ciclo; además se plantea:

ACTIVIDAD
03 07 15
1. Implementación de un sistema de residuos Sólidos en un
X
centro poblado.
2. Calculo de la producción de Residuos Sólidos (estudio de
X
caracterización).
3. Visita técnica a una Planta de manejo integral de los
X
residuos sólidos (Relleno Sanitario).

Tutoría y consejería.
El docente del curso está a disposición de los alumnos, con el fin de resolver las dudas o
problemas que se planteen durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, así como
cualquier otro problema relacionado con la actividad académica, en horario concertado
adecuadamente entre docente y estudiantes.

Investigación formativa.
El profesor promoverá la investigación científica con los alumnos para ayudar a que fijen
y profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN.

1. La evaluación formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica

durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
2. Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.
3. La evaluación conceptual comprende el examen parcial escrito.
4. La evaluación procedimental se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidad,
destrezas, etc. y serán evaluados mediante un control individualizado del avance
académico.
5. La evaluación actitudinal se basa en la observación al alumno de su responsabilidad,
respeto, iniciativa y comportamiento ético.
6. La escala de calificación es de cero (00) a veinte (20), la nota aprobatoria mínima es
de once (11). En el promedio final, la fracción igual o mayor a 0.5 se considera como
una unidad, haciéndola igual al número entero superior.
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El promedio final se determinará mediante la aplicación de la siguiente fórmula:

NF = EP (30%) + EF (30%) + TE (15%) + PC (25%)

Dónde:

NF: Nota Final EP: Examen Parcial. EF: Examen Final

TE: Trabajo encargado PC: Practicas Calificadas

VII. BIBLIOGRAFÍA.

 GUILAR RIVERO Margarita, SALAS, H. (1993). “La Basura, Manual Para el Reciclaje
Urbano”. Editorial Trillas. México. 1993.
 BOCANEGRA, C. (2000). “Impactos e indicadores ambientales en la ciudad de
Trujillo”. 1ra. Edición. Edit. Nuevo Norte S.A. Trujillo – Perú.
 CONAM (2001). “Guía Metodológica para la formulación de Planes Integrales de
Gestión Ambiental de Residuos Sólidos (PIGARS)”. 1ra.Impresión. Lima – Perú.
 CONAM/CEPIS/OPS (2004). “Guía técnica para la clausura y conversión de
botaderos de residuos sólidos”. Lima. Perú. 98 pg.
 DIGESA & JICA (2006). “Gestión de Residuos Peligrosos en el Perú”. Manual de
difusión técnica Nº1. Dirección de ecología y protección del ambiente. Ministerio de
Salud. Lima. Perú. 76pg.
 JARAMILLO, J. (1991). “Guía para el diseño, construcción y operación de rellenos
sanitarios manuales”. 169pg.
 Ley General de Residuos Sólidos Nº27314, modificatoria y su Reglamento.
 TCHOBANOGLOUS, G. et al. (1993): “Gestión Integral de Residuos Sólidos”. Ed.
McGraw Hill Inc. Vol. 1 y 2.
 VILLENA, J. (1994). “Guía Para el Manejo Interno de Residuos Sólidos
Hospitalarios”. CEPIS/División de Ambiente y Salud. OPS. 1994.
 UNALM. (2001). “Curso de Gestión de Residuos Sólidos”. Universidad Nacional
Agraria La Molina. Lima – Perú.

MOYOBAMBA, Agosto del 2019.