UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE FILOSOFIA Y PSICOLOGIA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : LOGICA

1.2 Categoría : OCG

1.3 Código : FP161APS

1.4 Créditos :3

1.5 Horas Teóricas :2

1.6 Horas Prácticas :2

1.7 Requisito : FP101

1.8 Horario y Aula : T:LU 15-16 PCS-705; T:MA 15-17 PCS-705; P:JU 15-17
PCS-705;

1.9 Semestre Académico : 2017-1

1.10 Escuela Profesional : PSICOLOGIA

1.11 Docente : RIVERA-VARGAS-ANNY YUDITH

1.12 Email Docente : anniyudy@hotmail.com

II. SUMILLA

La asignatura de Lógica es de naturaleza teórica y práctica y tiene por finalidad de

proporcionarle una formación humanístico-científica al estudiante universitario y
contribuir al desarrollo de su pensamiento crítico y riguroso. La presente asignatura, se
ocupa del análisis metódico de los hechos de la realidad a través de la lógica proposicional,
lógica formal, lógica de clases, y lógica modal.

III. OBJETIVOS

 Señalar el lugar de la Lógica y su importancia en el conocimiento actual.

 Conocer y aplicar los principios de la Lógica proposicional, inferencial y de clases
 Dar a conocer al estudiantado los principios que se basa el pensamiento, para que
tenga una clara visión de las perspectivas que ofrece la aplicación de la lógica moderna en
los distintos campos de la actividad humana
 Aplicar los procedimientos lógicos en sus trabajos universitarios, así como
desarrollar habilidades del pensamiento concreto.

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IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1

1.1. TITULO: “GENERALIDADES DE LA LÓGICA Y LOGICA

PROPOSICIONAL”

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar el campo de estudio de la lógica y su importancia
 Conocer, comprender y analizar la lógica sus antecedentes históricos.
 Diferenciar y formular proposiciones atendiendo a sus clases
 Aplica las reglas para resolver tablas veritacionales

1.3. CONTENIDOS
CONTENIDOS N° sem.

1.3.1. Lógica, conceptos e importancia

1.3.2. Reseña histórica de la lógica: representantes
1.3.3. Lógica proposicional: las proposiciones: características, clases:
atómicas y moleculares
1.3.4. Variables y operadores proposicionales 05 sem
1.3.5. Reglas de las proposiciones coligativas: Conjunción, disyunción,
condicional, bicondicional y negación
1.3.6. Formalización de proposiciones elementales y complejas
1.3.7. Tablas veritacionales
1.3.8. Argumentos: estructuras

1.4. ACTIVIDADES
Elabora resúmenes y exposiciones sobre el proceso histórico de la lógica

1.5. MATERIAL EDUCATIVO

Multimedia, textos, separatas, Papelógrafos.

1.6. EVALUACIÓN
INDICADORES Procedimientos

 Caracteriza la lógica a través de su reseña histórica Prueba de

 Diferencia y ejemplifica las clases de proposiciones ejecución: Orales,
 Identifica y utiliza las variables y operadores intervenciones
proposicionales Instrumentos
 Señala y utiliza las diferentes reglas en las proposiciones Esquemas
coligativas visuales,
 Formaliza proposiciones tanto atómicas como moleculares resúmenes y
 Conoce, diagrama y utiliza la tabla veritacional, señalando exposiciones
la condición de la matriz principal
 Diagrama argumentos de acuerdo a sus estructuras

1.7. BIBLIOGRAFÍA
 CHAVES, Alejandro. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA. Universidad Mayor de San
Marcos 1990. Lima-Perú.
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 COPY, Irving y COHEN, Carl. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA. Edit. Limusa.

México.
 DOÑATE ASENJO, Isabel y Otros. Introducción a la Filosofía. Edit. Biblioteca
Nueva. 2002, España.
 FERRATER MORA, José y LEBLANC H. LÓGICA MATEMÁTICA - Edit. Fondo de
Cultura.

UNIDAD DIDÁCTICA 2

2.1. TITULO: “RAZONAMIENTOS VÁLIDOS Y PRINCIPIOS LÓGICOS Y

CIRCUITOS ELECTRICOS”
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Comprende, diferencia y aplica los principios lógicos y las formas válidas de
razonamiento
 Diagramar circuitos y analizar la relación existente con la informática.

