CONTENIDO CURRICULAR DE LA COMPETENCIA

CÓDIGO DENOMINACIÓN
22050108 Producir los componentes de la animación de acuerdo con técnicas de modelado y
3 diseño
RESULTADO DEL APRENDIZAJE

CÓDIGO DENOMINACIÓN
01 Ilustrar imagenes
02 Modelar los componentes

CONTENIDOS DE LA COMPETENCIA

CONOCIMIENTOS ESENCIALES:
 Animación: Generalidades. Proceso. Animación de Personajes 3D
 Comunicación: Técnicas de comunicación oral y escrita .Criterios de manejo de la
información, Redacción y ortografía
 Dibujo: Concepto. Clasificación. Técnicas. Herramientas.
 Imágenes: Concepto. Características. Clases. Técnicas de Esculpido.
 Lenguaje audiovisual: Principios. Elementos.
 Modelado: Conceptualización. Procedimiento. Técnicas. Principios. Técnicas de
modelado de personajes 3D. Herramientas de software.
 Proyectos: Características. Tipos. Etapas.
 Razonamiento tridimensional: Conceptualización. Teorías. Factores
 Seguridad y salud en el trabajo: Generalidades. Principios. Criterios de protección
contra riesgos específicos.
 Derechos de autor: Generalidades. Protección de propiedad intelectual.
 Segunda lengua: Vocabulario técnico. Comprensión auditiva. Lectura técnica.
Escritura técnica.
HABILIDADES Y DESTREZAS:
 La caracterización del objeto está acorde con técnicas de análisis
 El bosquejo del objeto está acorde con técnicas y parámetros del proyecto
 La edición de la representación gráfica cumple con técnicas y herramientas tecnologicas
 La selección de la técnica de modelado corresponde a parámetros del proyecto
 La generación de superficies está acorde con la técnica de modelado y la imagen de
referencia
 El uso de herramientas de software corresponde al tipo de modelado y manual de
referencia
 La elaboración del mapeo del elemento cumple con técnicas de modelado
ACTITUDES Y VALORES:
 El manejo de recomendaciones de prevención está acorde con el plan de contingencias
 El cumplimiento de los programas está acorde con las normas de seguridad y salud en el
trabajo
 El registro de información cumple con procedimientos técnicos

EVIDENCIAS REQUERIDAS
Directo:
1. Bosquejo del objeto
2. Mapeo de elementos
De producto:
3. Imagen de referencia
4. Modelo 3d
Evidencias de conocimiento
1. Conocimiento sobre características de la animación, modelado, lenguaje audiovisual
2. Conocimiento sobre tipos de proyectos

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDIOS Y RECURSOS

AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Salón de clase Técnica:
Sitos de bienestar Prueba oral o escrita
Sala de audiovisuales Estudio de Casos
Observación sistemática
Sitios de laboratorio o simuladores
Salsas de sistemas
Instrumentos:
Sitios de practica Cuestionario
Lista de Chequeo
EDUCATIVOS
DOCUMENTOS SOBRE:
NORMATIVIDAD
Según tipo de organización
Materiales audiovisuales:
diapositivas, fotografía, video,
películas, montajes audiovisuales

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Para el docente
Estrategias propias de la enseñanza como son: la exposición, explicación, presentación de
situaciones polémicas, demostración, formulación de preguntas, entrevistas personales;
Realiza la Guía de Aprendizaje
Realiza la evaluación de conocimientos previos
Elabora una presentación general de los contenidos a desarrollar en la respectiva unidad de
enseñanza aprendizaje evaluación
Solicita los medios y recursos didácticos requeridos en la sesión de agrupamiento
Invita personas especializadas en el área para que den charlas de su experiencia
Diseña planea y orienta actividades practicas
Propone actividades para que el estudiante realice fuera del salón de clase
Propone lecturas se deberán preparar fuera del salón de clases para la siguiente sesión de
agrupamiento
Planea visitas técnicas a los sitios de práctica o visitas institucionales o empresariales y propone la
metodología de presentación de informes de visitas técnicas
Elabora la prueba de evaluación según cada técnica y elabora los diferentes instrumentos
requeridos
Para los estudiantes
Desarrolla la Guía de Aprendizaje
Aplica la evaluación de conocimientos previos
Resuelve talleres en grupo propuestos por el instructor
Desarrolla las actividades fuera del salón de clases que han sido requeridas por el instructor
Realiza las lecturas fuera del salón de clases para la siguiente sesión de agrupamiento, que han
sido sugeridas por el instructor
Asiste a las visitas técnicas a los sitios de práctica o visitas institucionales o empresariales y
presenta los informes correspondientes a dichas visitas
Ejecuta las actividades prácticas
Presenta las pruebas de evaluación y las evidencias de aprendizaje, de acuerdo con cada técnica y
de acuerdo con instrumentos de evaluación presentados por el instructor
 CONTENIDO CURRICULAR DE LA COMPETENCIA
CÓDIGO DENOMINACIÓN
220501084 Animar elementos de la escena según técnicas y especificaciones del proyecto

