Sunteți pe pagina 1din 5

ŞŞ COALA GIMNAZIALAĂ NR.

2 Vicovu de Şus

LUCRĂRILE SCRISE SEMESTRIALE LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ


PENTRU SEMESTRUL I

I. Analiza lucrărilor scrise pe semestrul I.

În perioada stabilită în planificare am susţinut lucrările scrise semestriale, după o perioadă de


pregătire în care am recapitulat conţinuturile vizate. Lucrările utilizează diferiţi itemi, însoţite de
baremele de evaluare şi de notare, precum şi de precizări referitoare la specificul tezelor.
Structura testului lucrărilor scrise semestriale pentru anul şcolar 2018 – 2019 semestrul I, clasele a
V-a – a VIII-a, constă într-o machetă cu două componente:
- partea I foloseşte ca suport un text literar la prima vedere/ studiat, pe baza căruia se formulează
itemi obiectivi şi/sau semiobiectivi cu răspuns scurt si cu răspuns elaborat.
 secvenţa A conţine itemi obiectivi si/sau semiobiectivi cu răspuns scurt si cu răspuns elaborat,
referitori la fonetică, lexic, ortografie si punctuaţie, morfologie, sintaxă
 secvenţa B conţine itemi obiectivi/ semiobiectivi care vizează înţelegerea textului si
elemente de stilistică.
- partea a II-a conţine un item subiectiv, care presupune redactarea unei scurte compuneri.
Textele alese aparţin genului epic, limita de spaţiu pentru compunerea de la partea a II-a a fost corelată
cu nivelul de clasă: 80 – 120 de cuvinte pentru clasele a V-a, a VI-a şi 150 – 250 de cuvinte pentru
clasele a VII-a, a VIII-a; durata tezei a fost de 50 de minute.
În contextul acestei evaluări semestriale s-au avut în vedere competenţele fundamentale vizate de
această disciplină, iar atenţia se concentrează asupra îmbinării echilibrate a proceselor de receptare si a
proceselor de producere a mesajului. Se au în vedere competenţele specifice din programa aferentă
anului de studiu. În acest fel, se pot identifica acele cunoştinţe, abilităţi/ deprinderi care stau la baza
performanţelor elevilor. Selecţia temelor/conţinuturilor de evaluat în cadrul testului, cât si a
competenţelor de evaluat ţine seama de trăsăturile si condiţiile specifice ale unei astfel de evaluări,
respectiv de un nivel mediu de dificultate, care să permită rezultatelor prin raportare la evaluările de la
ieşirea dintr-un ciclu de învăţământ (evaluare naţională, bacalaureat). Modelul de teză, baremul,
rezultatele elevilor şi interpretarea grafică sunt anexe ale acestei analize.
ŞŞ COALA GIMNAZIALAĂ NR.2 Vicovu de Şus

Analizând lucrările elevilor, am constatat:

Clasa a V-a A Au participat la testarea iniţială: 20 de elevi


Graficu 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Medi
l a
notelor clasei
Notele    1 5 3 3 7 1 7,65
obţinute

Clasa a VI- a B Au participat la testarea iniţială: 12 de elevi (1 elev cu CES)


Graficul 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Media
notelor clasei
Notele    1 1 3 2 3 2 7,71
obţinute

Analiza punctajului obținut pe itemi:


1. Identifică sinonimele cuvintelor extrase din text

Clasa a VII-a B Au participat la testarea iniţială: 22 de elevi


Graficu 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Medi
l a
notelor clasei
Notele   3 2 7 3 3 4  6,59
ŞŞ COALA GIMNAZIALAĂ NR.2 Vicovu de Şus

obţinute

Clasa a VIII-a BAu participat la testarea iniţială: 26 de elevi


Graficul 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Media
notelor clasei
Notele   3 5 3 4 2 3 6 7,15
obţinute

Nmele și prenumele __________________________

Lucrare scrisă la limba și literatura română pe semestrul I la clasa a VI-a B

Citește textul cu atenție și răspunde la întrebările de mai jos:

