ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

LABORATORIO DE SISTEMA ANALÓGICO DIGITALES

INFORME N°6

MUESTREO Y RETENSIÓN

INTEGRANTES:
Pamela Condoy
Gustavo Logacho

GRUPO:
GR1

FECHA DE ENTREGA:
28/11/2019

2019-B
 LABORATORIO DE SISTEMAS ANALÓGICO DIGITALES
PRÁCTICA N°6

1. TEMA
MUESTREO Y RETENSIÓN

2. OBJETIVOS
2.1. Familiarizar al estudiante con los conceptos de muestreo y retención.
2.2. Implementar el proceso de muestreo y retención de señales.

3. INFORME
3.1. Explicar la importancia del proceso de muestreo y retención para el proceso
de conversión analógico – digital
La digitalización o conversión A/D, básicamente, consiste en realizar de forma
periódica medidas de la amplitud (tensión) de una señal; por ejemplo, la que
proviene de un micrófono si se trata de (retención) por un circuito de retención
(hold), el tiempo suficiente para permitir evaluar su nivel (cuantificación). Desde
el punto de vista matemático, este proceso no se contempla porque se trata de un
recurso técnico debido a limitaciones prácticas, y carece de modelo matemático.
Durante el “muestreo” y la “retención”, la señal aún es analógica, puesto que aún
puede tomar cualquier valor. No obstante, a partir de la “cuantificación”, cuando
la señal ya toma valores finitos, la señal ya es digital. Los cuatro procesos tienen
lugar en un conversor analógico-digital.
El muestreo consiste en tomar muestras periódicas de la amplitud de onda. La
velocidad con que se toma esta muestra, es decir, el número de muestras por
segundo, es lo que se conoce como frecuencia de muestreo.
Las muestras tomadas han de ser retenidas (retención) por un circuito de retención
(hold), el tiempo suficiente para permitir evaluar su nivel (cuantificación). Desde
el punto de vista matemático este proceso no se contempla, ya que se trata de un
recurso técnico debido a limitaciones prácticas, y carece, por tanto, de modelo
matemático.

3.2. Diseñar y simular un circuito de muestreo retención para las señales

utilizadas en la práctica (rampa y senoidal) mediante el uso del CI LF398.
 Fig.1 Circuito de muestreo y retención.

4. CONCLUSIONES
Pamela Condoy
 Para la etapa de retención, es importante mantener constante por un tiempo idóneo,
el valor muestreado para que el ADC pueda procesar el muestreo, su valor y luego
poder continuar con la conversión de la siguiente muestra
 Mediante una señal lógica de control se determina los instantes de las etapas de
muestreo y retención, las mismas nos permiten obtener la amplitud de la señal
analógica en un instante dado y mantener durante un tiempo el valor de la muestra.
 Si el tiempo de adquisición de un circuito es más alto al tiempo de muestreo, se
llegarán a tener pérdidas de muestras, lo que ocasionaría una pérdida de
información y por ende a una representación errada de la señal original.

Gustavo Logacho
 El transistor al entrar en modo de corte y saturación con los cambios de voltaje de
la señal alterna actúa como muestreador y retenedor de la señal; permitiendo así el
comienzo de la digitalización de la señal analógica y obteniendo muestras pequeñas
de señales discretizadas.
  El proceso de conversión analógica-digital permite realizar un análisis más eficiente
de la señal ya que solo se analizan muestras discretas y señales binarias de unos y
ceros lógicos.
 Durante el proceso de muestreo considerar un número suficiente de valores
discretos en determinados puntos de una forma de onda, teniendo en cuenta que el
tiempo de muestreo debe ser mayor al tiempo de adquisición ya que de otra manera
tendríamos el mismo valor para dos muestras diferentes, lo cual produciría errores.

5. RECOMENDACIONES
Pamela Condoy
 Considerar el funcionamiento de los módulos entrenadores AD-4101 y DA-4101
para evitar errores en la práctica.
 Verificar que cada elemento a ocupar en la práctica se encuentre en buen estado,
para poder obtener valores apropiados.

Gustavo Logacho
 Es importante verificar el estado de los componentes electrónicos que serán
utilizados para implementar los circuitos previamente diseñados y simulados.
 Polarizar adecuadamente el amplificador operacional; revisando el datasheet de
cada uno de ellos para ver su voltaje de polarización.



6. BIBLIOGRAFÍA
[1] “CONVERSION ANALOGICA-DIGITAL”. WIKIPEDIA, La enciclopedia libre. [Online].
Disponible: https://es.wikipedia.org/wiki/Conversi%C3%B3n_anal%C3%B3gica-digital

[2] “Digitalización” Muestreo digital, INTEF. [Online]. Disponible:

http://serbal.pntic.mec.es/srug0007/archivos/radiocomunicaciones/3%20SE…..%D1ALES%20DIGITAL
ES/Muestreo%20digital.pdf