EVALUACIÓN SUMATIVA MATEMÁTICAS

ASIGNATURA MATEMÁTICAS
I. IDENTIFICACIÓN
Profesor/a: Mary Selva Castillo San Martín
Nombre Estudiante

Curso 3° año A Fecha ___/___/____ Puntaje Ideal Puntaje Obtenido Exigencia 60%

II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Clasificar y organizar los datos obtenidos en tablas y visualizarlos en gráficos de barra
Construir, leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, en base a información dada.
Registrar y ordenar datos obtenidos de juegos aleatorios con dados y monedas, encontrando el menor, el mayor y estimando el
punto medio entre ambos.

I. Observa el siguiente gráfico y responde las preguntas.

1. ¿Cuántas preferencias tiene el taller de 2. ¿Cuál es el taller con menos preferencias?

artesanía? (1 punto) (1 punto)
a) 3 a) Danza
b) 9 b) Folclor
c) 12 c) Gimnasia
d) 15 d) Cocina

3. ¿Cuál es el taller con más preferencias? 4. ¿ De cuánto es la escala usada en el gráfico?

(1 punto) (2 puntos)
a) Danza a) De 2 en 2
b) Folclor b) De 1 en 1
c) Gimnasia c) De 3 en 3
d) Cocina d) De 5 en 5
5. ¿Cuál es la diferencia de preferencias entre 6. ¿Cuál es la diferencia de preferencias entre
la danza y la cocina? (2 puntos) la gimnasia y el folclor?(2 puntos)
a) 3 a) 3
b) 9 b) 9
c) 12 c) 12
d) 15 d) 15
7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta? (2 puntos)
a) El taller de gimnasia tiene mayor cantidad de preferencias.
b) El taller de artesanía tiene más preferencias que el de cocina y que el de danza.
c) El taller de folclor tiene más preferencias que el de artesanía y que el de gimnasia.
d) El taller de danza tiene más preferencias que el de cocina y menos que el de artesanía.
II. Observa la imagen, lee las preguntas y luego marca la alternativa correcta.

1. ¿Cuántas veces salió el n°5? ( 1 punto) 2. ¿Cuántas veces salió el n°3?(1 punto)
a) 5 a) 5
b) 6 b) 6
c) 3 c) 3
d) 4 d) 4

3. ¿Cuántas veces fue lanzado el dado?(2pts) 4. ¿Cuántas veces más que el número 3 salió
el número 1? (2 puntos)
a) 6 a) 2 veces
b) 20 b) 1 vez
c) 28 c) 3 veces
d) 25 d) 4 veces

5. ¿Qué número salió más veces? (1 punto) 6. ¿Qué número salió menos veces? (1pto)
a) 4 a) 4
b) 6 b) 6
c) 9 c) 9
d) 1 d) 1

7.¿ Podríamos decir que :“El número 6 salió menos veces porque tiene menos posibilidades”?
(2 puntos)
a) Sí, porque los otros números se repiten más veces.
b) Sí, porque el número 6 es el ganador, por eso sale menos veces.
c) No, porque todos los números tienen la misma posibilidad de salir.
d) No, porque el 6 es el número más grande y puede salir más veces.

8. Si lanzo nuevamente el dado, es seguro que saldrá la cara n°: (2 puntos)

a) 1
b) 2
c) 4
d) No se sabe

9 . Podríamos decir que el juego de lanzar el dado es un juego aleatorio? (3 puntos)

Si_____ No ______

¿Por qué?
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III. Lee las siguientes preguntas y responde: (2 puntos c/u)

1. ¿Cuál pregunta se debe hacer si se quiere 2. Si tengo una tómbola con pelotas rojas,
saber el tipo de mascota que tienen los verdes y azules.
niños? ¿Cuál de estas opciones es correcta?

a) ¿Cuál es tu mascota favorita? a) Si saco una pelota siempre será roja.

b) ¿Te gustan los perros? b) Si saco una pelota siempre será verde.
c) ¿Qué mascota tienes? c) Si saco dos pelotas siempre serán azules
d) ¿Cuántas mascotas tienes? d) Si saco una pelota nunca será amarilla.

3. Para saber el Sabor favorito de helado de
mis compañeros :
¿Qué pregunta les debo hacer?
a) ¿Cuál es tu sabor favorito?
b) ¿Cuál es tu postre favorito?
c) ¿Cuál es tu sabor favorito de helado?
d) ¿Cuál es tu dulce favorito?
4. Para saber en qué ciudad viven mis amigos
¿Qué pregunta debo hacer?
a) ¿En qué ciudad vives?
b) ¿Cuál es tu ciudad favorita?
c) ¿En qué ciudad está tu colegio?
d) ¿A qué ciudad vas de paseo?

5. Un ejemplo de Juego Aleatorio es: 6. Un pictograma es:

a) Loto a) Un gráfico con barras.
b) Cachipún b) Una tabla de conteo
c) Dados c) Una representación con símbolos o dibujos.
d) Todas las anteriores d) Una representación con puntos.

7. Si tengo una tómbola con 5 bolitas rojas, 8 bolitas azules y 2 bolitas amarillas,
¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) Si saco una bolita, esta puede ser azul.

b) Al sacar una bolita, esta puede ser verde.
c) Si saco 10 veces una bolita, nunca será roja.
d) Si saco 3 veces una bolita, puede ser siempre amarilla

8 . Si quisiera construir un gráfico , ¿Qué partes debe tener para que esté correcto?
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9. ¿Cuántos niños cumplen años en Marzo?

a) 3
b) 4
c) 6
d) 12
10. Esta representación corresponde a:
a) Un gráfico
b) Un pictograma
c) Una tabla de conteo
d)Un gráfico de puntos
IV . Realiza la siguiente Actividad y asegúrate de completar todos los pasos.

1°. Lanza una moneda 8 veces y anota lo que sale: ( 2 puntos)

2° Organiza la información en la tabla: (2 puntos)

3° Crea el gráfico que represente tus resultados, debe tener todas las partes.(5 puntos)

4° Responde las preguntas: (1 punto c/u)

a) ¿Cuál fue el resultado que más se repitió? _____________________

b) ¿Cuál fue el resultado que menos se repitió? _____________________

c) Si lanzo otra vez la moneda, ¿Qué saldrá con certeza? ______________________

d) ¿Qué es más fácil adivinar? (2 puntos)

____ Qué cara saldrá si lanzo una moneda _____ Qué cara saldrá si lanzo una dado

¿Por qué?

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