2.3. CONTENIDOS
CONTENIDOS N° sem.

2.1.1. Razonamientos válidos en lógica proposicional: Modus Ponendo

Ponens, Modus Tollendo Tollens, Silogismo disyuntivo , silogismo
hipotético puro, Transitividad simétrica, Dilema constructivo
compuesto y Dilema destructivo compuesto.
2.1.2. Principios Lógicos 04 sem
2.1.3. Leyes de la lógica dialéctica
2.1.4. Relación entre lógica e informática : Circuitos eléctricos lógicos:
serie y paralelo
2.1.5. Relación entre leyes lógicas y circuitos eléctricos
2.1.6. Diagramas de flujo

2.4. ACTIVIDADES
Ejercitan sus aprendizajes a través de ejercicios de aplicación

2.5. MATERIAL EDUCATIVO

Multimedia, videos, textos, separatas, Papelógrafos.

2.6. EVALUACIÓN
INDICADORES Procedimientos

 Explica las formas válidas de razonamiento en Prueba de ejecución:

ejemplos. Orales,
 Explica los principios lógicos a través de ejemplos intervenciones
 Comprende y ejemplifica las leyes de la lógica Instrumentos
dialéctica Esquemas visuales,
 Analiza la relación entre lógica e informática resúmenes y
 Diagrama los circuitos eléctricos lógicos: serie y exposiciones
paralelo
 Diagrama circuitos de flujo

2.7. BIBLIOGRAFÍA

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 REA Rabello, Bernardo. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA. Editorial Mantaro. 2003,

Lima-Perú
 ROSALES, Diogenes. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA, , Fondo de la PUCP 1990,
Lima-Perú
 SALAZAR BONDY, Augusto. FILOSOFÍA Y LÓGICA. Edit. Universo S.A. 1987.
Lima-Perú.

UNIDAD DIDÁCTICA 3.

3.1. TITULO: “LOGICA FORMAL ,INFERENCIAS Y SILOGISMO”

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Diferenciar y caracterizar los entes lógicos
 Ejemplificar las relaciones de inferencias válidas
 Diferenciar y utilizar correctamente las reglas, figuras y modos del
silogismo

3.3. CONTENIDOS
CONTENIDOS N° sem.

33.1. Lógica Formal: Entes lógicos: Concepto: características,

propiedades.
3.3.2. Juicio: clasificación. Raciocinio: clases 04
3.3.3. Juicios categóricos típicos : Cuadro de Boecio sem
3.3.4. Inferencias: inmediatas ( por oposición, por conversión, por
obversión, por contrapuesta parcial y contrapuesta total
3.3.5. Silogismos: estructuras, reglas, figuras y modos.

3.4. ACTIVIDADES
Aplican las reglas a ejercicios de aplicación

3.5. MATERIAL EDUCATIVO

Multimedia, textos, separatas, Papelógrafos.

3.6. EVALUACIÓN
INDICADORES Procedimientos

 Diferencia los entes lógicos y ejemplifica en cada caso Prueba de

 Diagrama el cuadro de oposición y establece relaciones ejecución:
inferidas válidas, en ejercicios de aplicación Orales,
 Aplica las reglas para la: oposición, conversión, intervenciones
obversión, contrapuesta parcial y total. Instrumentos
 Identifica y aplica las reglas, modos y figuras del Esquemas
silogismo en ejercicios de aplicación. visuales,
resúmenes y
exposiciones

3.7. BIBLIOGRAFÍA

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 MIRO QUESADA CANTUARIAS, Francisco. FILOSOFÍA DE LA MATEMÁTICA,

Oveja Negra. 1968, Lima-Perú
 REA Rabello, Bernardo. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA. Editorial Mantaro. 2003,
Lima-Perú
 ROSALES, Diogenes. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA, , Fondo de la PUCP 1990,
Lima-Perú

UNIDAD DIDÁCTICA 4

4.1. TITULO: “LÓGICA DE CLASES, FORMULAS BOOLEANAS Y

DIAGRAMAS DE VENN”

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conocer , diferenciar y representar gráficamente los tipos de clases

 Aplicar los diagramas de Venn de acuerdo a las reglas, en relación
con las proposiciones
 Conocer y analizar la importancia lógica modal

4.3. CONTENIDOS
CONTENIDOS N° sem.

4.3.1. Algebra booleana: representación de clases: universal y vacía

4.3.2. Tipos de clases y operaciones
4.3.3. Relaciones entre clases 4
4.3.4. Diagramación de una y dos clases
4.3.5. Diagramación típicas y atípicas sem
4.3.6. Diagramación de silogismos y validez por los diagramas de Venn
4.3.7. Lógica modal

4.4. ACTIVIDADES
Aplican las reglas para diagramar silogismos

4.5. MATERIAL EDUCATIVO

Separatas, Papelógrafos.