RESULTADO DEL APRENDIZAJE

CÓDIGO DENOMINACIÓN
01 Componer la escena
02 Generar el rigging
03 Integrar elementos
04 Simular objetos

CONTENIDOS DE LA COMPETENCIA

CONOCIMIENTOS ESENCIALES:
 Anatomía humana y animal: Concepto. Estructuras óseas y musculares
 B Seguridad y salud en el trabajo El cumplimiento de las normas de seguridad y
salud en el trabajo está acorde con las políticas.
 C Gestión ambiental Animación: Generalidades. Proceso. Animación Digital.
Técnicas. Herramientas de software. Técnicas de manejo de planos y movimientos
objetos y campo de enfoque. Escenas
 Cinemática: Tipos. Generalidades. Técnicas. Jerarquías
 Comunicación visual: Concepto. Característica. Elementos. Lenguaje visual.
 Comunicación: Técnicas de comunicación oral y escrita . Manejo de la información.
Técnicas de redacción y ortografía
 Dibujo: Conceptos. Técnicas
 Física: Conceptos de mecánica y fluidos. Características y leyes generales.
 Plan de Contingencias: Objetivos. Compromisos de cumplimiento.
 Código NSCL: Programación de computadores: Generalidades. Usos. Lenguaje de
programación. Tipos de programación. Estructura de un programa. Herramientas de
programación. Condiciones. Variables.
 Proyectos de animación: Características. Fases.
 Rigging: Generalidades. Técnicas y procedimientos. Análisis biomecánico.
Herramientas
 Segunda lengua: Vocabulario técnico. Comprensión auditiva. Lectura técnica.
Escritura técnica.
 Seguridad y salud en el trabajo: generalidades. Principios. Protección contra riesgos
específicos.
 Simulación de objetos: Generalidades. Técnicas y procedimientos.
 Derechos de autor: Generalidades. Propiedad Intelectual.
ACTITUDES, VALORES Y DESTREZAS:
 La rectificación de cálculos de valores cumple con procedimiento técnico y normative
 El uso de elementos de protección personal cumple con normativa de seguridad y salud en el
 trabajo
 El control de postura cumple con normativa de higiene ergonómica
 El manejo de residuos de papelería cumple con normativa ambiental
 La conservación de documentos cumple con tabla de retención documental y normative

EVIDENCIAS REQUERIDAS
Directo:
1. Preparación de la escena
2. Montaje del movimiento
De producto:
3. Escena animada
De conocimiento:
4. Conocimiento sobre proceso para componer una escena. Técnicas de animación. Técnicas de
rigging. Técnicas de simulación
5. Seguridad y salud en el trabajo: generalidades. Principios. Protección contra riesgos específicos

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDIOS Y RECURSOS

AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Salón de clase Técnica:
Sitos de bienestar Prueba oral o escrita
Sala de audiovisuales Estudio de Casos
Observación sistemática
Sitios de laboratorio o simuladores
Salsas de sistemas
Instrumentos:
Sitios de practica Cuestionario
Lista de Chequeo
EDUCATIVOS
DOCUMENTOS SOBRE:
NORMATIVIDAD
Según tipo de organización
Materiales audiovisuales:
diapositivas, fotografía, video,
películas, montajes audiovisuales

