Escuela Grumete Cortez Equipo de Aula 3º A / Mary Selva Castillo – Karen Soto S.

TEXTO Nº1:
Lee el texto y luego responde:

Concepción, 19 de marzo del 2019

Querido Simón:
Siempre me acuerdo de lo mucho que te gustaba jugar con mis gatos cuando
venías de vacaciones a mi casa.
Ahora tengo una agradable sorpresa para ti. Resulta que mi gata blanca tuvo
muchos gatitos y pensé en ti en primer lugar. ¿Adivinas por qué? Exactamente.
Premio para el concursante ¿Quieres elegir alguno para llevártelo?
Habla con tu mamá y con tu papá para ver qué opinan. Pero deberás decidirte
luego, antes de que los gatitos crezcan. Si te llevas uno, te regalo un libro especial
sobre gatos y sus parientes.
Te cuento algunas cosas que dice sobre los felinos, así los llaman: escucha,
perdón, lee…
“Son animales elegantes y suaves. Poseen una bonita piel, a menudo con
manchas de diversos colores y rayas oscuras. Sus orejas son puntiagudas y sus
grandes ojos van, generalmente, desde el verde pardo al azul. Los felinos, a pesar
de ser de diferentes tamaños, se comportan todos de forma parecida. Son
mamíferos y carnívoros, pues poseen glándulas mamarias y se alimentan de carne.
El gato es uno de los animales domésticos más populares, ya que es inteligente,
cariñoso y juguetón”.
Me encantaría que vinieras a buscar uno de los lindos gatitos.
Con cariño,
Anita

1.- ¿Qué tipo de texto leíste? 2.- ¿Cuál es el propósito del tipo de texto
A) Texto informativo leído?
B) Carta A) Informar cómo se siente una persona.
C) Noticia B) Expresar sentimientos.
D) Obra dramática C) Informar sobre un hecho importante.
D) Comunicarse con otras personas.

3.- Según el texto, Anita pensó en 4.- La siguiente expresión: “Querido Simón”
Simón cuando su gata tuvo los gatitos ¿A qué parte del texto corresponde?
porque: A) Despedida.
A) Simón pasaba las vacaciones en su B) Inicio.
casa. C) Titular.
B) Le gustaba mucho jugar con los gatos D) Saludo.
de Anita.
C) El gato es uno de los animales
domésticos más populares, ya que es
inteligente, cariñoso, y juguetón.
D) Hace tiempo no se veían y quería darle
un regalo.
5.- ¿Con qué intención Anita le escribe 6.- En el siguiente fragmento: “Siempre me
a Simón? acuerdo de lo mucho que te gustaba jugar con
A) Para reglarle la gata con la cual le mis gatos cuando venías de vacaciones a mi
gustaba jugar en las vacaciones. casa”.
B) Para enseñarle sobre como le dicen a ¿Qué función cumple la palabra subrayada?
los gatitos. A) Indica una acción
C) Para regalarle uno de los hijos de su B) Destaca características.
gatita blanca. C) Hace referencia a una persona.
D) Para contarle de qué color son los ojos D) No se puede saber.
y cómo se alimentan los gatos.
7.- Relee el fragmento: “El gato es uno de los animales domésticos más populares, ya que
es inteligente, cariñoso y juguetón”.
¿Qué función cumplen las palabras subrayadas?
A) Indican las acciones que realizan los gatos.
B) Señalan las diferentes formas de nombrar a los gatos.
C) Entregan características de los gatos.
D) Todas las anteriores.
TEXTO Nº2
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Enumera los párrafos y luego lee el texto.

ASÍ NACIERON LOS LAGOS

El joven araucano vivía en medio de los bosques, alimentándose de frutas,
hierbas y raíces de la tierra. Tanto amaba a los animales que podía conversar
con ellos.
Un día estaba descansando cuando vio una hormiga que había quedado
presa en la resina de un árbol. Mientras la ponía en libertad, escuchó una voz
que le decía: - ¡Escarba, escarba aquí…!
Entonces el joven se puso a escarbar la tierra al pie del árbol, y de la
excavación, brotó agua, mucha agua y se formó un lago.
Otro día, caminando por el bosque, encontró un puma de corta edad que
había quedado cautivo entre las zarzas. El joven comenzó a sacar las espinas
que habían quedado en la piel del pequeño animal. Al arrancárselas, brotó
sangre, pero él la estancó con un poco de agua y hierbas curativas.
Agradecido, el animal dijo: - ¡Escarba, escarba aquí…! Se puso a escarbar
apresuradamente con sus manos y ¡qué sorpresa! Del hoyo brotó otro
manantial.
De esta manera, cada vez que el joven araucano libró a
un insecto, quitó espinas, protegió un animal, brotó agua
del fondo de la tierra.
Así fue como se formaron los lagos de La Araucanía.
1.- El texto que acabas de leer es: 2.- ¿Cuál es el propósito del tipo de texto
A) Un cuento. leído?
B) Una noticia. A) Narrar una historia dejando una
C) Una fábula. enseñanza.
D) Una leyenda. B) Explicar un fenómeno natural a partir de
hechos fantásticos.
C) Comunicarse por escrito con otras
personas.
D) Expresar sentimientos y emociones.

3.- ¿En qué lugar ocurre la historia? 4.- Según la lectura ¿Cómo era el joven
A) El bosque. araucano?
B) La cordillera. A) Alegre y juguetón.
C) El campo. B) Solitario y triste.
D) La playa. C) Indiferente y egoísta.
¿En qué párrafo está respuesta? ___________ D) Comprensivo y solidario.

5.- El agua brotaba del suelo cuando el 6.- La acción del joven araucano que NO
joven: aparece en el texto es:
A) Comía frutos, hierbas y raíces. A) Rescató a una hormiga atrapada en la
B) Ayudaba a algún animal. resina de un árbol.
C) Caminaba alegre por el bosque. B) Curó el ala herida de un cóndor que no
D) Conversaba con los animales. podía volar.
C) Le sacó las espinas a un puma atrapado
¿En qué párrafo está la respuesta? _________ en las zarzas.
D) Conversaba con todos los animales del
bosque.
7.- El siguiente extracto: “Caminando por 8.- La oración: “El joven se puso a escarbar
el bosque encontró un puma de corta edad” la tierra” significa que:
significa que: A) Limpiaba la tierra.
A) El camino del bosque era corto. B) Enterró algo en la tierra.
B) El joven caminaba junto a un puma C) Hizo un hoyo en la tierra.
C) Se encontró con un puma herido. D) Amontonó tierra para sembrar.
D) El puma era un animal joven.
9.- ¿Qué hecho intenta explicar el texto leído?
Respuesta: ______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
¿En qué párrafo encontraste la respuesta? ______________________________________________
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