4.6. EVALUACIÓN
INDICADORES Procedimientos

 Representa gráficamente las clases y sus tipos a través de Prueba de ejecución:

diagramas Orales,
 Identifica y aplica los diagramas típicos y atípicos a intervenciones
través de gráficos Instrumentos
 Identifica la importancia y aplica la lógica modal Esquemas visuales,
resúmenes y
exposiciones

4.7. BIBLIOGRAFÍA

FERRATER MORA, José y LEBLANC H. LÓGICA MATEMÁTICA - Edit. Fondo de Cultura

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MIRO QUESADA CANTUARIAS, Francisco. FILOSOFÍA DE LA MATEMÁTICA, Oveja

Negra. 1968, Lima-Perú
ROSALES, Diogenes. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA, , Fondo de la PUCP 1990, Lima-
Perú

V. METODOLOGIA

MÉTODO PROCEDIMIENTO TÉCNICAS FORMA

Inductivo- Observación, análisis, comparación, Diálogo, Expositiv
deductivo abstracción, ejemplificación, debate, lluvia a,
generalización, conclusión, fijación, de ideas, interrogat
demostración, sinopsis. exposición, iva y
Analítico- Observación, división, clasificación, discusión, dialógica
sintético descripción y resumen o narración diálogo,
Activo- Exposición, diálogo-debate, debate
socializado conclusión

VI. EVALUACION

 La evaluación es sistemática, integral, permanente y flexible

 Al inicio del desarrollo de la asignatura se realizará la evaluación de diagnóstico
 Los criterios de evaluación se aplicará según los objetivos formulados
 Los procedimientos de evaluación: pruebas orales, pruebas escritas y pruebas de
ejecución
 Los instrumentos de evaluación:
Para la evaluación de diagnóstico: cuestionario de diagnóstico.
Para la evaluación de proceso: intervenciones orales, debates, exposiciones,
cuestionarios y fichas de resumen. Para la evaluación sumativa: prueba de salida de
selección múltiple o cuestionario. En el semestre se programa las evaluaciones parciales de
acuerdo a calendarización UNSAAC.
La calificación es vigesimal. Para obtener el calificativo final de los tres parciales
se tomará en cuenta los coeficientes de valoración que tendrán el mismo peso.

VI. BIBLIOGRAFIA

 ARRIETA GUTIERREZ, Gabriel. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA. Edit. Pearson

Educación. Mexico 2000.
 CHAVES, Alejandro. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA. Universidad Mayor de San
Marcos 1990. Lima-Perú.
 COPY, Irving y COHEN, Carl. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA. Edit. Limusa.
México.
 DOÑATE ASENJO, Isabel y Otros. Introducción a la Filosofía. Edit. Biblioteca
Nueva. 2002, España.
 GARCIA TUDURI, Rosaura. LÓGICA. Edit. Minerva. USA.
 GORTARI, Elide. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA DIALÉCTICA. Edit. Grigalbo.
México.
 KATAYAMA OMURA, Roberto. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA. 2003, PERÚ.
 KOPNIN, P. V. LOGICA DIALÉCTICA. – Edit. Grigalbo, S. A. México

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 MIRO QUESADA, Francisco. LÓGICA - Ignacio Prado Editores – Lima.

 MIRO QUESADA CANTUARIAS, Francisco. FILOSOFÍA DE LA MATEMÁTICA,
Oveja Negra. 1968, Lima-Perú
 REA Rabello, Bernardo. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA – Editorial Mantaro.
2003, Lima-Perú
 ROSALES, Diogenes. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA, , Fondo de la PUCP 1990,
Lima-Perú
 SALAZAR BONDY, Augusto. FILOSOFÍA Y LÓGICA. Edit. Universo S.A. 1987.
Lima-Perú.

Cusco, mayo del 2017

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Mgt. Anny Yudith Rivera Vargas

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