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Para el docente
Estrategias propias de la enseñanza como son: la exposición, explicación, presentación de
situaciones polémicas, demostración, formulación de preguntas, entrevistas personales;
Realiza la Guía de Aprendizaje
Realiza la evaluación de conocimientos previos
Elabora una presentación general de los contenidos a desarrollar en la respectiva unidad de
enseñanza aprendizaje evaluación
Solicita los medios y recursos didácticos requeridos en la sesión de agrupamiento
Invita personas especializadas en el área para que den charlas de su experiencia
Diseña planea y orienta actividades practicas
Propone actividades para que el estudiante realice fuera del salón de clase
Propone lecturas se deberán preparar fuera del salón de clases para la siguiente sesión de
agrupamiento
Planea visitas técnicas a los sitios de práctica o visitas institucionales o empresariales y propone la
metodología de presentación de informes de visitas técnicas
Elabora la prueba de evaluación según cada técnica y elabora los diferentes instrumentos
requeridos
Para los estudiantes
Desarrolla la Guía de Aprendizaje
Aplica la evaluación de conocimientos previos
Resuelve talleres en grupo propuestos por el instructor
Desarrolla las actividades fuera del salón de clases que han sido requeridas por el instructor
Realiza las lecturas fuera del salón de clases para la siguiente sesión de agrupamiento, que han
sido sugeridas por el instructor
Asiste a las visitas técnicas a los sitios de práctica o visitas institucionales o empresariales y
presenta los informes correspondientes a dichas visitas
Ejecuta las actividades prácticas
Presenta las pruebas de evaluación y las evidencias de aprendizaje, de acuerdo con cada técnica y
de acuerdo con instrumentos de evaluación presentados por el instructor
 CONTENIDO CURRICULAR DE LA COMPETENCIA
CÓDIGO DENOMINACIÓN
250201026 Animar el contenido de acuerdo con técnicas y proyecto audiovisual

RESULTADO DEL APRENDIZAJE

CÓDIGO DENOMINACIÓN
01 Estructurar contenido
02 Generar secuencia

CONTENIDOS DE LA COMPETENCIA

CONOCIMIENTOS ESENCIALES:
 A. Contenido audiovisual: definición, tipos, requerimiento técnico y de producción
del proyecto.
 B. Derechos de autor: concepto, prohibiciones, sanciones, normativa
 C. Elementos: animación, concepto, características, tipos, requerimientos técnicos,
layouts, blocking, preview, acting.
 D. Equipos de edición de imágenes y sonido: concepto, tipos, características,
hardware, software
 E. Guiones y libretos: definición, técnicas de interpretación de guiones y libretos,
guión técnico y guión de edición.
 F. Diseño gráfico: teorías, dibujo fisionómico y anatómico, concepto, uso,
fundamentos de arte y diseño.
 G. Narrativa audiovisual: definiciones, elementos de la narración, tipos de narración,
líneas de tiempo, tipología básica de las historias, técnicas narrativas, planos
visuales.
 H. Normativa ambiental: concepto, sanciones, prohibiciones, reglamentación,
técnicas de reciclaje.
 I. Normativa de seguridad y salud en el trabajo: seguridad e higiene, definición
 J. Principios y técnicas de animación: concepto, tipos, aspectos técnicos,
características de la carta de rodaje.
 K. Señal de video: definición, técnicas de ajuste, parámetros técnicos de la señal de
video, formatos digitales de video, mezcla y efectos de video.
 L. Sistemas de información: concepto, manejo de la información, tipos de fuentes de
información, recolección de datos, protocolos.
ACTITUDES, VALORES Y DESTREZAS:
 La organización de la carta de rodaje corresponde con principios de animación
 La integración del blocking está acorde con principios de animación y técnicas de animación
 La limpieza de curvas está acorde con técnicas de acting y principios de animación
 El montaje de la escena corresponde con guión técnico y storyboard
 El secuenciamiento de las poses corresponde con principios de animación
 El uso del preview está acorde con técnicas de animación
 La selección de la acción corresponde con técnicas de acting y principios de animación
 La interpolación de movimientos está acorde con técnicas de acting y principios de animación
 La relación de flujo corresponde con técnicas de animación
 La regulación de velocidades corresponde con técnicas de animación

EVIDENCIAS REQUERIDAS
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
1. Armado carta de rodaje.
2. Combinación de Layouts y Blocking
3. Exportación del preview
4. Uso de software
De producto
5. Producto exportado.
Evidencia de conocimiento
6. Contenido audiovisual: definición, tipos, requerimiento técnico y de producción del
proyecto
7. Sistemas de información: concepto, manejo de la información, tipos de fuentes de
información, recolección de datos, protocolos.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDIOS Y RECURSOS

AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Salón de clase Técnica:
Sitos de bienestar Prueba oral o escrita
Sala de audiovisuales Estudio de Casos
Observación sistemática
Sitios de laboratorio o simuladores
Salsas de sistemas
Instrumentos:
Sitios de practica Cuestionario
Lista de Chequeo
EDUCATIVOS
DOCUMENTOS SOBRE:
NORMATIVIDAD
Según tipo de organización
Materiales audiovisuales:
diapositivas, fotografía, video,
películas, montajes audiovisuales

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Para el docente
Estrategias propias de la enseñanza como son: la exposición, explicación, presentación de
situaciones polémicas, demostración, formulación de preguntas, entrevistas personales;
Realiza la Guía de Aprendizaje
Realiza la evaluación de conocimientos previos
Elabora una presentación general de los contenidos a desarrollar en la respectiva unidad de
enseñanza aprendizaje evaluación
Solicita los medios y recursos didácticos requeridos en la sesión de agrupamiento
Invita personas especializadas en el área para que den charlas de su experiencia
Diseña planea y orienta actividades practicas
Propone actividades para que el estudiante realice fuera del salón de clase
Propone lecturas se deberán preparar fuera del salón de clases para la siguiente sesión de
agrupamiento
Planea visitas técnicas a los sitios de práctica o visitas institucionales o empresariales y propone la
metodología de presentación de informes de visitas técnicas
Elabora la prueba de evaluación según cada técnica y elabora los diferentes instrumentos
requeridos

Para los estudiantes

Desarrolla la Guía de Aprendizaje
Aplica la evaluación de conocimientos previos
Resuelve talleres en grupo propuestos por el instructor
Desarrolla las actividades fuera del salón de clases que han sido requeridas por el instructor
Realiza las lecturas fuera del salón de clases para la siguiente sesión de agrupamiento, que han
sido sugeridas por el instructor
Asiste a las visitas técnicas a los sitios de práctica o visitas institucionales o empresariales y
presenta los informes correspondientes a dichas visitas
Ejecuta las actividades prácticas
Presenta las pruebas de evaluación y las evidencias de aprendizaje, de acuerdo con cada técnica y
de acuerdo con instrumentos de evaluación presentados por el instructor
 CONTENIDO CURRICULAR DE LA COMPETENCIA
CÓDIGO DENOMINACIÓN
Postproducir la animación de acuerdo con las especificaciones del proyecto y
220501085
procedimientos técnicos.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE

CÓDIGO DENOMINACIÓN
01 Organizar el material
02 Elaborar montaje final

CONTENIDOS DE LA COMPETENCIA

CONOCIMIENTOS ESENCIALES:
 Animación: Tipos de formatos. Formas de reproducción
 Archivos de video e imagen: Características. Proceso de administración. Técnicas de
importación y exportación
 Comunicación: Técnicas de comunicación oral y escrita. Técnicas de manejo de la
información. Normas de redacción y ortografía
 Efectos especiales: Conceptos. Tipos. Características. Herramientas de software.
 Lenguaje cinematográfico: Introducción. Luces. Contrastes. Efectos. Transiciones.
 Postproducción: Conceptos. Proceso de edición de sonido. Proceso de edición de
video. Efectos. Herramientas de Software
 Segunda lengua: Vocabulario técnico. Comprensión auditiva. Lectura técnica.
Escritura técnica
 Seguridad y salud en el trabajo: generalidades. Principios. Criterios de protección
contra riesgos específicos.
 Derechos de autor: Generalidades. Propiedad Intelectual
ACTITUDES, VALORES Y DESTREZAS:
 La selección de los objetos está acorde con el procedimiento técnico y el tipo de proyecto
 La implementación de elementos sonoros y visuales está acorde con técnicas y herramientas
de software
 La exportación del material cumple con criterios técnicos y características del objeto
 La selección de herramientas de software está acorde con criterios técnicos y características
del objeto
 La creación de efectos especiales cumple con técnicas y especificaciones del proyecto
 El ensamble de las secuencias cumple con técnicas y herramientas de software
 La configuración de ajustes de salida cumple con el tipo de proyecto y herramientas de
software

EVIDENCIAS REQUERIDAS
1. Creación de efectos especiales, visuales y sonoros
2. Ensamble de secuencias
De producto:
3. Escena animada
4. Archivos de proyecto
Evidencias de conocimiento
1. Prueba de conocimiento sobre proceso aplicar efectos especiales, visuales y sonoros a un
objeto en 3d
2. Prueba de conocimiento sobre proceso de ajuste final a la imagen

