Examen Final - Semana 8 - RA - SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION - (GRUPO2)

16/12/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO2]
Examen final - Semana 8
Fecha de entrega 17 de dic en 23:55 Puntos 120 Preguntas 20

Disponible 14 de dic en 0:00 - 17 de dic en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11176/quizzes/40831 1/11
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MÁS RECIENTE Intento 1 61 minutos 120 de 120
Puntaje para este intento: 120 de 120

Entregado el 16 de dic en 17:04
Este intento tuvo una duración de 61 minutos.
Pregunta 1 6 / 6 pts
El lóbulo _____ está en la parte anterior, y descansa justo por encima de

cada ojo.
Occipital
Parietal
¡Correcto!
Frontal
Temporal
Richard Lazarus plantea que el orgullo, la vergüenza y el agradecimiento

podrían ser emociones exclusivamente de.
Compartidas
Animales mamíferos
¡Correcto! Humanas
Animales
El siguiente enunciado no hace parte de la inteligencia emocional:
¡Correcto!
En la teoría de Howard Gardner sobre las inteligencias múltiples, se
plantea que el ser humano viene dotado de un coeficiente intelectual que
se puede desarrollar con el apoyo del medio.
La inteligencia interpersonal se basa en el desarrollo de dos grandes tipos

de capacidades, la empatía y la capacidad de manejar las habilidades
sociales.
Entender las necesidades, sentimientos y problemas de los demás,

poniéndose en su lugar, y leer correctamente sus reacciones y emociones
hace parte de la inteligencia emocional.
Cuando entendemos al otro, su manera de pensar, sus motivaciones y sus

sentimientos podemos elegir la manera más adecuada de presentarle
nuestro mensaje.
El _______ sostiene que la mente es al cerebro lo que un programa

informático es a su soporte físico.
Cognitivismo
Inconsciente
Conductismo
¡Correcto!
Funcionalismo
la teoría cognitivista, afirma que las emociones específicas, incluso

aquellas que se describen como básicas, son elaboraciones
¡Correcto!
Psicológicas
Naturales
Biológicas
Neuropsicológicas
Las estructuras de la vía indirecta de las emociones son:
Amígdala-talamo
amígdala-lóbulo-tálamo
Lóbulo frontal-tálamo-visión
¡Correcto!
Tálamo-corteza-amígdala
La psicología de la motivación puede ser estudiada desde tres

perspectivas
Evolucionista, computacional y biológica
Evolucionista, tecnologica y futurista
Humanista, psicoanalítica y conductual
¡Correcto!
La biológica, la conductual y la cognitiva.
Dominio completo que tiene la persona para modular diferencialmente la

reactividad emocional.
¡Correcto!
Estilo afectivo
Estilo particular
Estilo evaluativo
Estilo intencional
Cuando hablamos del miedo, la ira, el asco, la tristeza, la alegría y la

sorpresa hacemos referencia a:
Estados de ánimo
Emociones complejas
Afecto
¡Correcto!
Emociones biológicas
La respuesta de todo organismo que implica una excitación fisiológica;

conductas expresivas y una experiencia consciente, se conoce como:
¡Correcto!
Emoción
Necesidad
MotivaciónA
Alegría
Las 8 inteligencias que integran la teoría de Gardner son
Inteligencia espiritual, Inteligencia corporal, Inteligencia lingüística,

Inteligencia lógica, Inteligencia naturalista, Inteligencia interpersonal,
Inteligencia intrapersonal, inteligencia espacial.
Inteligencia musical, Inteligencia corporal, Inteligencia lingüística,

Inteligencia lógica, Inteligencia naturalista, Inteligencia financiera,
Inteligencia intrapersonal, inteligencia espacial.
¡Correcto!
Inteligencia lógica-matemática, Inteligencia naturalista, Inteligencia
interpersonal, Inteligencia intrapersonal, inteligencia espacial.