Panică la bord! Moș Crăciun s-a albit de frică. Ce idee bună i s-a părut să cumpere un
calculator! Își amintea ce și-a spus: ”Uite așa rugămințile a milioane de copii vor fi înregistrate
automat, iar eu nu va mai trebui să mă îngrijesc decât de împărțirea cadourilor!”
Mda, numai că acest calculator avusese grijă să amestece toate datele! Copiii mari comandau
păpuși, pe când cei din deșertul african își doreau, se pare, bocanci de schi. Lista era greșită, iar
Crăciunul era în această seară!
Bietul Moș Crăciun se repezi la telefon și sună la departamentul de informatică. Îi răspunse o
zână foarte pregătită în calculatoare. Moșul i-a mărturisit totul despre catastrofă iar zâna a și apărut în
fața ecranului.
— O, Moș Crăciun! Ai greșit ceva când ai aplicat vreo formulă și îmi va lua ore întregi
până voi afla despre ce este vorba!
— Dar Crăciunul este chiar în seara asta! rosti moșul speriat.
— Stai liniștit, nu intra în panică! O sun pe verișoara mea, Zâna cea Rea care e incredibil
de răutăcioasă tot anul, cu excepția Crăciunului, singura zi din an când e bună. Ar trebui să profităm
de această ocazie, de altfel este chiar o idee bună.
Fără să mai stea pe gânduri, zâna a alergat la telefon.
(24 de povestiri amuzante în așteptarea lui Moș Crăciun)
Subiectul I (56 puncte)
1. Indică sinonimele următoarelor cuvinte extrase din textul dat: 8p
ŞŞ COALA GIMNAZIALAĂ NR.2 Vicovu de Şus

să cumpere - _________________________________________________________________
sună - ______________________________________________________________________
catastrofă - __________________________________________________________________
pregătită - __________________________________________________________________
2. Transcrie, din textul dat, două cuvinte ce conțin diftong și două cuvinte care conțin hiat: 8p

Diftong: __________________________,________________________________________
Hiat _______________________________,_________________________________________
3. Extrage din text patru cuvinte ce aparțin câmpului lexical al cuvântului tehnologie: 4p

________________________________________________________________________________

4. Alcătuiește două enunțuri în care să folosești omonimul și apoi omofonul cuvântului mai din text: 8p
mai ____________________________________________________________________________
m-ai ____________________________________________________________________________
5. Precizează modul și timpul verbelor de mai jos: 8p
să cumpere: ______________________________________________________________________
doreau: _________________________________________________________________________
mărturisi: _______________________________________________________________________
ar trebui: ________________________________________________________________________
6. Identifică predicatele din fragmentul de mai jos și apoi precizează tipul predicatelor identificate: 8p
Lista era greșită, iar Crăciunul era aproape. Bietul Moș Crăciun se repezi la telefon și sună la
departamentul de informatică
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Numește un mod de expunere utilizat în textul dat. 4p
________________________________________________________________________________
8. Precizează două personaje menționate în text și câte o trăsătură a acestora. 8p
________________________________________________________________________________

Subiectul al II – lea (22 puncte)

Alcătuiește o compunere de 80 – 120 de cuvinte în care să povestești o întâmplare petrecută în preajma


sărbătorilor de iarnă. Alege un titlu potrivit compunerii și respectă cerințele de mai jos:
- folosește indici de timp și spațiu; 6p
- respectă ordinea cronologică a evenimentelor, evidențiind o întâmplare; 6p
- respectă tema precizată în cerință; 6p
- respectă regulile de scriere corectă; 4p
ŞŞ COALA GIMNAZIALAĂ NR.2 Vicovu de Şus

Vei primi 10 puncte din oficiu și 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări, după cum urmează:
unitatea compoziţiei -1 punct; coerenţa textului -2 puncte; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul
adecvate conţinutului-3 puncte; ortografia-3 puncte; punctuaţia -1 punct; aşezarea corectă a textului în
pagină, lizibilitatea -2 puncte

_____________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

S-ar putea să vă placă și