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDIOS Y RECURSOS

AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Salón de clase Técnica:
Sitos de bienestar Prueba oral o escrita
Sala de audiovisuales Estudio de Casos
Observación sistemática
Sitios de laboratorio o simuladores
Salsas de sistemas
Instrumentos:
Sitios de practica Cuestionario
Lista de Chequeo
EDUCATIVOS
DOCUMENTOS SOBRE:
NORMATIVIDAD
Según tipo de organización
Materiales audiovisuales:
diapositivas, fotografía, video,
películas, montajes audiovisuales

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Para el docente
Estrategias propias de la enseñanza como son: la exposición, explicación, presentación de
situaciones polémicas, demostración, formulación de preguntas, entrevistas personales;
Realiza la Guía de Aprendizaje
Realiza la evaluación de conocimientos previos
Elabora una presentación general de los contenidos a desarrollar en la respectiva unidad de
enseñanza aprendizaje evaluación
Solicita los medios y recursos didácticos requeridos en la sesión de agrupamiento
Invita personas especializadas en el área para que den charlas de su experiencia
Diseña planea y orienta actividades practicas
Propone actividades para que el estudiante realice fuera del salón de clase
Propone lecturas se deberán preparar fuera del salón de clases para la siguiente sesión de
agrupamiento
Planea visitas técnicas a los sitios de práctica o visitas institucionales o empresariales y propone la
metodología de presentación de informes de visitas técnicas
Elabora la prueba de evaluación según cada técnica y elabora los diferentes instrumentos
requeridos

Para los estudiantes

Desarrolla la Guía de Aprendizaje
Aplica la evaluación de conocimientos previos
Resuelve talleres en grupo propuestos por el instructor
Desarrolla las actividades fuera del salón de clases que han sido requeridas por el instructor
Realiza las lecturas fuera del salón de clases para la siguiente sesión de agrupamiento, que han
sido sugeridas por el instructor
Asiste a las visitas técnicas a los sitios de práctica o visitas institucionales o empresariales y
presenta los informes correspondientes a dichas visitas
Ejecuta las actividades prácticas
Presenta las pruebas de evaluación y las evidencias de aprendizaje, de acuerdo con cada técnica y
de acuerdo con instrumentos de evaluación presentados por el instructor
 CONTENIDO CURRICULAR DE LA COMPETENCIA
CÓDIGO DENOMINACIÓN
220501102 Integrar elementos multimedia de acuerdo con técnicas y
herramientas de producción digital
RESULTADO DEL APRENDIZAJE

CÓDIGO DENOMINACIÓN
01 Preparar componentes
02 Ensamblar component
03 Finalizar producto

CONTENIDOS DE LA COMPETENCIA

CONOCIMIENTOS ESENCIALES:
 Animación: Concepto, tipos, características, técnicas de producción, técnicas de
modelado en 2D y 3D.
 Bases de datos: Conceptos, clasificación, características, modelos, sistemas de
gestión, herramientas tecnológicas.
 Comunicación: Técnicas de comunicación oral y escrita, manejo de la información,
redacción y ortografía.
 Contingencias: Generalidades, plan de acción, medidas preventivas, copias de
seguridad, sistemas de recuperación de desastres.
 Derechos de autor: Generalidades, protección de propiedad intelectual.
 Imagen: Características, técnicas de edición, criterios de uso y licenciamiento.
 Pruebas de software: Generalidades, tipos, procedimiento, criterios de
implementación, estrategias.
 Lenguajes de programación: Tipos, características, usos, elementos, sintaxis,
ambientes de desarrollo.
 Modelos y metodologías para el desarrollo de multimedia: Tipos, características,
proceso, herramientas.
 Multimedia: Concepto, fase postproducción, procedimientos, criterios técnicos.
 Programación de software: Elaboración de prototipos, técnicas, procedimiento,
recursos, marcos de referencia, algoritmia, criterios de ejecución de pruebas,
documentación de código, estándares de programación, criterio de
 manejo de versiones.
 Proyecto de TI: Fases, criterios para la determinación de recursos, criterios para la
planeación de actividades, aspectos legales.
 Render: Características, procedimiento, técnicas.
 Segunda lengua: Vocabulario técnico, comprensión auditiva, lectura técnica,
escritura técnica.
 Seguridad y salud en el trabajo: Generalidades, principios, protección contra riesgos
específicos.
 Servicios de tecnologías de la información: Tipo, características, composición,
marcos de referencia y buenas prácticas, herramientas de gestión.
  Sonido: Características, técnicas de edición, técnicas de producción, criterios de uso
y licenciamiento.
 Textos: Tipo, criterios de manejo y tratamiento de textos, fuentes, licenciamiento.
 Video: Características, técnicas de producción, técnicas de edición, criterios de uso y
licenciamiento.
ACTITUDES, VALORES Y DESTREZAS:
 La selección de los objetos está acorde con el procedimiento técnico y el tipo de proyecto
 La implementación de elementos sonoros y visuales está acorde con técnicas de edición y
herramientas de software
 La exportación del material cumple con criterios técnicos y características del objeto
 La selección de herramientas de software está acorde con criterios técnicos y características
del objeto
 La composición de efectos audiovisuales cumple con técnicas de edición y especificaciones del
proyecto
 El ensamble de las secuencias cumple con criterios técnicos y herramientas de software
 La configuración de ajustes de salida cumple con tipo de proyecto y herramientas de software
 La digitalización de componentes cumple con técnicas de renderización
 El acoplamiento de componentes cumple con técnicas de programación y especificaciones del
proyecto
 La parametrización de ejecución cumple con criterios técnicos y plataformas tecnológicas
 Los ajustes del producto cumplen criterios técnicos y estándares de calidad
 La presentación del producto cumple con requisitos y procedimiento técnico
 La elaboración de manuales cumple con criterios técnicos y metodologías de documentación