Inteligencia lógica, Inteligencia naturalista, Inteligencia interpersonal,
Inteligencia emocional, inteligencia espacial.
NO es verdad al hablar de la jerarquía de las necesidades de Maslow
las necesidades de jerarquía se satisfacen de manera secuencial, de la

más baja a la más alta
mientras más abajo está la necesidad en la jerarquía, más pronto aparece

en el desarrollo
¡Correcto!
que las personas experimentan reactancia sólo si espera tener cierto
control sobre lo que ocurre
las necesidades se arreglan por sí mismas dentro de la jerarquía de

acuerdo con la potencia o fuerza
Es correcto decir que para Hull la pulsión era:
Una fuente de energía compuesta por todas las perturbaciones corporales

actuales.
Constituida por fuente, perentoriedad, fin y objeto, donde la fuente era el

déficit.
Un premio recibido en forma de placer tras satisfacer una necesidad
¡Correcto!
Una urgencia por satisfacer una necesidad, a la forma de una alarma
Estructura compuesta por numerosas subzonas y submecanismos que

intervienen de forma singular en el acto de la visión.
Corteza cerebral
Corteza neuronal
Corteza linfática
¡Correcto!
Corteza visual
La teoría del desamparo aprendido está relacionado a cuál de los

siguientes trastornos:
Ansiedad
Fobia
TDAH
¡Correcto!
Depresión
el mecanismo de evaluación, también, tiene la capacidad de aprender de

los estímulos que se asocian a los naturales, y predican su aparición. ¿A
estos se les conoce cómo?
¡Correcto!
Estímulos desencadenantes adquiridos
Estímulos coherentes
Estímulos naturales
Estímulos artificiales
El lóbulo ______ está en la parte posterior y es donde se localiza la

corteza visual
¡Correcto!
Occipital
Frontal
Parietal
Temporal
Podemos definir el poder como:
La capacidad que tiene un individuo para resistir a la influencia de los

demás.
La capacidad de convencer a los demás.
¡Correcto!
La capacidad o el potencial de influir en los demás y resistir su influencia.
La capacidad para establecer relaciones con los otros
El procesamiento de información, tanto a nivel consciente como

inconsciente que influye explícita e implícitamente en nuestra cognición y
en nuestra vivencia subjetiva de los acontecimientos, hace parte de que
componente de la emoción:
Fisiológico
Emocional
Conductual
¡Correcto!
Cognitivo
Cuando una persona no duerme de manera adecuada, puede presentar:
frio en la noche
¡Correcto!
Fallas en los procesos de atención y percepción,
Hambre
felicidad
Puntaje del examen: 120 de 120

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Puntaje para este intento: 120 de 120

El lóbulo _____ está en la parte anterior, y descansa justo por encima de

Richard Lazarus plantea que el orgullo, la vergüenza y el agradecimiento

El siguiente enunciado no hace parte de la inteligencia emocional:

La inteligencia interpersonal se basa en el desarrollo de dos grandes tipos

Entender las necesidades, sentimientos y problemas de los demás,

Cuando entendemos al otro, su manera de pensar, sus motivaciones y sus

El _______ sostiene que la mente es al cerebro lo que un programa

la teoría cognitivista, afirma que las emociones específicas, incluso

Las estructuras de la vía indirecta de las emociones son:

La psicología de la motivación puede ser estudiada desde tres

Evolucionista, computacional y biológica

Evolucionista, tecnologica y futurista

Humanista, psicoanalítica y conductual

Dominio completo que tiene la persona para modular diferencialmente la

Cuando hablamos del miedo, la ira, el asco, la tristeza, la alegría y la

La respuesta de todo organismo que implica una excitación fisiológica;

Las 8 inteligencias que integran la teoría de Gardner son

Inteligencia espiritual, Inteligencia corporal, Inteligencia lingüística,

Inteligencia musical, Inteligencia corporal, Inteligencia lingüística,

Inteligencia musical, Inteligencia corporal, Inteligencia lingüística,

NO es verdad al hablar de la jerarquía de las necesidades de Maslow

las necesidades de jerarquía se satisfacen de manera secuencial, de la

mientras más abajo está la necesidad en la jerarquía, más pronto aparece

las necesidades se arreglan por sí mismas dentro de la jerarquía de

Es correcto decir que para Hull la pulsión era:

Una fuente de energía compuesta por todas las perturbaciones corporales

Constituida por fuente, perentoriedad, fin y objeto, donde la fuente era el

Un premio recibido en forma de placer tras satisfacer una necesidad

Estructura compuesta por numerosas subzonas y submecanismos que

La teoría del desamparo aprendido está relacionado a cuál de los

el mecanismo de evaluación, también, tiene la capacidad de aprender de

El lóbulo ______ está en la parte posterior y es donde se localiza la

Podemos definir el poder como:

La capacidad que tiene un individuo para resistir a la influencia de los

La capacidad de convencer a los demás.

La capacidad o el potencial de influir en los demás y resistir su influencia.

La capacidad para establecer relaciones con los otros

El procesamiento de información, tanto a nivel consciente como

Cuando una persona no duerme de manera adecuada, puede presentar:

Puntaje del examen: 120 de 120

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