EVIDENCIAS REQUERIDAS
Alistamiento de componentes y recursos.
1. Composición de piezas.
2. Elaboración de pruebas.
De producto:
3. Proyecto multimedia
De conocimiento
Textos: Tipo, criterios de manejo y tratamiento de textos, fuentes, licenciamiento.
1. Sonido: Características, técnicas de edición, técnicas de producción, criterios de uso y
licenciamiento.
2. Imagen: Características, técnicas de edición, criterios de uso y licenciamiento.
3. Derechos de autor: Generalidades, protección de propiedad intelectual

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDIOS Y RECURSOS

AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN EDUCATIVOS
Salón de clase Técnica: DOCUMENTOS SOBRE:
Sitos de bienestar Prueba oral o escrita NORMATIVIDAD
Sala de audiovisuales Estudio de Casos Según tipo de organización
Observación sistemática
Sitios de laboratorio o simuladores
Salsas de sistemas Materiales audiovisuales:
Sitios de practica Instrumentos: diapositivas, fotografía, video,
Cuestionario películas, montajes audiovisuales
Lista de Chequeo

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Para el docente
Estrategias propias de la enseñanza como son: la exposición, explicación, presentación de
situaciones polémicas, demostración, formulación de preguntas, entrevistas personales;
Realiza la Guía de Aprendizaje
Realiza la evaluación de conocimientos previos
Elabora una presentación general de los contenidos a desarrollar en la respectiva unidad de
enseñanza aprendizaje evaluación
Solicita los medios y recursos didácticos requeridos en la sesión de agrupamiento
Invita personas especializadas en el área para que den charlas de su experiencia
Diseña planea y orienta actividades practicas
Propone actividades para que el estudiante realice fuera del salón de clase
Propone lecturas se deberán preparar fuera del salón de clases para la siguiente sesión de
agrupamiento
Planea visitas técnicas a los sitios de práctica o visitas institucionales o empresariales y propone la
metodología de presentación de informes de visitas técnicas
Elabora la prueba de evaluación según cada técnica y elabora los diferentes instrumentos
requeridos

Para los estudiantes

Desarrolla la Guía de Aprendizaje
Aplica la evaluación de conocimientos previos
Resuelve talleres en grupo propuestos por el instructor
Desarrolla las actividades fuera del salón de clases que han sido requeridas por el instructor
Realiza las lecturas fuera del salón de clases para la siguiente sesión de agrupamiento, que han
sido sugeridas por el instructor
Asiste a las visitas técnicas a los sitios de práctica o visitas institucionales o empresariales y
presenta los informes correspondientes a dichas visitas
Ejecuta las actividades prácticas
Presenta las pruebas de evaluación y las evidencias de aprendizaje, de acuerdo con cada técnica y
de acuerdo con instrumentos de evaluación presentados por el instructor